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陶器生产专业化演变:一个尝试性模型

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陶器生产专业化演变:一个尝试性模型
时间:2022-07-31 00:46:41     小编:

一直到最近,考古学家对区域间及区域内分布的关注仍重于对生产的关注。尽管用来识别原料来源的理化分析方法可以为考古器物的生产研究提供一个基础,它们主要用来研究贸易。研究在很大程度上关注“大范围的出处”,也即区域层次上局地及外来或贸易材料的产地特征分析。“大范围的出处”分析,对于局地生产研究是非常必要的,但不怎么常见。

手工业专门化研究涉及多个相互关联的理论和方法问题,其中包括以下内容:

1. 专业化的环境和社会政治的前提条件是什么?

2. 考古学定义中的专业化及民族志定义中的专业化之间有何一致性?专业化如何从考古学、制作过程和社会政治等方面进行定义?

3. 专门化生产证据的性质是什么?可以用何种标准来分辨专业化生产和专职工匠的产品?

4. 环境或社会文化中存在有哪些专业化的驱动条件?

5. 为什么某些类型的专业化出现在一个地区的某些区域,而不见于其他区域?

6. 为什么几个社群都制作相似的手工艺品,却可能各自会有其独有特征?

7. 手工业专门化的演化怎样才能被放置到文化演变的一般框架中去?

8. 兼职专业化和全职专业化的含义是什么?它们怎样才能在考古学上予以分辨?

9. 对生产的控制是集中的还是分散的?

本文试图讨论有关陶器生产中的这些问题。

一般性的理论思考

人们普遍认为,经济专门化是社会复杂化的伴随物。社会复杂化的跨文化研究显示,职业专门化、城市化(由聚落的大小加以决定)以及文化积累的信息量之间的关系显著。从生态和进化角度看,社会分层及经济专业化反映了不同的资源分布以及对这些资源的社会管理。

民族志及民族考古学研究常常集中在生产上,经常强调一个社会的制造技术或学习模式。识别经济上的专职工匠可能有以下任何一种或多种标准:该职业执行任务时所花费的时间;通过该职业谋生的份额;该专业存在一个大家公认的名称或本身称呼;获得产品需支付金钱或赠送礼物作为交换。有关手工业专门化的考古学定义还没有很好建立;实际上,把这些标准联系起来是不可能的。此外,很难理解陶器制作是如何从典型的自给自足的家庭生产活动(连同其他各种任务)变成几乎没有其他谋生手段、经验丰富的少数从业者所从事的专业经济活动。很显然,考古学家需要为自己对手工业专门化建立某种可操作的定义。

在此,手工业专门化被视为在非工业社会与环境之间的一种动态关系的适应过程(而非一种静态的结构特征)。通过这个过程,提取和生产活动的行为和材料的多样性被加以管理或规范化。这并不是说,在简单社会里的生产没有规律可言,而只是表明,在复杂社会,这种多样性被不同方式及不同程度地加以管理。遵循弗里德对社会分化及获取资源分化相伴关系的观察,本文基于一个假说,即这种多样性管理关注获取或使用一些资源的模式。换句话说,手工业专门化代表一种状况,即获取特定资源被限制在一个特定的社会环节。

在无等级、平等、或无首领的社会中,对资源的获取大体上是不受限制的。它可能与基于年龄及性别的劳动分工有所区别。经济是典型的低生产力,只有一小部分劳力是为了盈利。

在等级社会中,绝对人口数量及人口密度较大,我们也许可能看到一些资源获取的分化。劳力分工仍然按年龄和性别而定;同时,虽然可能存在有一些基于技术、兴趣或需要的低级或初期的专业化,但是“没有政治权力来源于这样的专业化”。在民族志上所知的社会中,互赠礼物及支付非常重要,积累物品并慷概解囊的人得以获得威望和领导力。

在产品和/或生产活动中,这种规定获取的客观结果可能表现为标准化(多样化的减少)和精致化(多样化的增加)的形式,或两者兼有。标准化可能强调减少行为以及产品的多样性。使用原料的标准化,制作方法的标准化或简化(批量生产,程序化),形状、尺寸、颜色的标准化等,所有这些都属于这个领域。精致化可能表现为各种产品数量的增加,(莫滕森1973年所谓的“创新曲线”),也表现为不常见式样的增加、装饰风格或母题的增加,以及使用新的并可能稀有原料的增加。

因此,在复杂社会里,生产者,生产手段,以及产品本身反映了一个多样化或分化社会系统内在固有的多样性。不同的社会部分会有不同的需求及不同程度的能力或手段来满足他们。我们假设,这种多样性的需求以及获取它的能力始于社会的顶端,各种产品或服务多样性的存在、以及它们精致外表或构成可能或多或少直接随着社会地位而发生变化。

分辨专业化生产在复杂文明或国家中非常明显(例如,特奥蒂瓦坎,乌鲁克、印加),在那里,社会经济的分化达成到了这样一种程度,以致于职业区,防卫区,甚至可以发现商铺。例如,在特奥蒂瓦坎,大约有25%~35%的百姓参与手工业生产,找到了宝石加工、黑曜石加工以及陶器加工区的证据。在苏锡安那平原,乌鲁克早期向国家的转变,伴随着一个从小型、分散的手工店铺向较大和较集中作坊的转变。在欧洲许多地区,陶片可追溯到特定的窑址或所知的制造者。然而,这些遗址与含陶器遗址或文化的数量相比非常小,(例如,玛雅,哈拉夫,阿纳萨齐,威登岛),在这些地方,基于社会复杂化的其他指标,某种程度的专门化看起来是很有可能的。问题是如何探知这种遗址的专门化。 就陶器而言,专业化生产有许多传统的证据线索。其中的一些证据只是表明,生产掌握在少数特别熟练的工匠手中:制造某种陶器明显的熟练度(类型,式样,装饰风格;例如玛雅人像彩陶);明显的大规模生产,表现为大量相同的手工制品和/或标准化的尺寸或外观(例如,存在同一尺寸的装谷物的碗;同质性;可交换的模制零件,同一尺寸的罗马碗,以及陶工留在陶土上的指纹)。在其他案例中,证据显示生产区域位于一个遗址内:生产所用工具(比如模具)、原料、相同种类(形式,类型)未经烧制的容器或经过烧制的容器、烧制过头、烧制失误、或破碎的陶制品的堆积。在特定制陶地点(如个别的遗址或居住区)无法识别的地方,可以根据细微风格的地区分布模式假定较大的一片生产区域(例如,乌鲁克陶器上雕刻的不同宽度线条的交叉条带的分布,危地马拉后古典期高地彩绘风格,古典玛雅随葬彩陶,纳斯卡―伊卡的彩陶),独特技术特征的分布(例如,玛雅的精美橙色陶、薄橙色陶、铅酸陶、帕伦克陶器),或是技术和风格变量的相伴关系(例如,格兰德河的釉陶,古典期晚期的蒂卡尔陶器)。

对于陶器手工业专门化的研究来说,除了标准类型学分析,对原料以及陶器产品本身做较细致的分析也很有用。微量元素分析和对矿物成分的显微观察能为我们提供特定地点陶器原料和发掘出土烧成陶器的精确特征。但现在仍未形成某种理论框架,能为这类技术资料推断专职工匠的存在提供一个基础。下文将尝试构建这样一个框架。

首先,前工业时期陶器产品存在多样性的原因,与物质文化其他所有方面存在的变异原因相同:随着时空变化,对“概念型板”的复制从来不会是完美的。工匠人数众多,技术各有千秋,生产中面临的情况不一,原料不一,生产程序不一,这些都会造成产品的差异。变异也可能是社会与经济进程的结果:面向不同消费群体的不同物品的生产;与社会阶层,仪式或族群相关的装饰或形式;不同的生产率,等等。虽然物质文化的多样性作为考古学或民族志研究的课题从未被忽略,但是鲜有尝试将其置于理论框架之下探讨。对考古资料的多样性最为透彻的研究之一是戴维・克拉克1968年的《分析考古学》一书,从特征、人工制品和组合的多样性看文化系统中有关多样性的内含信息,作为文化系统的一部分。拉斯杰以考古资料中标准化与多样性的比较为主要基础,提出了一个随着时间变化的资源管理行为模型。他认为在某系统的演进过程中,会经历从一般多样性通过标准化(批量生产)向局部精致与多样化例子的变化。莫滕森进一步阐述了一条渐增的频率曲线,显示一个地点新类型(形状,风格等)随着时间发生的百分比变化,但他没有解释个中原因。奥托对美国东南部一片种植园地区的调查显示,地位较高的住宅里(属于业主),家庭所有物的材质种类,往往比地位较低的住宅(属于工头和奴隶)具有更大的多样性。

巴尔菲曾研究现代北非陶器制作,发现个体家庭制作倾向于多样化与多变,与之相反的是专门工匠团体的产品呈现出标准化的外观。福斯特运用来自辛祖坦和墨西哥民族志资料,将创新性发明置于一个社会背景之下,但他同时亦强调个人的作用:

在一种陶器形制与生产技术稳定的时期,所有的知识将会变得众所周知,也不会有商业机密。在这样的情况下,陶器形制不太可能会因少数人的遭遇(死亡、迁移、生产能力的终止)而消失。反之,在某时期,人们积极地进行试验开发新的形制和精进的技术,就会有陶器机密的出现,从而会增加短期生产技术和形制因陶器机密垄断者的境遇而遭到失败的可能性。

显然,多样性(与标准化相对立)可以从陶器名称的、有序的和测量的属性等各种方式来进行观察与衡量:数量、颜色、形状、尺寸、构成(成分的种类,大小和数量),烧成温度,以及大量对制作技术的了解。对多样性基本上是做共时性的观察(如不同形状、颜色或装饰风格的数量,尺寸的标准偏差),或是历时性的(意指某遗址或某地区陶器群中任何特征范畴内特征状态历时的精致化、取代、增加或减少)。

总之,曲线的范围或规模大体上可能取决于两个因素。一是陶工们可用资源的性质(如含铁量决定红色呈现的程度,玻化程度决定硬度等)。如果专业化反映了部分受制于所用的的资源,那么这类专业化的产品会有性质变化的狭窄范围,反映了原料内在的这种范围。单一峰态也许显示了达到期望值的一致性程度;多峰态可能反映了存在许多生产者,每一个生产者的产品稍微有所不同,或是持续地生产预定的一套变体。第二个决定分布曲线范围的因素,是分析者选取材料的异质性。例如,陶器是来自一个遗址还是一大片区域,时间跨度是两百年还是一千五百年?曲线扭曲的方向和程度(中心倾向)表明是大体标准的或有模型的产品。它会显示可控或不可控偏差的存在与方向,偏离某特定生产者制作一个罐以及它如何制作的标准或概念(例如,曲线的弯曲可能揭示了某些过烧的倾向,或是尺寸过小的罐,或其他任何偏离模态类别的偏差)。曲线的顶峰表示平均值或标准值取得的一致性程度,或是标准的变异或散布。

另一个将变异概念化的手段是根据多样性。多样性是一个描述性概念,普遍用于生态学研究当中,用以指示一个群落中物种的数量,大小,和/或规模――即群落的复杂性或结构。若干指标用以概括一系列资料的复杂性。这些参数能够根据一种类似变异性质的范畴和定性观察(比如物种)来进行衡量,而这些只是能根据定量材料来进行计算的变异。多样性有两个主要部分:物种的数量,或说丰富度,以及物种间个体的分布,或说平均度。在生态学中,多样性的概念有许多阐释。高度的多样性表明高度的复杂性,因为较多的物种意味着发生较多样的互动。而尚存争议的是这样一种观点,高度的多样性也表明稳定性――即抗干扰能力和成熟性,反映了这样的观点,即至少生态群落中的某些种类会随着成熟而变得更加多样(复杂)。多样性参数也被从主导性上来予以阐释(指随机挑选的某对个体属于同一物种的可能性),并作为竞争与掠食的指标(某个体遇到另一物种成员的可能性)。 在美国东南部进行的几项考古研究采用了这样一种多样性衡量――香农威纳参数,主要用来分析动物遗存的多样性,但也被用来研究陶器种类(将类型看作物种)的多样性,这些陶器发现在印第安人与西班牙人居住的某遗址。这样的参数具有很大的解释潜力(这些参数很可能说明很多问题):不同背景出土的器物组合多样性(丰富度与平均度)的比较能表明采用或偏好不同的物品,或是不同的开拓或分配模式。多样性衡量也能用于历时的或较广泛区域层次上的考古学组合比较,以研究生产及推断分布、地位和活动区的形态。陶器组群内类型和变异的多样性,或是类型、组群、器物中装饰风格或形状的多样性能从遗址对遗址、区域对区域、时段对时段,或是遗址群对遗址群进行比较。例如,贵族阶层与卑微阶层的、祭祀的与实用的、早期与晚期的,遗址中心与周围的陶器多样性对比,可以从资源与产品的获取,或从这些资源和产品的不同分布来探究。对于种群互动而言,显然与这些生态学术语,如掠食、竞争、生态位分配非常相似――这类互动在更复杂(多样)的系统中会更加复杂。

从先前讨论过的分布曲线模型来考虑,丰富度间接反映了所代表的范围或范畴数量,而平均度则是对曲线峰态(扭曲度并不直接显现)更精准的衡量。那么,在陶器专业化背景中,技术、装饰和形式数据中的高丰富度与高平均度很可能表明不同种类资源的利用和/或许多生产者的存在;而较低的丰富度与低平均度则表明受限制的资源获取、少量的生产者和/或大批量生产。

我对危地马拉高地白陶研究基础之上提出的一般化序列进行优化,为陶器专业化提出一个进化模型。此模型与拉斯杰的模型有一些共性,它立足于陶器标准化或多元化的程度。然而,不同之处是,它强调结合制陶技术资料作为评估资源获取途径及行为与产品标准化的一个推论工具。于此,它类似巴尔菲有关现代北非陶器多样性与标准化对比的研究,对个别工匠与专职工匠群体的生产进行对比。

一个尝试性模型

虽然为便于讨论,本文将该进化序列划分为若干阶段,但是这些划分完全是人为的。虽然在“显赫”陶器和“实用”陶器之间做了区分,但是两者的功能、生产方式和用途等方面显然存在着一系列的重叠。“显赫”和“实用”的术语仅为简化描述而使用:前者是指作为奢侈品、高端物品或炫耀显赫地位的陶器,具有仪式或特殊功能,价值高,消耗低,流通受到一定限制;而后者则指低端陶器制品,流通广泛,消费量大。

阶段1:几乎每个家庭当中,陶器制作无疑是一种典型活动。原始经济(“家庭生产模式”)具有技术简单、资源获取平等性和劳力分工极少等特点。在平均主义或无首领社会中,资源获取和物品消耗并没有明显差异,家庭层面的陶器生产没有统一的标准,或多或少会出现随机的变异,反映出原料和/或生产方式的个体差异。

陶器生产的前专业化或非专业化水平的预期,或称待验证假设包括:

1. 像陶土和羼料的种类和比例,以及(可能是由于知识不全面)烧制环境等技术特点没有统一性。

2. 尽管装饰和式样上的相似风格反映了当时对一个碗或罐看上去应该怎样的观念(概念型板),但在特定因素(技能、投入时间等)方面应该存在差异。

3. 虽然“使用”上的功能差异明显(如各种式样),但“社会”功能(即巩固地位)的差异并无直接证据。“显赫”陶器的类别无法凭依特殊的外形或废弃过程来进行识别。

4. 应见有似陶土、式样、设计的小型(如家庭)集中,一处遗址中这些特性不会均匀分布。

阶段2:陶工们逐渐开发出一套低水平、非正式的专业化形式。例如,在某些家庭无法、或选择不去制作陶器的情况下,有家庭间的陶器交换。久而久之,有意或碰巧居住在靠近陶土资源地点的个人或家庭,或是技术较好的陶工制作陶器的数量上升,进而形成陶器交换或礼物赠予关系。陶器制作或与血缘群相关联,这些血缘群常宣称对陶土资源拥有地域和源自祖先的优先使用权。

初期专门化阶段的待验证假设包括:

1. 某些陶器种类陶土成分的标准化程度应不断增加,可能反映出对某类合适的、或陶工可使用的特定陶土或羼料利用的扩大。

2. 出现生产技术和/或制作和烧制一致性技巧更好的证据。

3. 装饰母题和形制的多样性减少,在母题、颜色、安置和操作存在默认的习惯。

4. 日益标准化的器物,其分布范围应更广。

阶段3:社会经济的差异和等级分化会随时间而逐步加剧;物品的积累和废弃会由社会中竞争性更强、更高产和具有发展优势势的部门来进行。生产资源一般由“本地自给自足血缘社会单位”所控制。这种控制逐渐会被合理化,成为社会贵族形成的基础之一;资源控制成为“社会结构的地理表现”。物品“聚集”有可能、也会在贵族或显赫物品当中最早出现。由于社会所有部门之间系统性的互动,这些变化最终会在陶器上留下印记。社会族群之间的竞争和快速差异化可能会使得陶器生产发生巨大的革新和精致化进程。对于陶工来说,随着显赫、祭祀或丧葬陶器需求和生产的增加,这可能是一段缺乏安全感、压力增大的时期;其后果可能最先在显赫物品领域得到反馈。用稀缺资源而生产的物品,无论是对生产所需资源的获取还是制成品的使用(个人使用、礼物赠予、贸易),最终都将不断由社会上层所掌控。因此,专业化过程最早出现在显赫或特殊功能或高价陶器的生产中。这些物品的交换可能通过一个流通系统进行,该系统不同于维生物品的流通,更偏重于巩固社会距离和等级差别。此外,显赫物品可由贵族从上层控制和维持的网络向社会外部进行贸易。 该阶段的待验证假设包括以下几点:

1. 陶器种类类别分布不均,即某些陶器类别与一些贵族及世系相伴(陶器开始具备“社会”功能,或充当巩固地位差别的物品角色)。

2. 显赫/祭祀/高价物品应可通过装饰特征得到识别――种类繁多、装饰复杂,制作精致,以及或许稀少或外来的材料(如颜料)或母题等。

3. 这些显赫/祭祀/高价物品应具有技术上的辨识度:(a)在同一类别(如式样)中,陶土特征应较为标准或一致;(b)标准形状或装饰风格的显赫物品当中可能出现新的陶土配方,表明生产者之间存在仿制和/或竞争。

4. 这些显赫/祭祀/高价物品(如前定义)应呈不均匀分布:(a)标准化陶土的陶器在某遗址或地区的分布要比非标准化的陶器较为有限;(b)这样的陶器也应存在于特定场合中(如丧葬、祭祀、贵族住宅等处);(c)显赫陶器的仿制品可能会与显赫/祭祀/高价器物的分布重合。

5. 这一阶段中所有陶器组合与之前阶段陶器组合的比较应显示出种类的显著增加(多样化和“发明曲线”),系统本身差异和复杂化的加剧会使得陶器亚系统的种类增加。(显赫陶器中出现了标准化技术;在其他种类中,丰富性和平均度的增加而非减少则反映出生产者对资源、地位和购买者的竞争。)

阶段4:在分层社会当中,社会和经济的多样化均朝着行为和产品标准化的方向发展。许多经济交往可能不仅发生在自由交易层面,也会发生在酋长索求贡品方面。萨林斯对不断集中化的领导权和剩余产品之间的关系给予了很大的关注。当上层社会开始强求精致陶器以作为贡品和/或贸易品时,农村集中化生产亦即开始。例如,当时农民只有在作为政治贵族或祭祀结构的上层阶级强索这些剩余产品时,才会把生产转向集中化和专业化以制造“剩余产品”。

该阶段的待验证假设包括以下几点:

1. 应能够识别出陶器生产的标准化地点(手工业“区”或“坊”);并且随着时间的推移,其数量有所减少,规模有所增加。

2. 应存在批量生产的迹象:(a)有工具辅助的快速、标准化生产(如模具);(b)标准化的形状尺寸、细部和/或大小,尤其是实用器物;(c)容器形状易于堆叠,以便集中存放和运输;以及(d)原材料和大量制成品的储存区域。

3. 标准化的式样、类型分布广泛。

4. 普通陶器的胎土应显示有标准化。

5. 应有证据显示显赫/仪式/高价陶器上精致的装饰工艺:使用更多颜色、更多母题,图案和颜色位置和组合更为自由,制作方式更加多样化(绘画、雕刻、模制)等等。(此为拉斯杰演化轨迹第三阶段当中的陶器表现:本地水平――此处即为显赫――特定器物多样化的增加)。

表格一对四个阶段做了概括。

模型的检验

将组合群作为整体进行历时对比,明显可见差异丰富性的增加(表二);采集品中的器物、组群和类型增加,陶片整体数量也增加。但是多样性的数量大致保持在相同水平。陶器系统愈见复杂,单位更多更大。陶器生产增加,满足更多消费者对更多专业化功能的需求。

组合群内的多样性可通过计算每个组合群内施釉和未施釉陶器的丰富性( )来进行对比。施釉陶(图二)显示出日增的多样性,在古典期初达到顶峰,后古典期初逐渐衰退,进而又有所回升。未施釉陶则在古典期早期达到顶峰后稳步下降,多样性远不及施釉陶。

差异的平均性呈现出稍微不同的图像(图三)。在前古典期,未施釉陶平均性的值大于施釉陶,前古典期晚期达到顶峰并逐步下降。施釉器物组呈曲线分布,古典期早期达到顶峰,晚古典期早期下降,在晚古典期上升到未施釉陶曲线之上。高平均性证明存在较大幅度的被接受陶器范畴,几乎没有对特定陶器的偏好或需求。多样的产品、许多生产者和/或缺乏标准是出现这种情况的可能性解释。低平均性则表明选择的增加和某些特定器物在功能或地位上的专门化、专业生产者的存在和/或某些特定产品的标准化。由此推断,在巴顿瑞米尔,前古典期未施釉陶器的平均值较大,证明尚未出现专门化或标准化、生产者各异;而到晚古典期之前,所有陶器种类的生产可能已变得相当标准化。对施釉陶器物组中变化的解释,尤其是晚古典期平均性增加这一现象,解释较为复杂。数量相近的施釉器物的出现表明有更多的生产者参与到竞争当中,为更多的消费者或用途生产更多样的产品。我认为,该复杂性变化与晚古典期社会等级的复杂化同步(参考乔伊斯・马库斯对玛雅低地遗址社会从两级发展至四级的观察)。社会地位的竞争很可能从生产更多和不同种类的显赫物品中得到反映,而施釉陶就是这类物品之一。 我们从未施釉陶、红陶、黑陶和彩陶各组中见到了式样的变化(图四)。除了在前古典期晚期和古典期早期组合中,它在未施釉组中很低,从珍尼溪到泰格瑞恩显示出逐步的下降,到此处便趋平。施釉组显示出多样性下降、稍微增加、后又下降的态势。红陶组在早古典期最先出现增加。若此模型无误,则施釉陶和红陶可能是显赫物品,标准化进程或始于此。未施釉陶组中,这项转变发生得较为缓慢(或许未施釉陶仍继续由不同生产者制造),但它们最终变得比彩陶以外的所有施釉陶都更为标准。到晚古典期,红陶用途多样(也许储存/奉食器――最早器物为碗和罐),其多样性与黑陶和/或彩陶相比,与未施釉陶更相近。

在技术特征上(陶土成分、质地、颜色、火候、厚度等)出现了类似的态势(图五)。初期红陶的胎土的多样性有明显的下降,随后有所增加;其后未施釉组中出现类似的急剧下降和增加;然后是黑陶组,最后是彩陶组(彩陶组没有出现增加)。有趣的是,未施釉组在前古典期晚期衰退之前显示多样性的显著增加,表明在进入快速标准化之前,生产者、使用资源和/或生产方式的增加。

装饰多样性用两种方式衡量。一是与式样和技术多样性类比,即简单计算装饰模式的数量并除以每种类型的陶片数量(图六)。一如预见,未施釉组的装饰多样性很少。前古典期中期至晚期,黑陶和红陶组的装饰多样性急剧增加;随后,红陶组多样性持续增加并在泰格瑞恩达到顶点,西班牙时期显著减少。黑陶组多样性减少,在泰格瑞恩处达到低位,后又增加。彩陶组多样性则自古典期早期至晚古典期早期下降,西班牙时期迅速增加。

第二种观察装饰多样性的方法则较为间接:它是统计某组合中所有器物组有名称的和未特指变异的数量(即在红陶组和未施釉组中变异的数量),前提是变异的式样名称或潜在变异的指认常常(虽然并不一定)根据装饰变化而定。在这些统计中(图七),未施釉陶在前古典期晚期显示急剧的增长(类似同时期技术变化的增加),随后又急剧下降,西班牙时期有略微回升。红陶组则在所有阶段都持续下降,古典期晚期降至与未施釉组相近的低点。黑陶器物组装饰变化曲线与式样变化紧密呼应,自前古典期晚期至古典期早期下降,后古典期早期上升,随后在西班牙时期又下降。彩陶组,如所预料,古典期时期显示出最高的装饰多样化水平,但在西班牙时期亦下降。

这些统计如何用于模型的检验呢?从非常一般来说,图表中的x轴代表时间,y轴代表多样性。每种陶器范畴的曲线峰值表示上升的多样性;每种陶器范畴相对于其他范畴的相对位置表示某特定特征(如式样、胎土和装饰)对于其他范畴的相对多样性。随着时间的流逝,除了多样性层面以外,丰富度的变异,也即更多范畴的分化不断增加。但是当随时间衡量三类主要陶器特征类别(式样、胎土、装饰)时,并用陶器单位规模(陶片数量)来控制,就能看出日益标准化的形态。

红陶组显示出最早和最突然的下降,并见于所有变量(胎土、式样和某装饰)。这也许表明对资源利用的限制,以及模型阶段2中假设陶器显赫或特殊功能类型的最早标准化。所有变量范畴相似的急剧下降,伴随着它们生产的常规化,依次发生在未施釉陶、黑陶组,最后为彩陶组中。可能有意义的是,在西班牙时期之前,红陶组的多样性与未施釉实用器组的多样性处于同一水平(胎土多样性甚至更低);考虑到所代表的式样种类(罐和大碗),这表明古典期某时期红陶成了主要的实用类型(可能仍然十分显赫和地位很高)。

标准化的历时一般性趋势中可见两个例外。一为未施釉组,前古典期中期和晚期多样性剧增。这种增加见于胎土和装饰,然而式样中却不见;我认为在这一时期,红陶作为陶器中的显赫和特殊功能器物很可能是由少数工匠制作,而未施釉的实用器物由许多工匠制作。虽然器物式样渐趋标准化,但是各种技术特征和装饰风格(包括刻戳、堆塑、绘画、磨光等)存在的广泛变异范围表明当时并无器物一致性的压力,人们认可各式各样的形制或个人品位,甚至可能存在许多生产者。此外,许多地区在前古典期晚期曾经历人口增长、土地短缺和社会压力增大等过程。而应对这些压力的现象之一则很有可能是大量人口从事陶器生产,尤其是制造低价值/高消费的物品。

另一偏差见于式样和胎土(以及黑陶组的装饰)中,红陶组最初所见的多样性急剧减少后,紧接着是明显的多样性增加,而非如大部分情况中的继续减少(西班牙时期黑陶和未施釉组中胎土变化的增加则为例外)。这些多样性的峰值或许代表了模型阶段3中显赫物品首先出现标准化后竞争性多种类的产生;或是拉斯杰模型中涉及的局部变异的增加。在黑陶和彩陶组,这一增长发生在弗洛勒尔帕克入侵后的古典期(本文并未关注其潜在的陶器重要性),某些多样性的增加可能来自该入侵为陶器系统带来的影响。另一种对这一日增多样性的解释或许再次与社会系统内的竞争有关。新的陶器种类(如彩陶)首次进入系统,并初步被鉴定为作为显赫或特殊功能器物时,其他陶器种类(如黑陶)可能会提高其制作的精细程度以符合对这种精致化或显赫物品的需求,也许是在“中层阶级”物品或某种“杂交”过程中。在任何情况下,日增的陶器种类都进一步说明,多样性的提高总体而言是社会系统日趋分化的复杂产物。这也表明,生产者和/或为资源和地位组织生产者之间存在竞争、模仿的存在、陶器所需的新专门功能的创造,等等。

小 结

这里提出的模型认为,陶器手工业专门化作为一个系统过程,与社会、政治以及人口结构的变迁同步,并归属于社会文化的演变、分化及复杂化的标题之下。它代表了一种从环境多样性或稀缺性及从该环境对文化制约认识所造成的选择可能性当中所得出的一种特定职业模式逐渐选择或制约的过程。专业化是一个集中和分散处理的不断发展过程,而不只是这些过程的结果。它是为社会环境的生产实用性来协调社会经济互动的过程。

该模型有一些问题还没有得到解决:兼职及全职专职工匠的角色以及如何在考古学上分辨他们;对生产的控制是集中还是分散;生产集约化及生产剩余的动机是什么。此外,该模型由于只是初步设定,因此性质上预先假定社会是从群龙无首到分层社会的直线演变。另一个困难是,检验该模型的一些命题并未立足于一种理想的数据库。

该模型的优点是其考古研究历时性和共时性的能力。它将新的陶器技术方法和材料(胎土成分和烧制)与较为传统的陶器分析(式样、装饰、“类型学”,形制)结合起来。一个主要的同时性焦点是通过陶器某些特征的分布、范围以及共变来研究陶器的多样性,比如定量的羼料、硬度、烧制程度、颜色、矿物学和化学成分。这就分辨出陶工所意识到的标准和习惯,并或多或少一直坚持执行的对原料的不同开采,以及对那些原料熟练的处理方式;此外,由于许多变量可能会直接与原料相关,对陶土和烧制陶器性质的比较性衡量,用分辨所用原料来设法确定生产区方面无疑是非常有用。

陶器专业化假设始于贵族/祭祀/高价产品的地区,并是某特定社会阶层对资源不平等获取及对权力或财富逐步集中的一种功能。本研究假设,这首先体现在陶胎属性的标准化(成分和烧制)。虽然该模型的检验表明,巴顿瑞米尔的红陶组陶胎多样性的减少伴随着式样和装饰多样性的减少,但是它认为,大约900年中叶前古典时期的开始(珍妮溪)到晚期前古典时期的结束(巴顿溪)无法提供足够的时间敏感度来论证技术标准化的重要地位。

随着日益加剧的社会文化分化,在新资源、新方法、新式样或新装饰的开发方面可能存在多样性竞争时期的异质性波动。在分层社会的行为中,制作方法、胎土、式样显示出高度的标准化,尤其是低价值/高消费的实用器,陶器生产越来越多地进行大规模生产和成本控制。精致化生产主要见于贵族或礼仪用品的区域,在这些地区对稀有资源的获取及对熟练工匠或技术创新者的财政奖励使这些昂贵的(主要在于时间和资源)活动得以进行。

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引言: 高职院校肩负着服务区域经济,培养面向生产、建设、服务、管理第一线需要的高素质技能型人才的使命。由于高职教育具有职业性、开放性的特点, 大力推行工学结合、校企合作,改革人才培养模式是培养技能型人才的必由之路。工学结......
“医生工作室”一种有益尝试
发布时间:2023-06-23
今后,患者将有更多元化的就医选择。今年4月,中山大学附属第六医院大外科主任林锋的“林锋胃肠肿瘤医生工作室”在广州成立,同一天揭牌的还有另外两名知名医生的工作室。 医者,关乎每个人的生命健康,是民生大事,近几年的医疗改......
校本课程“我爱越剧”个性化教学的尝试与思考
发布时间:2015-09-14
摘 要:“我爱越剧”是我校的校本课程。我们根据多年的实践、变革、改进,对该课程实施了个性化教学:用越剧的服饰美、艺术美陶冶学生,用越剧的榜样、故事、“小步子”来引导学生渐渐投入学习,用学科内的平衡性评价和学科间的弥补性......
试论陶瓷艺术的现代性转变 -兼评张尧陶瓷艺术
发布时间:2013-12-18
关键词:陶瓷 性转变 张尧陶艺 论文摘要:现代陶瓷艺术有着鲜明的现代艺术特征,与传统陶瓷艺术相比,它更重视作者的创作个性、审美认知和思想观念,具有更多现代文化的精本文从现代陶艺材质的运用及、个性与内涵、形式美追求、多元化......
陶瓷生产线控制系统现状(一)
发布时间:2022-12-12
绪 论 背景 意义 随着经济的高速发展,人们对建筑陶瓷的需求曰益增加及对产品质量、品种等的要求越来越高,其生产过程和工艺过程逐渐复杂。目前,陶瓷制品的生产过程一般由制粉料或成型烧成两大部分组成,而成型烧成生产线对产品的......
一种新的教育尝试——论性别教育
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:社会性别理论针对传统性别理论尤其是男权制理论的生理决定论即两性差异是生理因素自然形成的,因而天经地义永不改变.提出两性差异虽受生理因素影响,但更多地是由社会和文化人为地建构起来的,不是永不改变的。利用高校这......
浅谈电气自动化技术专业生产性实训模式创新
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简议一体化模块式教学在石油化工生产技术专业的应用
发布时间:2017-01-13
一体化模块式教学就是在职业技术教育中,理论和实践教学实现一体化,打破传统的课程体系,遵循实用为主,够用为度的原则,根据培养目标的职业标准要求,以技能训练为核心,确定该项技能所需要的知识内容(包括专业基础知识、专业知识和相关工艺......
高职院校材料专业生产实践教学模式探索——以陶瓷方向为例
发布时间:2023-01-02
在日新月异的现代科技中,现代科学能得到快速发展的物质基础和技术先导就是新材料,所以新材料的研究和探索是发展科学、工业和经济的一大重要方向。在工科学校、高职院校中,材料专业也在近几年迅速发展,具有很好的发展前景。材料包括金属材料、非金属材料、高分子材料和复合材料等,根据人才市场的需求,属于非金属材料之一的陶瓷材料是其中的一大类别。陶瓷是建筑材料的主要原料之一,很多陶瓷制品应用于建材行业,如琉璃瓦、瓷.........
创新型、个性化人才培养模式初探
发布时间:2022-12-08
摘要:随着科技的高速发展,创新型、个性化人才的培养是全世界高等教育的价值追求,也是我国教育体制综合改革的重中之重。在研究国内外一流研究型大学人才培养机制的基础上,总结出培养创新型、个性化人才要在认知上求共识,在培养机......
陶虹表演是我的生命
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本是花样游泳运动员的陶虹阴差阳错走上了表演这条道路,一走就是22年,这22年里,陶虹获得了金鸡百花奖的认可,也逐渐从那个站在片场什么都不懂的演员变成了能够自己写剧本,赋予人物特点的女演员。如今,年过40的陶虹对待人生和爱情......
产业结构调整与就业演变
发布时间:2023-06-20
【摘要】 产业结构演变是经济增长和效率变化的结果。伴随产业结构的变化,经济总量、各产业的产出比例、资本效率和资本就业吸纳能力会发生相应变化,并且对就业产生影响。本文借助数理模型,探讨了各因素的变化规律,分析了各因素对就业......
试论我国职业教育课程模式推演与嬗变
发布时间:2023-01-30
" 论文摘要:通过梗概三段式课程模式、平台式课程模式和集群式课程模式的发展之沿革,厘清三段式课程模式、平台式课程模式和集群式课程模式在我国职业教育课程适应不同时期不同需求的转变之解读,从课程项目化、工作过程系统化阐释新型......
关于加强师专院校毕业生就业指导工作的尝试
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:师专院校毕业生;就业指导 论文摘要:高校扩招给师专院校单一的培养目标提出了新挑战。加强毕业生就业信息沟通,掌握地方需求关系;调整专业结构和课程设置;探索就业市场,拓宽就业渠道;加强毕业思想教育工作,帮助......
音乐表演专业实践化的必要性
发布时间:2022-10-07
摘要:随着教学改革的持续深化以及教学质量的提升,高职音乐表演专业教授内容也不断拓展。学生学习的最终目的是为了走上舞台,得到更多观众的认可,而一个人的舞台表现能力需要经历无数次的实践和历练。为有效提升学生的实践能力,高职院校应从课程体系、教学方法、多组织学生参与实践活动等方面做出改革与调整。关键词:音乐表演专业;实践化;必要性;方法一、高校音乐表演专业的培养方向及现状当前,在高职音乐教育体系中,音乐.........
尝试教育路上的“师生进化”
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摘 要:尝试教育让我们更新的教育观念、教育思想转化为教师新的实践,新的教育行为。尝试教学法“先练后讲”主要特点和“学生为主、自学为主、练习为主”的三个为主以及“四个作用”――充分发挥教师的主导作用、学生的主体作用、教科......
农业产业化:一个资本市场的视角
发布时间:2014-01-07
农业是国民 经济 的基础。农业 发展 不足曾是构成我国高通胀的首要原因,而资金不足又是我国农业发展缓慢的一大突出 问题 。在我国 农村 人口占大多数和城乡二元结构的基本国情下,农业不发展,农民收入不增加,宏观经济就缺乏持续稳定......
承接产业转移:湖南新型工业化的助推器
发布时间:2023-03-23
[摘要] 产业转移是当今世界 经济 发展 大趋势,是湖南加快发展的重要机遇。主动承接产业转移是湖南实现又快又好发展的便捷途径,是实现充分开放合作的重要突破口,是新型 工业 化的助推器。要强抓机遇,进一步提高开放度,增强承接能......
另一个舞台“导演”
发布时间:2023-03-25
“真不敢相信我们是在剧场里。”泰国观众Suda抹掉头发上粘着的水珠,扭头对邻座说。 这是她第一次在武汉观看“汉秀”。这是万达集团和弗兰克・德贡娱乐集团合作的舞台节目,融合了音乐、舞蹈、杂技、高空跳水、特技动作等多种表演。......
构建初中生物“活动课”模式的尝试
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摘 要:深圳市光明新区实验学校生物科组在新课标指导下,尝试构建初中生物“活动课”模式。通过对活动课课型的多次实践和研讨,形成了清晰的活动课课型结构。以调查校园植物种群密度为例对该模式的实施过程作出了具体介绍。 关键词......
美术课运用“开放型”教学模式的几点尝试
发布时间:2013-12-19
" 随着时代的发展,以创新为核心的开放型教学成为每一位具有革新精神的师生所追求的目标。它以“开放型”为切入点,克服传统课堂教学的弊端,从培养学生的学习兴趣入手,不断激发学生的活力,引导学生的理解、认知、探索、发现、想象和......
干式变压器的选型
发布时间:2013-12-17
摘要:本文介绍了电气工程师在对干式变压器选型时应该注意的事项,主要从干式变压器的温度控制系统, 干式变压器的防护方式, 干式变压器的过载能力等方面进行比较。 关键词:变压器 选型在工程设计中,电气工程师在干式变压器的选型......
存在与好好存在:一个建筑现象学的奠基尝试
发布时间:2023-05-28
" 诗云:「缗蛮黄鸟,止于丘隅。」子曰:「於止,知其所止,可以人而不如鸟乎?」 ——《大学》 乾称父,坤称母。予兹藐焉,乃混然中处。 ——张载《西铭》 一、建筑与存在:从海德格尔的伦理之思出发的一种可能性 海德格尔曾经在“......
浅析将就业导向引入生化教学的尝试
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" 论文关键词:就业导向 生化 教学改革 论文摘要:大专院校毕业生的就业问题是社会关注的热点问题,也是关系到学校生存和发展的重大问题。学科教师应树立适应社会需求、推动学生就业的理念,把就业导向引入学科教学,积极进行教学改......
铁矿生产车辆安排的优化模型
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摘要 本论文研究的是铁矿生产的车辆安排计划,研究此计划是为了在消耗最小的资源情况下取得理想的产量要求。全面分析了车辆安排问题的约束条件。核心问题是多......
民间陶制酒器
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在如今的农村,50岁以下的人对于酒埕这种酒器大多较为陌生。它是用黏土烧制而成的陶器,黑灰色,无釉无瓷,完全由民间窑匠所制造,并用作酒器。酒埕的埕就是酒瓮,圆口,三足,中瓮,用来暖酒。中原地区四季分明,十冬腊月,年来节到,凉酒刺胃伤肝,不利健身,故将凉酒倒在中间的瓮中,点燃后发出蓝色火焰,把盛酒的砂壶放在上边炖沸,然后饮用。对于快节奏的现代人来说,酒器无非是一种盛酒的器皿,非常随意。工业化模式化的生.........
6个产业催生下一波千亿级富豪
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这是以依托于支付、云计算、社交网络以及搜索引擎等互联网工具,实现资金融通、支付和信息中介等业务的一种新兴金融。 这并非互联网和金融业的简单结合。 而是在实现安全、移动等网络技术水平上,被用户熟悉接受后,自然而然为适应......
承接产业转移:湖南新型工业化的助推器(1)
发布时间:2023-06-19
[摘要] 产业转移是当今世界经济发展大趋势,是湖南加快发展的重要机遇。主动承接产业转移是湖南实现又快又好发展的便捷途径,是实现充分开放合作的重要突破口,是新型工业化的助推器。要强抓机遇,进一步提高开放度,增强承接能力,加快......
变频器参数设置(一)
发布时间:2023-01-23
变频器参数设置(一) 变频器的设定参数较多,每个参数均有一定的选择范围,使用中常常遇到因个别参数设置不当,导致变频器不能正常工作的现象,因此,必须对相关的参数进行正确的设定。 1 、控制方式: 即速度控制、转距控制、 PID 控......
试论生产型企业的融资论文
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改革开放以来,我国生产型中小企业得到了迅猛的发展,对我国国民经济的贡献率不断提高。以下就是由查字典数学网为您提供的试论生产型企业的融资。 生产型企业在支持我国经济增长、创造劳动力就业机会等方面发挥越来越重要的作用,但相......
汽车产业必将发生一场大的变革
发布时间:2023-01-26
在2015全球汽车论坛上,徐和谊董事长发表了主题演讲。 “为什么汽车产业必将发生一场大的变革?可以用经济学上的S曲线理论做出推断,这一理论的主要观点是当一项新技术出现之初,且需要投入很大的人力、物力和财力去学习扩展和应用......
试论预算管理在生产制造型企业中的重要性
发布时间:2023-04-07
摘要:随着市场经济的不断深入发展,生产制造型企业的管理意识也不断增强。而预算管理是现在生产制造型企业管理的重要组成部分,对生产制造型企业的长远发展发挥着日益突出的作用。生产制造型企业只有充分认识预算管理的重要意义,善......
试析高校招生多元化与个性化教育
发布时间:2023-03-28
" [论文摘要]在高等教育大众化的过程中,扩大高校招生自主权,赋予学生多次选择的权利,逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度,有利于选拔高素质人才。高校要想培养创新型人才,就必须注重教育的个性化,发展个性化教......
变频器产生的干扰及解决方案
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一、前言 采用变频器驱动的电动机系统因其节能效果明显、调节方便、维护简单、网络化等优点而被越来越多的应用。但是,由于变频器特殊的工作方式带来的干扰越来越不容忽视。变频器干扰主要有:一是变频器中普遍使用了晶闸管或者整流二......
变频器基础讲座(一)
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 变频器基础讲座(1-9) 变频器基础讲座(一)--变频的基本概念 1.什么是变频器? VVVF-改变电压、改变频率(Variable Voltage and Variable Frequency)的缩写。 CVCF-恒电压、恒频率(Constant Voltage ......
我国区域产业结构演变研究
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摘要:我国经济发展的区域不平衡决定了区域产业结构演变的差异化,东中西部和东北地区三次产业结构演变趋势各不相同,即使是在各大区域的内部,不同省(市、自治区)之间的演变也有显著差异。总体上看,东部地区已经实现了产业结构的......
英语专业毕业论文翻译选题的改革尝试
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英语专业毕业论文翻译选题的改革尝试 英语专业毕业论文翻译选题的改革尝试 英语专业毕业论文翻译选题的改革尝试 摘 要:毕业论文写作是高等学校英语专业教学计划中一个不可缺少的组成部分和实践性环节。但是,目前英......
企业产权、产权制度创新与结构演变
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针对当前我国在国有 企业 改制和改组方面遇到的一些 理论 和实践困难,文章力图借助于 历史 座标,从 经济 学的原理出发,阐述 现代 公司制企业形成的一般经济和 社会 条件。与近年大多论者认为现代企业制度必须以大型企业和现代市场体系......
流行音乐演唱的个性化表现
发布时间:2023-05-07
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试析殷墟铸铜中的“一模多器”现象
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摘 要:在现在青铜器的复制或仿制中常常使用“一模多器”技法。所谓“一模多器”,就是在铸造青铜器时,仅制作一件器物模型,翻制多件外范,利用多件外范浇铸出形制相似的多件青铜器。通过系统分析商代的青铜器实物和铸范,发现在商代......
酒店管理专业实习生敬业度模型构建
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摘要:实习生作为酒店的特殊部分,也是酒店人力资源的重要构成。其敬业度高低对实习酒店及酒店行业都有着重要的影响。但实习生敬业度因其身份的特殊性及行业认知等影响又不同于普通员工。本文在综合国内外研究基础上,界定了酒店实习生敬业度,并在双三元理念的指导下,分析了影响酒店管理专业实习生敬业度的因素,初步构建了酒店管理专业实习生敬业度模型。关键词:双三元;酒店管理专业;实习生;敬业度;结构模型0引言随着国内.........
陶瓷艺术类专业学生创业情况分析
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[摘 要] 大学生创业作为解决高校毕业生就业的一条通道,政府与高校都非常重视,也出台了很多政策来不断鼓励大学生进行创业,但从实际情况看,我国大学生创业的比例仍远远低于发达国家,而景德镇陶瓷学院作为特色非常鲜明的学校,有着......
一种新型农业水利工程专业毕业设计组织模式
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摘 要 针对传统的农业水利工程专业毕业设计组织模式存在的问题,探索了一种以学生家乡作为毕业设计区域的新型毕业设计组织模式,并总结了该模式的实践情况。结果表明,该新型毕业设计组织模式实施效果较好,能有效地锻炼学生的调查研......
一个大型国企的管理进化
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管理大师彼得・德鲁克说过:“管理是一种实践,其本质不在于‘知’而在于‘行’”。 在企业发展进程中,上海石化不仅顺利实现了国有资产的保值增值,而且为国有企业深化改革提供了有益的实践经验,不仅实现了生产规模、技术水平、产......
基于分工视角的制度变迁和产业集群演化
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[摘要] 分工本身就是一种生产性制度安排,分工的制度效应在于分工制度和产业集群演化存在正相关关系。产业集群是以完善分工制度降低交易费用的,所以产业集群是一种以降低交易费用、带来递增收益为目的的制度安排与组织创新。产业集群......
引导学生探究性学习的思考与尝试
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摘要:小学数学作为基础学科之一,在课堂教学中适当地让学生经历知识的发现和探索过程,不但有利于学生掌握和理解知识,而且有利于激发他们学习的主动性和创造性,提高课堂教学效率。在实际教学中要让学生真正经历知识的形成过程,引......
高职艺术专业个性化教学的论文
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一、个性化教学模式在高职艺术专业英语教学中的构建(一)采用适合艺术专业大学英语的教材那么针对艺术专业学生的特点,个性化教学模式首先要以教材为切入点。笔者所在单位的教师团队针对我们学院学生特点以及长期的一线教学经验,编撰了适合艺术专业大学生的教材《艺术专业大学英语教程》,实践证明该教材适合我院艺术专业英语教学,填补了艺术专业大学生英语教材的空缺。在教学使用过程中,艺术专业大学英语教程也表现出了一定的.........
在初中生物课中渗透性教育的尝试
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[摘要]生物教师作为一个具有相应专业知识的教学工作者,更应在教学实践中对学生进行性教育。在进行性教育时,教师要以端正的态度来对待性教育;要遵从学生生理、心理等方面的发展规律;教学方法要多样;更要注意联系实际。 [关键词]初......
我在幼师专业体育教学中的几点尝试
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【摘要】:在新课改背景下,根据幼师专业的特点及岗位需求,我在体育教学中从课堂内容、课堂模式、评价方式等方面进行大胆的尝试,以求获得更好的教学效果。 【关键词】:幼师专业 体育教学 尝试 中图分类号:C35 文献标识码: A......
唯有个性关不住 C级车设计演变大调查
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中高级车消费群体的构成愈发多样化,过去以沉稳设计走遍天下的C级车也开始了变革的脚步。 示范效应 一汽-大众奥迪A6L 出镜次数:37次 作为C级车市场的大热门,奥迪A6L的设计可谓直接引领着C级车价值取向的变化。从过去奥迪10......
一种准谐振反激变换器的变压器设计方式
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摘要:介绍了准谐振反激变换器的基本工作原理,并对准谐振反激式变换器和普通反激式变换器的拓扑和波形进行了比较。根据准谐振反激变换器驱动与开关波形,分析了准谐振反激式变换器的工作周期。详细介绍了准谐振反激变换器中变压器设......
一种新型自动变速器行星轮系的设计研究
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引言 变速器是汽车传动系统中的核心部件。目前,车辆变速器可分为手动变速器(MT)、机械式自动变速器(AMT)、电液控制自动变速器(AT)、双离合自动变速器(DSU)和无级变速器(CVT)。本文提出的选择性输出并联行星轮系自动变速器是在双离合......
坭兴陶专业产教结合的教学探索思路
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【摘 要】探索中职学校有关专业技术技能培养方式,乃当今职业学校的现实课题,本文就坭兴陶专业产教结合教学模式进行探讨,寻找一条适应坭兴陶专业发展的道路。 【关键词】坭兴陶专业;产教结合;教学探索 坭兴陶是中国四大名陶之......
在英语教学中的一点尝试
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" 素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念,培养出有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务,那么如何在英语课堂教学中进行创新教育呢?以下是我的一点尝试:......
电力产业的监管需求及其演变
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摘要:电力产业作为具有 自然 垄断性质的 网络 型基础设施产业,其特殊的 经济 地位以及技术经济特征与政府监管需求有直接联系。特别是在经济 发展 、技术变迁及电力市场化改革的背景下,电力价格和市场准入均体现了监管需求的演变......
简论应用型本科化学专业“四位一体”实践教学模式探索
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教育质量是高等教育的生命线。实践教学是高等教育的重要组成部分,是高等院校培养具有实践应用能力和创新能力人才的重要环节。校企联合办学、产学研结合是目前应用型高校实践教学改革的方向。新的时代要求地方本科院校突破传统教学模式......
一个唯信息论的理论模型及应用
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1 引言 其实牛顿用力和物质给出世界图景的方式并不是惟一的,不同于牛顿的质点和机械力学说,莱布尼兹力图超越牛顿物理中的力和物质实体的描述,其提出的形而上学式的单子论更倾向于主客体融合,以今天的视角看来是更为合理的信息......
每一个音阶都在演戏
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环境工程专业人才培养的思考和尝试
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连锁经营管理专业典型课程的“教学做”一体化教学模式
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试析高职教育模式的共性与个性
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家庭农场:一种激活本土性资源的有益尝试
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政治课教学改革的一点尝试
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废钢铁企业生产系统优化模型(1)-传播学论文(1)
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关于中职会计电算化专业学生素质结构模型初探
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造型艺术风格演变探析
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《设计、制作一个调光灯模型》的说课オ
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我今天说课的题目是《设计和制作一个调光灯模型》,将从说教材、说教学目标、说重点难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计这几个方面来对这一内容进行说课一、说教材《设计和制作一个调光灯模型》是苏科版九年级上册第十四章最后的综合实践活动,是在学生学习了电阻、变阻器及欧姆定律的基础上,对学生提出的一次综合知识的应用在第本章,第一节的第一幅图中,两位同学提出设计一盏亮度可以调节的电灯,本章的结尾,以综合实践.........
角色扮演法在计算机教学中的尝试
发布时间:2023-03-03
摘 要:角色扮演教学法是为了让学生在扮演各种不同的与本专业相关行业角色,体会相关行业的职业行为,帮助学生提早接触社会专业,提高学生的就业自信心,完成在校学习与走上工作岗位的衔接。 关键词:行动导向;角色扮演;社会综合......
仙游红木产业集群演变过程研究
发布时间:2015-08-12
摘 要:仙游红木产业,从无到有,再到集群的繁荣发展,其演化过程较之“第三意大利”的传统产业集群,以及我国浙江的专业化产业区,有其独特的规律。本文基于企业家精神的理论架构,研究了企业家精神在仙游红木产业集群的形成与各个发......
一个临时演员的爱情剧
发布时间:2022-12-27
我的死党、发小,直至一起逃课熬夜赶论文的校友马不悔同学,人如其名地沾染了侠气、傻气、义气等各种与时相悖的气,终于一路莽撞地毕业了。散伙饭上,每个人都在借酒撒泼装疯告白分手,他却还在艰难地和酒精做斗争,用他棒棒一样的手......
政治认同:政治秩序的一个隐性变量
发布时间:2023-05-12
【摘 要】如何引导公民的政治行为并使其有利于政治秩序的维护,是任何国家都需要解决的一个难题,培育政治秩序内在所需的政治认同无疑是解决这一难题的基本路径选择。然而政治认同并不是政治实体的政治行为,其本身并不能直接地作用于......
浅论机电一体化专业课程的模块化教学
发布时间:2023-07-05
根据对苏州市机电一体化人才需求的调研,为满足现代企业对机电一体化人才的素质和专业知识能力的要求,苏州工业职业技术学院在机电一体化专业开展了具有现代机电一体化专业特点的模块化课程教学。 为了使培养的毕业生符合现代企业对机......
对中职会计专业课程设置的探析与尝试
发布时间:2022-08-07
" 【论文关键词】课程设置 就业导向 能力本位 【论文摘要】笔者根据21世纪职业教学改革的主导方向,就中职会计专业的课程设置谈谈自己粗浅的看法与认识。 会计是一门应用型的经济管理学科,经济发展得越快、越好,会计就越......
免费毕业论文--PLC控制变频器系统(一)
发布时间:2022-11-22
目 录 目录 一.摘要 二.关键词 2.1冷却风扇 2.2平波电容 2.3继电器 三设计思想和流程图 四.什么是可编程控制器及可编程控制器的等效电路图 4.1 概述 4.2可编程控制器简介 4.3 PLC的扫描工作过程和计时......
浅论中国陶器艺术
发布时间:2013-12-18
陶器是一门最简单而又最复杂的艺术。因为它是最基本的,同时又是最抽象的。陶器是历史上最早出现的一种艺术。我们祖先的最古老的容器就是以黏土为原料用手工制作、然后经历风吹日晒而成的。这种艺术早在人类有文字和宗教之前,就已经存在......
自制月球探测器模型
发布时间:2023-02-28
小编的话 今天,我们就带领大家仿照月球探测器的模样制作一个模型。 准备材料: 制作步骤: 1. 将月球探测器模板剪裁待用; 2. 将月球探测器模板1地方打3个孔(孔径以插入吸管为宜); 3. 将模板3中的三角形涂成绿色;在......
浅析商科类高校信息管理专业个性化人才培养模式研究
发布时间:2022-09-30
" 论文关键词:信息管理专业 人才培养模式 教育改革 个性化人才 创新型人才 论文摘要:近年来,中国高校的规模迅速扩大,规模化教育容易制造标准化产品。同一个专业的技术人才就如从同一道生产线上复制出来的批量产品,知识结构和专......
关于产业转型升级与高职人才培养模式的嬗变
发布时间:2022-09-23
" 论文摘要:我国经济发展方式的转变和产业结构的升级,给高职人才培养模式从要素驱动向创新驱动转变,从传统向现代的嬗变留下了思考和探索的空间。在产业转型升级的大背景下,不断探究人才培养的规律,对于高职院校在新形势下适应市场......
服装专业实习教学模拟企业化生产的目标与过程探讨
发布时间:2023-05-24
在服装专业实习教学中,学校可以模拟企业化的生产目标以及生产过程,提高专业教学效果,学生的实践应用能力能获得较大程度的提高。 一、模拟企业化生产的实习教学意义 随着现代服装行业对于人才的专业能力以及实践操作能力要求的提高......
“尝一尝”当小编的滋味
发布时间:2023-02-26
杂志我经常看,但一直不知道它是怎么“诞生”的;“小编”这个称呼我经常听,可就是没见过“庐山真面目”。带着惊喜和好奇,我和其他4名同学来到了《学生天地》编辑部。在哥哥姐姐们的带领下,我们对《学生天地》以及小编的工作有了初步了解。夏雪姐姐告诉我,小编需要阅读大量的书籍,在阅读中增长知识,开拓视野,同时还要有一双善于发现的眼睛、一颗热爱生活的心和勤于思考的大脑。在拆阅读者和作者的信件时,我发现有的信字迹.........
中文专业本科基础课教材建设思考及尝试
发布时间:2023-03-05
摘 要:教材是一定的教育理念、教学思想和教学内容的载体,是实施人才培养的基本工具和实现人才培养目标的重要保障之一。现有的中文专业本科基础课教材,大多是基于过去专业化知识教育编写的,已不适应当代人才培养的需要,研编新教材是......
英语零作业的尝试
发布时间:2023-05-26
小学生上中高年级后,由于考试科目的增多,晚上的作业科目多,且作业量大。由于传统教学模式师讲生听满堂灌,有的学生认为教师讲的内容很简单,作业轻松完成;有的学生认为不简单,需要努力回想教师所教内容,再完成作业;有的学生没......
试论机电专业理实一体化教学改革
发布时间:2016-12-21
1明确培养要求,建设理实一体化的实训环境 根据人才培养要求,参照企业运行的固有模式与中职学校机电专业实训基地建设标准,淄博市博山第一职业中等专业学校制订了现代化的符合企业实际工作需求的设备配置方案、人才培养目标。目前,......