摘 要 我国刑法对未成年人犯罪有很多从宽规定，在程序法中有专门针对未成年人刑事案件处理的程序规定，但当前，我国未成年人刑事发展逐渐呈现暴力化、低龄化、团伙化的趋势，未成年人对社会的危害行为越来越严重，对和谐社会的构建造成很大的影响，因此，要从刑法视角下，分析未成年人行为，并制定相应的未成年人心理矫正措施，从而为未成年人的健康发展提供保障。
关键词 刑法视角 未成年人行为 心理矫正
作者简介：刘薇，福建工程学院助教，研究方向：刑法学。
近年来，我国未成年人犯罪率逐年升高，已经对和谐社会的构建造成严重的影响，由于未成年人正处于生理、心理健康发育的时期，判断事物的能力比较差，情绪比较冲动，很容易受到外界因素的影响，做出一些违法犯罪的事情。在这种情况下，对未成年人行为及心理矫正的研究力度越来越大，下面就刑法视角下，未成年人行为及心理矫正措施进行分析。
一、基于刑法视角的未成年人行为及心理矫正的意义
从刑法视角看，未成年人犯罪是指年龄满14周岁未满16周岁的青少年故意伤人至死亡、故意杀人、放火、投放有毒有害物质、强奸、抢劫、贩毒等行为，同时还有年龄满16周岁未满18周岁的青少年实施对社会稳定有危害的行为。对于未成年人犯罪，我国推行的是以感化、教育、挽救为主，以惩罚为辅的策略，根据未成年人的年龄、案件实际情况等，从轻处理，并且在刑事程序法上，还专门设置了未成年人犯罪诉讼机构，对未成年人进行全面保护。但近年来，我国未成年人犯罪越来越严重，并朝着暴力化、低龄化、团伙化的方向发展，对社会治安造成严重的影响，因此，从刑法视角下，分析未成年人的行为有十分重要的意义。
心理矫正的理论依据是心理学的基本理论，人的心理存在很大的差异，而对于未成年人心理矫正，涉及到普通心理学、发展心理学、心理卫生学、社会心理学、犯罪心理学等多个领域，从刑法视角下，对未成年人的行为进行分析，并针对未成年人的心理进行分析，能深入未成年人的内心深处，为他们提供帮助。将心理矫正引入未成年人感化、教育、挽救等过程中，能有效地解决未成年人的心理问题，纠正未成年人的思想，帮助未成年人走向正常人的生活，这对未成年人今后的发展有十分重要的意义。
二、刑法视角下未成年人犯罪行为原因分析
（一）未成年人犯罪的家庭原因
家庭是未成年人生活的基本单位，也是未成年人最早接受教育的群体，未成年人的家庭环境及父母的教学方式对其健康成长有很大的影响，引起未成年人犯罪的家庭原因主要有以下几点：
1.家庭结构受到破坏。当未成年人的家庭结构受到破坏，如父母离婚、再婚、父母死亡等，会对未成年人的行为方式产生很大的影响，家庭结构受到破坏后，未成年人的心理很难适应，在性格、情感、行为等方面会出现一定的问题，加上不完整的家庭结构往往会放松对未成年人的管教，放纵未成年人的行为，在外界因素的影响下，未成年人很容易走上犯罪道路。
2.家庭环境因素。家庭环境因素主要指家庭的内部环境，如家庭的收入、文化素质、社会地位等，当家庭收入比较差时，未成年人会为了谋生，外出打工，在社会大环境的影响下，走上犯罪道路。而对于经济情况比较好的家庭，往往会忽略对未成年人进行思想道德教育，导致未成年人沾染很多恶习。
（二）未成年人犯罪的学校原因
学校是未成年人走向社会的关键环节，如果学校在教育方面有所欠缺，就会在客观上引起未成年人犯罪，引起未成年人犯罪的学校原因有以下几点：
1.教育内容缺失。学校在对未成年人进行教育时，对未成年人学习成绩的重视度远远高于对未成年人心理教育的力度，很多学校没有开设心理教育课程，也没有完善的心理咨询结构，面对未成年人的不良行为，没有对其进行疏导，反而用惩罚的方式进行处理，导致未成年人逐渐走向犯罪深渊。
2.教育方法存在一定的偏差。学校在对未成年人进行教育时，由于升学压力比较大，对学习成绩好的未成年人关注力度远远超过学习成绩差的未成年人，设置用冷淡、惩罚等方式对待他们，导致这部分未成年人出现更严重的行为偏差，最终走向犯罪道路。
（三）未成年人犯罪的社会原因
引起未成年人犯罪的社会原因主要是与不良同伴交往，据调查很多违法犯罪的未成年人在刚开始，并没有犯罪的动机，往往是在同伴的教唆、引诱下逐渐产生犯罪动机，并参与犯罪活动，可以说不良同伴是引起未成年人犯罪的直接动因。目前，社会存在很多不良文化，这些不良文化会强化未成年人的犯罪动机，如网络文化的飞速传播，由于未成年人的心智不太成熟，好奇心比较强，很容易受网络不良信息的诱导，产生犯罪心理，最终出现犯罪行为。
三、刑法视角下未成年人心理矫正措施
（一）未成年人心理矫正原则
心理矫正是一种特殊的人际关系，心理矫正人员在对未成年人进行心理矫正时，要坚持“无偿、自愿、保密、尊重”的原则，只有这样才能保证未成年人愿意与心理矫正人员沟通交流。心理矫正人员在对未成年人进行心理矫正时，要注意整个过程都是免费的，心理矫正人员不能以任何借口向未成年人及其监护人收取相关费用；在对未成年人进行心理矫正时，要注意是否参与心理健康教育的决定权在未成年人手上，相关机构不得强迫未成年人接受心理健康教育及辅导；未成年人即便做出违法犯罪的行为，仍有隐私权，因此，心理矫正人员在对未成年人进行心理矫正时，必须妥善保管相关人员的材料，不得私自泄露未成年人的隐私；对未成年人进行心理矫正的主要目的是挽救未成年人，确保未成年人的健康成长，在对未成年人进行心理矫正时，必须根据未成年人的身心特点，充分尊重未成年人的尊严。
（二）建立完善的心理矫正组织
目前，我国很多劳教所对未成年人设立有专门的心理咨询室，但这远远不能满足未成年人心理矫正的需求，为确保未成年人心理矫正工作的规范化发展，必须建立完善的心理矫正组织，配备专业的心理矫正硬件实施，如心理宣泄室、心理诊断室、心理测评室、团体活动室等，只有这样才能为未成年人心理矫正工作的顺利开展打下良好的基础，才能有效地提高未成年人心理矫正工作水平。 （三）建立专业的未成年人心理矫正队伍
未成年人心理矫正工作是一项系统性、专业性工作，涉及到的心理学领域十分宽广，而心理矫正人员的技能水平和综合素质对矫正效果有直接的影响，因此，必须建立专业的未成年人心理矫正队伍，从而有效地提高未成年人心理矫正质量。心理矫正机构要加大对未成年人心理矫正人员的培训力度，同时还要聘请专业的心理矫正专家定期对心理矫正人员进行教学，不断提高心理矫正人员的专业素质。
（四）完善心理矫正技术设备
心理矫正是心理科学的具体运用，其行为技能必须有相应的技术设备进行支持，如果缺乏一些必要的技术设备，在对未成年人进行心理矫正时，就很有可能遇到阻碍。从当前的情况看，如果在对未成年进行心理矫正的过程中，没有配备专门的心理矫正技术设备，这对未成年人心理矫正工作的顺利开展造成很大的影响，因此，相关部门要根据实际情况，完善心理矫正技术设备，从而为未成年人心理矫正工作的顺利进行打下良好的基础。
（五）规范未成年人心理矫正过程
未成年人心理矫正是一项复杂的工作，在对未成年人进行初步诊断、确定诊断方案、实际矫正等过程中，都需要特定的程序，因此，在对未成年人进行心理矫正时，必须规范矫正过程。心理矫正人员要对未成年人抱有很大的希望，真诚、热情的同未成年人进行沟通交流，认真聆听未成年人的心声，细致的询问未成年人行为问题的原由，了解其真正的心理问题，并积极的同他们探讨问题解决方案，从而促进未成年人的成长。心理矫正人员在对未成年人进行心理矫正时，要用心与未成年人交流，让未成年人感受到温暖，帮助未成年人拜托消极情绪，树立自信心，引导未成年人发现内心的积极因素，帮助他们克服障碍。
（六）丰富未成年人心理矫正项目体系
未成年人心理矫正与成年人心理矫正有很大的差异，未成年人心理矫正项目包括思想品德、文化知识、心理健康、法律知识、社会公益等各个方面的内容，只有丰富未成年人心理矫正项目体系，才能重塑未成年人人格，促进未成年人的健康发展。
1.社区服务。社区服务是西方国家兴起的一种刑罚方法，这种刑罚在很多地区有广泛的应用，我国刑事政策也把未成年犯定位于教育改造，确立了“以教育改造为主，轻微劳动为辅”的行刑基本原则。社区服务项目的推行，符合刑法执行的社会化要求，它能有效地规避监禁负作用，解决罚金刑因贫富不均引起的潜在不平等问题。对某些符合条件的未成年犯罪人以“社区服务令”的形式让其到指定社区从事一定时数的无偿劳动，以弥补其违法行为对他人和社会造成的损害。这里的劳动包括参加社会志愿活动、文化学习、技术培训等活动。
2.科学的开展心理矫正工作。心理矫正是我国刑法“对未成年人犯，贯彻教育为主、惩罚为辅”的方针的重要体现，通过对未成年人进行心理矫正能让未成年人认识到心理健康对生命健康安全的重要性，帮助未成年人树立健康的生活心态。心理矫正人员要根据未成年人的心理特征，对其进行心理健康教育，并对未成年人进行心理健康测试，全面掌握未成年人的心理健康情况。未成年人心理矫正机构要根据实际情况，制定合理的心理咨询制度，定期对未成年人开展心理辅导、心理咨询等活动，由专业的心理咨询师对未成年人进行心理健康教育，并编写未成年人心理健康评估报告，从而判断是否需要采取其他心理矫正措施。
四、总结
未成年人是一个特殊的群体，对我国未来发展有十分重要的意义，近年来，由于未成年人犯罪率逐渐增大，对和谐社会的构建造成严重的影响，因此，要从刑法视角下，分析未成年人犯罪行为的原因，并建立完善的心理矫正组织、建立专业的未成年人心理矫正队伍、完善心理矫正技术设备、规范未成年人心理矫正过程、丰富未成年人心理矫正项目体系，做好未成年人心理矫正工作，从而为未成年人的健康成长打下良好的基础。
