【摘要】以往高职学校中工程制图与CAD教学模式是分开的，在实际教学过程中存在着诸多的问题，针对这一问题，可以将工程制图与CAD教学相互融合，提高学生学习兴趣，培养学生的绘图能力以及空间想象能力。因此本文主要是简单阐述工程制图与CAD融合式教学的优点，分析融合式教学的方法以及相关注意事项。
【关键词】高职；工程制图；CAD；融合教学
工程制图课程主要研究的是如何绘制工程图以及解决空间组合问题，是一门结合了理论和实践的专业基础课，学好工程制图有利于培养学生的绘图能力以及空间想象能力。在实际应用中，计算机绘图以其高效率以及精确地优点，逐渐取代了手工绘图，目前主要是采用CAD专业软件类来进行绘图的，其软件的应用既能减短设计周期，又能提高绘图的精度。以往传统的教学方法是把工程制图与CAD作为两门不同的课程分别进行讲授，采取这样的教育方法，不能把工程制图与CAD紧密的联系起来，达不到预期的教学效果。如果把工程制图与CAD融合在一起作为一门课程来进行教授，就能很好的解决工程制图与CAD脱节的问题，使学生更易于理解课程的内容，提高学生的学习兴趣。
一、工程制图与CAD融合式教学的优点
工程制图与CAD融合式教学能有效的解决工程制图内容的枯燥，提高学生的学习兴趣，教师可以采用CAD软件来讲授制图课程的内容，使学生在学习二维图形的过程中，能直观以及动态的观察三维实体模型，提高空间想象能力。与传统的手工绘图相比，CAD具有很高的绘图效率以及绘图质量，工程制图与CAD的融合式教学能帮助学生在短时间内掌握更多的技术。
二、 工程制图与CAD的融合式教学方法
1.合理安排教学步骤
工程制图与CAD虽然联系紧密，但是还是有不同的知识点，教师要采取正确的方式使两者更好的结合，使两门课程相辅相成，在学习工程制图的相关内容时，要将CAD的绘图方法和理念贯穿在教学中，比如，某校建筑工程系和资源工程系对CAD的内容进行了一定的整合，分别把相关知识插入工程制图教学的各个章节中。这种创新型的教学方式打破了工程制图的传统教学模式，使工程制图与CAD的教学进行了有效的融合，学生在学习过程中，不仅加强了对工程制图内容的理论知识，还把所学内容运用于实践。
2.精选教学内容
在把工程制图与CAD进行融合时候，要遵循“必须和够用”基本原则，一定要精选核心的理论知识以及必要的绘图步骤，比如在工程制图内容的选择上，建筑专业要保留住建筑施工图的识图与绘制，例如图纸、图幅、图框、字体、比例、图线、尺寸标注的规定，以及《建筑CAD》中绘图环境参数。而在CAD教学内容的选择上，一定要保留二维图形的绘制和三维建模的应用，在确定工程制图与CAD核心内容后，再把相关知识进行有效的融合。在课程中要以手工绘图、尺规绘图以及计算机绘图为教学方式，重点培养学生的识图能力以及空间想象能力，巩固学生的理论知识且提高实践能力。
3.改革考核标准
传统的考核标准是进行笔试，只是检验了学生的理论知识，没有对学生的绘图水平进行检测，不能全面的反映出学生的整体水平，因此教师要在教学实践中不断的探索总结考核标准的改革，尽量使笔试、上机测试、综合测试以及答辩结合起来，综合的考察学生多方面的能力，以便教师能全面了解学生的知识技术掌握情况，根据学生实际水平对教学进度做出相应的调整，确保每个学生都能很好的掌握工程制图和CAD的内容。考核标准的多样化，不仅有利于教师了解学生的学习情况，同时也能促使学生个性化的发展，充分发挥每个学生的特长，从而建立起知识、能力以及素质相结合的科学考核标准。
4.转变教学模式
传统的教学模式把工程制图和CAD作为两门独立的课程来进行教学，不仅设置的课程增多，造成时间的浪费，而且教学质量比较差。传统教学模式主要存在几方面的不足，第一，学生不能把工程制图理论与CAD进行有效的结合，导致学生设计的图纸不符合国家建筑制图的规范；第二容易造成教学内容脱节，学生的制图识图能力不强，影响学习效果。因此如果不尽快的把工程制图和CAD有效的融合起来，将会影响学生的专业知识以及专业技能，教师要转变教学模式，尽快对工程制图和CAD进行知识和技能的整合。
在对工程制图和CAD进行整合的过程中，主要是把制图基本知识、规范要求以及CAD有效地融合起来，把理论知识与上机操作进行有效的结合，这样可以加强学生对制图规范的理解，并且有利于学生比较手工绘图与CAD绘图的优缺点，防止学生在进行CAD绘图时忽略国家制图标准的相关规定。根据工程制图和CAD课程的特性，教师应采取多样化的教学方法，比如交互式和形象化，开创出适合多媒体教学的教学模式。在设计课件时，教师要多做一些CAD图形的链接，尽量使学生学到更多的CAD知识，并且将手绘图、尺规绘图以及CAD绘图训练有机的结合起来，使学生不断的接触到企业中实际的工程图样，让他们对自己的专业有更多的认识。
三、工程制图与CAD融合教学需要注意的问题
在融合工程制图与CAD的具体过程中，一定要注意把工程制图内容与CAD内容在不同的阶段进行穿插结合，摆脱工程制图与CAD课程的脱节性。另外在进行绘图课程时，要尽量让学生使用CAD进行绘图，熟悉CAD绘图操作，对手绘图只要基本了解就可以了。
工程制图与CAD的融合式教学能够帮助高职学生加深对工程制图的理解，提高学生的专业技能，培养学生的空间想象能力，为学生学习后续课程、完成课程设计以及毕业设计奠定基础。
