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关于中等职业学校市场营销专业实践课程设计

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关于中等职业学校市场营销专业实践课程设计
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【论文摘要】随着社会不断发展,市场营销专业在中职学校开设得越来越普及。要培养出具有鲜明特征的市场营销专业人才,就必须结合市场营销专业、中等职业教育以及学生的职业能力的自身特征,将市场营销专业课程与培养目标、专业能力有机结合。

【论文关键词】中职学校 市场营销专业 实践课程设计

市场营销专业在现时的中等职业学校中已经开设得很普及了。中等职业学校市场营销专业人才的专业能力主要包括市场调查、营销心理、营销策划、渠道管理、公共关系、商务谈判六个方面的能力。由于中等职业教育具有鲜明的职业性和技能性特征,所以中等职业学校市场营销专业是专业性、技能性和实践性的高度统一,这也决定了市场营销的实践教学课程设计应该始终围绕学生的职业能力这一主题,将课程与培养目标、专业能力有机结合。

一、市场营销专业实践教学体系的构成

实践教学体系是市场营销专业课程体系的重要环节。片面追求专业理论的系统、精深和广博,或片面强调单一技能熟练的中等职业教育已经不符合现代高素质职业人才的要求。围绕市场营销专业的课程体系,实践教学应该从四个方面来进行,即市场营销实践教学、网络营销实践教学、消费行为学实践教学和顶岗实习。

二、市场营销专业实践教学相关课程设计

1.市场营销实践教学课程设计

市场营销实践教学旨在基本掌握市场营销理论基础知识的前提下,紧密结合企业市场和营销岗位面临的实际问题,对市场营销实务进行专题培训,提高学生的市场营销实战能力。教学形式包括讲授法、小组讨论法、案例学习法、模拟法、角色扮演法、专题讲座和亲身实践等。教学形式鼓励勤于思考、踊跃发言,鼓励发散性思维,鼓励养成写报告的习惯,鼓励以企业实际实施要求为考核标准模拟企业环境,实施市场行为。教学效果评估包括理论知识测试、演讲和发言、分析报告、企划书等文档写作水平、营销工具使用水平以及营销实际业绩评价。

2.网络营销实践教学课程设计

网络营销是一种崭新的营销理念和营销模式,与电子商务有相似之处,是近年来众多营销理念的发展、凝炼和升华。网络营销实践教学课程为学生提供了网络营销的实践平台,使学生在学校里就能够体验到网络营销的内容和流程,从而提高了学生的动手能力和适应社会工作需求的能力。其主要内容包括营销平台建设、网站营销策划和营销实践。营销平台建设包括网站功能策划、网站风格策划、网站技术选择等;网站营销策划包括营销模式的选择、营销费用的预算等;营销实践由每个小组选择一个实际的企业作为实践对象,为企业策划并制作营销网站,并且与实际的业绩联系在一起,体现学生所学课程与社会需求相结合的特色。"

3消费行为学实践教学课程设计

消费行为学研究消费者购买、使用商品和劳务的行为规律。消费行为学实践教学课程需要“理论内容重深入浅出,实践教学重技能培养,理论与实践重紧密衔接”。在教学过程中,结合学生的校内市场营销实践活动,根据实际销售情况,从消费者个性特征、消费者购买过程的心理活动、消费者群体等方面了解影响消费者心理的各种因素及影响效果。让学生根据实际营销活动的销售情况,进行具体分析,形成分析报告并提出相应的改进措施。这样既能加深学生对课本知识的掌握,又能加强学生的动手操作能力。教学中强调理论学习与实际操作相结合,如以学生为消费者进行心理小测验,师生共同分析讨论测验结果;组织学生到企业和市场实地调查和了解消费者行为,亲身感受消费者的心理活动变化等。

4.顶岗实习

中等职业学校实行“2十I”实践性教学模式,也就是学生前两年在校内实训室学习实践教学课程,第三年到用人单位顶岗实习。顶岗实习是中职学生实践能力强化训练的重要环节,也是检查学生对专业知识的掌握程度和运用专业技能解决实际问题的重要实践过程,是一种行之有效的实践性教学活动,在指导教师和企业师傅的指导下,培养了学生的实战能力,实现了学生学习与企业生产岗位的零距离对接。实习结束后,学生根据实习情况撰写实习报告,由指导教师和所在实习企业共同对学生毕业成绩做出综合评定。

三、市场营销专业实践教学的组织模式

市场营销教学需要通过教学模拟环境和网上模拟环境共同协作,认知、理解、解析专业知识,掌握从事市场营销职业所需的技能,实现学校教育与企业需求的无缝对接。为此,中等职业学校实施“2+1”实践性教学模式,即在前两学年的理论学习阶段融入了实践周(一般在校运会和元旦期间)的活动,在第三学年参加顶岗实习。

实践性教学需要经过三个阶段,分别为一年级完成概念实习,二年级完成技能实习,三年级完成综合性实践。这三个阶段使学生从理论到实践,再从实践回到理论。

在实践教学的组织过程中,可分为阶段实训和顶岗实践两种类型。阶段实训是一门或几门课程讲授完成后,为将知识系统化所进行的训练,一般为两周到三周的时间,由实训指导教师组织学生在校内实训基地进行。主要目的在于将不同的知识点和技能点进行有机结合,使之构成相对完整的知识链条。顶岗实习体现市场营销知识综合应用,一般为一年,由学校总体布置到企业顶岗实习。主要目的是让学生把所学的知识技能运用到实际工作中去,并在实践中得到有效的检验。顶岗实习能够通过知识的学习并结合实际进行创新,最终使知识线和技能线和谐拼接,完成市场营销专业的学习任务。

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《市场营销学》是职业院校工商管理类专业一门核心课程。该课程是建立在经济学、行为学、现代管理理论基础之上的一门综合性、实践性、应用性极强的学科。学科特点决定了该课程不能单纯采用填鸭式的传统理论传授方法。目前市面上的市场营销教材大同小异,一般都有以下几个模块:市场营销理论基础、营销环境分析、消费者行为分析、市场细分、产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略等八个主要模块。在职业院校中一般将该门课程安排在.........
《市场营销与策划》专业工学结合人才培养实践
发布时间:2022-11-15
为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)要求,深化职业教育教学改革,全面提高人才培养质量,我系市场营销与策划专业大胆进行课程改革,积极探索校企合作背景下的工学结合......
关于甘肃省高等学校艺术设计专业课程体系研究
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:甘肃省;高校;艺术设计;课程体系 论文摘要:本文通过对甘肃省高校艺术设计专业课程体系的调查研究,发现部分院校的课程体系存在严重问题,包括培养目标不明确、对理论课缺乏重视、课程缺乏创造性、纵向和横向结构不......
浅析高职市场营销专业职业规划教育体系的建设与实施
发布时间:2023-03-24
论文关键词:高职 职业规划 建设 实施 论文摘 要:“职业生涯规划”是高职教育阶段的必修课,且应当贯穿高职教育始终。职业规划教育具有高度的职业特性,应当与专业教育紧密结合在一起。从营销专业特点出发,研究与市场营销专......
CDIO教学模式下市场营销专业课程改革研究
发布时间:2022-07-23
新形势下,我国的传统市场营销专业教育需要进一步改革,运用什么样的教学方法才能更快更好地将学生培养成创新型专门人才和复合型应用人才是值得探索的问题。不可否认,目前社会对于市场营销人才的需求量只增不减,那么摆在教育面前尤其......
关于理工类高校统计学专业课程的实践教学探讨
发布时间:2022-12-20
作为一门方法论科学,统计学以收集、整理、分析数据,并总结数据的内在规律性为主。一方面,统计学专业注重学习基本的理论知识,提高学生的逻辑思维能力和统计思维能力,实践教学是必不可少的重要环节。这个环节把学生学到的知识进行深......
关于中等职业学校德育课程改革探析
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词: 中等职业学校 德育课程 现状 改革策略 论文摘要: 德育课程教学是中职学校开展德育工作的主阵地,根据当前中职学校德育课教学现状分析,本文作者认为必须对其进行改革,真正提高课程实效。 《中等职业学校德育大......
论中职计算机专业课程建设思考与实践
发布时间:2023-03-10
" [论文关键词]中职计算机 课程模式 中职计算机岗位 学习评价体系 [论文摘要]传统的教学模式已不能适应当前职教的新形势,中职计算机课程逐渐被冠以“低层次化”,在教学实践中和现在正在进行的教学改革中,作为一名中职计算机课教......
浅探中职市场营销课程教学中营销理念的培养
发布时间:2023-03-16
企业的营销行为离不开一定的指导思想,即营销理念。营销理念是企业营销活动的灵魂,决定着企业营销活动的性质、内容、形式和效率。目前不少中职校均开设市场营销专业,如何使专业设置与教学和企业接轨好是一个重要的课题。 一、市场营......
试论中职市场营销专业项目化教学论文
发布时间:2022-11-04
电力行业属于自然垄断行业,在经济社会不断发展且电力供应不断紧缺的形势下,电力与行政经常会联系在一起,这是时代发展的必经过程,详细内容请看下文试论中职市场营销专业项目化教学。 我国电力企业在高度垄断的条件下引入竞争机制,不......
浅谈职业高中市场营销
发布时间:2016-01-07
一、市场营销案例教学的必要性 案例教学是一种启发式教学方法,它不同于传统教学中教师讲、学生听的填鸭式教学,案例教学可以实现教师主导,学生主体的教学氛围,能使枯燥的经济理论变得生动,能使学生在学习的过程中有身临其境的感受......
浅谈高职医药市场营销课程项目化教学设计
发布时间:2023-03-27
医药市场营销是药品经营与管理、药学等专业的一门专业核心课程,主要内容包括医药市场营销观念、医药市场营销环境、市场调查和预测、医药目标市场营销战略、医药市场营销策略等,对学生医药经营职业能力培养与职业素养养成起支撑作用。......
浅议独立学院《市场营销学》课程改革与实践
发布时间:2022-12-13
" [论文关键词] 独立学院 市场营销学 课程改革 实践教学 [论文摘 要] 独立学院如何提高教育教学质量,一直是许多教师和学生十分关注的问题。在几年的教学实践中,笔者结合独立学院学生特点,根据市场对营销类人才的需求特征,在......
探讨高职市场营销专业实践教学存在的问题与对策研究
发布时间:2023-02-08
【论文关键词】高职 实践教学 问题 对策 【论文摘要】分析高职市场营销专业实践教学存在的问题,并提出相应的改革思路。 一、 目前高职市场营销专业实践教学中存在的主要问题 (一) 缺少专门或固定的单位。从各高职院校......
以职业能力为导向的市场营销教学改革实践
发布时间:2023-04-08
一、市场营销课程教学改革的基本思路 教学改革以就业为导向,立足于企业需求、培养学生核心营销职业能力,以校企合作为基础,通过企业专家进课堂、企业项目进课堂,学校教师进企业,学生课堂进企业的方式,综合使用理论讲授、案例分析......
微课在中职市场营销课程教学中的应用
发布时间:2022-11-25
微课是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点、难点、疑点)或教学环节而开展的精彩的教与学活动全过程。微课具有短小精悍的特点,可用于课前预习、课中导学和课后......
以职业能力为导向的市场营销教学改革实践
发布时间:2022-12-06
摘 要: 传统的市场营销教学往往以教师和课本为中心注重理论传授,忽略了学生的主体地位和实践技能的培养,有悖于职业教育的宗旨,难以实现营销职业教育的目标。高职市场营销教学过程中,通过开展多种渠道的校企合作,把企业搬到营销......
现代学徒制市场营销专业职业能力分析
发布时间:2023-01-04
2014年,广州番禺职业技术学院市场营销专业在全校率先提出成立百果园学院试点现代学徒制,并开始进行招生与招工一体化、校企协同培养一体化等方面的探索和实践,2015年入选全国100所高职院校现代学徒制试点专业。实施现代学徒制的目标就是要通过校企联合全程双元培养,切实培养学生的职业能力,而职业能力分析是开展专业建设、明确课程开发目标以及进行教育教学评价的重要依据。关于职业能力分析方法,比较成熟的有德国.........
中职市场营销专业人才的培养模式
发布时间:2022-11-20
yjbys小编为您提供一篇关于中职市场营销专业人才的培养模式的毕业论文,欢迎参考! 营销专业是培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管......
关于高职会计专业税法课程实践教学模式的探索
发布时间:2022-10-28
随着我国职业教育改革的日益深化,工学结合、情境教学等创新理论层出不穷,为职业教育的发展提供了强有力的推动力量,借助于这风起云涌的改革大潮,越来越多的专业课程正在进行多方面、多角度、多层次的教学改革尝试,而以培养职业教育所需......
地方性高职院校市场营销专业发展探讨
发布时间:2015-08-07
摘要:文章在分析地方性高职院校市场营销专业发展现状的基础上,指出了影响其专业发展的因素,从以就业为导向明确专业的发展方向、以服务地方经济发展为特色提高学生专业能力、实施课程改革提高教学质量、构建有效的订单式培养模式、......
关于市场营销课程多维教学模式探究
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]现代市场经济快速发展,市场竞争日趋激烈,企业要求营销人员具备良好的人际交往能力、良好的营销职业素养和较强的实践能力。基于此,文章根据市场营销学学科特点,提出了适应市场需求的教学方法——市场营销多维教学模式......
基于微商的中职服装市场营销实践性教学策略
发布时间:2023-02-20
【摘要】本文基于微商作为电子商务的新模式及其独特优势,结合服装市场营销教学的现实需求,通过分组搭建微商营销平台、分小组进行微商营销能力训练、开展营销竞赛、依小组互评来做好实训总结,切实提高实训教学的真实性,提高学生的积极性和实训教学效果。【关键词】微商市场营销服装教学策略【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2017)04B-0055-02随着现代网络技术、通信技术的不断.........
关于市场营销专业在教学中引入就业方向指导的思考
发布时间:2022-11-10
营销学科的特殊性与广泛性,造成学生在学习中的茫然与精力牵绊,所以,必须尽早结合兴趣与行业特点,尽早确定自己的发展方向与努力目标,才可以使营销学科的人才为社会所服务。 行业特点专业方向兴趣程度 三百六十行,行行需营销......
高职高专《市场营销学》实践型教学模式的探讨(1)
发布时间:2023-02-13
摘要:高等职业教育的目标、高职课程的特色、市场营销学科的特点及社会对市场营销人才的需求等一系列因素,决定了《市场营销学》传统的教学模式已经适应不了社会的需求,必须探索适合高职高专《市场营销学》的教学模式。 关键词:高......