随着互联网技术的高速发展，网络的社会覆盖率大大提高，成为人们日常生活的重要影响因素。高校亦不例外，校园网络日益普及，对大学生的生活影响日益加重，对高校师生的学习、生活等带来重大变化。因此，不断加强校园网络文化建设应成为高校日益重视的重要课题。
一、校园网络文化给高校带来的影响
网络文化以网络为媒介与人们的生活相伴而生，它是基于互联网的发展而产生的一种人文与技术相结合的文化。网络以其在时空上无限跨越的自由度、在内容上无限宽松的包容性，使得网络文化具有技术基础性、虚拟性、互动性、包容性等特征。其积极作用主要体现在网络的思想教育、娱乐、知识传承、意见表达汇聚等方面。消极影响主要表现为沉溺于网络世界所带来的如逃避现实、交际能力降低、思想受毒害、趣味低下等恶果。校园网络文化给高校教育带来的影响同样具有两面性，具体来看主要表现在以下几个方面。
（一）校园网络文化改变着传统的办学理念、教学模式，并为之注入新的活力
现代网络技术的广泛应用，高校信息网络文化的迅猛发展，急剧改变着高校的传统办学理念，使高校传统的教学模式开始发生空前转变。由传统的办学理念转向实现人的多样化和个性化发展这一新型理念。网络文化逐渐打破传统的以教师为中心的班级授课模式，一种以学生学习为中心的新的教学格局正在形成。根据教学需要，师生通过网络可以进行多种开放性空间的教学组合，有助于教学双方的创造性思维得以发挥，从而打破僵化的限制教师与学生行动、思维自由的传统教学格局。随着校园网络文化的不断发展和网络信息技术的不断更新，可以预见，根据需要自己确定学习内容、学习时间的无年级课堂 、无年级学校 等新型教学组织形式将会不断产生，网络教室辨论会、讨论会都将会成为现实。可见，在创建出这种多向选择的、无时空限制的、以个性化为主的协作型教学模式上，校园网络文化起着前所未有的巨大推动作用。
（二）校园网络文化有助于增强师生互动，增进师生间的情感交流
当前，高校教育对象是有想法、有主见、追求个性平等的新世纪的大学生，他们也是内心较敏感脆弱的群体。在传统的教学过程中，由于诸多因素的影响，很多学生在师生面对面交流时，在表达自己的想法、情感方面，不够坦诚，不敢也不愿表达自己的真实想法，由此给学校的教学、师生沟通都带来诸多不利影响。而通过校园网络文化创造出的一种更舒适的教学环境，学生可以大胆的表达自己的观点、倾诉自己的真实情感，老师也可以更清楚地了解学生的内心世界，从而有助于缓解传统教育授业解惑时的师生压力，增进师生之间的情感交流。可见，校园网络文化建设有助于缩短师生间的心理距离，特别是在缓解学生心理压力 、治疗心理疾病方面，校园网络文化更能显示其优越性。
（三）校园网络将成为高校师生行使民主监督权利的重要途径
毋庸置疑，校园网络给广大师生提供了平等参与学校管理和建设的机会，平等就意味着没有强迫和权威，每个人都具有同等的发言权。通过网络这个平台，对学校的管理和建设、班级日常事务的管理、教师教学效果、学生需求等方面，每位师生都可以献言献策。在这种民主、平等的氛围中，在这种不分身份、等级的互相监督中更能体现出校园的活力，更有利于学校的长远发展。现在不少学校已经发挥了网络在这方面的作用，如我们学院期末对教师的综合测评时，在各系部教师教学质量考核办法中就明确规定了要学生参与到测评中来，并采取网络票选的方式，增加网上评教的分值，使教师教学质量考核结果更加公开、公正、透明。
网络是一把双刃剑，在给我们带来不少好处和便利的同时也带来诸多负面影响。首先，由于网络占用学生大量有效时间，有的甚至是沉迷于网络，势必造成他们与老师、同学交流、沟通的时间减少，逐步出现人际交往障碍。当前由于沉迷网络游戏而忽视学业的学生越来越多。游戏是为了放松身心，本身并不是坏事，但是对网络游戏的不节制会引发各种不良的社会反应，如有的学生没钱玩网游或欠了老板的钱，选择去偷去抢，造成违法犯罪；有的学生在游戏室通宵达旦，完全把学业抛之脑后，学生荒废，前途尽毁。
其次，网络侵蚀大学生思想，危害大学生的政治意识。网络环境是一个虚拟的世界，在这个虚拟的世界里，人们的言行有了极大的自由度，大学生可以完全隐去自己真实的身份来从事网上活动和交往，摆脱了现实社会中人与人交往所要遵循的人伦关系的束缚，因而他们极易放纵自己的行为，降低做人的标准，忘却社会责任，丧失道德观念，极易出现诸如传播谣言、散布虚假信息、网上谩骂、色情聊天、窥探、传播他人隐私，甚至是制作、传播网络病毒，进行网络欺诈等严重违反道德和法纪的网络问题。可见，网络不文明行为对青少年的责任感、义务感、道德感的形成有着极大威胁。
二、关于校园网络文化建设的建议
校园网络文化对高校教育教学所产生的冲击势不可挡，面对校园网络文化带来的一系列影响，我们必须以开放、认真的心态面对这种现实，并从观念、体制等方面来进行相应的调整和转变，让高等教育与时代同步。
因此，高校怎样创造一个良好的校园网络文化环境，既有效发挥其正面作用，同时又将网络文化带来的负面影响减到最低，使网络更好地为高校教育教学服务，在此，加强网络文化建设就显得至关重要。
（一）增加硬件设施建设
随着我国计算机的普及，不少高校基本上都拥有了自己的电子阅览室、多媒体教室、机房等，但是要做到人人都有机、随时可在网，很多高校还无法满足广大师生的这种需求，校园信息化的程度还有待提高。因此，增加硬件设施建设仍然是校园网络工程的基础工程，并且要做到及时更新、完善。总之，硬件建设力度的大小直接关系到校园网络文化的发育、成长和规模的形成，直接影响到大学校园信息化建设的进程，要加大对网络硬件设施的投资力度。
（二）加强软件建设
在校园网络文化建设中，着重开发有利于网络文化健康发展的中文软件。目前大学网络文化在软件开发方面还处于弱势，高校应下苦功夫钻研，花大成本投资，开发一些集思想性、知识性、教育性、艺术性、娱乐性和易操作性于一体的中文教育软件，迅速占领网络文化前沿阵地。相对硬件建设来讲，此项工程是高校也是我国网络文化建设的一项艰巨任务。
（三）加强校园网络文化队伍建设
校园网络文化队伍是坚持先进文化方向、为建设先进的校园网络文化而努力的高素质工作队伍。组建一支强有力的校园网络文化工作队伍对提高高校校园网络文化的思想性、艺术性、积极性、教育性和指导性非常重要。目前很多高校在校园网络文化队伍建设方面略显不足，存在的问题也带有普遍性。如校园网络文化队伍管理机构权威性、管理队伍专业性、人员结构合理性还有待加强；校园网络文化队伍人员配备还需进一步强化，不少高校里，校园网络文化队伍成员大部分由党群部门人员和辅导员兼任，有些成员对网络文化理解不够，计算机应用能力和科研能力较弱，教育意识和教育观念不够强烈。
（四）净化校园网络文化环境
要充分发挥网络文化的思想政治教育功能，用马列主义毛泽东思想和邓小平理论占领高校思想文化阵地。在网络时代，不同的思想意识形态间的斗争相当激烈，如果思想政治教育不主动占领校园网站，就是放弃在这个领域的思想政治工作的主动权。我们要针对高校思想政治工作面临的新情况和新要求，进一步增强用马列主义 、毛泽东思想和邓小平理论占领校园网络阵地的政治意识，提高对思想政治教育网络重要性和紧迫性的认识，使广大师生在享受互联网传播信息的方便快捷的同时，增强政治敏锐性和政治辨别能力，提高抵御错误思潮的能力。
