四年前,我就是带着这样一份崇敬之情踏进了东港市第一中学的校门。工作几年来,目睹身边同事默默无闻的付出,我对教师这一职业的理解、对师德品质的体会、对教育事业的追求,随着时间的推移而深刻了、丰富了、执着了。
刚成为一名高中教师的时候,我既有自豪感又有畏惧感,因为教师的职业意味着光荣与辛苦并存,奉献与忙碌同在。每个学生都承载着一个家庭全部的希望,升学的压力,家长的期盼,社会的关注,我怎能不自加压力,勤恳工作呢?自入校以来,我一直担任着班主任工作和数学学科的教学工作,凭着自己顽强拼搏,苦干硬干的精神和永不服输的性格,加班加点地努力工作,力争做到教学、管理两不误,各项工作不落后。
一、教学方面
作为一名刚刚走上教育教学岗位青年教师,许多工作干起来都很不顺手,为了完成好教育教学工作,我只有更加努力,不停的学习着。有时候,为了备好一堂课,我经常是中午独自一个人坐在办公室里做习题,理顺各种题型;晚上,当别人都在教工宿舍里看电视,休息的时候,我还要在办公室里研究着教材,琢磨教学方法。我充分利用集体备课这一大好机会,虚心聆听老教师和其他同行对教材的理解和教学方法,结合自己对教材的把握,认真钻研,当自己不理解的时候,积极向老教师请教。东港一中的老前辈们无私奉献的精神着实令我们青年教师感动,不管你什么时候去问,他们都会耐心的给你讲解、指导,有了他们无私的帮助与关怀,我的业务水平有了很大的提高,并且悟出了自己的一套教学方法。
1、坚持分层次教学。我在备课时,对例题的选择也有一定的层次性要求,针对任教班级学生的特点,往往在选择例题时易中难三者相结合,以便让所有学生都能够有所懂的问题,成绩比较好的学生也能够有所收获。同时,在题签的处理上,我会将题签上的题进行分类,让不同层次的学生有选择地去做。这样做对于成绩较差的学生极为有利,可以增强他们的自信心和培养他们学习的兴趣。在例题的讲解中,对于数学基础好的学生,我往往注重一题多解,一题多变,让学生从不同的角度来审视这道题,从而发散他们的思维。而对于数学基础较差学生,我不提倡一题多解,只是让他们熟练掌握一种方法,因为方法多了几乎等于没有方法。
2、采取5分钟策略。即每堂课前5分钟,我将上节课讲过的习题精选一道做为考题让学生做,以便检查他上一节课的听课情况,收到了良好的效果。
3、采用没有规律的提问方式。有的老师提问习惯于按照次序提问,这样做不利于学生的思考,当你提问完前边的同学后,他就不会再思考你的问题了。我在提问时,提问谁往往没有规律可循。有时候,可能刚刚提问完前面的同学,我会继续提问他,让他摸不着你的思路。这样,可以使全班的同学都去思考问题。
经过努力,我所教的两个班级的数学成绩,在20个班级中均排在前8名。我的教学工作逐渐得到了学生、同事和家长的认可。
二、班主任工作
班主任工作是一项繁重而复杂的工作,为了把班级管理好,我经常是早出晚归,可以说是两头不见太阳。早晨,当其他室友还有酣然熟睡的时候,我已经强迫自己起了床,走向了教学楼。晚上,当其他室友已进入梦乡的时候,我又悄悄地离开了寝室。每天,只要有时间我就会找学生谈话。我国古代教育家孔子曾经说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令而不从”,我相信,我的一言一行都会对我的学生起到潜移默化的作用;我相信,我用自身的榜样作用一定会影响我的学生们。“桃李不言,下自成蹊”,只有合格的教师才能塑造出合格的学生。
2008年,我顺利的上了高三。面对升学的压力,面对家长殷切的期盼,面对孩子们美好的未来,我毅然地放弃了婚假,坚守在教育教学的第一线上。为了给我的学生把好高三这一关,我必须更加地勤奋努力。妻子经常埋怨说,“你去和你学生过好了”。当时我无言以对,因为我确实为妻子做得太少太少了。我和妻子租住在一间平房里,由于我忙于高三的教学以及班级的管理工作,许多家务都落在妻子的肩上。进入冬天,每天都要生炉子,而妻子从未生过炉子。有一次,因为班级有些事要处理,下午下班我没有回家。当我上完晚课回家以后,眼前的一幕场景让我惊呆了:妻子身上卷着被坐在炕上,眼里含着泪。我伸手去摸了摸炕,炕是凉的。妻子说:“炉子我怎么也没生着。”当时,我想不出用什么语言来安慰她,妻子因为受了冻,半夜感冒,发起高烧。因为当时她怀孕已有三个多月了,医生说最好不要用药,以免对胎儿产生影响,建议多喝开水。看着妻子痛苦的样子,我心如刀绞,内疚的泪水模糊我的双眼。
进入了三月份,还有一百多天的时间学生就要奔赴考场,这一百多天对于学生来说就是尤为重要的。妻子为了不让我分心,将房子装修的事情全部揽了下来。要知道,当时妻子已怀有6个多月的身孕了。每天看到她回家后疲惫的样子,看到她步履沉重的背影,我的心真的很难受。可以想象的出,妻子是怎么一步步走到建材商店挑选材料,怎么又一步步爬上六楼去看楼房装修,我甚至可以想象的到她疲备的样子。但是妻子仍然在为了她这个不负责任的丈夫在默默的付出着,默默的做着我应该做的一切。
6月5日,因为要带学生去东港参加高考,只有把临产的妻子一个人扔在家里,而妻子又是一个非常胆小的人,一到晚上,连厕所自己都不敢去。当时我真的担心,再有10天就是预产期,妻子没有人照顾,一个人在家如何度过啊!高考一结束,我便急匆匆的赶回家,看到妻子,我悬着的一颗心终于放下了。这里,我真的要感谢妻子默默的支持。
在班级管理中,我工作的核心就是激励学生、帮助学生。
1、尊重和帮助学生
(1)建立平等和谐的师生关系
许多班主任可能认为老师就是老师,学生就是学生,老师讲过的话学生必须言听计从,我认为这种想法是错误的。教师和学生之间应该建立平等和谐的关系,这样,既有利于班主任工作的开展,也有利于学生与老师之间的沟通,更容易让学生跟你吐露心声。记得05年刚刚教高一时,我们班有一个名叫张家仁菩萨庙的学生,入学之初,时常讲话,捣乱,违纪,由于当时年轻气盛,脾气又不好,所以在管理时方法简单单一,只知道大声的训斥,没有收到好的效果,而且还激化了矛盾,他的成绩也一路下滑,由原来的200多名滑落到600多名, 为了挽回这个学生,我改变了策略,他在犯错误的时候,我总是先听他讲他的理由和原因,耐心聆听,从不随意插话,等他讲完帮他分析他错在什么地方,我从不再班级或当着同学的面训斥他,我们相互平等、相互尊重的基础上,建立良好的谈心氛围,同时,页改变了他对我的看法,最后,他以528分的成绩考入了理想大学,
(2)针对学生高考压力大,我每天早上都会找一篇名人如何解决压力的文章读给他们听,经常利用早午晚的闲暇时间与他们谈天,以缓解他们的心理上的负担。我想尽一切办法帮助解决生活上的困难。我们班有一名新农乡的女生,姐妹两个一个念高中,一个念初中,父母向体又不好,家境比较困难,高一、高二时,因为有学校的特困补助,还勉强可以,而进入高三,又要购买复习资料,又要加强营养,一个月二百元的生活费,可谓是捉襟见肘。为了解决他的实际困难,我多方联系,终于得到东港的一位好心人的赞助,每月赞助200元的生活费,基本上解决了她经济上的困难,使她可以更加安心的读书,最后考取一所比较理想的大学。
2、激励与表扬学生
(1)激励、表扬,发现学生身上的闪亮点
老师要善于发现学生的变化,不要吝啬表扬,多给学生鼓励,尽量避免讽刺挖苦学生。当然,表扬要实事求是,恰如其分,不能夸大。同时,对于骄傲自满的学生,表扬他的同时,还应指出他的缺点,以免他得意忘形,沾沾自喜。对于比较自卑的学生,要充分给予肯定,让他们建立起自信。
(2)我想尽一切办法调动学生学习的积极性,
我愿意适时张贴激励性的条幅,比如,家长会后,我会写上:“恩未报怎能放弃,梦未圆岂能放松”:丹东“一模”前,我会写上“拿下一模,拿下高考”等等。每次考试结束,我都会让学生确定下次月考的目标,找PK对象,激发他们的斗志。
在整个高三的一年中,我们班级班风比较正,学生积极向上,学习劲头足,干劲大,刻苦拼搏,真正形成了比、赶、帮、超的氛围。2008年高考我们班考得非常成功,在67名学生中,一本上线7人,二本以上31人,三本以上40人,专科以上65人。平时的付出,在这一刻终于得到了回报,三年的努力,在这一刻终于如愿以偿。高考查分的晚上,每当我接到到学生的电话,激动的告诉我高考的分数并跟我说声谢谢的时候,我心里充满了满足感和自豪感。
教育家魏书生曾说:“把自己平凡的工作当作宏伟的事业去研究,你会发现无穷的乐趣。”教师完成的是学生的梦想,完成的是每个家庭的希望。身为教师的我们,虽然平凡而又辛苦,却在时时享受着天底下最纯美的幸福。东港一中,上至校长,下至全体职工,每个人的心里都有一个信念:为学生终身幸福奠基,为社会的整体进步育人。我们不会用金钱的尺子去丈量价值,因为我们知道,我们不是栋梁,但我们的事业是培育栋梁;我们的事业不是未来,但我们的事业是托起未来。我们播种的是家庭的希望,放飞的是学生的梦想。为了这个梦,我们冷落了壮烈和显赫;为了这个梦,我们远离了财富和权力;为了这个梦,我们告别了悠闲和安逸;为了这个梦,我们可以付出汗水,泪水,以至生命。大爱无声铸师魂。我相信,有着我们对这份事业的执著追求,对学生无私的热爱,对工作满腔的热忱,我们青年教师一定会大有作为,桃李满天。
当节日来临的时候,每每收到学生感激的短信,每每看到学生邮寄来的贺卡,我的心情都会非常激动。学生一句句问候的话语,一句句感激的语言,让我们觉得我们的爱,付出是有价值的,我们的艰辛的劳动是有价值的。