摘 要：作为为人们终身学习奠下基础的开放式教育，是现代化的教育模式。而作为学员和学校之间沟通桥梁的开放教育班主任，则是为学员提供导学服务，帮助学员顺利学习的重要保障。从远程开放教育班主任的工作内容和管理职能出发，深入研究了开放教育班主任工作的实质。
关键词：开放教育；班主任；工作
提升学习效率，加强对学生的管理是现代教学变革和远程开放式教学模式的背景下，广播电视大学的教育者必须面对的重要问题。而作为学生和学校沟通桥梁的班主任，则必须首先面对这一问题。怎样做好班主任的本职工作，怎样面对在新的教学背景下广播电视大学班主任的角色的转型，怎样发挥班主任的作用，怎样提高教学质量，加强教学管理，这些都是目前亟待解决的问题。
一、班主任应该具有强烈的事业心和责任感
作为开放教育班主任工作很多而且繁琐，因此需要班主任有很高的事业心和责任感，还需要班主任正确认识到班主任工作的意义所在和班主任在开放教育中的作用。作为开放教育班主任，了解每位学生的基本情况，真诚地为学生服务，是做好班主任工作的基本要求。学生良好的学习情绪需要班主任与之建立良好的感情沟通，只有实打实地与学生接触，为学生考虑，班主任才能及时掌握班级情况。对班级中出现的不利于学习的因素加以引导处理，建立起良好的师生关系。了解学生、与学生打成一片，有利于班主任工作的展开。班主任在工作中应当避免盲目开展教育工作，避免没有与学生实际相结合。
二、加强自身修养，提高班主任素质
开放教育班主任应当有自己的一套管理理念和服务学生的思想，在教育工作中应当有强烈的事业心和责任感。对于工作中遇到的问题应当积极主动地去解决而不是消极回避，做到不怕苦不怕累。面对新的教育模式，班主任为了更好地开展自身工作，一方面应该对自己严格要求，积极主动地提升自身的专业知识和专业能力。在远程开放式教育模式下，班主任应当与时俱进，不断学习新的知识和新的技能，从各个方面提高对学生的管理水平。另一方面，班主任应该以身作则，在学生中建立榜样作用。在平时的管理工作中，严格要求自己的言行，注意自身的行为，给学生树立良好的榜样，进而提高学生的思想水平。
总而言之，班主任要从自己出发为学生树立榜样，做到言传身教，逐步提高广播电视大学的班主任工作素养。
参考文献：
