我国高校的根本任务是教书育人、立德树人,中心工作是教学与科研,教务管理与学生工作是各项工作的最重要的两大块。高校管理会产生出大量数据信息,这些工作的有效开展,工作人员就应积极使用前沿性的信息技术,尤其是大数据技术,促进高校各项工作实现有序整合与有效运转,不断提升高校管理信息化程度,增加高校办学能力与管理能力。随着办学规模的不断扩大,高校师生在校人数不断增多,高校承载的社会功能也相应增多,在的教育教学环节中衍生出大量事务性工作,如教学、教务、党建、社团、人事、财务、宣传、学生工作等,这些工作的有序开展,除了提升工作人员的综合素质外,还应积极采用前沿性的信息技术,尤其是大数据技术,促进高校各项工作实现有序整合与有效运转,不断提升高校管理信息化程度,增加高校办学能力与管理能力,不断扩大高校社会影响力,促进高校的良性发展。

信息技术中大数据技术的概念与特征

大数据技术的概念

互联网的飞速发展,信息技术充分应用于社会各行各业之中,信息技术涵盖多种前沿技术,其中大数据就是应用较为广泛、给各行各业带来无法比拟的福利的一种。大数据技术指的是充分利用数据软件来处理那些信息量巨大、种类复杂的数据的批处理技术,从而实现对各类数据的有效管理、分门别类地分析、实时处理与深度加工等操作处理,最终为决策人员提供系统、完整、精确的信息数据。从应用范围而言,大数据技术不是一种简单、传统的数据库技术,而是为多个行业的生产、管理、经营、运转来提供数据分析与决策依据的策略,大数据的功能远远超过多个数据库功能的综合,从本质上而言,大数据技术就是一个数据收集、数据管理、行业曲线linkindustryDOI:10.3969/j.issn.1001-8972.2020.06.041可替代度影响力真实度数据分析、数据传输与数据共享的信息技术。

大数据技术的具体特征

大数据技术是时代发展的产物,也是顺应时代需要的信息技术,大数据的应用也反映出各行各业提升运行效率、实现对点化精确化管理的需要,具体而言,大数据技术具有以下几个特征:第一,从数据处理能力来看,大数据技术可以实时处理庞大、复杂的数据信息,可以有效满足目标用户对不同信息的使用需求;第二,从数据处理形式来看,大数据技术不仅仅可以处理传统的文本数据信息,还可以处理图片、音频、视频、动画等二维、三维数据信息,数据处理能力无限提升,甚至可以处理几何级增长的数据,让用户在庞大的数据面前不再发愁;第三,从工作效率来看,大数据技术的处理速度飞速提升,数据的收集与整理可以在最短的时间内来完成,只要设备正常、网络畅通,用户几乎不需要要太多的等待时间就可以得到想要的结果,也可以得到不同种类的数据,从而提升了工作效率与管理效率,节约了宝贵的工作时间。

大数据技术对现代高校管理的重要性

有助于加速高校信息化的建设步伐作为信息技术的一项核心技术,大数据促进了方方面面的变革,也引领了新的技术发展趋势,这种技术广泛应用于高校管理工作中,就有助于加速高校信息化的建设步伐。当前,我国高校正处于飞速发展的黄金时期,高校管理过程中产生了大量数据信息,也需要提升信息的传播速度,同时,信息数据的来源途径也多样化,不单单是办公室,还涉及到党政机构、教务处、人事处、财务处、学生处、团委与保卫处等,还有二级学院与各个院系,在这种情况下,大数据技术的使用,就有助于各个处室、部门、机构之间实现有效沟通与良性互动,实现信息数据的充分共享,教师的教、学生的学就会变得高效、快捷,让全体师生体会到信息化建设的益处。高校的中心工作是教学,由教学工作衍生出来的科研、教务、学生工作等,都会产生种类不同的数据,这些数据的采集、汇总与流通,就形成了高校内的信息数据资源,大数据技术的使用就可以建立多种数据库,涵盖到高校管理的方方面面,从而促进高校管理实现全面信息化。有助于提升数字校园、智慧校园的建设速度数字校园是智慧校园的初级阶段,智慧校园则是信息化、数字化、多维度、多元化数字校园的发展方向,更加重视数据的收集、整理、归类、流通与分享,大数据技术、智能遥感技术、物联网技术、云计算技术的使用,就可以把现实校园与虚拟校园实现有机结合,这样,就为师生员工提供了两个维度的学习与生活空间,师生员工在现实校园中进行学习,生活与交往,同时还可以通过虚拟校园与社会接轨,教师与学生通过移动终端平台进行选课、网络学习、图书借阅、成绩查询、学籍管理、毕业生统计等操作,给师生员工提供了极大便利,也使得各项工作运行得更加流畅、高效。有助于各项数据实现自由共享不论哪种类型的高校,其中心工作都是教学与科研,教学科研管理与学生工作是各项工作中最重要的两块,这两块信息必须实现实施流通与自由共享,教师应了解学生的基本信息,学生应熟悉本校的师资力量情况、专业优势与科研业绩等,这其中就需要发挥出大数据技术的数据处理优势。大数据技术的使用还有助于高校管理模式的变革,整合各种教学与科研资源,让各种信息实现实时流通,让学生能充分使用本校提供的各种优势资源,增强学习的目的性;教师可以掌握学生的真实情况,来提升教学的针对性,从事实现教务管理与学生管理的有机结合。

大数据技术在高校信息建设中的具体应用策略

构建教务管理和科研管理相融合的资源平台

在教学管理中,因材施教一直是被认为很好的教育方式,大数据的引进,让因材施教成为了可能,提供了便捷。首先,可以对学生建立完整的信息档案,这也就需要建立起大数据信息库。使用互联网技术前沿技术与大数据技术,建立起容纳大量数字资源的在线学习平台,不同类型的学生都可以查阅到自己感兴趣的知识点,获取更全面的学习资源,从而达到个性化学习和发展的目的。大数据信息化技术的发展,能够将传统的教学方式进行革新,把更为新颖的教学活动和形式引入课堂或课后,进行科学的数据分析与价值发现,实时监控教务教学运行情况与学生学习现状,发现问题及时上报,实施在线教学教务管理,从而提升教务管理质量的提升。

构建学生教育数据平台

高校应建立起一定规模的教育管理相关信息系统,来进行学生管理工作。高校学生人数众多,学生管理事务也比较繁琐,不仅仅需要加强成绩、学籍管理,还有党团、组织、心理、安全、卫生保健管理等环节,大数据技术的使用,就可以对各种类型的学生的心理状况、性格、爱好、籍贯、学习成绩等内容进行有效分析、归类,形成详实的符合数据库,便于学工部工作人员进行有针对性的开展学生管理工作,在降低劳动强度的基础上来提升管理质量。构建智慧校园除了教学教务、学生工作外,高校校园管理也是一项重要工作,文明校园、安全校园、和谐校园的构建不仅仅是高校内部建设的需要,也是高校展示良好社会形象、带动周边环境变化的一个重要途径。大数据技术的使用就有助于构建智慧校园,为学生提供良好的食堂就餐、校园消费、住宿等生活服务,推动校园服务管理模式的转型升级,让师生能够享受到大数据技术给生活带来的便捷。

结语

大数据技术的使用有助于加速高校信息化建设的实施进度,有助于开发与利用各种数据,提升管理效率,为高校的教学管理和师生的学习工作提供更为便捷的服务。