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论文关键词：寝室文化 校园文化 建设 和谐
论文摘 要：校园文化建设和寝室文化建设的状况将直接影响到和谐校园的建设，将影响到社会主义和谐社会的发展。本文就寝室文化建设和校园文化建设的关系进行了具体的阐述，并对寝室文化建设的具体措施提出笔者的看法。
高等学校是引领一个国家社会发展与文明进步的重要机构，是培养社会主义建设者和接班人的前沿阵地，对社会的政治发展方向有着特殊的意义，她担负着培养高级专门人才和发展科学文化的重要任务，在思想文化运动中经常担任先锋角色。因此，我们必须紧紧抓住社会主义核心价值体系这个根本，牢牢把握和谐校园建设的正确方向，大力建设社会主义和谐校园；结合学校的历史传统和办学特色，加强校园文化阵地建设，积极开展主题创建和主题教育活动；抓好校园文化建设的同时落实好寝室文化建设，切实加强高校寝室环境文化、制度文化、活动文化、精神文化建设，使校园文化建设和寝室文化建设相辅相成、紧密结合。
1 校园文化与寝室文化的关系
1.1 高度重视校园文化建设在构建和谐校园中的作用
校园文化，是校园人为了实现学校的培养目标，通过教育、学习、科研、管理、生活等各个领域的活动所创造出来的一种与社会、时代密切相关而又有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境，是校园人在长期的“教书、管理、服务”育人过程中形成的一种理想信念、价值观念和行为规范，是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进的一面旗帜，它对大学生的思想政治道德品质、行为规范的养成有着深刻的影响。
校园文化建设在构建和谐校园过程中具有先导性的地位，并发挥着示范作用和辐射作用。高校师生是发展先进文化和和谐文化的生力军，高校不仅担负着传授已有的科学文化知识的重任，同时还承担着科技创新和文化创新的任务，高校在科学技术方面的成果直接为发展社会物质文明服务，而人文社科方面的成果将会对社会意识产生影响，创造出新的精神财富，为先进文化与和谐文化的发展和壮大提供理论支持。
校园文化建设对促进学生们的全面发展和健康成长起着重要作用。和谐的校园文化可以使学生正确认识和处理个人价值与社会价值、价值认同与行为认同、科学素质与文化素养、生理发展与心理发展的关系，能够促使学生树立崇高的理想信念和良好的诚信意识、团队精神，从而实现全面、和谐地发展。[1] 学生寝室是学生学习和生活的重要场所，是学生基础文明教育、行为习惯养成、综合素质提高的重要阵地，是校园精神文明建设的重要窗口，是校风建设的重要标志。因此学生寝室的管理越来越被各高校所重视，学生宿舍的育人功能也得到进一步的发挥，学生宿舍逐渐形成了一种独特的风格和精神，我们称之为“寝室文化”。
寝室文化建设必须紧紧围绕校园文化建设的主方向、主旋律来开展。那些仍将寝室文化建设看作是单一的环境卫生改善，而忽略了寝室的其他功能，这种观念不仅让学生感到反感，并且容易使同学们产生寝室概念模糊、集体主义观念缺失等情况，这种寝室文化建设达不到育人的效果，或者说根本称不上是寝室文化，更不利于校园文化建设。
寝室文化作为校园文化有机整体的重要组成部分，它与校园文化是双向互动的，一方面，寝室文化对校园文化的建设发挥着重要的影响作用；另一方面，寝室文化建设又时时刻刻受制于校园文化。因此，相对而言，在二者双向互动的过程中，校园文化的作用更具有决定性的意义。对于寝室文化建设而言，必须以校园文化、精神为引领，把学生的思想政治工作、党团组织建设、行为规范和意志品质教育、心理健康教育以及课外文化建设等各个方面的内容充分渗透到学生的日常生活中，影响和牵引寝室文化，使之成为学校校园文化的重要补充和拓展部分，从而使两者趋于一致，趋于和谐。 "
2 建设寝室文化的具体措施与建议
2.1 深入学生寝室，为构建和谐寝室创设一切可能的条件
以辅导员队伍为主干，学院相关领导、老干部、老党员等相关的教育工作者为支流适时地深入学生寝室。努力建设一支奉献精神强、善于与大学生沟通交流、能成为大学生的知心朋友和人生导师的辅导员队伍。通过畅谈人生理想，沟通生活感受，有效地对学生进行革命光荣传统和伟大民族精神的教育，使学生更加坚定正确的政治方向，明确大学生活的奋斗目标，领悟人生的真谛，规范自身的行为。深入学生寝室指导学生学习生活，与学生开展思想交流，了解学生思想状况，帮助学生解决困难，检查督促学习、卫生、纪律、安全等情况。坚持解决思想问题和实际问题相结合，教育工作者需认真履行育人职责，主动深入寝室发现问题、解决问题。
2.2 加强学生干部队伍建设，突出寝室长的角色，加强寝室制度建设
必须打破以往错误的观念，认为寝室长就是打水员、扫地员、服务员的角色，高度重视寝室长在寝室文化建设中的作用。同学们通过民主选举的方式，将热心班级工作、成绩优良的同学吸收为寝室长，通过培训、个别谈话和集体活动，引导他们牢固树立服务思想和楷模意识，提高工作能力和综合素质，使他们在思想上、作风上、能力上都能适应当前加强与改进大学生思想政治教育的要求；通过寝室长交流会、班委会、民主生活会等促进寝室长之间的交流与沟通，增进了解，加强团结，提升他们的整体意识和全局观念；对于相对落后的寝室长，要通过学习交流与个别谈心，引导他们学习专业知识，发挥自身特长，提高专业技能和学习成绩，使他们成为广大学生学习的榜样。将学生、学生干部、寝室长在寝室中的日常行为表现纳入德育类课程的考核，记入德育类课程成绩；记入学生的档案；记入综合测评成绩等。
2.3 积极开展各项活动，使寝室文化建出水平、建出特色
围绕学生自我教育、自我管理和自我服务的目标，选准寝室文化建设的内容。
针对各个院校、专业的特点开展以专业学习、研究生与公务员报考、外语和计算机过级等为主要内容来提升同学们的学习热情，开展丰富多才彩的学习竞赛活动。重视同学们身心的健康发展，开展寝室征文、手抄报、三人篮球赛等小型多样的、特色突出的文体活动；鼓励和引导同学们参加校园文化艺术节、学术科技节；以寝室为单位大力开展小发明、小创造、小设计、小制作科技竞赛活动等。建设以主题文化为特色的特色宿舍，如“党员之家”、“温馨小居”、“爱心之家”等。以特色寝室为龙头，带动寝室各方面的工作，同学们之间的凝聚力得到增强，团结合作的精神得到较好的提升，身体、心理健康素质得到提高，也为积极构筑和谐的寝室文化提供了具体依托，并使得大学生的思想政治工作更加深入，校园文化建设更加丰富生动。
2.4 高度重视德育建设，文明寝室遍布和谐校园
在经济全球化和文化多元化的浪潮中，当今大学生的思想观念、价值取向和生活正经受着前所未有的影响，高校的德育工作面临着来自思想意识形态和社会文化领域的十分严峻的考验和挑战。我们的思想教育极有必要继承古代德育首位的优良传统。离开了思想道德教育就谈不上育人，教育就会丢掉根本，青年学生就会丧失理想信念之“魂”，动摇民族精神之“根”。 2006年3月4日，胡锦涛发表了以“八荣八耻”继承中华民族历久弥新的民族精神和传统美德，是社会主义世界观、人生观和价值观的生动体现，是对当今思想道德教育内容的高度概括和最新阐释。
在平时的思想教育工作中，让同学们明确必须有意识主动地提高道德水平，通过对寝室文明公约等校规校纪的认真学习和深刻领会，促使广大学生努力践行大学生行为规范，养成爱护公物、勤俭节约、文明守纪的良好习惯，使他们真正成为社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人。寝室文化建设作为思想政治教育的延伸，是校园文化建设的细胞和基础，急需我们进行更深层次的探索与拓展。
参考文献 [2]刘向信.高校和谐校园建设的理论与实践[M].北京：人民出版社，2006.
[3] 社会主义精神文明建设概论[M]. 北京：人民出版社，2005.
