【内容摘要】中考物理简答题可大体分为五类。根据题意的具体考查内容，针对题意，合理选择相应物理概念规律，进行到位和简练的回答，以提高得分。
【关键词】中考物理 简答题 类型 解法
中考物理简答题，分值比例有加大的趋势，而从阅卷情况看，学生得分普遍较低。一般而言，答题流程是：在理解题目过程的基础上，针对题意的具体考查内容，合理选择相应物理概念、规律，进行到位和简练的回答。可大体将简答题分为五类，具体如下：
一、简单说理
这种题主要考查学生对基本概念、原理的理解和简单运用。解法是：参照物理过程的先后次序，结合题目中的具体对象，简述物理相关理论框架要点。
例1：剪一条细而长的纸条，用手拿住纸条的一端，紧贴在嘴巴的下面，然后沿着纸条的上方猛吹一口长气，你看到的现象是什么？产生此现象的原因是什么？
答：现象：纸条向上运动。原因：吹气时纸条上方的气体流速大于下方的气体流速，上方气体的压强小，下方气体的压强大，所以纸条受到向上压强差和压力差，向上的压力差推动纸条向上运动。
解题的注意事项是：首先，不要把简单说理题当作论述题，作详尽的叙述；也不要把其当作填空题，简单的一个词就是答案。其次，根据题意的核心包含几个物理知识点，来确定答案的要点，有针对性的回答。再次，为了把理由说得清楚流畅，应恰当地结合理论与题意中的对象，构成通顺连续的句子。
二、对比区分
这种题主要考查学生对相似概念之间的联系和区别。解法是：回忆概念的定义和特征，进行对比区分。
例2：请写出汽化方式中沸腾与蒸发的异同点。
答：不同点是：蒸发在任何温度下都能发生，而沸腾要求液体温度必须达到沸点；蒸发是缓慢的，沸腾是剧烈的；蒸发只发生在液体表面，而沸腾在液体表面和内部同时进行。相同点是：都是液态变成气态，过程中都要吸热。
解题的注意事项是：从不同角度（即定义、特征等内涵外延各方面）进行对比，说明异同点。教师教学时应引导学生多做这样的对比，并时常复习巩固。
三、物理理论辨析
这种题主要考查学生对教材中的某些结论、观点的辨析能力。解法是：运用物理理论，判断题目中的论点、论证及结论正确与否，并结合理论进行表达。
例3：小张同学由关系式P=U2/R，认为电功率与电阻成反比，而小钱同学从关系式P=I2R，认为电功率与电阻成正比，请你分析，他们哪个的认识是正确的？理由是？
答：两人的说法都是片面的。说明电功率与电阻成反比时，使用关系式P=U2/R，但其前提条件是电压U相同；而说明电功率与电阻成正比时，使用关系式P=I2R，但其前提条件是电流I相同；由于两者不可能同时相同，因此两人的说法都是片面的。
解题的注意事项是：理清给出材料的目的和对应的过程各是什么，结论是怎么得出的，这其中有哪些是违背物理理论的，确定答题要点。首先回答题目要求的判断，而后依次罗列论点、论据和结论的错误，写出正确的说法，进行针对性的回答。
四、生活经验辨析
这种题主要考查学生对生产生活中的习惯、俗语、谚语等说法进行辨析的能力。解法是：明确题目涉及的物理知识板块，明确相关的知识点，对应进行问题解答。
例4：日常生活中，常有这两种做法：刚倒在杯子里的开水很烫，人们习惯先吹几下再喝；冬天写作业时手冷，同学们习惯不时地搓搓手再写。请你分别说明这两种做法的道理？
答：吹气使水面上方空气流动加快，加快蒸发，蒸发吸热使水温降低。冬天搓手是通过做功改变手的内能，使手的内能增加、温度升高。
解题的注意事项是：需要逐字逐句细心审题，找准题目属于力热声光电五大板块的哪一块，涉及的知识点是哪些，题目立论的生产生活依据背景是什么。
五、综合辨析
这种题主要是考查学生对包含多个知识点的综合性问题进行分析的能力。解法是：理解题意，挖掘题中文字隐含的条件，全面判断涉及的相关知识点，按照题目的过程依次进行理论分析，简练表达。
例5：从冰箱冷冻室拿出的冻鱼，放在一盆冷水中，过一段时间将鱼从水中拿出，发现鱼的表面出现了一层较厚的冰。剥开这层冰，发现鱼已经完全“解冻”。请分析说明鱼表面这层较厚的冰是如何形成的。（“解冻”过程中，鱼的温度始终低于0℃）
答：因为冰水的温度比鱼的温度高，当两者在一起时，鱼会从冰水吸热，使鱼的温度上升，达到解冻效果，而外面冰水放热凝固使冰层厚度加厚。
解题的注意事项是：理清题意，明确所提问题的核心要求，把握题中的物理过程及隐含条件所对应的物理规律，运用相关理论，进行针对性回答。
总之，对于中考物理的简答题型，教师可以在教学中进行相应的分类训练，帮助学生掌握正确的解题要求，得到更高的分数回报。
