〔关键词〕家庭教育投资；理性思考；决策依据
随着社会的进步和发展，许多家庭的经济水平都不断提高。同时，父母们越来越认识到教育在孩子成长中的作用，因此在教育方面更愿意为孩子投入大量资金。许多家庭的收入除了投资必要的、正常的学校教育之外，还把更多的资金投入到孩子的家庭教育。研究表明，在家庭教育投资中，父母们用于支付为孩子请家教，上各类特长班、兴趣班、文化补习班的费用占了相当大的比例。但是家庭教育投资并非投入越多、收益越大。如果父母们在家庭教育投资中缺乏理性思考，按照自己的主观意志行事，抱着“多花钱就能买来好的教育”的错误观念盲目投资，不但达不到预期的结果，有时反而会给孩子的身心发展造成伤害，阻碍孩子的成长。以下几个案例，也许值得我们深思。
案例1
小杨夫妇是大学教师，家境优越。他们有一个五岁的女儿。小杨夫妇希望女儿将来出国留学，因此认为从小学好英语很重要，于是花重金为孩子聘请了一个英语外教，单独教授孩子英语。小杨夫妇还认为孩子应该有个特长，于是为孩子买了钢琴，请了音乐学院的老师教孩子钢琴。可是孩子无论是对钢琴还是对英语都不感兴趣，每次上课之前总要跟父母讨价还价，甚至吵闹一番。曾经有一次，孩子为了逃避练琴，竟然自己把手指弄破了。
案例2
小倩是一个六年级的小学生，每天的课业已经很繁重了，可是她的父母还为她聘请了家庭教师，每周三晚上补习数学，周五晚上补习语文，周六周日还要去特长班学钢琴和英语。小倩的时间被父母安排得满满的，她要么整日埋首于功课之中，要么穿梭于特长班之间，没有属于自己的闲暇时间和自由，身心疲惫，苦不堪言。
案例3
小东刚上初中二年级，节假日基本上就是在各类文化课辅导班上度过。小东的父母希望孩子将来能上名牌大学，上名牌大学当然要学习好、考高分，因此他们在孩子的学习方面很舍得花钱。小东也没有辜负父母的期望，学习成绩非常优秀。但是他对学习之外的事情却兴味索然，平时郁郁寡欢，感觉生活很没有意思。
上述案例并非个例。在现实生活中，按照父母的意愿学习各类特长、上各种文化补习班、请家教辅导的孩子比比皆是。父母们在家庭教育上投入了大量资金，出发点是希望孩子受到良好的教育，将来有一个美好的人生。但是就目前的情况看，孩子们背负着父母的期望，学习着并非自己内心真正喜欢的东西，失去了自由、闲暇和快乐，身心受到压抑，前进的步伐被阻碍。如此这般，怎么能期望孩子将来有一个快乐而美好的人生呢？
上述案例中的父母在家庭教育上的投入，既是金钱的浪费，也是对孩子生命的浪费。孩子学习自己不感兴趣的东西，享受不到学习带来的乐趣，学习成为一种负担，成为痛苦的根源。父母期望孩子有一个美好的未来，让孩子为遥远的将来做准备，从而不惜牺牲孩子现在的生活，使得本该天真烂漫的童年时光，在哭泣、恐惧和奴役中度过，这样的状况怎能不令人心痛呢？孩子的时间被父母排满，没有自己的闲暇和自由，也就失去了自我存在的基础。古希腊哲学家亚里士多德说：“人唯独在闲暇时才有幸福可言，恰当地利用闲暇是一生做自由人的基础。”闲暇对于孩子的成长具有重要的意义。只有当孩子处于闲暇状态，自由自在地做他喜欢做的事情时，他的个性、兴趣和内在的天赋才能逐渐显露出来，从而发现真正的自我。唯有这样，孩子才能真正体验到生命的价值和乐趣。
因此，为了孩子的身心健康发展，为了孩子的自由成长，为了使家庭教育投资收到最大的效益，父母进行教育投资时要进行理性思考，遵循一些基本的原则。
第一，要尊重孩子的身心发展水平
首先要根据孩子的年龄特征选择不同的学习内容。孩子的身心发展具有阶段性和顺序性，每个阶段的身心发展具有不同的特点，每个年龄阶段都有适合学习的内容，因此父母要根据孩子的年龄选择适合的学习内容。其次，选择学习内容时要循序渐进，量力而行。我国古代教育家孟子提出“盈科而进”的思想，指出了学习和教学过程的循序渐进。他认为，“其进锐者其退速”，进程的过于迅疾，势必影响实际效果，致使退步也快。因此，案例2和案例3中的小倩和小东，在课外的强化学习中，也许短期内能达到不错的效果，取得好的成绩，但是从长远来看，他们未必能保持这样的成绩，甚至可能出现大的退步。另外，父母为孩子选择学习内容时要量力而行。明代教育家王守仁提出对待儿童教育要量力而行，“随人分限所及”，而且使儿童学习要留有余地，使儿童“精神力量有余”，这样他们就“无厌苦之患，而有自得之美”，不会因为学习艰苦而厌学，乐于接受教育。
第二，要尊重孩子的兴趣和需要
无论孩子学习什么内容，只有他自己感兴趣、自己真正需要，才能乐于学习，才能收到好的效果。因此，父母为孩子选择学习内容，出发点应该是孩子的兴趣和需要，所以父母首先要了解孩子的兴趣和需要。积极关注孩子感兴趣的事物，从中发现孩子的兴趣倾向。兴趣存在于有趣的事物之中，孩子如果经常被某种事物所吸引，那么他就表现出了对这种事物感兴趣的倾向。这就要求父母在生活中观察，以便及时发现孩子对哪些事物有特别的喜好，从而加以特别的引导和培养。比如孩子表现出绘画方面的兴趣，父母就可以在鼓励孩子画画的同时，在征得孩子同意的基础上，报个适合孩子年龄特征的绘画班，促进孩子在绘画方面的发展。平时父母要与孩子多沟通，关注孩子的学习状况，了解孩子的需要，根据孩子的需要为孩子选择辅导班，或者请家教。
家庭教育投资不仅仅是一个金钱问题，更是一个关乎孩子生命成长的问题。因此，父母在为孩子进行家庭教育投资时，首先思考的应该是人的问题，而不是钱的问题。
