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《国家赔偿法学》教学改革的实践与思考

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《国家赔偿法学》教学改革的实践与思考
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摘 要 《国家赔偿法学》是一门实践性很强的综合性应用学科,在传统的《国家赔偿法学》教学中比较注重对理论知识的讲解,不能较好的突出它的实践性和应用性特点,引发不了学生的学习兴趣,从而对学生独立思考问题和分析问题的能力培养也不够。所以,本文讲述根据民族院校学生的特点,从理论课堂教学内容、教学方式以及课业评价体系等方面进行全方位的改革,探索既能让学生掌握《国家赔偿法学》理论知识,又能认识该课程实践性和应用性的特点,更能与研究生考试、国家司法资格考试、公务员考试有效衔接的科学的教学方法和考核方式,从而调动学生主动学习的学习兴趣和积极性,培养他们独立思考问题和解决问题的能力显得尤为重要。

关键词 国家赔偿法学 教学模式 课业评价 教学改革

作者简介:孔丽霞,北方民族大学法学院,副教授。

一、问题的提出

二、改革目标以及创新点

(一)改革目标

根据学校人才培养目标,本着有用、有效、先进的原则,着眼于加强基础、重视应用、提高能力、培育潜能,积极探索出在讲授《国家赔偿法学》基本理论知识的同时,注重培养学生理论联系实际解决问题的能力,帮助学生顺利参加国家司法资格考试、公务员考试的教学方法和学业评价方式,是本次教学改革的目标。

1.通过课堂讲授、案例演习、小组讨论、单元测试、课堂考勤等灵活多样、学生能接受的教学方法和课业评价方式,激发学生对该门课程的学习兴趣,树立良好的学风。

2.通过案例教学、单元测试和实践部门的交流等方法的改进激发学生学习的积极性,从而使学生牢固掌握本课程的基本知识,完善学生的知识结构,巩固和强化学生的宪法、行政法知识,并运用所学知识分析解决实际问题,锻炼学生实践中的实际操作能力。

3.结合国家司法考试、公务员考试的内容加强学生的平时训练,以使学生适应各类考试的题型,以便在考试中取得好的成绩。

(二)创新点

本项目主要的创新思路,是在传统的教学模式中,引入对比法对照法教学法、启发式教学法案例教学法以及等教学方法,并将其有机地集合起来,旨在讲授理论知识的同时,培养学生理论联系实际解决问题的能力,帮助学生顺利参加研究生考试、司法考试、公务员考试。因此,创新性、实践性、沟通性是本项目的主要特色和创新点。

三、改革实践

(一)教学方法的改革

本次教学方法的改革主要体现在以下几个方面:

首先,突破原有的教学模式,全面整合教学内容体系。改变以往的按章、节、点介绍概念、特征等理论内容讲解的模式,以问题研究为中心,以案例教学为重点,将课程体系整合为四个部分:一是什么是国家赔偿?二是国家为什么要赔偿?三是国家如何赔偿?四是赔偿多少? 其次,在具体授课中,紧紧围绕着国家赔偿的概念、国家赔偿的依据、国家赔偿的程序、赔偿标准等基本问题,综合能够突出该课程应用性特点的各种教学方法,如案例教学,让理论与实际紧密结合,多提出问题与学生互动,启发学生思考问题,从而引发学生的学习兴趣,提升他们学习的积极性和主动性。

需要说明的是,本次教学改革,我们主要是采用案例教学法,并和启发式教学法、提问式教学法有机结合起来。在上节课下课之前,先将下节课讲授的内容告诉学生,并将讨论的案例印发给学生。一方面,便于学生对下节课讲授的内容进行预习,同时,也能使学生积极参与到课堂讨论中去。同时,结合国家司法考试和公务员考试的题型对学生进行课堂练习和测试,以帮助学生深入扎实掌握相关内容。

(二)课业评价体系的改革

“考核作为一种评价教育过程的主要手段, 它具有五个功能: 诊断、反馈调节、鉴定总结、科学管理和激励导向。”⑤为充分发挥考核评价的引导和激励作用,本次改革力图改变过分重知识记忆,轻能力培养的考核思路,加强学生学习能力和运用知识解决实际问题能力方面的培养,改革集中考核为主、形式单一的考核方式,要多种考核方式并用,并把考核贯穿整个学习过程,进行动态考核。所以,本次改革对《国家赔偿法》课程的考核分平时考核和期末考核,两种形式的考核并重。分别占课程总成绩的50%和50%。对学习者学习效果的评判侧重于平时学习状态和其对本课程的综合分析。平时考核和期末考核分工合作,并侧重平时考核,旨在激发学习者的学习兴趣,调动其学习自主性,同时强化学习者的自觉意识和责任意识。平时考核形式多样,主要有小组讨论、课堂提问、课后师生交流、单元测试、上课出勤等,侧重于考核阶段性学习效果。小组讨论在授课中随堂进行,学生出勤由老师课堂点名,一学期不少于五次。课堂提问和课后交流在授课过程中随时进行,积极回答问题和积极交流的学生记录在册,给予较高的平时成绩。通过开学点名考勤、随时添加和删除学生 ,杜绝选该课只为混学分的现象。期末考侧重于考核学习者综合分析和解决实际问题的能力。

四、实践效果

本次课程改革主要针对2012级学生。通过教学方法和课业评价体系的改革,教师将原来的“满堂灌”改变为采用案例教学法为主,并和启发式教学法、提问式教学法有机结合起来的教学模式,由过去的理论灌输变成以案例引入问题讲解理论,使学生针对问题有的放矢的学习掌握知识,不但老师轻松清晰讲授,学生清楚明白接受,教学效果良好,尤其是通过提问、启发、案例分析等灵活的教学方式、加深老师和学生之间的互动,课堂气氛活跃,学生学习兴趣浓厚。学生也改变了一开始的混学分的态度,积极参与到本次教学改革中。一个班由最初80人选课最后变成159人。

由于在教学内容、方式改革的同时,同步对课业体系评价进行了改革,老师严抓考勤和课堂秩序,学生也积极配合,基本上杜绝了逃课,选课不上课混学分的现象,改变了对选修课不重视、混学分的态度。

五、存在的问题及对策

本次教学改革,虽然在学校、法学院的大力支持,任课教师经过精心准备、积极探索,取得了一定的成绩,也基本上达到了项目预定的目标,但是,存在的问题也在所难免,亟待改正。

一是教学模式的改革对任课教师提出了很高的要求。任课教师不仅要熟练掌握国家赔偿法的理论知识,而且要深入研究与《国家赔偿法学》相关的课程诸如刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法等课程的内容;及时收集和更新大量案例以充实到教学内容中。并且,任课教师要不断地提高自己的教学和科研水平,同时,要积极参与法律实务工作,促进自身全面发展,更好的服务于《国家赔偿法学》的教学。

二是教学模式的改革对学生也提出了较高的要求。本次教学改革最主要的特点是学生主动、积极参与。从本质上,现在的大学生绝大部分求知欲望高,也不满足传统的教学模式,希望能有学识渊博、教学方式灵活多样的教师授课。但是,长期以来,学生已经适应了教师“满堂灌”的被动接受的学习方法。有些学生对提问、启发、案例分析等教学方式一开始并不能完全接受,等到逐步适应了新的教学模式,并信心十足地主动、积极参与的时候,课程也快要结束了。因此,从大一开始,所有的课程突破传统的教学模式已是势在必行。

三是对任课教师评价体系应当与教师教学模式的改革同步进行。为了提高教学质量,目前几乎所有的学校都已经制订了教师的评价体系,也聘请了教学督导对任课教师通过听课等方式进行督导。应该说,聘请的教学督导大多数都是学识渊博、有着多年丰富教学经验的老教师,但是,如果仍以以前的教学理念、评价方式考核实行教学改革的任课教师,难免出现“两张皮”的问题,即学校、学生要求教学改革,但对任课教师评价体系却不变。这往往使教师处于两难境地:不改不行;改了,教学督导按原有的评价体系打的分数又不高。因为对教师的考核直接关涉到教师的利益,这也是部分教师教学改革的动力不足的一个原因。为此,我们建议,应建立适应教学改革的新的教师评价体系。

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发布时间:2015-08-18
【摘 要】经济史所涉及的内容,纷繁复杂不好掌握,纵横交错不易分析,中外经济跳跃性大且丰富繁多,加上地域跨度、数字累计、类别琐碎,都使中学的经济史教学极为困难。文章试图以《原始氏族公社》、《春秋战国社会经济》、《两汉社会......
分子生物学教学改革应用与实践
发布时间:2022-12-26
生命科学的发展对科技发展、社会进步和经济增长产生了极其重要而深远的影响,并在农业、医药与健康、能源、环境保护等领域有较为广泛的应用[1]。近半个世纪以来,分子生物学作为生命科学领域发展最迅速的一个前沿学科,推动着整个生命......
一体化教学模式的改革与实践
发布时间:2023-08-11
【摘 要】一体化教学是职业院校、技工院校专业教学改革中探索创新的一种教学方法。我校借示范校建设契机大力开展一体化教学模式,并结合课程改革对一体化教学实施中所涉及的课程体系、配套教材、实训环境、师资队伍、考核评价等方面进......
《音乐教育导论与教材教法》教学改革思考
发布时间:2022-07-28
随着课程改革的深入,音乐课程教育改革也在不断推进,《学校音乐教育导论与教材教法》作为高校音乐学本科专业必修课,旨在培养更多应用型人才,据此为了实现该目的,高校应对音乐教学予以改革,为我国教育事业做出贡献。笔者将分别从:......
“草坪学”课程教学与实践改革创新
发布时间:2023-04-07
[摘 要]为了保证草坪业的健康可持续发展,培养高水平的草坪专业人才,草坪学课程教学提出了更高的要求。可以就目前草坪学课程教学的现状,分析草坪学课程教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法、实践教学和考核机制等方面提出一......
浅谈通识课教学方法的改革与创新实践
发布时间:2023-05-12
" 论文关键词:通识课程 教学方法 教学质量 创新 论文摘要:本文从面向武汉大学全校本科生的通识课程“电磁污染与对策”和“现代环境污染与都市病”的教学方法的改革入手,探讨了提高通识课程教学质量的各项创新措施。研究表明,在通......
组织胚胎学教学改革的探索与实践
发布时间:2017-02-08
组织胚胎学是一门形态学科,包括组织学与胚胎学两部分,属于微观解剖学范畴。微观形态肉眼看不见,摸不着,形态描述多、抽象、难以记忆,学生普遍学习兴趣不高,主动性差;同时,专科学校护理专业的组织胚胎学教学内容多、课时少,不利......
环境学课程教学改革与实践研究
发布时间:2014-01-26
环境学课程教学改革与实践研究 从20世纪末开始,随着全球环境问题的日益突出,环境专业人才的需求日益增大,所以我国环境高等教育得到空前的发展。众多高校相继开设了环境相关专业,截至到2009年,全国有214所高校设立环境科学专业。环境......
“数据库原理”实验教学改革与实践
发布时间:2019-11-09
摘要:实验教学是数据库原理课程教学中非常重要的环节。在该教学环节的建设中,我们在教学内容、教学方法和教学手段几方面进行了改革和探索,实践证明这些教学改革和措施,激发了学生学习的兴趣,培养了学生实际解决问题的能力,收到了良好的效果。关键词:数据库原理;实验教学;网络平台中图分类号:TP391文献标识码:A论文编号:1674-2117(2015)10-0102-03引言“数据库原理”是计算机专业的核心.........
浅谈应用化学专业实践教学模式的改革与实践
发布时间:2016-12-24
2010年10月10日国务院出台的《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》国发[2010]32号文指出:到2020年,战略性新兴产业增加值占国内生产总值的比重力争达到15%左右,吸纳、带动就业能力显著提高。节能环保、新一代信息技术、生......
计算机网络实验教学改革与实践
发布时间:2023-08-05
摘要:对计算机网络实验教学的现状和存在问题进行了分析,在实验教学内容、实验方法、实验管理等方面提出了改革措施。 关键词:计算机网络;实验教学改革;实践能力 中图分类号:G434 1 计算机网络实验教学现状和存在问题 通......
中职会计专业实践教学改革的若干思考和建议
发布时间:2022-12-22
摘要:中职会计专业这门课程实践性比较强。实践教学是中职会计专业教学的重要组成部分。当前中职会计专业实践性教学现状不容乐观,实践教学水平迫切需要提高,难以满足中职会计专业人才的培养。 本文结合教学实际,对中职会计专业实践......
试论大学语文教与学的实践与思考
发布时间:2022-12-04
" 论文摘要:大学语文是一门强化母语的人文素质教育课,通过开拓学生的时空视野,引导学生走入作品,感受作品,在审美熏陶中思考人生,使学生在学习中思考生活,不但有利于唤起学生对语文的兴趣,更有利于提高学生的文化底蕴、精神层次......
试析民法课堂实践教学的探索与思考
发布时间:2022-12-14
查字典范文网论文频道一路陪伴考生编写大小论文,其中有开心也有失落。在此,小编又为朋友编辑了“试析民法课堂实践教学的探索与思考”,希望朋友们可以用得着! 民法是一门实践性和应用性极强的学科,也是法学课程中极为复杂和晦涩的......
现代文学教学方法改革思考探讨
发布时间:2022-11-05
【摘要】当前现代文学课程对于提高青年人对于文学作品鉴赏能力甚至是价值观都有着十分重要的意义,广大教师在提高自身教学能力的同时,要注意多种教学方法的综合运用。文章分析了当前现代文学教学方法改革的基本思路,提出了以学生为主体的现代文学课程教学方法改革的实践。【关键词】现代文学;教学方法;改革一、引言现代文学课程的教学目的是通过鉴赏著名作家作品,来提高学生分析鉴赏现代文学作品的能力。而随着现代文学作品的.........
高职审计专业实践教学改革的思路与探索
发布时间:2023-02-22
高职审计专业实践教学改革的思路与探索 随着我国市场经济的不断发展,社会对审计人员的需求也越来越多,其中,不仅需要大量的具有注册会计师资格的高层次审计人员,同样需要大量的具有熟练专业实践能力与职业分析及判断能力的基础审计人......
试析民法课堂实践教学的探索与思考
发布时间:2022-09-26
这里是一篇民法课堂实践教学的探索与思考,民法的实践教学方式很多,案例教学和辩论式教学只是其中之一二,它们改变了教师积极传授知识,学生被动接受的传统教学模式,接下来让我们一起看看吧! 论文摘要 民法在法学课程体系中处于十分重......
高三语文教学的实践与思考
发布时间:2022-08-22
" 回顾一年来的高三语文教学实践,我体会到:对于扩招后的我校学生来说,语文教学最重要的就是要立足实际,突出重点,既要扎扎实实地抓好补缺补差工作,又要切切实实地培养学生的运用知识能力。 在这一年来的教学工作中,我的主要做法是......
语文朗读教学的实践与思考
发布时间:2023-02-20
摘 要:在语文教学中朗读是学生了解教材,熟读课文的重要方式之一。语文教材中的课文都是基于教学目标而设计的,是教师完成教学目标,让学生提升语文基础能力的重要保障。语文朗读教学对于学生的基础语文水平与教学目标的实现都十分重......
大学数学实践教学改革的探索
发布时间:2023-03-14
1.研究目的随着科学技术的进步,尤其是计算机技术的飞速发展,现代数学几乎已经渗透到所有学科和应用领域中,应用数学理论和方法并结合计算.........
谈谈民法课堂实践教学的探索与思考
发布时间:2023-01-08
小编又与大家见面了,今天为大家带来的内容是民法课堂实践教学的探索与思考,希望可以帮你们解决问题! 民法是一门实践性和应用性极强的学科,也是法学课程中极为复杂和晦涩的科目之一。在教学中,如何适用教学方法,提高课堂教学效果......
航材管理专业实践教学体系的改革与实践
发布时间:2015-09-09
摘 要:航材管理专业紧密结合新军事变革的发展趋势,深入研究任职教育院校办学规律,正确把握岗位合格人才培养规律,树立正确的实践教学理念,准确定位实践教学目标,科学设置实践课程,大力加强条件建设,建立和完善有关管理和评价规......
英语故事教学的实践与思考
发布时间:2019-12-05
摘要:从激发学生的英语学习热情、英语故事的选取要点、英语故事的处理应用三方面研究英语故事教学,以激发学生的英语学习兴趣,帮助英语教师提高英语课堂教学效率。关键词:小学;英语;教学;故事;实践中图分类号:G623.31文献标志码:A文章编号:1008-3561(2016)06-0088-01英语教学是学生接触和学习英语知识的基础阶段,对学生英语学习生涯起到了非常关键性的作用。英语故事教学方法在小学英.........
小学数学创新教育的实践与思考
发布时间:2023-08-22
【摘要】小学数学教学是教师的教与学生的学双边共同活动的统一体,只有充分发挥教与学两个方面的积极性,才能有效地提高数学教学质量。新课程理念下的小学数学教育,从教学内容、教学方式、课堂练习等教学过程的各个方面都在不断更新......
浅谈生物化学实验教学改革的实践与探索
发布时间:2023-03-14
" 论文关键词:生物化学实验 教学改革 教学质量 论文摘要:为了适应高校培养创新型人才的需要,从培养学生的创新能力和探索精神出发,讨论了目前生物化学实验教学中的现状和不足,对生物化学实验教学改苹和实验考试改革进行了初步探......
关于造句教学的思考与实践
发布时间:2023-01-26
【关键词】造句 教学 思考 实践 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2015)04A- 0088-01 遣词造句是写好作文的起点,造句是培养学生理解词语,运用词语组织句子的一种最为简单有效的训练方式。但是,从......
浅析高校礼仪课“实践教学与考核”改革初探
发布时间:2023-03-24
" 论文摘要:礼仪对于社会安定、国家兴盛、人际交往和个人发展来说都具有不可忽视的重要价值和作用。当前加强大学生礼仪教育已成为社会各界的共识,更成为高校思想政治教育的重要内容。本文结合笔者的礼仪课教学经验,对加强礼仪课实践......
关于数学教学“用教材教”的实践与思考
发布时间:2013-12-18
" “用教材教而不是教教材”这是第八次课改提出的重要理念。实际教学中我们如何做到从“教教材”转向“用教材教”,具体说就是如何让自己的教学设计和教学行为基于教材但又不为教材所束缚,怎样使教学源于教材但又高于教材,使教材成为......
简析大学教学方法改革教师因素的思考与对策
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:大学教学方法改革,因传统习惯的制约性、教师行为的自发性、能力水平的局限性和改旧图新的渐进性而进展缓慢,以致大学教育教学水平和人才培养质量受到严重影响,使得先进的教育理念、良好的师生关系、互动的教学过程更值得......
浅谈机械设计基础课程实践教学与考核办法的改革与探索
发布时间:2016-12-29
一、机械设计基础课程的实践教学及其重要作用 机械设计基础课程属于高等学校机械工程类学生必修的机械设计系列课程之一,是一门主干技术基础课程,在培养学生的机械设计综合能力方面占有重要的地位。 在工程技术人才培养中,实践教学的......
教学理论与实践关于史论教学的实验与思考
发布时间:2023-05-26
" 史论是相对于史料的一个概念,本文强调史论教学,并非是对史料的忽视,重弹“以论带史”的老调,而 是因为史论教学已成为基础知识与能力培养、教学内容与教学方法,应试教育与素质教育、高考选拔命题走向 与教材水准相对稳定等诸多矛盾......
高师公共教育学教学改革与实践研究
发布时间:2023-02-25
公共教育学集中体现了师范性,其是师范院校开设的公共必修课程之一。该门课程是一门教学和实践密切结合的课程,但在目前教学中,教师依然采用传统的讲授法,显得空洞、枯燥,造成学生对教育学的学习缺乏兴趣。所以,公共教育学教学的改......

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