当前位置: 查字典论文网 >> 当代文学“历史化”命题与学科建设的自觉

当代文学“历史化”命题与学科建设的自觉

格式:DOC 上传日期:2022-11-01 00:02:38
当代文学“历史化”命题与学科建设的自觉
时间:2022-11-01 00:02:38     小编:

当代文学历史化命题与学科建设的自觉 以当今人们约定俗成的新中国的建立为时限分界,即现代文学的结束当代文学的开始,我们一般所说的中国当代文学生成发展至今,也走过了六十余年的历史了。这期间,中国当代文学史经历了几轮不断的重写,无论是在文学史版本数量还是其学术质量上,较一度很长时间单一政治化图解的当代文学史之统摄,新世纪前后有了很大的改观。有被学界普遍认可的洪子诚教授学理性研究成果的《中国当代文学史》,也有高校文科教材类的陈思和教授主编《中国当代文学史教程》、董健、丁帆教授等主编《中国当代文学史新稿》等,更有多类侧重史料收集整理、叙述史实的中国当代文学长编、编年史,与拓宽视阈探索型的发展史、再解读、文化阐释、制度、生产方式研究中国当代文学的史著。这些中国当代文学史著作和其有影响的大量研究成果,充分表明一路前行的中国文学,赓续和承传中国古代、现代文学的当代文学也在日渐走向成熟。

为此,以学术史的反思和建设,特别是当代文学作为一门独立学科如何夯实基础,全面推进各项研究工作的深入展开,最为迫在眉睫了。从学科建设的这一趋势看,吴秀明主编的《中国当代文学史料问题研究》(以下简称《史料问题研究》)①的问世,是目前国内首部系统建构中国当代文学史料学的著作,也是率先将史料问题置于中国当代文学学科建设高度的论著。在当代性与历史化的同构中,该论著全面深入地梳理和总结了中国当代文学史料是什么的途径、内容、方法,及为什么的诸问题的阐释。论著从史料不同层面、不同类型为中国当代文学的研究和文学史编写把脉,旨在立足基础性史料工作本体和其问题的思考。

其中从史料视角发现的一些学术史、学科建设的重要经验,对于发展中的中国当代文学内在结构和肌体功能的深入认识,其学科内涵的提升有着很大的启示性。

1.史料研究及规范的学术姿态。中国当代文学演变发展的过程,在时间和空间上一直是一种悖论关系。就约定俗成的时间概念说,当代文学演进六十余年历史已经不算年轻了,而就其当下文学空间的认识和评价而言,至今却有着许多无法统一的文学价值观和其标准尺度。从学科建设的角度上看,某种程度上中国当代文学正是这种悖论关系构成了她独有的学科形态。

一方面我们在不断地顺应着时间进程对当代文学的基本情况描述和梳理,另一方面也在清理和叙述中对一些重大问题和全局进行跟踪批评,理论概括。其表现为虽然已经出现了不同类型的史书,对各种文学现象、作家作品专题研究的总结,其中不乏较浓理论色彩的论著,但是源于文学史太强烈的当下特性,作家作品近距离的观照,文学、文学史太多纠结于复杂现实中不确定的因素,使得当代文学总体地位无法与古代、现代文学那样能够获得普遍性认同。每年虽然有数千部长篇小说的问世出版,也有莫言这样拿到世界性文学奖的作家,可是学界仍多有当代文学种种的不满足。这便形成了当代文学生成发展总是处于常态中的非常态。

《史料研究问题》的著者正是清醒地认识到:由于当代文学学科鲜明的当下性特点,致使长期以来文学史料处于孱弱状态,严重影响了该学科的提升和发展。著者从学科建设的本源出发,以基础工作的史料整理、现象呈现和问题探讨为重点,重视文学当下性的生机和困境并存的特质,对当代文学纷繁阐释和批评评判,或理论概括不急于做出简单、抽象的结论。为此,论著将史料作为专业问题提出,立足史料的本体结构谱系和思想阐释之间的并重考察,形成了自己研究中国当代文学史料问题的基本思路和路径。在中国当代文学公共性、私人性、民间性、通俗性、口述性的史料,及期刊、社群、港台、书话、版本等史料中,著者不在乎史料本体方方面面是否完整,而是由这些史料的存在和叙述指出中國当代文学史已有的某些缺失,并由此揭示出当代文学研究亟待拓展和深入的可能空间。

在中国当代文学史料专题研讨层面,并不回避当代文学演进中与政治、现代科技、多元文化等重要社会因素的密切关联。相反,以其积极的独立姿态探究因关联生成的某些规律性的问题,试图回答这些问题的存在之由、变迁之故,还将清理史料的路线和存在的可能,纳入学理的层面进行学术辨析。论著在对中国当代文学史料的历史观和政治关系等核心命题之探讨中,正是通过进一步深入史料内部,揭示其背后的当代文学本体特征和品格,重在探讨形成这些史料的可能性和其特质的机制及缘由。比如,就当代文学史料的政治化倾向的存在,旨在努力把脉文学与政治这一复杂关系动态交织演变的线索和内涵,即该关系如何从简单的直接化、文学史叙述的注脚,到伴随政治再叙述、再确认文学史料价值的合法性的重新定位,及其经济时代的到来文学与政治关系发生新转向、调整的再归理等。

其研究没有简单地否定或肯定当代文学史料政治化的判断和总结,而是结合具体史料的呈现和历史本身的思考,给予其特征较为合理而切中肯綮的分析,又将其观点隐喻于关系的细致分理之中。因此,论著不仅仅在史料分类方面丰富了当代文学的本体内容,而且在专题问题探讨上,也提供了较多极有启发性的重写中国当代文学史的思路。论著开门见山以学科视域下的当代文学史料及其本体构成为统领的绪论,显然,著者悉心解析那些非传统意义上的当代文学史料案例和问题,旨在重新建构当代文学史料的本体世界,推进中国当代文学整体研究的深入,并且提升了学科

建设的水准。从此意义上说,论著具有的学科建设的自觉,最为值得称道的是,突破中国当代文学研究长期偏重政治意识形态的价值判断,总是无法摆脱文学评价现实过度干预的困扰和包围,回归当代文学史中最为关联又尚未引起足够重视的那些原始材料,将发掘性的存在叙述和理解性探讨同构于主客观包裹的历史现场、历史人与事、历史细节之中,要具有自觉的当代文学史料意识,乃至成为当代文学研究最基本的思路和方法,强调当代文学作为科学研究必备的学术姿态,应该是一方面直面当下、关注现实人生、拥抱文学,一方面又敬畏历史、尊重历史、理解历史。这样以史料研究切入,提示了中国当代文学研究整体性深入发展需要的重要思想原则,《史料研究问题》这一理论积极实践是对日趋走向成熟的当代文学学科最值得认真珍视的学术财富。

 2.史料本体的历史化意义。在史料研究与中国当代文学学科建设的问题上,较之关注史料本身样态与建构其思想方法之探寻,究竟如何把握历史化的进程中诸多复杂现象和相对稳定规范学科建制之间的关系,史料研究的尺度和标准与文学史学科内部机制怎样关联等,更应该是研究重点和难点问题所在了。通常意义上,学科的建立与稳定的历史是联系在一起的。古代文学与现代文学成为学科的存在,一个普遍共识的认同正是立足于历史过去时态。

作为已经凝固的古代和现代历史,与文学某种同构关系的确认才有可能达成共识。我们既可以较为客观地面对历史遗留、冷静的发掘,又能够本着主观体验和理解感受着文学史的鲜活。可是,当代文学史的书写和其学科的建立,最为困难的是不断前行的运动状态,以及近距离观照当下的视觉效果,多少影响了学术研究的客观性。学界一直有当代文学应否写史的争论。

《史料研究问题》的著者也充分认识到这一点。当代文学有别于古代文学的一个很大差异,就是除了死之外,还有存留在不少当事人大脑或口头的活材料。为此,阅读《史料研究问题》最大的收获是,著者通过勾勒当代文学史料本体的全息图示,探寻了当代文学历史化研究的认知路径,从而为学科建设全局性的总结概括提供较为可行的学术依据。针对已有研究成果清理出十余种较典型的史料类型,力求还原当代文学史料的知识谱系的构成样貌,这显然对其研究文学史的写作极有指导意义,但是,我认为著者核心要义并不在此。

论著探究当代文学史料的特征、内涵外延,及其理论形态诸问题,潜在的追求目标在于对中国当代文学学科独立性机制的反省和思考。某种程度上,这种努力使得大家熟识的当代文学历史化命题,由此交出了一份自己的学术设计和构想的答卷。首先,当代文学演变的历史特征,并非完全是由坚守固化不变的历史来显现的。传统意义文献、史料的概念,往往是相对而言的。

如同昨天相对今天来说就是历史了。文献史料的相对稳定、统

一、主流性似乎构成了文学史写作、研究的共识准则,同样,也是学科是否成熟的重要衡量标准。论著在细致梳理当代文学的史料形态时,将尚不确定性的民间、地下、私人等潜在写作和活的口述文学、作家访谈,纳入当代文学的史料范围,并且强调她们与传统的、主流的、公共性的当代文学史料具有的同构性质及其价值意义。当代文学史料应该接受现实和当下的直接拥抱,打破传统历史固化观、权威中心意识,被政治化等观念的束缚,那些长期被遮蔽的民间的、私人的、潜在的等边缘史料才可能进入文学史料研究的范畴。史料要求的可靠性和可考性,与当代作家最真实的可留给后人鉴别的现场感的访谈,当事人的口述活动恰恰形成了同构。

这些表面看是对当代文学史料知识系统的重新界定,实际上是当代文学历史观、历史特征的再认识。它是对长期以来当代文学时代主流话语、意识形态规约历史的反拨,一种发现历史本源生态、坐实当代文学本体世界丰富性和复杂性的积极努力,更不失为推动当代文学学科自身走向成熟的重要杠杆。其次,当代文学史料内涵和理论基点的确定,本质是历史化进程中互动系统的价值寻找。文学史料的存在价值并不完全因时间的进化,也不会由于现实的参与、当下政治意识形态的作用来决定的。

这是因为文学既是历史的,某种意义上又是现在的。《史料研究问题》中谈到政策文件、领导讲话、批判性评论文章、学习材料等公共性文学史料时,指出要探讨的是任何对文学产生直接或间接影响的材料,其原则是按照对文学生成及其影响程度决定的。而在区分一般访谈与作家访谈时,说:只有把作家当作历史对象来关注,并进一步追问和记录文学史的发生过程时,访谈才能成为真正意义上的口述历史。在当代文学史料中这两类史料的认定常常引起非议。

著者抓取这类典型史料考察,分析当代文学史料的内涵和理论视点是很有说服力的。著者的史料观关键词是文学生成、直接或间接影响、发生过程,显然,这里传达的是一种结构的动态,即是历史构成最重要的形态。正是在这一结构的动态历史过程中,读者、作家、批评家及其同时代的文学家们对史料的看法是不断变化的、互为影响的。那些看似是非文学的政策文件、主流政治意识形态的资料,或者就是直接的批判材料,正因为是针对文学、是将作家作品当作对象,伴随着历史进程的关注,同时不断渗透了多维文化社会关系的互动、介入、影响和作用,它们也由此构成了史料,其价值正是在史料不断生成的过程中并存。

论著中列举的1993年的《废都》事件、新世纪现代意义的公共空间关于红色经典改编的讨论等案例就很有代表性。诚如美国新批评派代表学者韦勒克、沃伦所言:历史的过程得由价值来判断,而价值本身却又是从历史中取得的。②著者当代文学史料的动态价值系统之理论视阈,进一步引导了当代文学如何由作家作品跟踪、感悟式批评,自觉向着文学历史化过程多维关系、互动影响研究的学术提升。这对于中国当代文学学科自身思想机制的确立,建构可持续性的学科发展具有重要的方法论意义。

3.史料学对学科建设的推进。在思想视阈与事实存在,历史可信实证与新的学术生长点之间,建立中国当代文学史料系统有效动态机制,过去我们估计不足,认识不够到位。这不只是限制了史料工作的发展提高,而且低估了他们在当代文学学科建设中的举足轻重的地位和不可替代的作用。阅读《史料研究问题》最强烈的印象正是著者有着自觉的史料系统建构追求,尤其十分注意系统内在程序、环节、步骤整体性的把握,这对中国当代文学学科逐渐完善和健全的知识范畴和规范体系建设所做出了一定的积极实践。

在《史料研究问题》中,无论是当代文学史料的存在的叙述,还是史料诸问题的学术探讨,著者都鲜明地表达着一个基本的信息,当代文学史料的确定和认知必须回归历史本体的多层面相,并且要正视历史考察的人文特性,探索建构中国当代文学史料系统的路径和方法。除了上述谈到论著对当代文学史料核心观念的把握,一些文学当下性史料的认定外,需要强调的是,论著始终贯穿地对当代文学史料大厦的整体构筑,试图直面当代文学的实际状况,与当代历史、文学史、史料、史料学之间建立内在关联,并探寻其关联而呈现的诸多典型现象和相关学术命题。其中作为史料系统机制的表现就在于将当代文学史料存在的梳理和问题的研究,规约于历史的评判和理解、文学当下性的参与动态观照与实践之中。比如,作家私人性的日记、书信、回忆录、传记、检讨书等史料,存在于当代文学中的事实是不言而喻的,关键是如何成为可信度史料进入文学史的循环?如何分析私人性中浓重感情、特殊限定等主客观因素,对史料真实性、可信性的影响。

论著在其梳理和研究中均没有直接进行价值判断,而是先强调有私人史料不同类型的区别,后提出在与公共话语关系比较中寻求其特殊价值。著者不仅面对这类史料时十分慎重,而且涉及当代文学各类型史料尽可能少做空洞的评判,多陈述事实的来龙去脉,细致考察史实合理存在的特定性、相对性、动态性。显然,在史料的评判和理解之间,著者更认同理解才是最重要的。法国历史学家马克布洛赫说:价值判断只有在作为行为的准备并与公认的、自觉的道德规范有所联系之时,才有存在的理由。

③除了面对熟识的常态、非常态性当代文学史料有着自己的清理和辨析外,著者还就当代文学特性和发展趋势,力求发现可能有的文学史料空间,及其应该跟进的思想观念和理论总结。当代文学中通俗、台港、选本、书话等边缘性史料,论著里均列专门章节的陈述和分析并不奇怪,新颖之处是对这些边缘性史料的整体的勘探和文学史的问题意识,尤其注意由當代文学自身当下性特性生成的新的史料可能,诸如现代科技发展下的电子化史料,文学馆、博物馆等场所类的活动、组织、刊物之实体性史料,以及伴随政治开明、多元共生的文化语境,报告、讲话、决议,政策文件等跨学科史料,与更大范围更细致地打捞、分理文学演变过程中各类潜在写作史料等等。著者不仅强调这些当代文学新生长的史料需要足够的重视,小心谨慎、细致入微甄别和考证的必要,而且有着文学史的眼光,当代文学史料系统的构想。著者从纷繁复杂的当代文学中敏锐洞察出历史生成中的某些特征和规律,将他们概括为一种特殊的史料个案、类型或典型现象(虽然本人对一些个案、类型和现象的归理并不完全认同,但是著者开拓性学术锐气和文学史料的发现才能值得充分首肯),纳入当代文学史料学的研究范畴,深入探究他们的基本样貌、来源,及其能否进入与如何进入文学史的可能,并且寻求最为契合史料对象特征的实证分析、文化视阈研究方法,展开当代文学史料全方位多视角的考察,从而完成了当代文学史料研究从路径、方向、方法与理论、实践完整系统的自我排除和思索。

最后,还要提到的是,论著建构完整的当代文学史料系统始终坚持了无论整体当代文学史料全局性的观照,还是每个具体类型、个案性的史料分析,都注意在史实叙述梳理与史知问题研究之中,较为完整全面的对已有史料研究状况做出冷静客观、公允到位的综述,正视前人已有史料研究的成果,并且从中发现可能的学术生长点,使得立论具备了学术前沿话题的质地。这也从史料研究之研究学术史视阈正确引导了当代文学史料学实践的基本路向。总括上述,《史料问题研究》以谈论当代文学史料的存在和问题入手,弥补了长期以来当代文学史料学建构的缺失,直接引领了当代文学学术研究从基础设施到全局理论的深入和创新,最终为中国当代文学迈向独立而成熟的学科做出了一件极为务实的学术工作。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档

相关推荐 更多

当代大学生科学精神教育的历史回顾与展望
发布时间:2023-03-31
[摘 要]随着我国经济的发展,人们生活水平的提升,各种新技术、新成果也不断涌现,进一步强化大学生的科学知识、科学思想、科学方法教育非常重要。在此过程中,还应不断提升大学生的尊重协作、追求创新、敢于批判和质疑的科学精神,......
常设仲裁法院:历史与当代法学理论论文(1)
发布时间:2022-09-08
[内容摘要] 常设仲裁法院的建立是国际仲裁发展中的里程碑,在历史上曾发挥了意义深远的作用,但一度陷入低谷。中国是《海牙公约》的原始缔约国,与该法院的关系也有一段曲折。法院现已获得了在联合国大会的观察员地位,将其工作纳入到联......
当代中国文化自觉的原因探析
发布时间:2023-02-03
“文化自觉”是费孝通对当代中国现代化进程中诸多问题的文化反思,具体是指“生活在一定文化中的人对其文化有‘自知之明’,明白它的来历、形成过程,在对自身文化有自知之明的基础上,了解其他文化及其与自身文化的关系”,......
常设仲裁法院:历史与当代(5)法学理论论文(1)
发布时间:2013-12-17
就受理争端的案件范围来看,仲裁解决的争端范围要宽泛得多,这不单是就争端的重要性而言,也是就争端性质而言。[18]一些相对较小的问题交由象国际法院这样的司法机构解决,有时显得不太恰当。因为经们不值得花费司法机构通常花费那样多的......
常设仲裁法院:历史与当代(4)法学理论论文(1)
发布时间:2022-09-02
1993年第48届联大通过了大会决议,确认了常设仲裁法院在大会的观察员地位。 联合国大会1989年第44/23号决议宣布1990——1999为联合国“国际法十年”,“十年”第二期活动方案中要求各国“更广泛地利用常设仲裁法院”,从而有力地支持......
常设仲裁法院:历史与当代(2)法学理论论文(1)
发布时间:2013-12-17
常设仲裁法院的组织机构是: (一)国际事务局(International Bureau):作为常设仲裁法院的书记处,由秘书长和其他官员组成,负责该院的联系事项,保管档案并处理一切行政事务。 (二)常设行政理事会(Permanent Administrative C......
常设仲裁法院:历史与当代(3)法学理论论文(1)
发布时间:2013-12-17
经过认真研究,中国政府于1993年7月15日由国务院副总理兼外长钱其琛致函常设仲裁法院秘书长,通知中国政府恢复在常设仲裁法院活动。同年10月24日,钱副总理兼外长又致函荷兰外交大臣,通知中国政府承认两海牙公约。中国恢复活动后的首任......
当代文学的历史意识与未来关怀分析
发布时间:2023-07-27
一、从《白鹿原》谈起 《白鹿原》是一部优秀的小说,被认为具有厚重的思想内容、复杂多变的故事情节和人物性格以及鲜明的艺术特色。但《白鹿原》对中国革命的表现却值得深思,可以从作品里的三个革命人物鹿兆鹏、白灵、黑娃( 后来改名......
先秦儒学的开展与中国文化的历史命运
发布时间:2022-11-02
先秦儒学,是一种十分成熟的思想形态,要想深入准确地认知它的内涵,就必须从发生学的意义上追根溯源,对其形成的 历史 进行认真的探讨。本文拟从“有典有册”的殷商文化入手,通过祖与帝、德与天、仁与礼、性与命等四对先秦重要 哲学 范......
中国当代历史文学:面向全球化的新语境
发布时间:2023-05-12
作者:吴秀明 荆亚平 赵卫东 [摘 要]面向“全球化”新语境的题材创作不仅在小说、戏剧和影视等方面取得了全面繁荣,也为反思历史、建立全球化的对话关系提供了新的契机。在这一认识背景下召开的“中国历史题材创作”国际学......
浅析自决权的历史形态与当代审视
发布时间:2023-04-06
一、自决权形态的历史演变 (一) 种族化形态的人民自决 人民自决渊源于16~19 世纪西欧出现的民族国家理论。这种理论存在两种立论根据:其一,民族国家是主权国家合法性的源泉,国家的边界应该与民族的边界相一致,每个语言、文化不同......
历史学科与各科教学的整合
发布时间:2022-10-31
一、历史学科与语文学科的整合 历史中蕴藏了大量的文史资料、历史故事,因而在教学中有利于增长学生的文史知识与培养学生的阅读能力,也有利于养成良好的口语表达能力。这有助于学生对语文学科的学习,反过来学生阅读能力强也会有利......
史与文教学现当代文学论文
发布时间:2017-05-25
一、以“文”为点,解读经典众多的“文”形成了特定的“史”,因此,以“文”为点进入文学史,是学好文学史的关键,也是让文学课堂富有生机的方法之一。中国古代的教育与外国的文学教学一直都很重视文学作品的解读,古代文学中的“批注法”与“点评法”可以证明文本学习的重要性。20世纪20至50年代在英美具有广泛影响力的“新批评”派也强调文本的重要性,认为文学作品是一个独立的有机体。文学的感性及其人文关怀都是在具体.........
高校历史学学生自建学科资料库的有效途径
发布时间:2022-08-02
摘要:随着时代的进步和发展,在现代化的教育教学中,更重视培养学生的自主学习能力,教会学生如何通过自主学习来完成或者弥补学习中的不足和遇到的疑问,发动学生在历史学习中学会自主建立起历史学科的资料库,当学生在遇到不懂或者......
当代流行文化研究:概念、历史与理论
发布时间:2023-04-15
20世纪最后10年,欧美学术界兴起了文化研究的热潮。但是,学者们普遍采用的不是传统的哲学和文化史学的研究取向,而是社会学和文化人类学的研究取向,其研究对象是现代流行文化。 一 流行文化的定义与文化的定义一样,也是众说纷纭。首先......
试论当代科技革命与食品科学发展的哲学思考
发布时间:2023-07-21
论文对绝大多数的朋友们来说是必不可少的,为了让朋友们都能顺利的编写出所需的论文,论文频道小编专门编辑了“试论当代科技革命与食品科学发展的哲学思考”,希望可以助朋友们一臂之力! 科技革命可以看作食品科学技术发展的原动力,加强......
党史文化的当代价值及其建设发展问题析论
发布时间:2022-10-10
一、党史文化的内涵与本质 党史文化形成于中国共产党领导中国革命、建设、改革及自身建设的伟大实践中,是中国共产党90多年发展历程的政治文化积淀,是一种特殊类型的文化形态和文化精神。党史文化蕴含了中华民族优秀传统文化的思想......
浅论科学技术史与历史科学之间的关系
发布时间:2023-04-06
摘要:本文首先简要分析了科学技术史与历史学的含义及学科特点,在此基础上重点、详细论述了科学技术史与历史科学之间的关系。 关键词:科学技术史;历史科学;关系 广义的历史是所有人的生活历程。科学探索和技术创造活动是人类......
天文学与现代自然科学
发布时间:2023-07-24
天文学与现代自然科学 自1609年伽利略发明天文望远镜以来,天文学的观测和研究对现代自然科学的发展做出了巨大贡献,包括建立现代科学研究的方法、奠定基础物理学的基础、促进人类宇宙观的七次飞跃等。然而在此过程中,与西方国家相比,......
浅谈初中历史与社会学科教学设计
发布时间:2014-01-24
浅谈初中历史与社会学科教学设计 所谓教学设计,是指教师以正确的教育思想和教学原理为指导,按照一定的教学目的和要求,针对具体的教学对象和教材,依据现有的条件和自身的实际,对教学的整个过程及其具体的环节作出的一种预期的设计。一份成......
论自然科学史的科学属性与人文属性
发布时间:2023-07-18
一、从研究对象看自然科学史具有科学属性与人文属性的原因和依据自然科学史之所以具有科学、人文双重属性,主要是由于自然科学史的研究对象自然科学具有科学、人文双重属性。从涵义看,尽管迄今为止人们对自然科学还没有一个令人满意的定义,但学术界普遍认为自然科学具有三层基本涵义:一是指描述自然界的系统化了的知识体系,二是指一种社会活动,三是指一种社会建制。第一层基本涵义主要反映自然科学的科学属性,第二、第三层基.........
探究视觉图像的历史范式与文化变迁
发布时间:2017-05-25
视觉是一个生理学词汇。光作用于视觉器官,使其感受细胞兴奋,其信息经视觉神经系统加工后便产生视觉(vision)。通过视觉,人和动物感知外界物体的大小、明暗、颜色、动静,获得对机体生存具有重要意义的各种信息,至少有80%以上的外界信息经视觉获得,视觉是人和动物最重要的感觉。摘要:人类与图像的关系和人类的历史一样久远,人类在与大自然及整个宇宙的接触中不断创造出变化无穷的孕育着无限生命力的种种图像。深入.........
创设历史学习情境 优化历史课堂教学
发布时间:2022-09-22
创设历史学习情境 优化历史课堂教学 创设课堂教学情境的方法多种多样,教师要根据学生实际、教材内容等具体灵活运用,创设出适合学生且富有感情的教学情境,使学生在情景交融之中愉快地探索、深刻地理解、牢固地掌握历史知识。一、故事引......
马克思主义青年观与当代中国青年的历史使命
发布时间:2022-12-23
一个国家的未来体现为这个国家青年的未来,一个民族的前景体现为这个民族青年的前景,一个社会的活力体现为这个社会青年的活力,一个政党的远见体现这个政党中青年的远见。古往今来,青年始终是一个国家、一个民族最活跃的力量,始终是一个社会、一个政党最新鲜的血液。正所谓:青年兴,国家兴、民族兴、社会兴;青年强,国家强、民族强、社会强。2017年5月4日,习近平总书记在中国政法大学考察时强调:青年一代的理想信念、.........
当代戏文发展的历史趋势
发布时间:2023-07-18
如何来看待当代戏曲文学67年以来的总的发展趋势?这是我们每一位戏曲编剧,也是我们每一位有思想、有理想的戏曲人所不得不认真思考的学术话题。 从不同历史朝代的比较来看,当代戏文已具备剧场性与文学性高度统一的时代属性或曰基本趋......
用历史学科语言解决问题
发布时间:2014-01-27
用历史学科语言解决问题 《考试说明》考核目标与要求规定了学生要具备描述和阐释事物历史学科能力,要求学生“运用学科知识,提出解决问题的步骤,并使用简明、准确的历史学科术语完整地描述和阐释问题”。在高考历史评分细则中明确规定......
历史与当下
发布时间:2023-01-19
[摘 要]欧洲文艺复兴时期的思想家马基雅维里为传统政治学说注入了许多新的元素。本文以其代表作《君主论》的第十五章为切入点,围绕马基雅维里对现实,道德,美德等概念的看法以及学界对此的讨论展开描述。 [关键词]思想史;文艺复......
当代西方史学的演变与中国史学
发布时间:2023-04-04
这里所谓“当代”,是指20世纪,尤其是20世纪下半叶。20世纪的西方史学,发生了根本性的变化,其主要表现是新史学的崛起及其终于在二战后取代传统史学而成为西方史学的主流。 一 整个20世纪上半叶,大体上可以看作是西方史学中新旧交......
浅析史诗性与当代文学的美学迷思
发布时间:2023-05-11
五四以来,伴随对西方文学观念的引入,史诗观念也传入中国,扮演着十分重要的角色,被作为最高的文学样式和美学观念,用来评价和衡量一个时期的文学成就或作家作品的审美力量,茅盾、巴金、老舍、李劼人、路翎等现代作家的长篇小说创作......
运用信息技术推动历史学科的自主学习
发布时间:2014-01-27
运用信息技术推动历史学科的自主学习 一、信息技术推动多媒体教学不断改进时代发展促进科技进步,同时也不断地推动教学方式的更新。随着信息技术日益发展,信息流通更加频繁。传统的多媒体教学也不可避免地出现了弊端,集中表现在学生日......
初中历史学科的故事化教学初探
发布时间:2023-02-11
【内容摘要】对于历史学科的教学过程而言,能够在教学的不同环节中技巧性的穿插故事性的教学过程,以故事的形式来辅助史实的讲授,这种方式会让学生接受起来更加轻松,学生也更容易融入课堂中,感受到历史学习的趣味性。教师要善于灵......
稷下文化精神对当代大学文化建设的启示
发布时间:2015-08-28
摘 要: 稷下学宫的校园文化建设特色鲜明,极大地促进了稷下学宫的蓬勃发展。当代大学文化建设更应适应高等教育发展的新形势和新任务,必须充分借鉴吸收稷下学宫在校园文化建设方面的优秀传统精神,推动大学文化建设。 关键词:稷......
赏漫画,学历史:辛亥革命
发布时间:2023-06-03
一、漫画欣赏漫画1:木偶戏漫画2:内政外交漫画3:遍地药线(何剑士)漫画4:中国之现象漫画5:血战画史(二)举义(钱病鹤)漫画6:望风而起(汪绮云)漫画7:土崩瓦解(汪绮云)漫画8:辞旧迎新(钱病鹤)漫画9:总统集权(钱病鹤)漫画10:敢有帝制自为者,天下共击之漫画11:一年来之回顾漫画12:一年来之回顾(其一)(马星驰)(其二)(马星驰)二、漫画精析漫画1:漫画选自2004年出版的《中国近代漫画.........
对文学革命与当代作家背景探索
发布时间:2013-12-18
对文学革命与当代作家背景探索 对文学革命与当代作家背景探索 对文学革命与当代作家背景探索 划 从某种意义上说,提倡白话文,反对文言文,不仅仅是一场文化运动,更重要的还是一场深刻的语言革命,而语言的变革又与思维的......
刍论当代大学生正确历史观的培养
发布时间:2023-02-24
摘要:培养大学生正确的历史观是思想政治教育的一项重要内容,其有利于大学生树立正确的人生观、价值观、世界观和坚定的社会主义信念,有助于提升大学生的道德品格。培养正确的历史观,要坚持理论联系实际,始终如一地用唯物主义历史观教育学生,同时要重视教学方法的创新。关键词:大学生;历史观;思想政治教育;中国特色社会主义中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:1002-7408(2015)08-0071-0.........
原子结构教学的科学观与历史观
发布时间:2023-03-13
一、概述 原子是构成自然界万物的基本粒子,是化学反应中的最小微粒,是化学这座大楼的基础。原子结构在化学和物理课程的教学中具有极其重要的地位,可以解释物质状态、电离能、化学键和元素周期律等基本概念和原理。国内很多化学教材......
中外合作办学环境中大学生文化自觉与文化自信的培养
发布时间:2015-08-18
【摘 要】文章在调查研究的基础上,主要概括分析了以上海大学悉尼工商学院为例的中外合作办学环境中,大学生文化认知和认同情况,提出教育国际化背景下加强大学生文化自觉与文化自信培养的可能途径和注意点。 【关键词】中外合作办......
中学历史学科反思性教学与实践
发布时间:2023-04-23
" 论文关键词:中学历史教学;反思性教学;实践 论文摘要:文章将反思性教学理论运用于中学历史课堂教学之中,力图把中学历史学科反思性教学实践做一个完整的呈现,从而为广大一线教师提供一些有益的帮助。 反思性教学自产......
在学科与科学之间:中国古代文论学科史前考古
发布时间:2022-08-10
摘 要:中国古代文论的现代转换必然要求对之进行学科考古学的研究,然而“学科”一词本为舶来品,其双重含义已经预示了中国古代文论成为学科过程中所遭遇到的科学的“规驯”。通过对中国近代以来的大学制度的学科设置考察发现,中国古......
论当代文学史料研究的意义及问题
发布时间:2019-08-10
摘要:院当代文学史料对于还原真实历史场景、了解作家情感体验、体察文化生活细节等具有重要参考价值,其对于当代文学研究的重要意义越来越得到认可与重视。但当代文学史料还存在着质量良莠不齐、流失严重、存量不足等问题。只有正视问题、解决问题,才能使当代文学史料研究工作步入快速发展轨道,使当代文学史料研究工作真正成为学科发展支撑点和增长点。关键词:当代文学;郭小川;史料研究通常说的史料指的是人类社会历史在发展.........
谈中华文化史与当代油画
发布时间:2023-06-24
中华文化史扎根于深厚的中华民族文化土壤中,距今已经有很多年的历史了,现在已经成功地把中国特色文化素养,审美观念,哲学观念等融入其中。作为一种艺术语言,自从油画传入了中国之后,不少画家就为之努力辛勤付出,如今已经发展的很......
论中华文化史与当代油画
发布时间:2016-12-14
本文论述中华文化史对当代油画的影响力及其作用。着重介绍一下中华文化史与油画创作的融合,体现,传播等方面。叙述了在最近几十年间随着时代的变迁,原本的传统的民俗文化也开始创新,发展为新型的民俗文化。更多的艺术家们开始了研究......
中国现当代文学学科教学
发布时间:2023-06-23
摘要:信息技术的快速发展,慕课的生成,为教育领域带来改革契机。将慕课运用到教育教学中,不同于传统教育模式,其对教师的教学方法、学生的学习模式起到一个变革性作用,创新教师教学方法,拓宽学生学习空间,带动学生学习积极性,进而培育学生核心素养。对此,本文以中国现当代文学学科教学为研究对象,分析慕课背景下的中国现当代文学学科教学创新形式,提出慕课背景下的中国现当代文学学科教学路径。关键词:慕课;中国现当代.........
浅析当代水墨发展历程中的两难命题
发布时间:2023-01-16
回顾20世纪90年代以来的当代水墨艺术,可以发现当代水墨中的众多流派如现代水墨、实验水墨等在其发展历程中都出现过所谓的两难命题。对此许多艺术批评家提出了很多看法。但是,当我们梳理艺术批评家们关于两难命题的评论时,却发现这些......
分析通俗文学和大众文化与中国现当代文学史关系
发布时间:2023-01-14
引言 在研究通俗文学的时候,就不能不提到范伯群先生《中国近现代通俗文学史》和《插图本中国现代通俗文学史》,范老先生的这两本研究中国现代通俗文化史的著作,为研究现当代通俗文学史提供了更广阔的视野,让后来的研究者站在更高的......
反思与建构当代教育科学研究
发布时间:2022-12-21
[摘 要]人类探求教育与寻求真知的过程漫长而有序,现代“教育科学研究”终随实验心理学的建立逐步迈入教育研究舞台。随着自然科学与社会科学各种新方法、新思想的引入,教育研究方法论随之发生着剧烈变动,这一切都迫使我们探索现代教......
当代大学生文化素质教育体制建设
发布时间:2016-12-29
为了尽早实现社会主义远大目标,国家开始注重各类专业人才的综合培养机制,拟定切实可行的人才战略培养方案。大学生是时代青年的代表群体,注重大学生综合素质教育是社会改革建设的重要内容。因而,高校必须围绕大学生拟定文化素质教育......
当代文学经典化:问题,理念与路径
发布时间:2022-12-01
当代文学经典化,作为中国当代文学学科的学术问题,至少包括以下几个方面的内容。 一,当代文学经典化的文学史事实依据何在?中国当代文学,是垃圾还是经典?如何判断?标准是什么? 二,当代文学研究,为什么应该以经典化研究作为必要的......
中国现当代文学思潮史重建思考
发布时间:2022-12-12
摘要:中国拥有五千年的历史且文化博大精深,在历史变迁的每一个时代中,都出现过文人墨客致力于研究中国的文学思潮。然而现当代的文学思潮过于依赖历史,僵化的思维模式严重制约了我国现当代的文学发展。因此采取有效的措施并解决这些......
古代黄河文化与封建中央集权的历史渊薮
发布时间:2023-03-31
世界古代文明发祥地都处在大江大河流域,而四大文明古国之所以能创造出辉煌的河流文明,原因在于它们很好地掌握和发挥了制河权的作用。所谓制河权,主要是控制、治理河流的能力和保护、利用河流的能力。这两种能力越高, 文明程度就越......
社会历史语境中的科学与公众的信任问题
发布时间:2015-08-13
[摘 要]在具体的社会历史语境中,科学知识常常同时具备前沿性和与公众的生命健康密切相关两个特点,这使科学的公众信任问题得以凸显。而利益因素的渗入更是挑战了公众的信任。最后,本文以和一个具体的法律语境和一个经典的案例,说明......
探究“中国现当代文学研究”的“史学化”趋势
发布时间:2023-02-06
中国现当代文学研究日趋史学化最近几十年,中国现当代文学研究一步步被压缩为中国现当代文学史研究,中国现当代文学史研究又通过一系列向外转的操作(人们总还记得20世纪80~90年代向内转的文学理论),进一步从内部研究彻底转到主要着眼于历史的外部研究,似乎这才脚踏实地,有点真正的历史研究的模样了。这就好比在红学界,老老实实研究小说《红楼梦》是不被承认的,只有从小说《红楼梦》跳出去,研究作者的家世生平、时代.........
毛泽东思想的历史地位与当代意义论文
发布时间:2014-01-10
【摘要】查字典论文网为您整理了毛泽东思想论文,希望能帮助您的论文设计,供您参考! 总结:毛泽东思想论文就为大家分享到这里了,希望能帮助大家设计论文,更多论文内容请继续关注查字典论文网! ......
高三历史教学中如何提高学生的历史学科能力
发布时间:2023-01-29
高三历史教学中如何提高学生的历史学科能力所谓学科能力,就是指学生对历史知识进行学习与运用的能力,也是學生历史知识积累、观点方法形成以及综合思考的能力。从高考来看,也对学生历史学科能力具有较高的要求,需要教师在教学中能够做好这方面的重视与把握。那怎样培养学生的历史学科能力呢?一、培养历史思维为了提升学生的历史思维水平,教师则可以从以下几方面入手:第一,要求学生自己动手制作历史重大事件年代表。第二,学.........
历史学科多媒体教学的作用与特点
发布时间:2022-10-22
" [内容摘要] 创设多媒体技术教学情境,激发学生学习的兴趣;运用多媒体技术形象教学特点,突破教学重点、难点;运用多媒体技术,培养学生的思维能力;创设多媒体教学德育情境,陶冶学生情操:使用多媒体教学应注意他的特点:辅助性、长......
浅析文化自觉在高职院校文化建设中的价值
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育。加强高职院校文化建设,突出职业教育的文化特色,是提升高职院校办学内涵、发展我国职业教育的题中之义。当前,在高职院校文化建设过程中存在理念性冲突、制度性冲突、主体性......
文艺学学科建设与教材建设的思考
发布时间:2022-12-20
90年代文艺学界最引人瞩目的现象之一,就是学科建设的迅猛发展。但轰轰烈烈的学科建设下面隐藏着不容回避的问题,其中最重要的,就是学科建设和教材建设的关系。 学科建设一般以教材建设为支撑。这里,我把类似于韦勒克《理......
思辨历史:当代历史剧创作的第三种倾向
发布时间:2023-02-27
笔者曾就历史剧《伏生》与《我们的荆轲》做过一次比较,勾画出当代历史剧创作存在的两种倾向即对传统道义精神的呼唤和对现代人性的考量。理性来看,传统道义与现代人性是相对而非全然对立的关系,《伏生》与《我们的荆轲》共同暗示着这......
试论历史学科在传统文化教育中的优势
发布时间:2023-01-15
习总书记曾明确指出:要加强对中华优秀传统文化的挖掘和开发,努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展,把跨越时空、跨越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来,把继承优秀传统文化又弘扬时代精神,立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。作为人文学科的历史,在承担传统文化教育中,起着不可或缺的作用。一、可以更清晰地认识传统文化文化不是孤立的现象,是和特定历史时期的地理、政治、经济.........
浅谈当前农村题材文学创作与新农村文化建设
发布时间:2022-10-22
论文关键词:题材 创作 新农村建设 论文摘要:当前农村题材的文学创作取得了突出的成就,但也存在不少问题,与新农村建设的要求还有很大的差距。农村题材文学作品作为先进文化的载体,要把握新农村文化建设的时代脉搏,体现新农村文......
虚无主义的历史流变与当代表现
发布时间:2022-10-23
近年来,关于“虚无主义”的谈论日渐增多。价值虚无主义、历史虚无主义成为理论界关注的现象。理想信念的失落,道德滑坡,对崇高的躲避、怀疑甚至嘲讽,作为价值虚无主义的表现引起更多人的忧虑。对历史传统的反叛,对正统观点的颠覆,......
数字化教学资源在历史学科中的运用
发布时间:2014-01-27
数字化教学资源在历史学科中的运用 数字化教学资源为我们探索课堂教学提供了用武之地,对提高课堂教学的效率是大有裨益的。在教学过程中备教材、备学生的同时,根据每节的特点收集教学资源制作能突破难点的有价值的课件,设计教案、导学......
《中国当代文学史论》解析
发布时间:2023-04-09
伴随着共和国的成立,中国现当代文学学科已经走过了 60 余年的历程,从学科建设的角度来讲,这个学科已经不再年轻,而种种迹象也表明了一个事实:这个学科正在走向成熟。这其中最为重要的一点,就是这个学科开始学会了反思,从改革开放......
文化自觉与人权保障法学理论论文(1)
发布时间:2013-12-17
作者:刘海年 一个国家的人权保障状况与文化自觉程度直接相关。从文化角度切入,研讨东方文化与人权的关系,倡导文化自觉性对进一步加强人权保障事业十分有益。 “东方文化”是个很泛的概念,至少包括儒学文化、佛教文化、伊斯兰文化......
毛泽东文化建设思想的历史嬗变
发布时间:2022-12-09
毛泽东文化建设思想的历史嬗变历史是过往的真实存在。一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去。毛泽东是伟大的无产阶级革命家、政治家、思想家,二十世纪中国的文化伟人。作为党的第一代领导核心的毛泽东顺应中国社会发展的要求,把握文化发展规律,根据中国的历史与国情,紧扣时代的脉搏,提出建设中国新文化的构想,并努力付诸实践,领导全党将中国文化建设推上新的康庄大道。具体来.........
古代诗歌中的异质文化思想情感及其历史命运
发布时间:2023-06-13
一种民族文化的成分是多样的,其中必定有一个基本的、起决定作用的成分,其他成分或与它同质,或与它异质。中国古代文化的基本成分是道德文化,其中儒家文化又是最基本的,即所谓正统的,道家文化和佛家文化与它同质互补,共同构成古代......
简论文化自觉视域下的大学文化传承与创新
发布时间:2023-02-19
" [李文琪摘要]文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。文化自觉是文化的自我觉醒、自我反省、自我创建,文化传承与创新是现代大学的历史使命。文章以文化自觉为视角,阐述大学的文化传承与创......
论中国传统孝文化的历史变迁及当代价值
发布时间:2023-07-27
论文 关键词:孝文化; 历史 变迁;当代价值。 论文摘要:“孝”是我国传统文化的基础和核心,千百年来一直作为伦理道德之本、行为规范之首,而备受推崇。 中国 孝文化源远流长,在中国历史上发挥了举足轻重的作用。"孝"作为......
广西地方历史文化教育与高校古代文学课程教学改革
发布时间:2023-04-02
[摘 要]当前广西经济建设快速发展,但是文化建设相对不足。中国古代文学在现代高校教育中日益“边缘化”,需要重新定位;广西经济社会的发展要求广西高校培养具有地方文化特色的人才。因此,应对广西地方文化历史教育与中国古代文学课......
现代化史观在高中历史教学中的应用
发布时间:2023-01-09
摘要:本文首先介绍了现代化史观和现代化史观的国内研究现状以及教材中的体现,然后对现代化史观在高中历史教学中的应用作了介绍,最后就现代化史观在高考考试中的体现做了案例分析。 关键词:现代化史观;高中历史教学;应用 一、......
西方马克思主义文艺学的历史地位及当代意义
发布时间:2023-02-25
一、西方马克思主义文论的产生及发展 西方马克思主义文论,是伴随着西方马克思主义产生而产生、发展而发展的。关于“西方马克思主义”这一概念,国内外学者对其界说不一。概括地说,西方马克思主义是指本世......
浅谈民族复兴的文化自觉与哲学憧憬
发布时间:2022-12-11
当代中国正满怀激动地期待并致力于实现民族复兴的中国梦。毫无疑问,民族复兴将注定是一个漫长、复杂而又艰难的历史过程。民族复兴不仅仅意味着一个民族在经济、政治或是军事上变得足够强大,更重要的是,在文化上也应当足够强大。朴素......
商科院校现当代文学教学
发布时间:2023-04-22
文学教育在工具理性时代价值旁落。在商科院校强调人才培养与市场直接对接,中国现当代文学课程教学的开展更是困境重重;而其自身长期以来学科化、制度化带来的教学的知识化取向、文学教材跟学生生活世界的疏离,亦加大了这种生存的危机。......
抗战历史学习与革命精神传承分析
发布时间:2023-06-10
一、抗战历史学习与革命精神传承概况 2014年9月1日,国务院与民政局分别公布了第一批国家级抗战纪念设施、遗址名录和第一批著名抗日英烈和英雄群体名录,近日,国务院与民政部又分别公布了第二批国家级抗战遗址和第二批抗日英烈。正值......
构建初中历史生命化课堂的实践体验
发布时间:2022-08-17
所谓生命化课堂,是指教学中充满生命因素的课堂,学生在获得学习认知的同时也能够实现情感、体验的成长。教师与学生的情感互动,能够真正实现教学相长,提升师生生命质量。新课改介入课堂教学之后,要求建立新型师生关系,教师和学生......
文化自觉视角下的“手工”新时代
发布时间:2023-01-12
摘要:当“手工制作”、“纯手工”字样无意的闯入你的视线时,当商场上又悄悄的被手工制品占据高位时,当身边越来越多的人沉迷于手作休闲时……你是否意识到你已经进入了“手工”新的时代?而何为“手工”新时代、手工在怎样的背景下......
建设的文学革命论(1)
发布时间:2013-12-18
我的《文学改良刍议》发表以来,已有一年多了。这十几个月之中,这个问题引起了许多很有价值的讨论,居然受了许多很可使人乐观的响应。我想我们提倡文学革命的人,固然不能不从破坏一方面下手。但是我们仔细看来,现在的旧派文学实在不值......
如何设计有效的历史教学问题
发布时间:2022-08-07
【摘 要】 历史课堂教学中所设计的问题有效性必须提高才能符合新课程的要求。按照一定的原则,借鉴合适的方法和技巧对提高历史课堂教学中问题设计的有效性大有裨益。 【关键词】 历史教学问题;设计;有效性 随着新一轮基础教育课......
历史学科的情感目标与情感目标教学
发布时间:2023-05-21
情感教学作为历史学科教学开展中的一种重要手段和教学理念,在新课程标准下,如何通过情感教学有效提升学生的历史情感与责任使命,进而达到相应的教学目标,成为当前教学研究所关注的重点。与其他学科相比,历史学科中蕴含有更为丰富的情感教学素材,而历史教学的重要目的则是要求老师通过对这些情感素材的运用,逐渐形成以学生为主体的现代化教学体系,达到相应的教学目的。下文在进行历史学科情感教育分析基础上,对历史学科教学.........
高中历史问题设计教学的探索
发布时间:2022-12-05
摘 要:新课程改革下“问题设计”教学备受关注,已经成为最为“抢眼”的方式之一。这种方式的好处颇多,其中最大的受益者当然是学生,能够提升学生的自主学习能力、探索学习能力,还有思维的养成,使课堂教学成为实施课改的途径。 ......
当前独立学院校园文化建设存在的问题与对策
发布时间:2015-09-11
摘 要 独立学院经过十余年的发展,其办学硬件投入不断加大并逐渐形成了一定的规模,逐步走上内涵式发展道路。当前独立学院如何结合自身办学理念和特色创新,不断完善其物质文化、行为文化、制度文化和精神文化,使校园文化建设与其他......
论依法治国:历史自觉与国家治理之内在统一
发布时间:2016-09-07
党的十八届四中全会重中坚定不移走中国特色社会主义法治道路,阐述了依法治国的基本价值追求,这就是四个维护:坚决维护宪法法律权威,依法维护人民权益、维护社会公平止义、维护国家安全稳定。这四个维护是贯穿四中全会政策设计和制度......
探讨当代中国哲学的自我理解和生命形式———“解放思想”的哲学特性与当代价值
发布时间:2017-06-08
习近平指出:冲破思想观念的障碍、突破利益固化的藩篱,解放思想是首要的。在深化改革问题上,一些思想观念障碍往往不是来自体制外而是来自体制内。思想不解放,我们就很难看清各种利益固化的症结所在,很难找准突破的方向和着力点,很难拿出创造性的改革措施。当前,我们为实现中华民族的伟大复兴和中国梦,面临各种思想、观念和制度上的解放和创新,解放思想是我们马克思主义中国化理论创新的哲学基础和理论前提。所以,从哲学本.........
科技法制与科技法学的学科建设(1)论文
发布时间:2022-11-04
论文摘要:本文从现代科技发展对社会经济和法制建设深刻而广泛的影响切入,对于科技法制建设的时代需求、科技法学与科技法制建设的关系、我国科技法制建设和科技法学科发展存在的问题等进行了分析,指出科技法制建设是科教兴国战略和依法......
简论教育装备与历史学科的关系
发布时间:2023-05-22
一、教育装备是什么 教育装备概念的提出,基于媒介环境说、教育技术等相关理论,国外对于教育装备的概念界定大致有以下几种观点:美国教育学家Levet Ogden-Burtley认为教育装备由帮助终生学习的资源和工具构成,这些材料有许多种,从......
探究中国现当代文学史的书写对象问题
发布时间:2023-01-24
关于20世纪的中国文学史的书写,其数量是极其庞大的,尽管有的书写得不那么尽如人意,但是好的还是出现了很多;有的写得很有学术个性,而有的作为教材具有很强的实用性。尽管如此,我还想从一名本科师范院校教师和现代文学研究者的眼光......
论人性能力与文化自觉
发布时间:2023-02-12
摘要:人性在长期社会历史发展进程中,形成了特有的结构。这一结构主要通过人性能力构成体现出来。人性能力结构可以分为三个主要的层面,即本质智慧层、实践文化的价值层和谋生的操作技术层。人性能力在实践过程中积淀和洗汰过程的统一,就是人性能力形成的过程。这一过程也是人性不断获得,进而追求自我全面发展的过程,这是人类整体文化自觉的基本内容。关键词:人性;人性能力结构;文化自觉基金项目:教育部人文社会科学研究专.........
“文化自觉”立场中的商法学展开
发布时间:2013-12-18
摘 要:商法学在中国当代市场经济实践中的“复兴”与重构即成为历史的一种必然。而且,这一“复兴”不仅是中国商法学本土化的继续,而且更是全新意义上的中国气派的商法学说、思想的一次革命。 论文关键词:中国商法;商法学;文化自觉......
图腾·图像·仿像——论视觉文化的历史范型(1)
发布时间:2023-05-25
图像与人类的生存密切相关。我们用眼睛来看,用脑子来想,我们创造了许多视觉图像来表达我们对这个世界的直觉、认识、理解、幻想和理想。世界本来就以图像的形式呈现在我们的面前。语言可以用来交流和传达信息,但语言离不开形象作为基础......
福州烟台山近代建筑的历史文化价值
发布时间:2023-07-06
一 烟台山近代建筑概况 在中国建筑史上,人们通常将 1840 年鸦片战争爆发到 1949 年新中国成立的这段时间称为中国近代建筑时期,这一时期的建筑具有承上启下、新旧更迭、中西交汇、风格多样的特征。 烟台山位于福州市区南台岛北端仓......