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心理健康教育,我们能做的还有很多

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心理健康教育,我们能做的还有很多
时间:2023-08-24 00:24:35     小编:

〔关键词〕读懂孩子;学习心理;启示

“读懂孩子”是一切教育工作的起点,它要求我们以学生发展规律为视角,重新看待教育。只有真正读懂孩子,才能塑造精彩未来。2015年11月,我有幸获得宝贵机会,前往北京师范大学参加“读懂孩子 塑造未来”――首届“木铎心声”心理健康教育高峰论坛。这是一次高规格、高质量的论坛,从承办单位到与会专家,从论坛目的到学习内容安排,无不体现这一点。在这次论坛中,我能够同诸位心理学“大家”零距离接触,“面对面”聆听他们的思想;我也能够与全国各地的同仁们交流分享,“心连心”倾听他们的见解,这种感觉,可谓妙不可言!

作为一名年轻的一线心理教师,工作以来我有太多的困扰和无奈,常感慨自己能做的太少。但这次论坛及工作坊像一盏明灯,指引我渐渐走出困境,仿佛走入一片心灵的秘密花园,我看到了孩子身上更多的可能性,看到了积极视角的作用,更看到了自己拥有的巨大能量。我的视野变得开阔,我的目光变得长远,我意识到,心理健康教育中,我们能做的还有很多。

一、教育工作的起点:读懂孩子

(一)你读懂孩子了吗

边玉芳教授做过这样一个调查:71.4%的教师认为自己比较了解学生情绪变化的原因,而只有37.2%的学生同意这种看法;28.9%学生认为教师完全不了解自己情绪变化的原因、不了解自己的内心看法,而没有教师这样认为。这样一个有趣的调查结果背后,你看到了什么?

还有这样一个案例:某学生回家特别黏妈妈,跟妈妈讲一大堆学校的事情,都是鸡毛蒜皮的小事,如经常觉得同学看不起她,经常咬自己的手指等。面对这个案例,作为教师的你,能否接纳孩子的情绪、了解孩子的内心需求?你又想对她说些什么?

我们都知道对孩子要积极关注,要共情,可是我们却很少能做到,我们是否应该去反思一下自己的做法和观念?只有从孩子的行为表现出发,探索孩子养成这些行为习惯的原因,探索孩子恐惧、担忧背后的心理需求和期待,才可能有所收获。我们不能随意作出判断,要以积极的眼光、探索的心态去深入理解孩子的内心世界。只有抱持这种观念,才有可能读懂孩子,才有可能助力他们发展。

(二)如何“读懂孩子”

每一个孩子都是一座丰富的宝藏,每一件小事、每一分每一秒都会构成新的他。读懂孩子不容易,但是我们试着从孩子的年龄、个性、成长事件、家庭等各个方面去探寻,可能就会有新的收获。我们应试着从以下几个方面去读懂孩子:自身特点,如性格特征、气质类型、身体特征、行为特征、情绪反应模式;孩子的年龄阶段特征,如成长规律、心理发展关键期、阶段关键问题;成长中经历的重大事件,如自然灾害、重大人为灾害、亲人及重要他人离世;家庭成长环境,如父母基本信息、父母教育方式、父母沟通模式、家庭重要他人;学校成长环境,如班级、学校的基本特点、师生关系情况、同伴关系情况;社会时代背景,如社会文化特点、社会价值观、社会评价体系、时代特征。

读懂孩子的途径有很多,只要带着一份爱去寻找,一定能有所发现。比如,通过日常生活读懂孩子(孩子的言谈举止、孩子的肢体语言、孩子喜欢的书籍歌曲影视作品、孩子的兴趣爱好等),提供让孩子表达的平台(各种通讯工具),通过动态追踪了解孩子的现状。心理教师还可以借用心理辅导的相关技术读懂孩子,让他们在绘画中、在沙盘里尽情探索,我们带着积极的心态去观察,总会有新的发现。

二、青少年的发展之本:积极健康的情绪情感

(一)积极情感的重要作用

卢家楣教授调查发现,情感与青少年的身心状况有直接关联。“胃溃疡和十二指肠溃疡都是与心理有关的疾病,癌症甚至普通的感冒也和情绪相关。愉快的情绪甚至会让青少年个子长高。”心理学研究显示:积极健康的情感对青少年的智力因素有很大影响,好心情能提高学生的创造性,提高学生的记忆力,还能提高学生的智商。在所有非智力因素中,只有情感能直接影响智力。综上可以看出,积极或消极的情感,会对青少年的行为活动起增力或减力作用,同时也会影响青少年的身心健康,影响青少年认知学习活动的质量和效率。因此,对青少年成长来说,健康情感是其发展之本。

然而受应试教育的影响,现阶段,我国仍有相当一部分学校表现出过度关注提高孩子的认知水平、注重考试分数,忽视和轻视情感教育的现象。针对这一教育现状,再次呼吁:教育的悲剧就是“唯有认知最重要”,殊不知情感对青少年认知发展具有更重要的影响。良好的情感教育有助于孩子克服悲观情绪,树立自信。但是现在遇到问题时很多教师比孩子还着急、难过。教师要有超前的意识,和孩子同步提高自己调控情绪的能力,才能更好地引领孩子。

(二)我们应该如何去做

青少年健康的情感状态是什么样的?所谓健康情感,就是指符合青少年发展需要的情感,包括丰富高尚的情感,会灵活恰当地调控情感,能保持良好的情绪状态。教师在培养孩子时应注意两个方面:除了陶冶高尚的情感,更要做到认知上的升华和情感体验上的积累。

教育中,应注意培养孩子的情感智力。在与人交往的过程中,要引导青少年有意识地理解他人的情感,表达和调控自己的情感。其实,对于孩子而言,学校在情感素质培养方面应发挥主导作用,只有教师将爱生之情化为满足学生合理需要的行为,用心在细微处理解学生、尊重学生、关爱学生,那么青少年拥有积极健康的情感就不是难事。

三、读懂孩子的课堂学习行为

孩子课堂学习问题永远是教师最为关注的问题,却也是最为棘手的问题。论坛中连榕教授关于学生课堂学习行为的分享让我豁然开朗、受益匪浅。

(一)学习动机问题

学习的成就动机是学习的各种动机中最重要的一个。成就动机中包含两种矛盾的情绪性心理,一个是追求成功的心理,一个是避免失败的心理,每个人身上都会包含这两种矛盾的心理,但是具体表现不一样。有的人追求成功的动机强于避免失败的动机,他们是追求成功者;有的人避免失败的动机强于追求成功的动机,他们是避免失败者。追求成功者获得成功,会提高其自我效能感、自尊和自信;失败后会归因为自己的努力不够而失败。而避免失败者成功后的感受是自己因成功而避免了教师的批评、同学的嘲笑、家长的责骂;失败后,会强烈打击自己的自尊。因此,具有不同动机的孩子,面对成功或失败时心理感受完全不同。 避免失败动机强的孩子往往有这样的表现:他们会故意提升或者降低自己的志向水平,以免自己遭受打击(如设定一个特别高、自己根本达不到的目标,从而避免失败后打击自己)。教育中,我们应该花更多的时间和精力关注这类孩子,给予他们成功(感觉好)的体验,设法增强他们追求成功的动机。

因此,作为教师应该做到以下两点:

(1)应帮助学生制定具有一定挑战性的目标,增强他们成功的体验,提升其自我效能感。

(2)进行有效的强化。可以采用这样两种表达方式:“你真有水平,你是我们班上最聪明的学生。如果你一直这么努力,你将来一定有出息”;“我真的喜欢这篇作文,特别喜欢你描写初春的那一段,那是需要非常仔细的观察才能感受到的”。这两种强化方式其实存在巨大的差异,前者更像是控制性表扬,强调孩子的外部学习动机,且会形成过度理由效应;后者则是欣赏性表扬,具有更大的激励作用,会激发更多的内部学习动机。

(二)学习能力问题

学习能力,顾名思义,指会学习的能力,这就是我们日常所说的“学习策略”。学习策略不等于学习方法,但是通过学习方法体现出来,是选择和使用方法的高级心理能力。比如,一个工匠,他有一个装有很多工具的工具箱,那么工具箱或各种工具指的就是学习方法,而学习策略是从各种工具中挑选适合某个项目的工具的能力。

学习策略比学习方法更为重要。我们常常见到这种现象:很多班级都会举行“学霸”的学习方法分享会,但为什么很多同学了解了别人的学习方法,却依然学不好?这就是学习策略存在问题。这启示我们,加强对孩子学习策略层面的指导比教会他们学习方法更重要,而对孩子而言,自己花费时间、精力去摸索也是十分重要的。

(三)学习的行为问题

某调查显示,课堂中的问题行为多表现为讲闲话、搞怪、做小动作;精力不集中、发呆;无精打采、厌学等。针对这些问题,教师们有很多应对方法:

(1)暗示控制(不惊动他人、不影响学生);

(2)提问同桌或邻近学生(旁敲侧击来警示);

(3)创设情境(利用情境模拟,并让同学们讨论这一现象);

(4)建立合理的课堂结构(包括课堂情境结构和教学结构)。

然而课堂问题行为既包含这些外向性问题行为,还包括内向性问题行为,如焦虑和抑郁。对学生而言,他们更能意识到的不是外向性的问题行为,而是内向性问题行为。情绪对学生的影响是巨大的,一个情绪上表现良好的孩子,往往拥有更好的成绩和行为,这启示我们,关注学生的情绪十分重要。

四、“催眠”工作坊带给我的教育启示

“催眠”在我心中曾是一个十分神秘的存在。但是,经过两天工作坊的学习,我知道了催眠其实就是一种暗示,我知道了催眠是我们日常生活中常常会进入的状态。

(一)催眠治疗中的核心理念:资源“利用”

艾瑞克森催眠治疗中核心的理念就是资源“利用”。他认为来访者的任何特点,包括思维模式、行为模式、怪癖、症状等都是资源,都是可以加以“利用”,从而为来访者带来改变的。

听过这样一个故事:国外教会一般都会通过卖圣经来筹款。每个销售人员定期会从经理那里取一定数量的《圣经》挨家挨户地卖。经理发现,一位新来的口吃非常严重的销售人员卖得格外好,经理很纳闷,“口吃这么厉害,话都说不清楚,怎么还卖得这么快?”于是,经理询问这位工作人员:“请问你是怎么卖得这么快,我想取取经,好教给别的销售人员。”这位员工回答说:“我……我……我挨……挨……挨家挨户敲门,他……开门,我就说,你是想想想……啊就想买一本,还还还……是想听我念?”

我深受这个故事的启发:人的任何特点,哪怕是“弱点”“缺点”都可以作为资源为人所用,给人的生存带来便利。我们要相信,世界上没有什么特别不好的事,弱点、缺点都可以为我所用,变废为宝、反败为胜。

(二)积极暗示――一种巧妙的沟通方式

在中国,上级对下级、父母对孩子、教师对学生的沟通,通常是命令式、指导性的,比较直白,容易引起反感、防御。而现代催眠治疗中采用积极暗示的方式,从而让要传达的信息以更易于对方接受的方式传递。

教育中,更存在这样的暗示,小到教师说的一句话,大到众所周知的“期望效应”。暗示蕴含着巨大能量,当我们想办法将正向、积极的暗示传达给孩子时,好的教育就发生了。我们可以使用积极暗示的言语,告诉孩子,通过什么方法,会达成什么目的。

在五天论坛和工作坊中,我们的学习内容远远不止这些,我也无法用文字道出我全部的收获和心得。关键在于,经过这五天学习,我有所成长、有所改变。这种改变不仅是我提高了专业基本功和实操技能,不仅是我收获了一个读懂孩子的全新的积极视角,更是“我”成为一个充满能量的“我”。我相信,我有足够的力量和能力去引导更多的孩子获得心灵成长;我也相信,每一个与会的心理学工作者都会拥有同样的感受。我们会像种子,飘向各地,让这次论坛的学习成果遍地开花,在中国心理健康教育的沃土里渐渐长出茂盛的枝桠。

【后记】就像前文说的,我无法用短短的一篇文章书写尽本次学习之旅的收获,但自认收获颇丰,于工作、于自身都相当有益。再次特别感谢本次论坛及工作坊主办单位以及各位专家学者。本篇文章算是对我印象最深刻的知识的一次梳理以及个人感悟,分别来自四位专家的讲座内容(四部分内容分别源自北京师范大学边玉芳教授、上海师范大学卢家楣教授、福建师范大学连榕教授以及中国台湾的蔡仲淮博士),再次向他们表达感谢。

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发布时间:2023-06-27
随着新课程的不断推进,在初中体育与健康教学中提出了关于对学生心理健康的认定标准,主要包括:智力水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认知程度、社会适应性、行为习惯等多项内容。因此,在初中体育与健康课程的教学中,教师不应仍以传统的教学方式和教学内容展开教学,而应以心理健康标准为核心,以培养学生心理健康为目的进行有效的教学。一、心理健康概述心理是心理对象、心理活动过程的简称,包含认知、情感、意志这三个过程.........
职业高中心理健康教育初探
发布时间:2023-08-06
高中不仅仅是学生学业成长的关键时期,也是其心理成长的关键时期。职业高中的学生面临更大的压力和心理困惑,因此,职业高中学生的一般特点和其特殊性,决定对其开展心理健康教育是十分必要的。职业高中心理健康教育包括学习辅导、生......
寓心理健康教育于俄语教学中
发布时间:2022-07-22
寓心理健康教育于俄语教学中 在俄语课堂教学中,影响教学效果的因素有诸多方面,如学生学习的心理状态,课堂结构的安排,教学手段的设置,教法的运用,教师的语言教态等。人的心理有着很强的情绪性,好的心理状态能积极作用于人的思维活......
心理健康教育在体育课堂上的运用
发布时间:2023-03-08
一、学生现状近年来,青少年因心理疾病、精神障碍等原因不惜伤害自己和他人的案例时有发生,且有上升的趋势,引起社会的广泛关注和深刻反思。大力推进青少年学生的心理健康教育工作,成为摆在学校面前的一项重要任务。体育学科在帮助学生改善心理困扰、纠正心理缺陷、克服心理障碍、开发心理潜能、提高心理品质等方面具有其他学科无法替代的特殊作用,是实施心理健康教育重要的载体和工具。二、体育教学中渗透心理健康教育的方法与.........
学科教学中心理健康教育的渗透
发布时间:2023-06-08
中小学生处于身心发展的关键时期,对学生进行心理健康教育是学校必不可少的教育任务。学校实施心理健康教育不只是一门学科的任务,而应该渗透在所有学科教学中。学科渗透是教育工作者在教育教学过程中有目的、有意识、有计划地运用心理......
关于多媒体案例教学在中职《心理健康教育》中的应用
发布时间:2023-06-23
" 论文摘要:通过对比多媒体案例和文本案例的教学效果,探讨了多媒体案例讨论法在中职院校心理健康教育课程中的应用,并对基于多媒体案例的心理健康教育课堂设计进行了讨论。 论文关键词:多媒体案例;中职;心理健康教育 中职学......
小学英语教学中的心理健康教育
发布时间:2023-06-08
有研究表明:小学生的心理问题检出率为10%~15%,为了给学生终生的心理健康奠定良好的基础,心理健康教育已经进入到各学校的教育体系中。英语教学作为学科教学的一个重要组成方面,在英语教学中渗透心理健康教育,在课堂中潜移默化地......
基于我校研究生心理特点的心理健康教育对策思考
发布时间:2022-11-13
摘 要:随着高校研究生招生规模的不断扩大,生源成分日趋复杂化。本文在分析研究生总体心理特点的基础上,就如何加强研究生的心理健康教育提出了思考。 关键词:研究生;心理特点;心理健康教育 为了彻底摸清研究生的心理状况和特点,......
小学教学中的心理健康教育论文
发布时间:2023-08-06
摘要:现我国正处于社会转型期,物质财富等极大丰富,对于精神方面的需求与教育随之而来,心理健康教育越来越受到社会各界的广泛关注。据有关调查数据显示,青少年较成人患得心理疾病的概率要高,儿童的心理健康教育更是迫切。基于此,本文就小学教学中的心理健康教育的原因和措施展开探讨与研究。关键词:小学教学;心理健康;健康教育;儿童用一颗纯真稚嫩的心灵,目睹了社会、家庭中及学校中的各种矛盾,在心灵中产生了一系列影.........
浅谈高校思想政治教育和心理健康教育的有效融合
发布时间:2023-08-06
摘要:随着我国改革开放和社会主义现代化建设事业的不断深入,高校的思想政治教育工作在面临新形势新任务新要求的同时也面临新的挑战和机遇。这就需要在进行思想政治教育的过程中融入其它要素和内容,其中,有效融入心理健康教育的内容和方法,可以较好地促进大学生全面协调发展和健康发展。灵活运用思想政治教育方法和心理健康教育方法解决实际问题,提高思想政治教育与心理健康教育的融合度与实效性,使我国高校思想政治教育的内.........
关于心理健康教育与有效教学整合的实践研究
发布时间:2023-01-26
" 论文摘要:近些年来,课堂教学的改革开展得轰轰烈烈。如何提高课堂教学的有效性成为一线教师研究的重点课题。什么是“有效教学”?笔者认为有效教学是指在课堂中充分尊重学生的主体地位,运用多种教学手段调动学生的主观能动性,激发......
简论学校心理健康教育原则
发布时间:2023-03-12
" 如同学校其他教育工作一样,学校心理健康教育也是一项复杂的系统工程,具有很强的科学性、知识性、专业性和技术性,在实际开展过程中,必须采取科学的方法和态度,除遵循学校教育的一般原则之外,还要遵循学校心理健康教育自身所特有的......
班主任工作与心理健康教育
发布时间:2023-08-06
【摘 要】现在的中学生可谓是成长在网络时代的学生,见多识广,知识丰富,对班主任班级的管理挑剔多、要求高。班主任开展心理健康教育,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,对教育工作成败具有决定性的作用。本文主要从班主任开展......
班主任工作与心理健康教育
发布时间:2023-01-08
" “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班......
心理健康教育理想:教育的一种哲学反思
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:心理健康 理想 人的存在 论文摘要:心理健康教育理想以人的存在方式作为自己的研究本体,它不仅是心理健康教育的精神追求,同时又是心理健康教育的实践尝试。我们对人的生存方式的误解必将使心理健康教育面临理想......
网络环境下高中生有效的心理健康教育的思考
发布时间:2023-02-28
摘 要:教育环境是重要的教育因素之一,网络环境则是现代教育环境的重要组成部分。网络犹如一把双刃剑,既可以开阔学生的视野、丰富学生的知识,也可以对学生的心理健康成长带来不利影响。因此,主要以网络环境为背景,简要提出对高......
高校学生心理健康教育教育学论文
发布时间:2019-05-28
摘要:目前,我国高校很多大学生存在各种各样的心理缺陷,因此,我们有必要对当前的心理健康教育方法进行创新和改革,以促进我国心理健康教育整体水平的提高。心理健康是对人内心基本活动完整性与协调性的反映,也就是实现人在人格、情感、认识、意志以及行为等方面的协调与统一,使人具有良好的社会适应能力。近年来,当代大学生的心理普遍存在一定的问题,而这些问题也日趋严重,并引发了一系列社会问题,甚至影响到了学生的学业.........
研究班主任怎样做好留守儿童的心理健康教育论文
发布时间:2019-05-28
摘要:随着经济的发展,进城打工的农民工越来越多,大量的儿童成为了留守儿童。父母常年不在家,缺乏关爱与陪伴,造成了很多留守儿童性格上的缺陷。班主任是一个班级中的管理者,应该充分发挥一个教育者应有的责任和义务,加强对留守儿童的心理健康教育工作,尽可能地让所有的留守儿童都能和普通孩子一样健康成长。关键词:留守儿童;心理健康教育;班主任;心理引导;通过研究显示,留守儿童心理健康出现问题的几率比城市儿童要大.........
加强心理健康教育,提高学生心理素质
发布时间:2023-04-06
" 实施素质教育就是在使受教育者在生理素质,心理素质和社会文化素质上和谐发展,在德、智、体诸方面全面发展。也可以说它的整体优化教育。这种教育以受教育身心得到健康发展,形成健全的个性为出发点和归宿。但长期以来,很多人对身体健......
浅论中学体育教学中的心理健康教育
发布时间:2022-11-16
" 论文关键词:中学生;体育教学;心理健康教育 论文摘要:目前我国许多中学生都存在不同程度的心理障碍,并不同程度地影响着他们的学习和生活。体育锻炼既是身体活动。又是心理活动和社会活动,不仅有利于身体健康,而且对于人的心......
积极心理学指导下的大学生心理健康教育
发布时间:2015-08-05
摘 要:积极心理学(Positive Psychology)提倡用一种积极的心态来对人的许多心理现象(包括心理问题)做出新的解读,从而激发人自身内在的积极力量和优秀品质,并利用这些积极力量和优秀品质来帮助普通人或具有一定天赋的人最大限度......
浅谈职业生涯规划教育:高校心理健康教育的有效载体
发布时间:2022-12-20
" 论文关键词:心理健康教育 职业生涯规划教育 载体 论文摘要:如何克服高校心理健康教育中的短期行为,激发大学生的学习动力,是当前深化心理健康教育的重要课题。文章从职业生涯规划教育的全程性、系统性、实用性和互动性等特点出......
如何对高中生进行有效的心理健康教育的浅析
发布时间:2022-11-18
在高中教学中,教师不仅要对学生进行科学文化教育,还要对他们进行心理健康教育,使他们在拥有知识技能和智慧的同时,心理也获得健康的发展高中生的心理和生理处于发展阶段,思维方式和阅历也在不断增长,在这个过程中,教师要对学生进......
文化多样性背景下民族院校心理健康教育刍议
发布时间:2015-08-20
[摘要]文化多样性背景下的少数民族大学生有着不同的心理现状及表现形式。文章从文化的物质、协调、组织、情绪四个层面结构入手,分析了多样的民族文化差异对不同民族学生心理形成与发展的特殊影响,并提出文化多样性背景下实现民族院......
心理健康教育在语文教学中的渗透
发布时间:2015-07-31
语文学科既是一门工具性学科,又是一门人文性很强的学科,它的育人性很突出。育人的实质就是在教学中始终以人为本,培养健全的健康的人。学生的学习过程,实际也是一种持续不断的心理活动发展过程,心理健康教育与教学活动要紧密结合......
在语文教学中渗透心理健康教育
发布时间:2023-08-07
内容摘要:渗透心理健康教育是语文教学的重要任务之一。在语文教学,我们要精心研读课文,看看课文中隐含了哪些心理健康教育内容,在课堂上寻找相应的契机对学生进行心理健康教育,并通过合理的理答来提升学生的心理健康教育水平。 ......
论新时期研究生的心理健康教育
发布时间:2015-09-10
摘 要 近年来研究生接二连三的自杀或杀人案例,让人感到叹息,却也暴露出新时期研究生群体的心理健康教育问题。本文对当前研究生心理健康问题开展分析,结合实际,归纳总结了研究生心理健康教育的对策。 关键词 研究生 心理 健康 教......
“90后”大学生心理健康教育研究
发布时间:2022-12-18
【摘 要】针对“90后”大学生群体主要心理问题表现的研究极具现实意义。作为高校教育工作者,关注和了解“90后”大学生的心理动态和特征,掌握大学生心理问题应对策略和教育方法,解决他们的心理问题,进行必要的教育帮扶,为国家输送......
论初中数学课与心理健康教育
发布时间:2022-11-18
提高心理素质、促进心理健康是培养创新精神和创新能力的前提条件。在我国青少年大都在学校接受学科教育,学科教育不仅具有知识性,而且具有教育性。无论是教给学生科学的思想方法,或是培养学生的道德品质,学科教学都可以进行渗透心......
大学生心理亚健康现状与教育
发布时间:2023-06-29
【摘 要】大学生思想道德、心理素质、科学文化水平如何,关系到我国的现代化建设能否实现。当前我国部分大学生正处于心理亚健康状态,不利于成才。高校作为培养和提升大学生各项素质的重要基地,要充分发挥自身优势,把大学生的心理健......
浅谈大学生心理健康教育论文
发布时间:2023-06-10
心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。下面是小编收集整理的浅谈大学生心理健康教育论文,希望对您有所帮助!摘要:大学生心理健康教育是当前社会不可忽视的问题,本文就社会实践这一问题,通过分析社会实践的心理效应,探究社会实践对大学生心理健康教育工作的积极影响,从新的视角提出如何更有效的利用社会实践来丰富大学生心理健康教育工作,从而使纸上谈兵的教育体系更具有时效性。关键字:社会实践,大学生,心理健.........
大学生心理健康教育的对策研究
发布时间:2023-08-18
【摘 要】当代大学生,基本上都是“90”后,这一代人从小就被娇宠着,是在父母的羽翼下长大的,大多都是温室里的花朵,现在步入大学,又承载了社会与家庭的双重期望。知识学习,能力提升,就业方向,这些压力扑面而来,让他们不知所措......
学生心理健康教育的实践与思考
发布时间:2023-02-27
摘 要:学生心理健康的影响因素众多,心理健康问题的表现形式多样。要处理好父母与学生、教师与学生、社会环境与学生三对主要关系,使学生的心理发育正常、健康,为学生的成长奠定良好的心理基础。 关键词:学生;心理健康教育;策......
对学生心理健康教育的实践分析
发布时间:2023-03-11
一、注重科学有效地开展心理健康教育 小学生心理健康教育是根据小学生生理、心理发展的规律和特点,运用心理学的教育方法和手段,培养小学生良好的心理素质,促进小学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高的教育。良好的心理素质是......
幼儿心里健康教育论文
发布时间:2023-03-02
实践证明,一个充分享受到成人的正确而有理智的爱的孩子,总是充满信心、朝气蓬勃、积极向上的。下面请看查字典范文网小编带来的幼儿心里健康教育论文!幼儿心理健康教育论文【1】自古以来,“健康第一”是幼儿园教育的首要任务。健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。“强国必先强种,强种必先强身,要强身必先注意幼年的儿童”。健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的幸福之源,离.........
农村小学生心理健康教育初探
发布时间:2023-04-16
摘 要:小学生正是身心发展的关键时期,做好小学生的心理健康教育,不仅对小学生的健康成长有着重要意义,而且对实施素质教育、培养合格的建设者和接班人都起着重要作用。要培养孩子的自立能力,要进行适度的挫折教育,要充分发挥家校......
中职生心理健康教育分析论文
发布时间:2022-10-01
一、性格培养对中职学校心理健康教育的重要作用已有研究发现,当前中职生存在主要心理问题包括:学习心理问题,人际交往问题,自我意识问题,生活适应问题,情绪情感问题,恋爱与性心理问题等。其中,学习心理问题表现为学习目标不明,缺乏学习兴趣,主动性差,自觉性低,依赖心强;人际交往心理问题表现为如代际交往隔阂、师生交往缺乏信任、同伴关系危机、异性交往偏差等;自我意识问题表现为严重的自卑自贱心理、强烈的自我中心.........
研究生心理健康教育工作探析
发布时间:2022-10-08
【摘 要】研究生心理健康教育是研究生教育和管理工作的重要组成部分,文章从实际工作出发,对研究生群体特征和影响研究生心理健康的因素进行分析,找出现阶段研究生健康教育工作中存在的不足,并提出意见和建议。 【关键词】研究生......
关于小学生心理健康教育论文
发布时间:2018-06-22
摘要:由于家庭教育的缺失,小学生易出现孤独、自闭、依赖等心理健康问题,给他们的成长带来严重的影响。因此,小学心理健康教育势在必行,不仅是时代发展的需要,更是新课程改革的要求。通过心理健康教育既能够提高小学生的心理素质,又能够促进小学生的全面发展。教师要提高对心理健康教育的重视程度,营造良好的心理健康教育氛围,积极调动小学生的积极性。本文通过分析小学心理健康教育中存在的问题,讨论新课程背景下小学心理.........
心理健康教育在语文教学中的渗透
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:心理健康教育;语文教学;渗透 论文摘 要:学校心理健康教育是学校促进学生心理健康和人格健全发展的教育活动。语文教学中心理健康教育的渗透则是指教师在语文教学过程中自觉地、有意识地运用心理学理论和技术,帮助......
对农村中学心理健康教育的研究
发布时间:2022-11-20
一、农村中学生心理健康教育现状 首先,很多学生表现出自负失落心理、自卑孤僻心理、贪图享乐心理、过分依赖心理、任性自私心理、虚荣嫉妒心理、盲目从众心理、沉迷网络心理等。这些负性心理严重阻碍学生情绪情感的发展,有的会形成人......
不同班级的心理健康教育策略谈
发布时间:2023-01-19
近两个学年以来,笔者担任了十个班的心理健康教育课的教学,其中每班每周只有一节课。纵观全校,笔者可能是接触班级最多的任课老师之一。担任不同班级的教学会发现一个现象――每一个班级都有着显然不同的班级“性格”。有些班级活泼......
积极心理学对大学生心理健康教育的影响
发布时间:2022-11-17
一、现实背景 大学生作为即将投入社会主义现代化建设的关键人才,能否适应现代社会发展的高要求,能否以积极、健康的心态应对复杂的生活环境,都将对未来社会发展产生重大影响。因此,培养大学生积极向上的生活态度、乐观包容的胸怀以......
初中思想品德课之心理健康教育的有效性探究
发布时间:2022-12-02
摘 要:由于长期受到应试教育的影响,家长、学校都过度重视初中生的学习成绩,忽视对初中生进行必要的心理健康教育,不利于青少年的健康成长。然而,随着教育理念更新,社会各界对青少年的身心健康发展越来越重视,逐渐探究对初中生进......
探索心理健康教育在高职教育中的方向
发布时间:2015-07-23
摘 要:在高等职业教育内涵式发展的进程当中,高职学生的心理健康问题越来越突显。正确定位和开展高职院校的心理健康教育课程,进一步加强课程建设,大力推广普及心理健康知识,探索适合高职院校心理健康的教育模式,以进一步促进高职......

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