智慧校园建设是时代对于校园发展建设的内在要求。着眼于方便学生学习和提升学校运行效率的双重诉求，将大数据及云计算技术应用在智慧校园建设中是非常有必要的。充分利用智慧校园本身的特性和大数据云计算技术本身的技术优势，当前应该从以下几个方面入手来推进有关工作：
1 技术为先，强化技术应用
为了在智慧校园建设中更好地体现大数据及云计算的意义和价值，当前学校应该向一线执行的老师申明大数据和云计算技术的优势，强调技术为先，强化技术应用。为此首先要做到努力提高执行人员的综合素质，因为智慧校园信息化运行智能平台，它是一个动态化的品牌建设的过程，在相关的硬件设施搭建和网络建设完成之后，在智慧校园大数据及云计算支撑平台运行的过程当中，也需要有相关的工作人员对他进行日常的维护，同时平台的建设和发展也需要这些工作人员对他们进行不断的更新，将智慧校园大数据及云计算支撑平台永续发展，源源不断的为学校的发展和学生的发展提供支持和帮助。在这个问题上，就需要执行人员具有较高的综合素质，一方面从技术角度来说，他们能够独立处理平台日常运转当中所出现的这样和那样的问题，另一方面，着眼于平台的发展，也需要执行人员具有为校园和为学生服务的意识。提高执行人的综合素质，需要从两个方面来做，第一就是要对相关人员进行有针对性的培训，这种培训应该包括两种维度的培训，首先是对于学校当中已有的技术人员的培训，让他们在培训的过程当中掌握与智慧校园大数据及云计算支撑平台建设相关的精神和技能，同时还应该考虑对于在校园招聘的过程当中，选择和录取那些在智慧校园大数据及云计算支撑平台建设方面有心得，有相关技术的人员进入到高校当中从事相关的工作，与此同时，针对智慧校园相关执行人员的个人心理上的培训也必不可少，学校应该着眼于帮助这些相关的技术工程人员个人素质的提升和服务能力的提升，最终帮助他们更好地为学生和老师服务。
随着时间的变化和社会的发展，当前学校之间的竞争归根到底是理念和技术层面的竞争，学校只有秉持正确的理念，在进行智慧校园建设的过程当中，充分地认识到当今世界上，前沿技术发展的现实状况，并且根据学校的实际状况来有针对性地应用前沿的科技，用科技来武装人的头脑武装校园，用大数据的相关技术，已经云计算的相关技术，来支撑智慧校园的建设的种种状况，才能够使得同学们在日常的学习和生活当中享受到新技术和新理念给自身带来的好处。
2 规划主导，强调事先规划
智慧校园大数据及云计算支撑平台的建设实际上是一个动态的过程。由于随着时代发展和社会的进步，学生和老师在使用相关流程和平台的时候，往往会有新的诉求，并且相关技术在发展过程当中也会给智慧校园大数据及云计算支撑平台建设提供更多的助力，这就需要学校着眼于长远的发展对于学校当前的智慧校园大数据及云计算支撑平台建设进行有力有效的规划。在智慧校园大数据及云计算支撑平台建设的过程当中，覆盖面广也应该是其中所必须要体现的一个重要的标志。我们在这里谈它的覆盖面过节日指的是智慧校园信息运行支撑平台建设，所覆盖的校园，整体的教学和生活的方方面面，上面已经提到了当前社会校园信息化运行这种平台的建设往往是局部的、是表面的，并没有秉持大互联网的概念，没有将校园生活和教学的方方面面都纳入到智慧校园运行平台建设的整体架构当中。
规划主导要请教事先规划是着眼于无限变化发展的社会时代的现实状况而言，每一个时代都是处于巨大的变革之中，特别是计算机网络发展的今天，我们一定要重视前沿科技的应用，并且在应用前沿科技的同时，也注意和重视她当前技术迅速发展给时代带来的种种变革的可能性。过往的历史经验告诉我们，每一个时代的发展和变革，都与技术的发展息息相关，而当前在信息技术时代，以大数据和云计算为代表的新兴科技正在面临着巨大的发展和变革的窗口期，学校在运用大数据与云计算技术来构建智慧校园系统的过程当中，一定要着眼于这样变化发展的现实状况来开展相关的规划。
在这里谈到对相关工作进行明确的规划，实际上应该从软件和硬件两个角度来做好准备。智慧校园大数据及云计算支撑平台的建设，需要软环境和硬环境两个方面的准备，从硬件方面来说，学校需要投入资金来对智慧校园的相关硬件设施进行更新和改造，引入智慧校园在建设过程当中所需要的一系列的材料和硬件设备，用这样的方式来提升整个学校的硬件装备，最终帮助学校在进行智慧校园大数据及云计算支撑平台建设的过程当中能够有所依傍。从软环境来说，学校从领导到老师那至于学生针对智慧校园大数据及云计算支撑平台，都需要有一个客观的了解，事实上，由于每一个学生和老师各自的生活环境和学习环境乃至于之前的人生经历是各不相同的，学校和上级主管部门不能想当然的认为老师和学生已经掌握了智慧校园相关的，基础的计算机网络知识，而是要秉持从零开始的态度，针对学生和老师在日常生活当中使用智慧校园信息平台建设过程当中所可能存在的问题，进行有针对性的宣导和培训，用这样的方式来帮助智慧校园信息化整体建设过程当中相关工作的顺利开展。
3 强化合作，引入专业机构进行相关工作
学校的主业毕竟是教书育人，所以在智慧校园信息化应用支撑平台建设的过程当中，并不可能具备一切所需要的人才，所以为了使得相关平台建设有力有效持续推进，学校应该选择科技公司与之合作，通过学校提供诉求，科技公司提供技术搭建的方式来完成智慧校园大数据及云计算支撑平台的建设。我们在这里谈到覆盖面广，实际上是智慧校园大数据及云计算支撑平台建设发展的内部要求，因为随着时代的发展和社会进步，当前学校和学生在面对时代的变迁的过程当中，需要对自己的整体的形象和整体内部运行的流程进行优化和重组，将学校内部应用对资源进行优化的配置，能够最高效的提升学校的工作效率，帮助学生在学校当中有更好的表现，帮助他们在学校学习的过程当中有更大的提升。
强化合作，引入专业的机构进行相关的工作，并不意味着要放弃学校内部资源的启用，而是要考虑到专业化的母亲能够为学校的智慧校园建设提供更多有针对性的策略，同时，专业化的机构引入到大数据和云计算支撑之下的智慧校园平台建设，也能够最大限度地帮助学校在进行相关建设的时候，更有针对性，层次更高。事实上，社会分工的专门化是社会发展进入到后期阶段的一个重要的特征。高校尽管有很多有高级的专门化的人才，但是，学校当中从事相关科研活动的计算机网络中的话人才，我更加强调与理论实践的探索，在应用层面缺乏足够的积累，从这样的现实状况来说，由专门机构来从事相关的设计工作也是很有必要的。以信息化为特征，只要充分利用互联网特点将学校内部的方方面面都放置在互联网管理和运营之下，例如可以将学校的食堂浴池，图书馆等等需要借助身份确认来完成相关服务的领域连接到一起，将之放置在智慧校园信息化运行平台就像，采用一卡通管理的方式来简化学生和老师在日常生活当中所面临的种种问题，减少学生在实际的学习和生活当中可能遇到的种种困难，一卡通方式的推行已经在我国的多数院校都已经实现了，但事实证明，很多学校为了减少智慧校园新型运行平台建设前期的投入工作，其实将一卡通的建设局限在某一领域，但是实际上这种方式尽管已经体现了智慧校园的某种理念，但对于智慧校园大数据及云计算支撑平台建设的整体发展路径上来看，这种工作做的还是远远不够的。
过往的经验告诉我们，在搭建智慧教育大数据及云计算支撑平台的过程当中，仅靠学校一己之力，工作的完成情况往往是差强人意的，而学校如果有其他的外部的科级机构和科研组织展开通力合作，就能够最大限度地减少学校内部由于调配人才所产生的人才和资源的内耗，同时由于当前的科技公司都是市场化运营的，他们会有针对性地根据客户的需求来不断地调整自己的工作方向方法，所以说学校作为一个客户，已经成为了市场竞争关系当中的一个资源的提供者，在工作的过程当中，学校本身的意见和诉求能够得到最大限度的尊重，这个从内部调起高校的老师和学生来完成相关工作实际上是有本质区别的，这种买卖关系的建立，能够最大限度地保证智慧校园大数据及云计算支撑平台建设的过程顺利有序。
4 结语
时代的发展和社会的进步，让智慧校园大数据及云计算支撑平台建设成为了当前我国高校在建设过程当中的一个主流的思想和理念，面对这样的现实情况，各个高校都应该积极地行动起来，正视自己存在的问题，想方设法予以解决。充分利用大数据和云计算的技术优势，更好地建设智慧校园。
