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陶行知生活德育理论的现时代作用

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陶行知生活德育理论的现时代作用
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生活教育理论是陶行知教育理论的核心,而生活德育思想则渗透在其生活教育理论的方方面面。陶行知认为,生活就是教育,好的生活给人以好的教育,坏的生活则给人以坏的教育。他主张

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现代渔业生产中档案管理的作用
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摘要 介绍了档案管理在渔业生产、渔业产品质量监管、渔业经济运行分析中的应用,指出了渔业管理现状及存在的问题,提出了渔业档案管理的建议,以供参考。 关键词 渔业档案管理;作用;问题;建议 Abstract Described the applica......
浅析网络时代的学校德育
发布时间:2022-09-23
" 论文摘要:人类已进入信息网络时代,上网成了青年学生的一项重要活动和爱好,也给学校德育带来了新的机遇和挑战,网络德育已成为学校德育工作者的新课题。 论文关键词:学校德育;网络德育;问题与对策 学校德育是指教育者通过知......
低碳生活:生态时代的环保责任
发布时间:2013-12-18
论文摘要:发展低碳经济是一场涉及生产模式、生活方式、观念和国家权益的全球性革命。低碳生活既是一种生活方式,同时也是一种生活理念,更是一种可持续发展的环保责任。低碳生活虽然主要集中于生活领域,主要靠人们自觉转变观念加以践行......
网络时代的高校德育创新
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]网络时代 高校德育 创新 [论文摘要]网络时代的到来,对高校德育产生巨大的冲击。为此.高校德育工作要大胆突破传统观念的束缚.主动应对新的挑战,善于创新与发展。具体来说.包括四个方面:德育方式创新}德育内......
浅谈道家思想在缓解现代人的生活压力中的作用
发布时间:2023-06-20
春秋末期,楚国苦县人老聃创立了道家学派。流传至今的《道德经》保存了他的学说,也有人以为《道德经》为老子所作,故道《道德经》又称为《老子》。老子提倡清静无为,无为而治,道法自然,返朴归真,小与人争,知足常乐。在古代是一种......
开拓新时代的心灵教育对新时期大学生心理教育进行研究
发布时间:2022-11-11
引言 随着时代的发展,受到日益复杂的外界以及自身诸多因素的影响,很多大学生都存在不同程度的心理问题,不利于学生的全面发展以及高校正常教育和教学工作的开展。为此,积极的进行大学生心理教育,以促进学生的全面发展并构建和谐校......
在无趣的时代有趣地生活
发布时间:2023-03-04
如果事情本身不能给人以陶醉和满足,就不足以称为美好。 你们会想象不出,这是一个多么无趣的时代。 我朝四周看,看见人人都在忙碌,脸上挂着疲惫、贪婪或无奈,眼中没有兴趣的光芒。我看见老人们一脸天真,聚集在公园里做儿童操......
论“爱”的教育对中职学生职业道德教育的作用
发布时间:2023-07-11
摘要:“爱”的教育作为各学段学生德育的有机内容之一,对中职学生的职业道德教育具有积极带动性的影响。研究认为,把“爱”的教育融入到学生的团队活动中、技术技能学习中,进而培养学生热爱专业、热爱职业与热爱工作的职业道德,为......
低碳生活:生态时代的环保责任
发布时间:2013-12-18
发展低碳经济是一场涉及生产模式、生活方式、观念和国家权益的全球性革命。低碳生活既是一种生活方式,同时也是一种生活理念,更是一种可持续发展的环保责任。低碳生活虽然主要集中于生活领域,主要靠人们自觉转变观念加以践行,但也需要......
试论知识管理:现代高等教育管理创新之维
发布时间:2023-02-04
" 论文关键词:知识管理 管理创新 论文摘 要:知识管理是基于特定组织的职能和工作需要,在组织内部促进各个部门和个人创造、掌握、分享和运用知识,从而提升知识的应用价值,进而提高组织的应变和创新能力的管理活动。知识管理的核......
初中德育中学生生活习惯
发布时间:2023-03-20
教师自身的生活习惯,如是否文明卫生、是否待人温和有礼、是否勤于实践等都会对学生生活习惯的养成起到巨大作用。以下是由查字典范文大全为.........
分析陶行知教育思想指引下的幼师生农村顶岗实习支教
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:陶行知;幼师生;幼儿园;幼儿教师;农村;顶岗实习;支教 论文摘要:陶行知先生倡导师范教育要下乡、教学做合一,为幼师生到农村顶崩实习支教活动奠定了理论基础。文章阐述了在陶行知思想指引下的幼师生农村顶岗实习......
低碳生活:生态时代的环保责任
发布时间:2013-12-18
社会的发展,将人类推进到了从工业文明时代向生态文明时代转折的时期。大力倡导低碳经济,建设生态文明,成为这一时期的主旋律。作为世界上最大的发展中国家,虽然我国还面临着工业化和生态化的双重任务,但未雨绸缪,大力推动低碳经济发......
情境德育:一种有品位的道德生活
发布时间:2015-11-03
一、自然、人文情境共生,以无声的影响润泽心灵 “让每一面墙壁都说话,让每一种情境都育人。”学校努力创设“洁、美、智”的校园情境,让儿童在其间感知、体验、创造,与情境融为一体,进而在情境的濡染中,将情境蕴含的德育价值内......