一、前言
师范生是我国教师队伍的重要组成部分，是走上教师岗位的重要途径。随着时代的发展，我国教育体系发生着重要变化，不但需要理论知识而且需要实践操作能力。在师范生教学体系当中，对实践部分的操作较少。因此，师范生课外家教是提高师范生实践能力、促进师范生全面发展的重要渠道。师范生在课外家教的过程中可以了解现在学生的特点，并根据教学理论针对不同学生采取不同的教学方式，为后期的教学工作积累经验。
二、师范生课外家教对自身专业成长的作用
1.弥补大学理论学习的不足
目前，我国很多师范院校在实际的专业教学体系中，知识停留在理论阶段，对教学实践设计较少，除了毕业实习之外，在学校没有实践内容。因此，师范生课外家教可以有效地弥补其中的不足，使师范生的专业知识体系更加丰富。
2.将教学理论知识与教学实际有机结合起来
在师范生的教学知识体系中，有一套完善的理论体系过程，这一过程，为日后的教学打下基础。但是在教学当中，这些理论并没有得到充分的运用，学校组织的实践也相对较少。师范生课外家教活动就使师范生在学习之余，将所学的教学理论与实际结合起来，弥补上述缺陷。虽然师范生课外家教不能像在课堂上一样进行完整的讲述，但是通过家教可以对专业知识进行检验，如心理学、语言学等知识。
3.提前了解学生，为后期教学打下基础
师范生在课外家教的过程中，应当了解现在学生的特点，并根据所学的教学理论针对不同的学生采取不同的教学方法，为后期的教学工作积累经验。师范生之间的交流学习可以使他们更好地了解学生的学习习惯、学习方法，在不断的交流中提高自己的教学能力。另外，在师范生进行家教的过程中，要让师范学生了解怎样与学生家长交流，取得家长的信任，注重与家长的沟通和了解，让家长对家教的目的有一个正确的了解，让家长认识到家教只起到辅助作用，为教师以后的班级管理积累经验。
三、加强师范生课外家教指导，促使其自身专业提升
笔者结合自身的管理经验，认为要根据师范生的自身专业特点，采取有针对性的能加强师范生课外家教指导的措施，促使其提升自身专业能力。在加强师范生课外家教的过程中，师范生要具有一定的专业知识，端正家教态度，提供沟通能力。目前很多师范生在课外家教的过程中还存在许多问题，比如，授课以灌输为主，和家长缺乏沟通，基本教学技能欠缺，精力投入不足，等等。在师范生课外家教的过程当中，要引导师范生不能盲目地为了生活费而进行家教，要根据自身的专业知识，选择性地进行科目的辅导，不要跨专业去辅导学生，防止误人子弟。另外，师范生在进行家教的过程中要处理好与学生家长之间的关系。师范生要取得家长的信任，注重与家长的沟通，让家长对家教有一个正确的了解，提高家长对家教的满意程度。
四、结语
从以上的分析可以看出，师范生课外家教是师范生课外活动的一个重要组成部分，师范生课外家教活动一方面可以让师范生获得一定的经济来源，另一方面也可以使师范生所学的专业知识在实践当中得到运用，对师范生的自身专业成长有很大的帮助。师范生课外家教对自身专业成长的作用是多方面的，可以弥补大学理论学习的不足；可使教学理论知识与教学实际有机结合起来；可以提前了解现在的学生特点，为后期教学打下基础。
