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贝多芬音乐对大学生自励人格的塑造

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贝多芬音乐对大学生自励人格的塑造
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摘 要 二十一世纪的大学生在具备较高文化素质的同时,也要加强人格的塑造。高校在塑造大学生自励人格的过程中,应该突出重点,针对大学生的消极人格,努力实现大学生自励人格的塑造。贝多芬音乐博大精深,其音乐中记录着他坎坷的一生和自励的精神,这对大学生自励人格的塑造有着积极的意义。

关键词 贝多芬音乐 大学生 自励人格

On Shape of Beethoven's Music to College Students'

Self-motivation Personality

FENG Yan

(Xinxiang Medical University, Xinxiang, He'nan 453002)

Abstract In the 21st century college students have higher cultural quality and at the same time, also want to strengthen the shaping of personality. Colleges and universities in the process of shaping self-excited personality of college students, should be focused, aimed at the negative personality of college students, efforts to achieve self-excited personality shaping. Beethoven's music and profound, its music to record his bumpy life and the spirit of self excited for the college students' self excitation personality shaping is of positive significance.

Key words Beethoven's music; college students; self-motivation personality

现如今对于大学生的要求不仅仅是具有较高的文化素质,而且要求具备健康的人格。而现在的大学生却出现了如否定型、享乐型、懦弱型、蒙昧型、非道德型和自恋型等几种消极的人格类型,这需要学校给予正确的引导。贝多芬音乐中蕴含着他悲惨的生活经历和对命运的抗争,这对大学生的人格塑造有积极意义。

1 大学生的消极人格

(1)否定型人格。否定性人格是以全面否定为特征的一种个性表现,其表现大致是五方面:对他人的否定,对他人的存在表示极为不满,认为所有人都是自己的障碍;对集体的否定,表现为对集体表示不满,反对或不服从集体活动,持否定态度;对自己的否定,对自身的能力、行为和存在价值意义持否定态度,反映出一种惰性或者无所谓的心态;对社会的否定,对社会充满了否定与不满,是一种反社会心理。可以看出,否定型人格是一种危险人格。

(2)享乐型人格。享乐型人格的人本质上没有真正理解现代化的本质,只追求现代化的表现,把现代化简单地当成是追求现代化享乐。其主要表现就是明显的享乐主义和拜金主义。在我国,享乐型的人大部分是青年人,他们迷恋于吃喝玩乐、旅游和购买奢侈品,大搞超前消费,不思进取,对于勤奋、节俭这些的优良传统都弃之一旁。例如前几年在一档电视节目中说出“宁可坐在宝马上哭,也不坐在自行车上笑”的“宝马女”,就是典型的享乐型人格的体现。

(3)懦弱型人格。这种人格的人在面对外界刺激时,不能正常进行抗争,表现出胆小软弱的一种个性。少数大学生在性格上的胆小懦弱,对一些问题没有自主解决能力,从而对其工作、学习和生活都产生了严重的影响。懦弱型人格的大学生主要表现在以下几个方面:不敢面对困难,遇到挫折就灰心丧气,经常半途而废,经不起打击。

(4)蒙昧型人格。表现为在高速发展的社会中对事物的认识迂腐、不开化,和现代化的进程要求总是背道而驰。抵触学习,没有进取心,创造创新能力差。他们缺乏现代社会生活所必须的知识,不懂得与人沟通。所以在实际生活中,他们与社会格格不入。这种人在大学生中数量不小,令人堪忧。

(5)非道德型人格。有些人认为,在现代市场经济的条件下,社会中人与人间的关系就是尔虞我诈,是没有道德可言的,这种人就具有典型非道德人格。他们否定道德价值,认为道德束缚个性和社会发展不利因素。在现实生活中,他们便显得惟利是图,疯狂追名逐利,主张为实现目标可以不择手段。这种人的存在对他人和社会进步构成了威胁。现实生活中,许多走上犯罪道路的人,往往都是非道德人格导致的。可以说,非道德主义不仅害人,而且害己。

(6)自恋型人格。自恋型人格指的是个体在自我意识影响下,把意识封闭在一个狭隘的自我体验之中的消极心理形态。自恋型人格是大学生中比较常见的一种消极人格。自恋型人格表现为:对情感的自恋,即“不合群”现象;习惯的自恋,习惯对过去经验无意识的重复,习惯自恋的人沉浸在过去的习惯之中,对自己习惯持自我欣赏、肯定和维护的态度,这使得他们对环境的变化表现出极差的适应能力;对仪表的自恋,一些人过度重视自己的装束、打扮、容貌等外在表现,不惜为此花费很多的时间和精力。但是,这些人希望他人能够认同希望自己的仪表,并给予夸奖和赞扬,情绪异常敏感。

2 贝多芬的自励人格及启示

贝多芬被世人誉为“乐圣”,他坎坷的一生和他自励的性格,都在其伟大的音乐作品中体现出来,这对现代大学生塑造自励性格有着积极的意义。

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当代中国社会主义人格精神塑造
发布时间:2022-07-22
当代中国处于社会主义现代化的转型阶段,正由欠发达的社会主义初级阶段向发达的社会主义高级阶段转型,这客观上为个体的人格精神塑造提供了足够的可塑性空间。与社会的现代化相适应,人的现代化是通过人格精神的塑造而形成的。中国社会......
美育对大学生人格的促进作用
发布时间:2023-07-18
【摘 要】当人格向着美的目标发展时,主体自身会对追求精神的愉悦与满足有更强烈的愿望,超脱功利。人通过美育培养成为完整人。大学生群体属于高知人群,具有一定的理论水平,掌握了一定的知识体系。因此,在高校开展审美教育,要以帮......
以塑造医学生健全人格为导向的积极心理学课程设计探究
发布时间:2022-09-09
人格(Personality),是一个人的才智、情绪、愿望、价值观和习惯的行为方式的有机整合,也是人的价值观、道德观、思维方式和心理素质的综合体现。健全人格(PerfectPersonality)理想标准是人格四要素与外界社会的完美结合、平衡和协调,以辩证的态度对待世界、他人与自己,过去、现在与未来,以及顺境与逆境,成为幸福的进取者。随着社会竞争加剧、生活节奏加快,心理应激因素增加,健全人格培养日.........
大学生音乐能力培养
发布时间:2023-05-28
随着国内外音乐领域的不断扩展,钢琴,作为一款功能丰富的流行类乐器,逐渐进入人们的视野。现阶段,钢琴的培养和学习也渐渐变得普遍起来,国内也出现了一大批钢琴培训机构。尤其是最近几年,欧美的音乐风格受到广大年轻人的欣赏,很多人都选择钢琴作为才艺培养的选择。面对钢琴发展风潮,我国各地方高校,也是相继设立了钢琴专项课程,以此来满足大学生的实际发展需求。然而,在对现代大学生钢琴音乐能力的培养上,相当一部分高校.........
浅谈音乐对学生人文素养的提高
发布时间:2017-03-10
十八届三中全会提出要"改进美育教学,提高学生审美和人文素养"。美育的目的是培养学生美的情感、兴趣、品格和理想,它是素质教育的重要内容。现在学生的有些表现非常令人担忧。伤害他人,打骂、群殴、出走、自杀、杀人等事故时有发生,......
《乱世佳人》人物性格塑造与女性意识分析
发布时间:2023-07-21
[摘要] 经典影片《乱世佳人》是由美国作家玛格丽特・米切尔所创作的经典名著《飘》改编而成,影片描述了当时美国南北内战时期动荡的社会状态,一经播出便在美国社会引起了十分强烈的反响,电影成功地塑造了郝思嘉这个性格具有鲜明特征......
以人为本,激励学生自我实现
发布时间:2023-02-24
【摘 要】随着社会经济的发展,我国高校思想政治教育也应该顺应形势,加强创新和调整。文章首先介绍了马斯洛的需求层次理论,然后利用需求层次理论的相关内容,深入分析了高校大学生的多元需求,并提出了创新高校思想政治教育工作的几......
龚格尔:不识谱、不会乐器的音乐人
发布时间:2015-08-28
剧组生活就像是夏令营 龚格尔在《同桌的你》中饰演的龚兵是男主角林一的大学室友,在剧中负责搞笑部分,因为研究蜂学,被大家称为“bee man”。龚格尔和导演郭帆是好朋友,但从没有合作过,当看到龚兵这个角色,导演第一个想到的就......
音乐教育对学生创造力培养问题研究
发布时间:2023-03-28
毕业论文 摘 要 关键词:音乐教育;创造力;培养 Abstract In this paper, we analyzed the effect of training students’ creativity based on music......
学生音乐听觉能力对音乐学习的影响
发布时间:2022-08-03
在声乐教学中,听觉的作用已经日益凸显,良好的听觉能力,对学生声乐演唱水平和音乐审美能力都有显著地作用。因而,声乐演唱水平在一定程度上会受到学生听觉能力强弱的影响。 声音的听觉属性取决于四个主要方面:音的高低、强弱、音色......
从“普罗米修斯精神”看理想人格塑造
发布时间:2013-12-18
从“普罗米修斯精神”看理想人格塑造 从“普罗米修斯精神”看理想人格塑造 从“普罗米修斯精神”看理想人格塑造 内容摘要:在西方“普罗米修斯精神”代表的是一种追求人性自由的民主精神,同时也是西方人追求健全人生和......
探究弹好贝多芬钢琴作品的几点要素及意义
发布时间:2022-08-11
1 贝多芬作品的精神境界与人生背景相关 贝多芬的钢琴作品,是由作品的音乐元素,作品所蕴含的精神博弈内容,艰苦的人生经历和复杂的内心情感世界所组成。贝多芬是维也纳古典乐派大师中最伟大的一位。贝多芬的钢琴音乐作品,不仅仅对人......
大学音乐教学对民族音乐的传承路径讨论
发布时间:2023-02-20
民族民间音乐不仅是一种音乐现象,同时,也是一种文化现象,作为文化具有传承的价值。然而,在多元文化背景下,在新的艺术潮流的冲击下,我国的民族音乐生存状况令人担忧。民歌、戏曲虽然也能够经常活跃在一些大众传媒中, 但其欣赏主体......
音乐对大学生情绪影响的实证研究
发布时间:2022-08-24
毕业论文 摘 要 本研究在以往研究的基础上,通过调查、专家访谈和实验等方法,着重探讨了音乐对大学生情绪的影响。调查研究发现当前大学生倾向于流行音......
多途径培养学生的音乐节奏感
发布时间:2023-03-07
摘 要: 节奏是构成音乐的基本要素,是学习音乐的基础。音乐教学中,节奏感的培养尤为重要。教师可结合语感、游戏、即兴创编等方法,培养学生的音乐节奏感,提高学生的音乐基础素养。 关键词: 节奏感 音乐教学 训练方法 音乐是人......
谷建芬作为标识被写进大众音乐发展史
发布时间:2023-04-24
她从来没有感觉到老,因为她的心是年轻的,是合着时代的节拍一起跳动的。可以说,她的歌正是当今汹涌澎湃的时代大潮所撞击而成的涛声清晨我们踏上小道,小道弯曲画着大问号年轻的朋友们,今天来相会,荡起小船儿一支支熟悉而广为人们传唱的歌曲,都出自同一位作曲家之手。她运用音乐语言,将对生命的独特感悟和对真善美理想的追求化作饱含情感的旋律,讴歌新的时代,激发起人们心灵的共鸣。谷建芬,著名作曲家。在东北鲁艺同学联谊.........
大学生对古典音乐接受现状分析
发布时间:2022-10-24
内容摘要:古典音乐教育能够促进大学生音乐艺术文化修养的提升,辅助推进大学生综合素质的培养。但是对当前我国大学生古典音乐接受现状进行系统的研究,发现大学生对古典音乐的接受情况不乐观,学生对古典音乐的认同感偏低,学习效果也不够理想。所以本文针对大学生古典音乐接受情况进行了系统的研究,结合大学生接受现状提出了相应的措施,希望可以有效促进大学生古典音乐学习效果的增强。关键词:大学生古典音乐接受古典音乐是音.........
当代大学生对流行音乐喜好研究
发布时间:2022-08-29
为了更好地研究当代大学生对流行音乐的喜好问题,笔者专门对当代大学生进行了调查,深入大学生群体当中,询问他们对现代流行音乐的看法,了解他们对流行音乐的具体喜好。一、关于流行音乐的简要概述流行音乐的发源地是美国,其诞生的时间段是在十九世纪末二十世纪初期。流行音乐在多年的发展过程中,出现了越来越多的风格和样式,诸如Jazz、Blues等等。流行音乐应该是二十世纪之后最具代表性的音乐风格。关于我国的流行音.........
论审计干部的人格塑造和素质要求分析
发布时间:2013-12-18
论审计干部的人格塑造和素质要求分析 “审计人格”是指国家审计人员区别于其他职业者的内在规定性。审计干部作为审计活动中事实上的主体,是政府审计监督职能的具体执行人,其人格特性在很大程度上影响着其行使职权的合法性、公正性和......
多种音乐教育模式中的创造主题
发布时间:2022-11-16
多种音乐教育模式中的创造主题 多种音乐教育模式中的创造主题 多种音乐教育模式中的创造主题当代美国中小学音教育的模式是什么?答案为:多模式就是其中小学音乐教育模式。当代美国中小学音乐教育的主题又是什么呢......
那个为时装创造音乐的人
发布时间:2015-08-11
在大部分的时装发布会上,人们都会专注于模特身上服装的设计、裁剪、面料,甚至现场的灯光。但在三宅一生的秀场,人们可能还会在意音乐。 三宅一生的秀场音乐一直以来都是由日本音乐家和田永负责的。无论何时,看和田永的演出都是一......
多媒体运用对音乐教学的影响
发布时间:2013-12-17
多媒体运用对音乐教学的影响 多媒体运用对音乐教学的影响 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养多媒体运用对音乐教学的影响 在传统音乐教学课堂中,始终以教师......
多种音乐教育模式中的创造主题
发布时间:2013-12-19
作者:朱则平 当代美国中小学音教育的模式是什么?答案为:多模式就是其中小学音乐教育模式。当代美国中小学音乐教育的主题又是什么呢?答案为:“创造”就是其主题。本文——“多种音乐教育模式中的创造主题”将对当代美国的中小学......
论中学生音乐教育的创造性教学法
发布时间:2023-03-31
毕业论文 论中学生音乐教育的创造性教学法 [摘 要] 创造性原则是音乐教学中必须贯彻的教育原则之1。在音乐教学中应遵循音乐学科的特点,增强学生的创造意......
大学生人格现状研究
发布时间:2022-11-20
" 论文关键词:人格;大学生;现状;教育 论文摘要:人格是生活在特定社会物质关系中的人,在自我意识和生存理念基础上形成的理想、道德、信念和价值等判断,并通过主客体关系表现出来的主体的言行和行为方式的总合.大学生的人格主......
贝多芬“暴风雨”奏鸣曲的创作特征及表现手法
发布时间:2023-07-01
贝多芬“暴风雨”奏鸣曲的创作特征及表现手法 贝多芬“暴风雨”奏鸣曲的创作特征及表现手法 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养贝多芬“暴风雨”奏鸣曲的创作特征......
梅里亚姆《音乐人类学》对音乐教育的启示
发布时间:2023-07-18
梅里亚姆《音乐人类学》对音乐教育的启示《音乐人类学》是一部从人类学的角度来研究音乐的著作,共有三个部分:第一篇是民族音乐学,第二篇是观念与行为,第三篇是课题与成果。第一篇民族音乐学,作者主要讲述了民族音乐学的定义、发展及研究方法。作者认为民族音乐学应该被界定为对文化中的音乐的研究,这里包含了一种假定,即民族音乐学由音乐学和民族学部分共同组成,而音乐的声音是人类行为过程的产物,人类行为过程又是由创造.........