随着互联网技术的发展，移动互联网技术已经深入人们的生活，方便了人们的生活并且在一定程度上改变着人们的生活。互联网技术在教学中的应用也给教学带来了积极的影响。
1. 拓展学习时间和学习空间
目前高校采取的教学方式还是集中上课的模式，即学生住校集中上课的方式，经研究所得，学习效果的过程就是上课的时间。但是其他的时间，学生虽然在学校，但是已经不属于课堂规划的时间了，这样的时间，学生的学习容易陷入迷茫性自学的效果不是很好。加之高校的教学用房紧张，有限的空间被规划为课室、图书馆、自习室、实验室、办公室等等，真正的教学的空间并不是很多。在这种情况下，教师可以充分的利用移动互联网的技术，便捷的为教学服务，改变学生学习的条块状态，同时也可以扩大学生学习的空间。老师可以做一些案例、教案、包括自己的设计等，教学的重点、难点等，放在自己的QQ空间、微信、博客等，这样可以方便学生的利用和学习。并且可以互相交流，老师能及时得到学生的学习效果的反馈，在讨论和交流中，还可以激发学生的兴趣，提到学生学习的效率。
2. 开展同屏模式，提高课堂效率
在移动互联网时代，各种信息充斥着大学生的移动的终端，学生容易在网络聊天、游戏、网络虚幻文学中模式自我，并且由于移动终端设备体积小、隐蔽性强的特点，很多学生在课堂上也来玩。那么，如何才能确保学生学习的质量呢?那就是移动互联网的屏蔽，通过占领学生的移动终端屏幕，避免学生在课堂上浏览与学习无关的内容，这样就能够有效的实现在教学中的一对一的互动，提高课堂的质量，老师在授课中，可以把问题留在课堂，和学生进行交流和讨论，让学生发表自己的看法，引领学生独立的思考，这样可以提升学生在学习上的自信心和成就感。
