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论文关键词：河南省 高等教育 改革
论文摘 要：河南省高等教育在深化改革中应处理好包括转变思想观念、优化发展目标、适应社会需求、兼顾效益质量、改革学校机构、调整收入分配、协调教学科研等在内的一些问题，只有解决好这些问题，河南省高等教育才能得到长足发展。
高等教育承担着培养人才、文化传播、科技创新等重任。河南优先发展高等教育是实现由人口大省向人力资源强省的跨越， 确立人才和科技优势， 支撑中原崛起的客观要求。只有对河南省高等教育改革发展状况进行深入的研究并指导实践， 河南省高等教育才能取得长足发展，才能为中原崛起战略提供强有力的人才和技术支撑。本文对河南省高等教育改革中应处理好的几个问题进行探讨。
一、转变思想观念的问题
二、优化发展目标的问题
三、适应社会需求的问题
高等教育适应社会需求，即要适应社会主义市场经济的完善和发展，积极主动地为经济建设和社会发展服务，这是高等教育必须始终坚持的原则之一。高等教育为经济建设和社会发展服务主要体现在促进科学技术进步和培养高质量人力资源。目前河南省正处于促进中部崛起、河南振兴和建设中原经济区的伟大进程之中，河南高等教育应积极适应中部崛起、河南振兴和建设中原经济区的需求，加快发展、加强科技创新、提升教育质量、培养高素质人才，为中部崛起、河南振兴和建设中原经济区贡献力量。河南高等教育适应当前社会需求，必须做到以下四点：一是按照区域经济社会发展的需求， 提升办学层次、优化学科专业结构、合理规划专业设置、创新人才培养方案， 形成科学的学科专业结构和人才培养体系。二是与建设中原经济区产业规划相适应， 重视发展农业、资源、新能源、环境、交通、物流等专业，优先发展高新技术专业，加快发展与河南支柱产业密切相关的应用型和服务型学科专业；三是要积极推进培养适应应用型、创新性和复合型人才需求的专业建设， 推进自然学科和人文学科交融的分支学科、边缘学科、交叉学科和综合学科建设。四是加强产学研的一体化，加强企业、科研单位和高校的合作，共同进行研究开发与人才培养，实现互利共赢。 "
四、兼顾效益质量的问题
兼顾效益和质量的问题是高等教育必须重视的问题之一，高校要通过改革全面提高办学效益和教育质量。“高等教育的发展，既要重视规模的扩张，又要重视质量的提高，规模是前提，质量是保证。”办学效益的提升有赖于办学规模的扩大。近十余年来，河南省高等教育在规模上有了较大的发展，院校数量和招生规模有了极大的提升，但显而易见的是教育质量有所下滑，教育质量下滑成为社会极其关注的问题。因此，河南省高等教育必须在扩大规模的同时更加注重提升办学质量。河南省高等教育提升办学质量需要做到以下四点：一是树立坚持以人为本，实现人的全面发展，培养高层次、高素质的合格人才的观念，为实现中原崛起提供人才保证。二是要加强师资队伍建设，建设一支师德素质好、教学水平高、科研能力强、奉献精神突出的师资队伍，这是提高办学质量的重中之重，因此，河南省要加大对师资队伍建设的投入， 加大对优秀人才的引进和培养，加强对中青年教师的能力建设，为他们的工作和生活提供优良的环境和条件。三是要继续深化教学改革， 大力实施素质教育，在加强理论教学的基础上，加强实践教学和实践环节， 着力培养学生的创新能力和实践能力。四是要搞好教学和科研。教学与科研是大学两大职能。河南省高校只有做到“教学立校”，“科研兴校”，把教学和科研有机结合，才能办出特色、办出水平，才能不断提升人才培养质量，真正为社会做贡献。
五、改革管理体制的问题
六、调整收入分配的问题
河南高校要发展，还必须处理好收入分配的问题。虽然河南省高校在收入分配改革上已经进行了有益的尝试，但并没有彻底改变内部分配上平均主义现象突出的问题，致使一些优秀人才的积极性被严重挫伤，进而造成人才流失。因此，河南省高等教育要发展，必须改革调整收入分配制度，建立科学的收入分配体系，以此来充分调动起劳动者的积极性、主动性和创造性。河南省高校调整收入分配问题可以采取以下两点：一是彻底实施“聘任制”。河南省高校应根据自身的实际需要，对全体教职员工实行聘任制，切实做到“能者上，庸者下，优者胜，劣者汰”，增强教师的主动性与创造性。二是严格推行“绩效”分配制度。河南省高校应进一步完善以岗定薪、按劳取酬、优劳优酬、以岗位工资和岗位津贴为主要内容的内部管理分配制度，工资收入与其岗位职责、工作业绩直接挂钩，适当拉开档次，真正体现公正平等，强化分配的激励功能。对优秀拔尖人才、学科带头人、中青年教师骨干与管理骨干实行特殊津贴，使高层次、高素质的人才留得住，引得来[3]。
总之，河南省高等教育要发展，需要解决的问题还很多，只有解放思想，实事求是，突破传统错误观念，解决突出问题，不断改革创新，才能真正实现从教育大省到教育强省的转变。
参考文献：
[1] [美]英格尔斯.人的现代化[M].成都:四川人民出版社，1985.
[2] 冯建军.把握新时期发展河南高等教育的方向[J].河南教育（中旬），2009，
（4）：3-4.
[3] 刘立东.河南省高校体制改革面临的问题及对策研究[J].经济师，2007，
（7）：130-131
