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风景园林专业英语教学方法

随着改革开放的深入,国际交流的增强,园林相关行业、领域对既懂园林专业知识又懂英语的复合型人才的需求日益增加。尽管许多高校园林院、系开设了园林专业英语课程,以期提高园林专业学生的英语能力,但我国复合型园林专业人才匮乏问题依然突出。造成这种现象的原因是多方面的,其中很重要的一点是教学方法不合适,不能因材施教,缺乏针对性,不能适应复合型园林人才培养需求。因此,有必要对园林专业英语教学方法进行探析,以便更...[查看详细]

浅谈英语教学中的创新教育

一、合理运用创新教育手段教师在教学的设计和安排上必须注重创新,在传统的优良教法上有所改进。教师教法新颖有创意,更符合学生求异创新的特点,更好发挥学生的积极主体性,他们成为课堂的主角,把课堂还给学生。教学中,注意多角度、多方位设计各种思考题,使学生不单理解和掌握所学的内容,而是利用现有经验,结合已学知识去创新。如在进行阅读理解教学时,应当注重引导学生进入情境,根据教材的语言材料设置疑点,引导学生对课...[查看详细]

浅谈初中英语教学中的素质教育的内容

初中英语教学论文:浅谈初中英语教学中的素质教育「摘要」基础教育阶段英语教学应以素质教育和学生发展为宗旨,通过优化课堂教学目标,改进教学方法、创设交际情境,提高教师素质等途径,使学生形成有效的学习策略,激发和培养学习兴趣,养成良好的学习习惯,注重对学生听、说、读、写综合技能的全面训练,获得基本的语言交际能力,为学生的发展和终身学习打下良好的基础。「关键词」素质教育;课堂教学目标;教学方法;交际情境;...[查看详细]

浅谈英语教学与备考必须突出素质教育

94年高考结束后,众多专家学者对高考英语试题的命题指导思想、命题形式以及命题内容进行了评价与分析。一致认为,94年高考英语试题向考查能力方面进行了倾斜,取得了良好的社会效果。随之引出的新话题是:高考试题内容的改革——突出对语言能力的考查将对今后的中学英语教学产生深远的影响,将对习惯搞应试教育的人们起到纠偏的作用,将对在中学英语教学中突出素质教育、强调能力培养起到促进与推动的作用。一、从94年高考试...[查看详细]

谈环境工程专业英语教学改革

摘要:目前教师在专业英语的教学实践中存在着一些问题,迫切需要对专业英语的教学进行改革。应该将专业课程内容以及环境科学与工程研究前沿问题融入专业英语课堂教学中,并在专业英语授课过程中注重提高学生运用专业英语进行实践的能力,从而培养出符合环境科学与工程学科发展趋势的专业人才。关键词:环境工程;专业英语;课堂教学目前,全国有超过350所本科院校开设了环境工程专业,为我国培养了一批环境保护与污染治理的专业...[查看详细]

浅谈中职英语教学存在的问题及其对策

[摘要]当前,社会经济呈现出高速发展的态势,各个行业对高水平的英语人才有着极大的需求,而我技术人才的培养多依靠职业学校的教育。实际上,在中职学校中英语是门必修的公共基础课,但在中职教学过程中存在着许多问题,如:教学评价体系不够完善、对多媒体教学的利用不充分、师生间缺乏有效的沟通等,这些都导致学生学习英语的效率不高,学习兴趣淡薄。对此展开研究与分析,并制定出相应的对策,以期能改善中职英语教学的效果。...[查看详细]

独立学院英语教学中文化差异在语言中的反映及文化导入的意义

一、引言独立学院大学低年级非英语专业的学生大多数英语基础较差,英语交际经历基本为空白,很多学生初入大学英语课堂,对英语学习表现出极大的关注与热情,但如果教师总以一种知识性讲解的固化模式教学,学生很快便会厌烦,失去兴趣,学习的欲望也会由热渐冷,这说明,要想使大学英语课堂取得良好的教学效果,使学生融会贯通地掌握知识和运用知识,教师就必须实现角色的转变,因材施教,充分利用其学生群体活跃,思想前卫的特点,...[查看详细]

浅谈小学英语教学中英语学习兴趣的激发、培养与提高

兴趣,是学生学习动机中最现实、最活跃的因素。托尔斯泰说过:成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。因为兴趣总是伴随着人们积极愉快的情绪,学生对某一事物有了浓厚的兴趣,才会有强大的动机去学习英语,才会努力克服学习过程中遇到的障碍,积极主动地投入到学习中去,而不再把学习当成任务。由此可见,激发学生的兴趣,培养他们学习的动力,是教师教学成功的关键之一。那么,如何唤起并保持学生这种强烈的求知欲望呢...[查看详细]

教育游戏融入小学英语教学的策略

摘要小学英语教学是小学课程学习的一个重点,同时也是一个难点,大量的词汇背诵、语法学习及其长篇的阅读理解等容易让小学生望而却步。我们结合小学生爱游戏、好玩的心理特征,将游戏引入到英语学习中来,激发了小学生英语学习的兴趣和热情。关键词教育游戏小学英语策略中图分类号:G623.31文献标识码:A文章编号:1002-7661(2017)15-0098-01一、教育游戏在小学英语词汇教学中的融入词汇是学生英...[查看详细]

大学英语教学中文化自信的培养现状及启示

一、引言文化是一个国家、一个民族通过历史所形成的宝贵精神财富,是民族的血脉和灵魂,文化对本民族具有强大的号召力、凝聚力。语言和文字是文化的载体、民族的标记。英语学习者在学习英语知识和技能的同时,应正确对待目的语文化和母语文化。而目前大学英语教学作为培养大学生人文素养和文化价值观的重要途径,过多地渗透西方文化而忽略了母语文化,导致大学生在跨文化交际中出现中国文化失语现象。针对学生对本族文化缺乏自信和...[查看详细]

在大学英语教学中茶文化导入实践

大学英语教学和其他教育教学一样,同时都面临着教与学之间的相互促进、相互影响的局面,老师在教授大学英语课程时,往往也会受到学生听课状态的影响,而产生相应的教学情绪,或富有激情,或者干燥无味,但归根结底,还是相关课程缺少创意有关;学生在学习英语过程,一方面受制于教师教学技能水平的高低,另一方面,我国大学生从中学以来养成的英语学习习惯,特别是哑巴英语的现状,一时不会有很大的转变。因此,良性的大学英语教学...[查看详细]

探析英语文化教育对高校英语教学的作用

引言:与我国的母语教学相比较,我国的英语教育也深受影响,教学的重点即为语法、词汇基本的知识。进入新世纪以来,人们对语言文化和交际文化有全新的认识,能够加深对语言和文化关系的理解,也开始肯定两者之间关系的密不可分。语言是文化形成的载体,文化是语言的依靠,民主的文化需要语言体现,民主的语言需要文化支撑。英语文化教育对英语教育有促进作用,因此英语文化教育应该受到重视。1、增加英语文化教育的内容1.1交际...[查看详细]

英美文化在高职英语教学中的渗透研究

目前我国高职英语教育受到众多教育专家的关注,对于高职英语教育中存在的解决也是众说纷纭,在众多的说法见解中,有一则被众人认为是有效的改善措施,即是在高职英语教育中融入英美文化背景。首先英语作为英美文化的必然产物,从发展的角度上说,能充分了解英美文化的蕴含可以有效的促进英语教学的顺利开展,然后是英美文化中蕴含着英语的元素,能让学习者从根源了解英语。但是在融入英美文化的教育过程中存在一个比较严肃的问题,...[查看详细]

文化背景知识在英语教学中的应用

近年来,随着国际社会经济交流的进一步融合,英语的应用空间不断加大,文化方面越来越显得更加重要。而就英语学习来说,听、说、读、写能力的提高是体现英语水平相当重要的因素,然而由于中西方文化背景的差异,导致学生在外语学习上存在一定的障碍。如何在初中英语教学中运用文化背景知识,在某种程度上决定着教学的效果。一、以词汇为突破,提高听力理解的效率传统的听力教学认为只要教师多放几遍录音或者教师多花一点时间,学生...[查看详细]

网络环境下小学英语教学策略的探索

小学阶段的教育,是每个学生的基础阶段,必须扎实各科基础,为日后的学习提供良好的铺垫。而网络的渗入,不仅为人们的生活带来更多的色彩,还为教学领域带来了创新的动力。小学英语教学也不例外地引入了网络技术,在网络环境下进行教学,为教师改善教学方法提供了帮助,为教学质量的提高做出了贡献。但其也带来了一定的负面影响,我们应当予以重视,并尽量减少消极的影响。一、网络环境下的小学英语教学1.借助网络素材进行教学。...[查看详细]