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初中物理教学论文物理教学素质教育的原则

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对于素质教育视野的生物教学改革
发布时间:2022-08-17
" 论文摘要:生物是一门建立在实验基础上的学科,生物课程的学习能够锻炼和提升学生的动手能力,同时良好的动手能力也是学好生物的基础。本文从教师教学理念的转变、教学内容的设计、教学方法的革新等方面对生物教学中学生创新能力与探......
语文教学素质教育的论文
发布时间:2023-02-24
长期以来,小学语文教学的效果不尽如人意,学生学习积极性不高。在走向素质教育的今天,在语文教学中应如何落实素质教育呢?我们认为路子只有一条:就是全方位地改革语文教学,向改革要质量,向改革要素质。一、改革教法,诱导成功在课堂教学的教法改革上,我们主张一法为主,兼用多法。关键是教师在教法的选择和组合上,要有利于提高课堂教学的效率;在讲与练的时间比例及练习的设计上,要能突出重点,分散难点;在板书及提问的设.........
试论素质教育中的艺术教育的教育理论论文
发布时间:2022-10-26
论文关键词:素质教育;艺术教育论文摘要:艺术在丰富我们的社会生活、抒发人的情感、陶冶人的情操、提高人的素质方面有很大的作用。素质教育在呼唤着艺术教育,同时也为艺术教育开辟了广阔的前景。文章结合高中美术课的现状,浅谈了素质教育与艺术教育的关系。随着新世纪的来临,科技与经济的高速发展以及信息商品社会的形成,对人才的要求日益成为一个重要的议题。当前,我国的基础教育正由“应试教育”向素质教育的快车道发展,.........
论体育教学中的素质教育
发布时间:2023-04-04
" 提倡素质教育,发展素质教育,是新的历史时期发展的必然要求。它符合现阶段我国国民经济发展和社会体制的变化,是当今发展的必然走向。同时,也符合建设在中国特色社会主义理论的需要。 一、思想品德素质的培养 教会学生做人......
初中历史教学与素质教育发展研究论文
发布时间:2023-07-08
很多人觉得论文很难写,其实不会,只要你清楚自己的选题,收集好材料,一般就很容易了。以下是由查字典论文大全为大家整理的初中历史教学与.........
中学化学教学中的科学素质教育的论文
发布时间:2017-12-08
《中国教育改革和发展纲要》中指出,中小学要“面向全体学生,全面提高学生的思想品德、文化水平、劳动技能和身体心理素质”。这就为素质教育的基本理论探讨指明了方向。科学文化素质作为人的整体素质教育的一个方面包括哪些构成要素,人们进行过探究。笔者认为,科学素质内涵比科学文化素质的内涵窄,科学素质主要由科学知识、科学能力、科学方法、科学意识和科学品质五大要素构成。在对学生进行科学素质教育的过程中,科学知识是.........
论物权法定原则法学理论论文(1)
发布时间:2013-12-17
物权法定原则是物权法的一项基本原则,它的产生和发展有其必要性和客观依据,但随着社会的发展,为了更好地发挥其作用必须予以必要的完善。 一、物权法定原则的历史发展及其含义 物权法定主义源于罗马法, 在《罗马法大全》中承认具有物权......
素质教育背景下初中教学管理目标研究
发布时间:2017-01-21
初中教育是高中教育和小学教育的中间环节,在素质教育中占有举足轻重的地位。伴随着新课程改革的推进,传统的初中教学管理目标已经不能适应时代需要,必须根据素质教育的基本要求对其进行重新定位,以提高教学管理水平,更好地开展人才......
初中物理新教师如何“以学定教”
发布时间:2023-03-13
初中物理新教师如何以学定教本文就初中物理新教师如何快速适应教学岗位,结合新教师在大学期间习得的对中学物理的认知,以及中学生的物理前概念等,针对新教师的特点,提出以学定教是初中物理新教师能否快速实现角色转换、适应教学岗位的重要因素。提出了解中学生物理前概念,仔细研读教学内容,进行教学内容的合理迁移是实现以学定教的重要手段,并给出一些可能的实施方式以供参考。一、以学定教概述1.以学定教的实质以学定教就.........
初中物理教学中如何加强学生科学素养的培养
发布时间:2022-11-26
摘 要:国民的科学素养关系着一个国家的科技创新和综合实力,我国公民的科学素养亟待提高,但科学素养需要从小培养,是一个长期的过程。如何在初中物理教学中加强对学生科学素养的培养,是一个不容忽视的课题,需要我们用心去探索,长......
寓德育于物理教学中
发布时间:2022-11-21
物理是一门自然学科,它与实际生活有着密切而广泛的联系,其丰富内容蕴涵着极强的德育功能。因此,进行物理教学就要不失时机地抓住关键环节,把德育寓于其中。本文就德育如何自然地融入物理教学过程谈点粗浅的看法。一、爱国主义教育在教学中要对学生进行爱国主义教育,平时就要注意收集素材。凡与我国文明史和现代化建设相关的以及与我国古今杰出人物相联系的都是很好的素材,要将他们巧妙地融入教学之中,激起“情感共鸣”,以达.........