初中物理教学论文以学生为中心组织课堂教学

以“学生为主体”，构建初中历史课堂教学新模式

发布时间：2022-09-21

" 论文关键词：课堂教学 历史情景 历史问题 历史思维 论文摘要：本文通过创设历史情景、历史问题、历史思维等方面，归纳总结出历史课以学生为主体的课堂教学模式，以把学生培养成乐于探索、思维敏捷、具有创新思维的创造型人才。......

课堂讨论教学法在组织胚胎学教学中的应用

发布时间：2022-10-13

组织胚胎学是重要的基础医学课程，与解剖学、生理学、病理学等许多相关课程都有着密切的联系。PBL教学法注重以问题为基础，以学生为中心，培养学生综合分析问题、解决问题的能力，这很有益于组织胚胎学的学习。结合我们中医院校的实际......

物理教学论文初中物理教学论文

发布时间：2022-10-31

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以趣搭桥,提高初中生物课堂教学有效性

发布时间：2022-10-10

摘 要：有效教学是通过课堂教学使学生获得发展。教师以趣搭桥，利于提高初中生物课堂的有效性。教学中教师采用喜闻乐见的形式，创设乐于学习的情境，对诱发学习的动机，调动学习的积极性，开发学生的智能以及提高学习效率具有非常重要......

课堂教学以学生发展为本

发布时间：2013-12-18

" 教师的教学活动，其本质是一种创造性劳动。教学创新，应当是我们每一位紧跟时代发展的教师应努力追求的目标。但是，长期以来在“应试教育”轨道上，根据应试要求教师可以不顾学生的实际发展需要，从教学目的、内容和评价上综合考虑自己......

课堂教学中如何组织运用学生的注意力

发布时间：2023-06-01

内容摘要：正确运用有意注意、无意注意以及两者相互转换的规律，在课堂上组织好学生的注意力，使其集中注意于教学活动中，高效率地完成课堂教学任务。 关键词：无意注意 有意注意 有意与无意注意的转换 学生对教学内容不理解，......

精心组织课堂讨论，提高数学教学的效率

发布时间：2013-12-19

" 论文关键词：课堂；讨论；时机；形式 论文摘要：课堂讨论的教学方法越来越被人们所采用。为了使课堂讨论不流于形式，并且充分发挥其积极的作用，本文就如何组织好课堂讨论，提高课堂教学效益，从精心组织讨论内容、正确把握讨论时......

浅析初中生物课堂教学评价

发布时间：2023-06-30

【内容摘要】随着新课改的广泛实施，初中生物教学并不仅仅是教与学的过程，更多的是倾向于教学质量的提高和学习效果的提高，形成教与学的有机结合。能否持续而又高质量的完成教学任务，实现新课改的目标还需要完善的教学评价系统，对......

建立以阅读为中心的初中英语课堂教学模式研究

发布时间：2022-11-24

摘 要：阅读教学是初中英语教学中非常重要的一个部分，建立以阅读为中心的初中英语课堂不仅能够有效调动学生的学习积极性，让学生积极主动地参与课堂教学过程，同时学生阅读能力的提高还能够在很大程度上促进学生英语能力的提高，带动......

初中物理课堂教学中学生探究能力的培养

发布时间：2022-11-21

【内容摘要】不断优化物理等理科性科目的课堂教学策略是老师的当务之急，要力争做到理论与实践相结合，培养他们的探究性能力，为此，本文将以苏教版的物理课堂教学策略为例，探讨初中物理探究性教学策略。 【关键词】初中物理 学生......

基于学生学习心理的高中物理课堂教学研究

发布时间：2015-09-14

学生是学习的主体，而学生的学习心理在学习过程中如同发动机，起到核心作用，那么我们如何根据学生的学习心理特征，组织课堂教学呢？本文就该话题谈几点笔者的看法，望能有助于教学实践. 1充分调动学生物理学习的兴趣 爱因斯坦曾......

高中语文课堂教学如何做到以生为本

发布时间：2016-10-27

摘 要： 学生在小学及初中学习过程中，已经具备一定的语文学习能力，在高中语文课堂教学中要充分考虑学情，精心做好教学设计，力争以生为本，激发学生学习语文的兴趣，从而更积极主动地参与教学，逐步提高学习语文能力和语文素养。 ......

试论艺术类大学英语教学中的课堂组织

发布时间：2013-12-18

" 论文关键词：艺术类大学生 特点 课堂组织策略 论文摘要：本文通过对艺术类大学生的特点和艺术类大学英语课堂教学现状的分析，提出了大学英语课堂组织的策略，旨在探讨活跃大学英语课堂教学的方法，调动艺术类学生学习英语的积极性......

生本教育理念下初中物理课堂教学策略

发布时间：2017-02-25

生本教育是指，在一切为了学生的条件下，给予学生足够的尊重，促进学生全面发展.将生本教育理念应用到初中物理课堂教学中，要求教师紧随课改步伐，领会教学精髓，调整教学规划与设计，不断进行反思与总结. 一、创设教学情境，提高学......

注重课堂教学语言优化初中生物课堂

发布时间：2023-06-06

【摘 要】通过课堂教学将课本知识和生活常识传授给学生是初中生物最基本的任务，课堂教学语言是教学中传递信息的主要途径。本文总结目前初中生物教师课堂教学语言的几个突出问题，并提出相应对策来优化课堂教学语言，以期提高初中生物......

初中生物课堂教学方法的探究

发布时间：2023-01-18

随着教育水平的不断发展，在进行初中生物教学的过程中，可以将先进的教学理论和初中生物课程教学有机的结合在一起.具体的来说，通过将这些先进的教学方法和教学理论与初中生物课程教学的结合，可以有效地提升初中生的生物综合素质能力......

论英语课堂教学中的教师语言组织技巧

发布时间：2016-09-01

一、前言 《师说》曾有言师者，传道授业解惑也，可见早在一千多年前，大文学家韩愈就认识到教师的职责所在。事实上，教师不仅仅是把客观的知识和生活的技能进行简单的传递，更是人类的灵魂工程师，在教学的过程中，教师本身的态度和精......

初中物理课堂教学改革浅议

发布时间：2013-12-19

" 初中物理课堂教学形式有多种多样，怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来，从而更好地调动学生积极性，突出学生的主体作用呢？笔者认为要抓好以下几个教学环节。 一、抓好入门教育 物理课是初二年级的一门新学科，......

初中物理课堂教学策略探究

发布时间：2023-04-02

摘 要：为了全面提升课堂的总体效率，也为了学生持续的进步与发展，教师在课堂上所实施的教学策略非常关键。文章从教师做好课前准备、营造生动的教学情景、引导学生提出并解决问题、通过实验增强学生兴趣四个方面对初中物理课堂教学策......

评价初中数学课堂教学论文

发布时间：2022-11-17

一、当前初中数学课堂教学评价存在的弊端新课改的深入，使得初中数学教学的发展有着十分快速，各种新的教学体系被建立。教学评价体系也有了长足的进步。但是我们必须要明白，如今仍然是存在着许多的问题。只有不断的解决、突破这些桎梏，才能够真正的建立起全新模式的评价体系，让评价能够成为促进学生与教师同时全面发展的动力，成为学生的快乐，这才新课程评价的精髓。（一）评价主体具有单向性在传统的初中数学课堂教学评价中，.........

组织行为学课程教学实践

发布时间：2013-12-18

" 摘要：提高教学质量是大学本科教学改革的重要目标和现实要求，本文以管理学科专业基础课组织行为学课程为例，从分析课程特点、加强课程内容建设、开展教学方法改革等方面入手，对如何提高本科教学质量进行了探索研究。 关键词：......

在数学教学课堂中教育心理学的作用论文

发布时间：2019-05-26

摘要：教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇到的各项困难和挑战等方面。将心理学知识运用于数学教学中,通过培养学生学习数学的内在动机,帮助学生克服学习数学过程中的畏难心理;根据学生学习风格实现因材施教,才能够塑造高效合理的数学教学课堂,同时也能有效地帮助学生学习数学知识,达到提高学习成绩的目的。关键词：教育心理学;数学教学改革;应用途径;一、引言目前,国.........

分析初中物理课堂中的情境教学

发布时间：2014-04-03

论文一般比较麻烦，连格式都得做好，写论文不是那么容易的，不过也不是很难只要你知道了格式，找到了材料，就方便多了。以下是由查字典范文.........

浅谈初中物理课堂教学中学生自主能力的培养

发布时间：2015-09-14

目前，我国正处于知识经济发展迅猛的时期，对人才的素质有很高的要求。这就要求学生要学会学习，教师要能够培养学生学习的自主能力。这样才能摆脱以往满堂灌的教学模式，让学生在轻松愉快的学习氛围内自主探究，高效地完成学习。下面......

以生为本数学课堂的管理论文

发布时间：2022-08-18

一、初中数学教学课堂现状（一）亟待提升教师“以生为本”的教学意识对于初中数学课堂教学管理活动来说，其也要发扬课堂民主，让学生独立思维、积极发言，让学生参与到课程教学中。从现状来看，我国的初中数学教学课堂，往往是教师“一言堂”，教师工作辛苦，但实际教学效果不理想。教师应该积极找寻其中的原因，对症下药，提升“以生为本”的教学意识，将“以生为本”落实到教师的教学备课过程中，落实到课堂氛围的维护中，落实具.........

建构以学生为中心的教学模式

发布时间：2023-03-28

【摘要】学生是学习的主体，在教学中要以学生为中心，无论是教学内容还是教学活动都要从学生的学习角度出发.通过教学使学生各方面的能力不断提高，最终达到教学是为了不教的目的. 【关键词】教学；学生；中心；主体 【中图分类号......

高中物理课堂教学中学生创新能力的培养论文

发布时间：2022-09-30

在新课改的大环境下，各科教师都在对教学方法进行创新，旨在激发学生的学习兴趣，养成良好习惯，从被动学习来源根基因在于教学理念的落后。目前我国很多教师仍然坚持陈旧教学观念和方法，教学方式古板，缺乏教学创新。据学生反映，教师在物理课中一般采用填鸭式教学，对学生进行知识灌输。并且在课堂中教师与学生缺乏互动，导致学生学习积极性不高。这样不但表现在实验教学方面，但是目前我国高中物理教学傍观者，难以将理论运用于.........

浅谈初中音乐课堂教学中心理学和教育学的运用

发布时间：2016-12-30

在初中音乐课程教学中，应采取有效的教学方法，否则音乐课堂教学则会变得索然无味。在教学中如能合理地运用心理学和教育学，可以缓和学生的心理状态，有利于培养学生的音乐兴趣，让学生轻松愉悦地感受音乐的魅力，最终达到提升音乐文化......

如何提高初中生物课堂教学效率

发布时间：2015-09-14

摘 要：如何落实各个知识点，提高生物课堂教学效率，是教师不可回避的问题，也是在新课标下值得我们研究的课题。作为一名教师，只有明确生物教学目标，不断尝试创新，理论联系实际，注重情感的培养，在教学中更好地激发学生的学习兴趣......

“以学生为中心”教学法在高中英语教学中的应用

发布时间：2022-12-02

摘 要：高中英语学科是高中教学中的重点也是难点，如何提高高中英语教学效率，为学生顺利升入理想的大学做好铺垫，让英语成为学生日后生活和工作最有利的辅助工具，是当前高中英语教师需要思考的重点问题。高中生面临着高考，是学生人......

音乐教育心理学在初中音乐课堂教学中的运用

发布时间：2022-11-29

一、初中学生音乐审美心理分析（一）审美理解特点伴随着新课程教育教学的深化，音乐课程得到了重视与发展，学生的审美要求逐渐提升呈多样化发展趋势；而对于音乐的审美理解有着更广阔的视野。利用学生的审美与想象力可提升对音乐的理解，审美理解就是利用学生生活体验与思维逻辑、理解能力感受音乐的本质，具有一定的直观性与感悟性。初中阶段，学生的审美理解可以利用学生思想意识能力进行培养，通过提升审美理解力感受到自然事物.........

新课改下的中学生物课堂教学

发布时间：2023-07-13

摘 要：随着新课程的实施，生物课堂也变得生动活泼，富有个性，显现出蓬勃生机。作为高中课程重要组成部分的生物学科，是一门实验性很强学科。在积极推进新课改的当下，我们必须要改变传统的教学理念；更加注重培养学生探究性学习和创......

初中数学教学的“以学定教论文

发布时间：2022-11-03

传统的初中数学教学主要是以教师为中心的灌输式教学，所以课堂教学效率相对低下.而要想在初中数学教学中充分保证学生在数学课堂上的主体地位，就需要做到“以学定教”.接下来将结合初中数学的教学实践，就基于“以学定教”的初中数学教学策略进行探讨.【关键词】初中数学；以学定教；以学生为中心；教学效率在初中数学的教学实践中，有的数学教师反映自己教学很卖力，学生也在认真地听讲，可是学生的数学成绩就是上不去，面对这.........

开放性教学模式应以学生为中心

发布时间：2023-03-07

摘 要：开放性教学同传统的封闭式教学模式不同，开放性教学是让学生在课外完成对知识的概括和总结；在课堂上形成和学生的互动空间，引导学生进行合作探究、小组讨论、解疑答惑，以达到最好的教学效果。 关键词：开放性教学；学生；......

初中物理教学论文双线教学法初探

发布时间：2023-02-06

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在初中历史学科课堂教学中渗透心理健康教育

发布时间：2023-06-28

随着当前倡导人的全面发展的素质教育的推行，社会竞争的日益激烈，人际关系的错综复杂，人们的心理承受能力面临严峻的考验，特别在一些学生中出现了对自己的理想、前途、信仰、人生观和价值观思想认识上的困惑，个别学生甚至出现在道德......

以学生为本的英语课堂教学策略

发布时间：2016-07-22

随着新课改的深入发展，英语高考制度也在慢慢的改变，这不是要弱化英语的学习，而是对英语的教学方式进行改革，使学生能更好的吸收英语学习的内容并能做到学以致用。英语它是一门语言更多的是用来交流的，但是我国的传统的英语学习方式......

让语文课堂成为学生的乐园——初中语文教学之浅见

发布时间：2023-03-09

" 语文是一门应用最广泛，最接近生活，内容最丰富多彩，最有情趣的学科，语文也 应该是学生最感兴趣的课程。然而，深受应试教育影响的中学语文教学将充满人性之美 、最具有趣味性的语文变成枯燥乏味的技艺之学，知识之学，乃至畸变为一种......

初中物理课堂教学优化策略探略

发布时间：2023-01-05

【摘 要】随着社会经济的不断发展，教改的不断进行，教师对初中物理教学也进行了优化，与传统教学相比，不仅提升了教学效率，更能激发学生的学习兴趣，对学生未来的学习和发展有着极大的作用，对此，本文主要对优化初中物理课堂教学的......

浅议初中物理课堂鼓励教学法オ

发布时间：2022-11-21

在新课程理念的指引下，教师越来越意识到情感因素在课堂教学中的地位和作用初中物理课堂教学运用鼓励教学法进行教学，不仅能够营造出轻松愉悦的教学氛围，而且还能激发学生学习的潜动力，调动大家参与课堂教学的热情，更利于教学重点和难点的突破德国教育家第斯多惠指出“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”，情绪、情感的力量是十分神奇的激励性教学是一种有效的教学方法，能够充分的调动学生的学习积极性初中物.........

基于交际理论的以学生为中心教学模式探讨

发布时间：2023-03-27

摘 要：本文以交际理论为基础，在此之上探索以学生为中心的教学模式的构建，注重创造良好地自主课堂学习氛围，培养学生的自学能力，意识到自己是学习的主人翁，与此同时，加强学生与教师，学生与学生之间的互动，在良好的学习氛围中学......

初中语文新教材课堂教学初探

发布时间：2015-09-16

摘 要 教师在教学过程中的作用，是“课堂教学的设计者、组织者、合作者”。因此，如何在新课程背景下优化语文课堂教学，提高教学质量，全面推进素质教育，使课改能健康稳步发展，是值得我们探讨和深思的实际问题。本文结合自己的教学......

以“生活化教学”为媒介,助力小学数学课堂教学

发布时间：2023-02-12

众所周知，数学是一门比较灵活的基础性学科，在数学学习中，学生不仅需要掌握数学理论知识，还需要提高自身对数学知识的实际运用能力。然而，在实际教学中，笔者发现不少教师在教学过程中仍然采用传统的数学教学模式，通过灌输教学的方式让学生被动接收教师所讲的数学知识，这样不仅降低了学生对数学知识的探究兴趣，还在一定程度上阻碍了学生数学能力的培养。在本文中，笔者结合实际的数学教学案例，谈谈如何在小学数学教学中使用.........

构建情境化初中生物课堂教学实践

发布时间：2023-04-07

摘 要：通过现代信息技术在生物课程教学中构建情境化课堂，在很大程度拓展了教育发展的新天地，改变了传统教学模式中有限时空的课堂教学结构，提高了学生学习生物课的兴趣，激发了学生的学习主动性和探索新知的热情。数字化技术与生物......

初中生物课堂有效教学的实践研究

发布时间：2022-11-13

摘要 本校的生物课堂教学现状的调查结果出发，构建生物有效课堂教学策略，针对不同的教学内容采取恰当的教学策略来进行教学，从而增强学生的思维活动，提高其学习的兴趣与积极性。 关键词 有效教学 教学策略 生物学教学 中图分类号......

“学为中心”理念下初中英语课堂情境教学的有效策略研究

发布时间：2015-09-15

摘 要：现代教学理念，强调“以学生为中心”，彰显学生的主体地位。不仅要提高学生的语言表达能力，还要注重学生思维能力和创新能力的发展。初中英语情境教学是指在教学过程中，有目的地引入和创设形象生动的具体场景，激发学生兴趣，......

试论生物课堂教学中的情感教育

发布时间：2022-10-11

" 论文摘要：生物学是一门内容丰富，贴近人本身的学科。在生物学课堂中渗透情感教育，寓情于教学中对于我们的教学和培育合格的人才都将起到重要的作用。情感教学，从最根本的涵义上说，就是指教师在教学过程中，在充分考虑认知因素的同......

浅谈初中物理教学课堂的高效性

发布时间：2022-11-14

摘 要：初中物理对于学生而言，是为今后的物理学习打基础的关键时期。如何充分发掘和利用教学资源来实现物理课堂教学的高效性是每个教师应该思考和研究的课题。 关键词：初中物理；课堂教学；高效性 初中开始，学生开始接触物理课......

组织课堂活动,激活英语课堂教学

发布时间：2023-05-09

我校地处余杭区，缺乏良好的英语语言环境，以至于学生缺乏必要的英语交际情景，教师虽然尽可能多安排英语学习机会，却总是收效甚微。当前使用的《新目标英语》教材在内容编排上设置了很多语言情景，以利于教师在教学中灵活运用这些场......

新课标“学生为主体”的课堂教学初探

发布时间：2015-09-08

[摘要]在教育教学中，学生是学习的主体。但在实际的教学实践中，却往往忽略了学生的主体性。素质教育的开展需要将课堂教学作为主要阵地，增强教育质量，将学生作为主体进行课堂教学，为怎样培养学生主体性进行教学研究，初步开发了以......

初中化学实验翻转课堂教学论文

发布时间：2017-04-18

将翻转课堂引入初中化学实验教学这一突破性的改变,可以真正实现教师主导性与学生主体性的发挥,促进学生学习效果的提高及教师教学效率的提升,对于点燃学生的学习兴趣、挖掘学生的学习潜能、培养学生获取知识的能力与合作学习的能力、激......

试论中学生物课堂艺术性教学语言

发布时间：2023-01-28

" 论文摘要 教学语言作为课堂教学的载体，具备了知识性，教育性和启发性等特点。生物课堂教学语言除了具备各种教学语言艺术所共有的特征之外，还具有科学性、严谨性、形象性等特点。通过进一步优化生物教学，提高其艺术性，才可以让新......

初中语文课堂教学生活化探究

发布时间：2015-09-15

【关键词】 初中语文；生活化；意义；观念 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 C 当今初中语文教学应该更努力关注生活和语文教学之间的联系，在传授学生知识的同时，指导学生生活。本文对将生活融入语文教学，将语文教学生活化......

提升高中生物课堂教学有效性初探

发布时间：2023-05-03

摘 要：作为高中生物教师，我发现我们的课堂上，当今高中生缺乏现代意识，当前教师素质不能满足社会发展的需要，课堂教学形式依旧单一，且一些教学改革还只是停留在表面上，教学效果欠佳，这些新的问题显露出来。新课改要想达到期待的......

怎样组织计算机课堂教学

发布时间：2023-01-31

如在程序设计的教学中，当讲授window通讯协议这个章节时，我先给学生布置了一个任务：设计一个网上聊天系统。任务一提出，学生兴趣非常高。.........

师生在课堂教学中的心理影响

发布时间：2022-12-01

教学，即上课，是老师授课，学生听课而共同完成的双边活动。它既有传授知识和技能的严格严肃性一面，也有获得知识提高能力的活泼活泛性一面。说白了，课堂教学就是一种师生间的沟通和交流；一个是以知识传递为表现形式的信息交流；一个是......

谈课堂教学中的小组讨论

发布时间：2023-02-27

摘 要：正伴随着新课程改革的不断深化，小组讨论法作为课堂教学互动模式的一种新颖的教学方法，越来越受到广大教师的欢迎和推崇。本文结合自身多年教学实践和体会，就课堂教学中小组讨论的一些现状进行了简要的分析，并提出了一些改进......

初中物理教学论文问题教学方法

发布时间：2014-01-17

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浅谈初中地理课堂教学

发布时间：2023-04-14

地理学科是综合性较强的学科，包括自然科学和社会科学诸多方面，如人口、资源、环境、水利建设、生物、土壤、地貌等等，内容全面，知识广泛，对学生认识世界、认识祖国、认识乡情，培养学生爱国主义情操，都具有很重要的意义。而且，......

初中数学“以学为主,先学后教”教学模式初探

发布时间：2015-09-15

【关键词】学困生 转化 策略 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2015）04A- 小学生因自身发展的差异或学校教育、家庭教育、环境教育产生的不同影响，往往会在学习上出现分化现象，因而会出现一部分学习上......

初中物理新教师如何“以学定教”

发布时间：2023-03-13

初中物理新教师如何以学定教本文就初中物理新教师如何快速适应教学岗位，结合新教师在大学期间习得的对中学物理的认知，以及中学生的物理前概念等，针对新教师的特点，提出以学定教是初中物理新教师能否快速实现角色转换、适应教学岗位的重要因素。提出了解中学生物理前概念，仔细研读教学内容，进行教学内容的合理迁移是实现以学定教的重要手段，并给出一些可能的实施方式以供参考。一、以学定教概述1.以学定教的实质以学定教就.........

初中物理教学论文物理教学素质教育的原则

发布时间：2023-07-12

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“以学生为中心”的高职教学改革探析

发布时间：2016-07-07

传统的教学方法为以教师为中心、填鸭式、题海战术式等方法，而在现今高职教学过程中，此种传统的教学方法逐渐被以学生为中心，的教学方法取代在以学生为中心，的教学理念中，学生被视为教育活动的主体，同时要求教师更多地站在学生的立......

提高生物课堂教学中小组合作学习的有效性

发布时间：2023-05-24

摘 要：我们知道小组合作学习是一种重要的讨论交流的方式。它是指学生之间就某一问题相互交换观点和看法，并针对问题的某些方面进行争论和辩解，最终达到共同理解以及求同存异。通过这种形式，“有利于在互动中提高学习的效率，有利于......

浅析初中语文课堂教学

发布时间：2023-03-05

摘 要：纵观现今的中学语文教学课堂，普遍存在只有极少数学生举手发言及回答问题的现象。毋庸置疑，这样的课堂，谈不上互动、实效，更谈不上学生素质的培养。我想，教师在课堂教学中应关爱学生，营造良好氛围，创设互动情境，激发学生......

初中语文课堂教学艺术性论文

发布时间：2022-11-18

一、语文课堂教学导入应注意的几点1．创设别致的导入环节。对于初中语文教师来讲，我们在课堂导入环节要力求新颖、别致。对于正处于身心发展阶段的初中生而言，好奇心是他们最有力的武器。一旦学生对语文学科产生好奇心、求知欲后，他们的语文成绩自然就会显著提高。要想实现激发学生的好奇心，创设别致的导入环节是必不可少的。因此，在初中语文的课堂导入上，教师应该做到别致新颖、富有创造性。2.有针对性的导入。语文学科是.........

初中化学课堂教学情境的创设教育论文

发布时间：2023-02-26

情境是可暗示性和可教育性的同义语，是将学生置于某种特定的情感之中,营造出一种氛围，从而激发出学生的学习动机和好奇心，以引起学生一定的态度体验。初中化学课程理念是：从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。化学教材提供给师生的是一个文本的载体，就针对知识、概念的系统说明。而教师有目的地引入或创设具有.........

浅谈初中数学课堂教学生活化

发布时间：2015-09-14

摘 要：新课程理念倡导课堂教学生活化，并要求将数学知识运用于平时的实际生活中，提高数学知识的应用价值。它要求数学教师紧密联系生活实际，积极开展生活化课堂教学新模式，采用生活化的教学实例，使学生充分感知数学知识的应用价值......

高中数学课堂教学中培养学生自信心

发布时间：2023-07-19

现阶段，很多学生在参与高中阶段数学学习的过程中，其本身缺乏足够的学习信心，不能很好地配合教师的教学思路.在数学课堂上，一些信心不足的学生在教学中会存在一定的脱节，并且其心理也会产生一定的焦虑，不敢表达自己的观点，在学习......

试析课程教学中教师对学生学习型组织的指导

发布时间：2022-11-06

" 论文摘要：基于行动学习理论的教学能够给学生提供适宜的学习情境，促使学生在行动与反思中成长。在树立课程意识的基础上，教师在教学中对学生学习型组织的有效指导，能最大限度地激发学生的创新思维和行动意识，培养学生的实践能力。......

化学教师如何组织好新课程理念下的课堂教学

发布时间：2013-12-18

" 论文关键词：新课程 课堂教学 论文摘要：课堂仍是新课程学科教学的主阵地，如何组织好化学新课程课堂教学，本文从新课程的教学理念、课堂教学设计、教师的教学行为、学生的学习方式、化学实验教学以及媒体整合等方面进行了探讨......

中学物理课堂教学方法新探

发布时间：2023-07-09

中学物理课堂教学方法新探 摘要某种中学物理课堂教学方法的实施，应该有利于学生学习物理的兴趣，并调动其学习物理的主动性和积极性，培养其独立分析问题与解......

中学物理教学论文谈高中物理教学

发布时间：2022-10-23

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浅谈初中语文课堂教学

发布时间：2023-03-08

摘 要：语文学科有着很强的交际性特点，是人类文化的重要组成部分。积极改革课堂教学，优化教学结构，是当前教育发展的必然趋势，也是广大教师长期实践和理论探索的结果。在大力推行素质教育的今天，如何提高课堂教学效率，应得到每位......

以探究性学习为主的高中生物教学

发布时间：2023-01-19

摘 要：综述了探究性学习对高中生物教学的重要性，分析了目前在高中生物教学中实施探究性学习的过程中存在的问题和具体解决措施。 关键词：探究性；高中生物；教学 一、探究性学习 探究性学习方式的提出，彰显了高中生物的学习......

实验教学对初中物理课堂的重要性

发布时间：2015-09-14

摘 要：物理是一门工具学科，它能让学生看清现象的本质，解决生活中的难题，在认识世界的基础上去改造世界。实验教学是让学生用物理理论来指导实践的过程。实验教学对初中物理课堂具有重要的导向作用。学生在物理实验中掌握科学的物理......

基于探究性学习的初中生物课堂教学策略

发布时间：2023-07-04

【内容摘要】初中生物的学习需要不断进行探究实践，教师在这个过程中就需要对学生做到引导作用，这样就能够促进学生对知识点的理解。学生在不断探究中，就能够将探究性的学习方式转化为自身的能力，在以后遇到生活或者学习上的问题的......

以职业能力为中心的课堂教学质量评价体系

发布时间：2015-09-11

摘 要 课堂教学是目前高等学校实现教学活动的主要方式，如何提高课堂教学质量是教学水平提升的重要环节。本文运用前人研究成果对山西大学商务学院课堂教学质量评价体系进行分析研究，提出课堂教学质量的评价应该从教师教学和学生学习......

漫谈初中物理课堂教学效益的提高

发布时间：2022-08-07

【内容摘要】随着新课程改革的不断深入，广大教师的教学观念和教学方式都发生了可喜的变化。教学效益是中学物理教学的重心所在，也是我们长期以来不断追求的过程。初中物理学习是一种能力培养的过程，更是一个复杂的多层次的思维过程......

以生为本的高中数学课堂教学原则与策略微探

发布时间：2015-07-24

新课程指出学生是教学的主体，教学必须以生为本，那么对于高中数学课堂教学而言如何做到以生为本呢？本文就该话题谈几点笔者的思考，望能有助于教学. 一、以生为本的课堂教学原则 1.“先学后教” 相比于其他认识过程而言，教学......

生物课堂中概念教学尝试

发布时间：2022-11-01

刚授完一节课，课题是《昆虫的生殖和发育》。这节课的教学内容对学生而言难度并不大，但是所涉及的新的概念名词较多，如变态发育、完全变态、不完全变态、蛹期、跳蝻、若虫，等等。本节课的教学目标是昆虫的生殖和发育过程及方式，而......

中学生心理特点与物理教学

发布时间：2013-12-19

" 研究学生的心理特征，既可为教师制订物理教学目标，确定教学内容，选择教学方法，程序提供依据，还能为学生学好物理课程提供指导，本文准备从以下三个方面，探讨中学生进行物理学习的心理特征。 １ 学生进行物理学习的有利心理条件 ......

初中数学课堂教学模式初探

发布时间：2023-04-09

实施新课改，渗透新理念的主要渠道依然是课堂教学，那么，在新课改理念下应该如何进行数学课堂教学呢？下面我就自己在教学中探索的教学模式和各位同仁交流。一、新授课的教学1.注意的问题：新授课分为预习反馈、讨论、展示、畅谈收获、当堂检测这几个环节，在教学中应该注意三个问题：（1）提高课堂的参与度，避免精英展示：由于数学一节课的展示任务很少，班级的人数却很多，展示课上常常是抢到机会的那几个同学在展示，导致有.........

生物学课堂教学的导入艺术论文

发布时间：2018-12-18

摘要:导入是课堂教学的重要环节之一,它可以引起学生的注意,能使学生积极主动地参与课堂活动,从而提高课堂的教学效果。本文从导入技能的作用、原则和方法入手,结合课程标准实验教科书(人民教育出版社)《生物》(必修1)、《生物》(必修2)、《生物》(必修3),对新课程下生物导入技能加以详细的分析和阐述。关键词:新课程生物教学导入原则导入是教师在一个新的教学内容或新的教学活动开始时,利用各种教学媒体,创设学.........

初中化学课堂教学策略

发布时间：2016-11-02

【摘 要】在初中化学课堂教学中，教师如果能够采用科学的方法，充分的调动学生的主动性、积极性和创造性，对于学生较好的掌握学习化学的方法，从而更好的学好化学有着至关重要的作用，更为学生到高中后进一步学好化学打下坚实的基础，......

提高初中物理课堂教学效果的探讨

发布时间：2023-03-19

【摘 要】本文就提高物理课堂教学效果的重要意义，加强初中物理课堂教学效果的方法等的一些具体方面进行了详细的分析。 【关键词】提高；初中物理；课堂；教学效果 1 提高物理课堂教学效果的重要意义 1.1 有利于优化教学模式，......

初中物理教学论文浅谈物理教学教改中的赏识教育教学运用

发布时间：2014-01-17

查字典论文网为您编辑了“初中物理教学论文浅谈物理教学教改中的赏识教育教学运用”初中物理教学论文浅谈物理教学教改中的赏识教育教学运用以上就是我们为您准备的“初中物理教学论文浅谈物理教学教改中的赏识教育教学运用”，更多内容请......

关于初中数学的课堂教学研究论文

发布时间：2022-12-16

摘要：随着教育事业改革的观念和思路越来越清晰，广大教育者也逐渐意识到进行课堂优化的重要性。数学是初中的重要学科之一，是提高学生解决问题能力的重要课程，这便表明初中数学教师应想方设法地改进教学策略，利用切实有效的教学方式进行课堂教学的优化与改革，从而让学生在效率与质量兼具的数学课堂中进行更深入、更系统的学习。关键词：初中数学；课堂优化；教学研究随着新课改的广泛实施，越来越多的教育者开始意识到将教学观.........

初中数学下高效课堂教学探析论文

发布时间：2018-08-06

一、加强初中数学课堂教学对策1.合理设置导入环节，激发初中生的学习兴趣“兴趣是最好的老师”。初中数学课程相对较为抽象。在数学课堂教学过程中，教师要充分激发初中生的学习兴趣，从而使初中生主动学习和探索。在初中数学教学中，教师是引领者，要充分应用各种教学方法，把抽象的数学知识转变为形象化和具体化，同时应用多种教学方法建立教学情境，引导学生主动参加数学课堂教学，并且学会和其他学生进行沟通、交流。良好的教.........

谈物理课堂教学中学生主体性的发挥

发布时间：2015-09-14

1.问题的提出 主体性是指人在自觉活动中体现出来的主动性、独立性与创造性。它是个体自由全面发展的内在动力和必然途径。所以调动学生积极主动地参与物理教学活动，让学生在自主探究与合作学习中发展自己的创造力，使学生通过探究、......