聊坛主持：各位好友，很高兴又与大家见面了。今天我们聊一聊如何将长辈亲人介绍得有特点，欢迎大家参与！
大龙老师：我们想要写活人物，给别人留下深刻印象，必须将人物特点凸显出来。那么从哪些方面入手，才能将长辈亲人介绍得有特点呢？
大龙老师：回忆一下长辈亲人都做过什么事情，有什么喜好，性格怎样，对你如何，将这些事例逐条列出，就是你的写作素材了。
学海乐舟：今天我也加入作文聊天室，我来回忆一下我的爷爷，用条目方式列出：
1.我生日时，想让爷爷送我一双溜冰鞋，可是他送给我的却是一套图书。
2.该吃饭了，奶奶喊了好几次，爷爷还在书房看书。
3.星期天，爷爷只顾看书，忘记买菜了。
4.爷爷非常爱护书，看过的书还都很新。
5.从来都不敢杀鸡。
6.养的小鸟死了，爷爷特别伤心。
7.爷爷自己舍不得花钱，却给我交了3000多元钢琴班学费。
8.爷爷最会做家务，什么电器都会修，给我修好了复读机。
聊坛主持：其实这些素材就是我们平时观察与积累的结果，我们比较容易从熟悉的人身上寻找写作素材。
大龙老师：这一步，我们可以称之为积累素材。接下来，我们就要提炼人物特点了。可以从性格、爱好、品德、特长等方面入手。描述长辈特点的关键词语有：勤劳、善良、乐于助人、关心别人、爱读书、慢性子、急脾气、爱唠叨等等。然后回过头来整理分析列出的素材，看哪几项能突出人物的什么特点。学海乐舟，你来分析一下吧。
学海乐舟：我觉得前四个材料可以突出爷爷爱书的特点;第五和第六个材料突出的是爷爷的善良;材料七突出的是爷爷对我的爱;材料八可以看出爷爷是个能干的人。
大龙老师：学海乐舟的分析很准确。这是第二步，我们称为分析事例的典型特点。
聊坛主持：要想更好地突出人物的特点，还需要在构思上用点心。
大龙老师：“欲扬先抑”是一种常用的写作方法。例如，爷爷平时很抠门，对我却特别大方，一下就给我交了3000多元钢琴班学费。通过这一对比，就能够很好地突出爷爷对“我”的喜爱。
大龙老师：第三步，我们要巧妙构思，突出特点。
学海乐舟：想不到写出长辈的特点也不是很难嘛！谢谢老师的指点。
