一、诚信品格塑造在会计人才培养中的作用会计诚信品格塑造的作用在于：把社会意识中得到反映和论证的会计诚信原则、会计诚信规范和会计诚信观念灌输到会计人员的意识中，尤其是引导学生在走向社会之前就能够认识会计工作要经常实行自我监督、调整自身行为。会计诚信品格塑造的作用主要表现在以下几个方面：
(一)有利于培养会计诚信习惯
良好的行为习惯是长期培养的结果，而良好行为习惯的形成是不断教育的结果。会计诚信习惯是根植于会计人员心中的一种行为，它已成为会计人员内心的一种职业需要。养成会计诚信习惯的目的是使会计诚信原则和规范成为会计人员生活的组成部分，变成会计人员的性格特征。可见，养成良好的会计诚信品格是会计诚信教育的目标。
(二)有利于锻炼会计诚信意志
坚定的意志不仅是保持信念不变的重要条件，也是实现会计诚信品质的重要环节。会计诚信意志是指会计人员为了履行会计诚信义务而克服各种困难和障碍的能力和毅力。会计诚信意志突出体现会计诚信行为的意图，表现会计诚信行为的指导和支持，如果没有会计诚信意志的支撑，会计诚信认识和信念就不能巩固和持久，会计人员就不能忠实地履行其职责。而坚定意志的形成离不开长期的教育，尤其是会计职业道德和会计相关法规政策的教育和学习。
二、当下会计诚信教育的现状令人担忧
我国会计诚信教育的现状不容乐观。主要表现如下：一是没有形成系统的会计诚信教育体系，包括企业会计人员、注册会计师、在校大学生及企业管理层的各个子系统;二是缺乏相应的会计诚信教育的专业人才，无论是在高校还是企业财务会计人员的职业道德培训，都没有配备专业的会计诚信教师，没有独立的会计诚信教育的教材;三是相关的理论研究不足，不能为会计诚信教育的实践提供更多的理论与政策建议。
三、如何塑造会计人才的诚信品格
(一)构建以诚信为核心的会计文化
在全社会提倡以诚信为主要内容的道德准则，充分挖掘传统文化中讲求诚实、遵守信用的精髓。会计文化属于道德范畴，是一种柔性的、广泛意义上的会计规范，在实践中发挥着对会计工作和会计人员的导向功能、凝聚功能和激励功能。会计文化不仅表现为对经济活动中各种丑恶现象的谴责，而且包括对某些合法而不合理的经济行为的扬弃，特别是对经济活动所指向的社会价值目标的矫正。因此，要构建以诚信为核心的会计文化氛围，形成诚信的信念、价值观、审美观，要尽最大可能让会计、审计人员做到诚实、守信、客观、公正。同时，在意识上使会计工作者积极向上、勤奋工作、团结一致，具有高尚的人生观和价值观。
(二)加强会计诚信教育
1.采用科学的教育方法
第一，传授会计诚信知识与进行会计诚信锻炼相结合。传授会计诚信知识，就是通过教授，向会计专业学生灌输会计诚信的理念和具体规范，帮助他们提高会计诚信的认识水平，并在职业生涯中自觉进行会计诚信实践。但对会计诚信知识的深入理解，仍离不开会计实践的锻炼和会计诚信的考验。学生只有亲身在生产第一线进行专业实践，通过自身的锻炼体验和总结，才能更深刻、更全面地认识、理解与体会会计诚信的内涵，更自觉地按照会计诚信原则从事会计实践活动。
第二，典范诱导和舆论导向相统一。充分发挥榜样的作用。会计领域的榜样具有高尚的会计诚信品格，其闪光的行为和事迹，对学生有潜移默化的作用，也有利于会计领域诚信风尚的形成。恰当地、实事求是地运用榜样的力量，可以启发诱导和激励会计人员履行会计诚信。与此同时，还要重视舆论的作用，舆论可以对会计人员的诚信行为起到促进作用。在会计领域中，只有形成了扬正抑邪、褒善贬恶的社会舆论，会计诚信教育才能收到良好的效果。
2.提高会计教师的自身素质
教育的最终实施者是教师，教师的一言一行是最直接、最有力的教育榜样和典范，其个人诚信素养、职业道德、专业水平等都会对学生产生极大的影响。因此，教育工作者首先应做表率和楷模，努力改造世界观，加强道德修养，以正直、诚实的人格魅力影响学生;其次，教育工作者应具有坚定的敬业精神，并以此提高教育质量，增强教育的诚信度;最后，教育工作者在工作、学习、生活中，要言必行，行必果，从而用良好的道德形象带动广大学生树立起诚信的意识，为学生的健康成长营造一个良好的育人环境。
3.开设会计诚信相关课程
作为会计学专业的学生，应接受与会计职业道德、会计诚信有关的专业课程教育。相关的教材开发应体现应急性与长远性相结合、借鉴与继承相结合，跟踪会计实践发展动态，反映理论研究的最新成果。通过职业道德教育，使学生树立诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账的行业理念，真正领悟诚信是会计执业机构和会计人员安身立命之本。
