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多米音乐4.0 打造“超音速”计划

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多米音乐4.0 打造“超音速”计划
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多米音乐4.0 打造“超音速”计划

在当前这个多媒体时代,音乐成为人们最重要的娱乐内容之一。数字音乐为喜爱音乐的人士提供了广阔的空间,随着移动音乐终端迅速兴起,智能手机成为主流的音乐平台,在线音乐用户数量不断的攀升,为移动音乐带来更好的发展空间,多米音乐4.0快速、高音质特点,会成为我们生活中不可或缺的一部分。

多米音乐4.0 For Android新版中的亮点“快”为主、“优音质”、小清新的UI设计风格,时尚新颖的动态界面,精简的APP安装包以及双向同步特点,专门为移动互联网用户量身打造而成。多米音乐4.0版推出不到1个月,被用户称之为目前最省流量、体积最小的(993Kb)专业手机音乐播放器,专为千万Android用户打造最强、最快速的音乐利器。

多米音乐4.0版以“快”最为突出,其中在线播放品质更是快速、多方面的提供选择:自动选择、流程版、高品质这三方面,对于一般用户来说,感受高音高质带来的音乐享受,并且在播放速度方面可以根据外在环境随意选择。同时在“即点即播音乐播放器”、双向云同步一键到位,内容更新、下载歌词更是快速便捷。从整体UI界面到相关功能等方面,多米音乐4.0版本都是以用户角度出发。

随着人们碎片化时间的增多,3G网络的普及和移动互联网的迅猛发展,对移动智能终端应用提出了更高的要求。多米音乐4.0版本在主打“快”方面满足用户需求,并且在移动智能终端方面树立标杆。4.0版本的人气和用户评价,为接下来多米音乐在移动智能终端平台上的发展打下了良好的基础。

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发布时间:2023-01-11
一、个性与共性 对于作品而言,音乐表演是对其进行的再创作,能使其获得生命力,能够在作曲家与欣赏者之间搭建起韵律沟通的桥梁。要想对作品内在的生命力进行传承并发展,使其绽放出不一样的光彩,就要将其通过表演展现出来。真实性是......
中兴通讯:ZXCTN 6500打造超100G
发布时间:2015-09-10
名称:ZXCTN 6500 提供商:中兴通讯 类别:承载网 推荐指数:★★★★★ 移动业务基本上完成了IP化的过程,承载网经过由电路交叉向分组交换的转变,很好地满足了移动IP化业务的承载需求。随着LTE规模商用、专线业务提速以及移......
浅谈音乐创造能力的培养(1)
发布时间:2022-11-16
【摘要】教育的最终目的是要培养具有创造性才能的人,而音乐教学在发展学生的智力、培养多方面能力方面,具有其他学科所不具备的优势。因此,要把能力的培养作为一个重要的任务纳入到音乐教学之中。随着社会的变化,创造性是人的主体性发展的......
音乐演出市场究竟有多大(1)
发布时间:2013-12-17
要淡季旺季都爆满 不折腾点新闻出来,可能就不是钱程了。 去年年底,钱程以“体制外”的身份被文化部任命为中国交响乐团副团长,这是他在承包经营北京音乐厅、中山公园音乐堂之后的第三重角色,也是最引人注目的一个。他也因此被某新闻媒......
乐理教学中音乐论述与音乐实践
发布时间:2023-02-22
乐理是音乐的基础,也是音乐学习的入门课程。学习乐理的目的,不仅仅是掌握音乐的基本知识,更重要的,是乐理中包含了大量中外关于音乐基础知识的理论论述,这些论述从不同角度运用不同方法对音乐的内涵进行了诠释,是引领音乐从“唱歌”......
运用打击乐器培养幼儿音乐节奏感的策略
发布时间:2023-01-02
一、什么是打击乐器 打击乐器是指利用敲击本体引起振动而发音的乐器。它们主要通过节奏和音色来装饰和表现音乐,渲染气氛。常用的打击乐器主要有:大鼓、堂鼓、腰鼓、木鱼、大锣、小锣、云锣、钹、碰铃等。 二、什么是节奏感 节奏感是......
创设多种教学情境,打造快乐阳光体育
发布时间:2014-01-28
创设多种教学情境,打造快乐阳光体育 新版《体育与健康课程标准》中明确提出:“不管是教学内容的选择还是教学方法的更新,都需要十分关注学生的运动兴趣,只有教师激发出学生的兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。”这要求体育......
论流行音乐的音乐美学价值
发布时间:2013-12-17
论流行音乐的音乐美学价值 论流行音乐的音乐美学价值 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养论流行音乐的音乐美学价值 文 章 来 自 3 e d u 教育 网 论文关键......
音乐欣赏中要渗透音乐要素
发布时间:2013-12-19
摘要:义务 教育 阶段 音乐 课的任务不是培养专门的音乐人才。而是面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发,并使他们从中受益。音乐欣赏是培养学生感受音乐,审美音乐能力,为学生终身喜爱音乐、审美音乐、享受音乐打下良好的基础......
如何凸现音乐课堂中的音乐性
发布时间:2013-12-17
摘要:要表现音乐课堂的音乐性是一个非常艺术的过程,聆听声音始终是音乐课堂的主要内容,要想让学生感受到音乐的美感,首先需要的就是设置情境,加强聆听的魅力。给学生一个音乐背景,设计完美的音乐聆听环境,重视音乐课堂中音乐聆听......
让流行音乐在音乐课堂中响起
发布时间:2013-12-17
让流行音乐在音乐课堂中响起 让流行音乐在音乐课堂中响起 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养让流行音乐在音乐课堂中响起 摘 要:“流行音乐使历史上首次出......
论新潮音乐对音乐创作的影响
发布时间:2023-01-16
论新潮音乐对音乐创作的影响 论新潮音乐对音乐创作的影响 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养论新潮音乐对音乐创作的影响 更 多精 品源 自 3 e d u 课 件 ......
音乐欣赏中要渗透音乐要素(1)
发布时间:2013-12-17
摘要:义务教育阶段音乐课的任务不是培养专门的音乐人才。而是面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发,并使他们从中受益。音乐欣赏是培养学生感受音乐,审美音乐能力,为学生终身喜爱音乐、审美音乐、享受音乐打下良好的基础。关......
中小学音乐教育中的音乐聆听
发布时间:2023-04-28
我们都知道,音乐是听觉的艺术,听觉感知是欣赏音乐的基本途径。柯达伊曾经指出音乐教育最重要的任务在于系统训练具有敏锐鉴别能力的听觉。①曹理等也认为从音乐教育的角度看,关键在于通过音乐教育,特别是通过音乐欣赏学习,培养学生会听音乐、体验音乐、理解音乐,最终成为具备音乐的耳朵的人。②音乐是陶冶情操,影响人内在气质的艺术学科。如今在新课程改革的背景下,中小学音乐课堂更加注重如何培养学生感受音乐、鉴赏音乐、.........
多元智能理论对音乐的实用性
发布时间:2023-04-11
多元智能理论对音乐的实用性 多元智能理论对音乐的实用性 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养多元智能理论对音乐的实用性 精品源自高 考 试题 一、学科音乐......
如何利用多媒体进行音乐教学
发布时间:2015-09-10
【摘 要】在初中音乐教学中,恰当地运用多媒体技术,可将艳丽的画面、逼真的形象和美妙的音响浑然一体,充分调动学生的视听感官,激发学生学习的兴趣和丰富的想象力,培养学生独立的音乐领悟力、鉴赏力,从而提高教学质量。 【关键......
多元化评价在音乐教学的运用
发布时间:2022-09-23
关键词:多元化评价;小学音乐;运用;重要作用一、多元化评价在小学音乐教学中的重要作用(一)多元化评价有利于培养学生的学习自信心音乐知识本身就属于比较抽象的内容。学生在学习过程中可能很难看到效果。另外,很多音乐理论知识都是比较枯燥的,不利于提高学生的课堂积极性。通过多元化评价的实施,教师可以根据学生的具体情况进行多元评价,对有进步的学生进行赞扬,对一些努力学习却没有进步的学生,也可以给予鼓励和支持,.........
贝多芬不同时期音乐风格简析
发布时间:2023-02-24
1前言 十八世纪下半叶,启蒙运动遍及整个欧洲,成为欧洲资产阶级革命的思想基础。自由、平等、理性则成为这一运动的思想核心,并成为1789年法国大革命的旗帜。以海顿、莫扎特、贝多芬为代表的维也纳古典乐派其音乐风格正体现出了启蒙......