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基于任务驱动的高职院校会计与审计专业实践教学探析

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基于任务驱动的高职院校会计与审计专业实践教学探析
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基于任务驱动的高职院校会计与审计专业实践教学探析

会计与审计专业是一个实践性很强的专业,随着教育改革的不断深入,人才市场对学生的要求越来越高,会计与审计专业的学生尽管目前就业前景尚可,但学生动手能力较差的现状不容乐观。因此,如何改革会计与审计专业http://WWw.LWlM.cOm的实践教学,怎样落实工学结合校企合作,使学生的理论知识与实践水平都能满足社会的需要,应该引起教育工作者的高度重视。

一、高职会计与审计专业实践教学现状

(一) 缺乏完整的实践课程教学体系

目前,大多高职院校会计与审计实践性教学仍停留在应试教育模式上,在实践教学安排上缺乏整体考虑。实践课程之间也存在重复现象,与会计与审计专业培养目标及市场需求不相符,极其不利于学生综合素质的培养。

(二)课程设置与实践性教学目标不相适应

从目前看来,高职会计与审计专业课程设置中普遍存在的问题是:不同生源的课程设置区别不大,普高生和三校生的基础不同,课程设置和课时的区别不够明显等。

(三) 缺少完善规范的实训教材

目前出版的会计与审计实训教材中没有给出不合理、不合法的会计资料供学生选择鉴别,这就会造成学生在观念上忽视对会计业务的审核工作。

二、工作任务驱动下的实践教学体系构建的探讨

基于任务驱动高职院校会计与审计专业在专业实践教学体系的构建,应根据其要完成的工作任务来构筑实践教学体系,将整个实践教学体系分为三大部分。

(一) 企业设立阶段实训的组织与实施

1.企业设立实训的内容

(1)企业名称预先登记

阶段的实训内容是让学生熟悉企业名称预先登记时应填写的申请书及所需提供的文件,模拟制作名称预先登记申请书。

(2)向指定银行入资

该阶段的实训内容是让学生熟悉向银行申请开立临时存款账户的程序及应需提供的资料,模拟制作开户所需文件。

(3)办理验资手续

此环节的实训内容主要是让学生熟悉如何办理委托手续及了解验资报告的形式及内容。

(4)企业登记

此阶段实训内容是让学生熟悉办理登记时应提供的文件,模拟制作登记申请书。

(5)税务登记

此阶段的实训内容是让学生熟悉税务登记的程序及登记时应提供的材料,模拟制作“税务登记表”。

(二) 企业经营阶段实训的组织与实施

会计与审计业务处理能力是会计与审计人员执业的核心能力,企业经营阶段会计业务操作实训内容可包括手工会计操作实训、会计电算化操作实训、审计实训、工商年检实训、纳税申报实训和顶岗实习。

1. 手工会计操作实训

(1) 会计基本技能实训

会计基本技能实训是在学生学习会计学基础课程时所应组织的实践教学,通过此实训使学生掌握会计的基本理论和基本方法,其实训的组织可采用课堂操作与实验室模拟实训相结合的方式进行。

(2)企业会计实训

该阶段的实训可包含单项实训和企业会计的综合实训,通过实训让学生全面、系统地掌握企业会计各要素的确认、计量、记录和披露的方法。

2.会计电算化操作实训

由于此项训练是在学生完成了手工会计操作的基础上进行的,因而实训操作的内容可用手工企业会计综合实训的素材,让学生用财务软件完成其整个核算,并要求学生将手工会计处理方法与会计电算化处理的方法进行比较,找出其异同点。

3.审计实训

审计实训是针对企业会计业务和经营管理中一般容易出现的错误和弊端,进行审计基本技能的训练。

3.工商年检实训

工商企业年检,是指工商行政管理机关依法按年度对企业进行检查,确认企业继续经营资格的法定制度。本阶段实训可以按当地工商行政管理机关的年检规定制作一套企业办理年检的视频材料,让学生熟悉年检的基本程序和年检需提交的文件,并由学生根据模拟的素材制作年检报告书。

4.纳税申报实训

纳税申报的实训内容主要是让学生熟悉网上电子申报流程、扣缴税款处理流程、征收凭证处理流程、电子报税结果确认方法和电子申报数据法律依据,由学生利用计算机和纳税申报软件制作电子报税申报表。本阶段实训可以采取组织学生到企业进行电子纳税观摹与校内纳税模拟软件操作相结合的方式组织实施。

5.顶岗实习

该阶段的实习内容因实习单位而定,对在工商企业顶岗实习的学生,应在真实的企业环境中进行企业的会计核算(含电算化会计处理)及财务管理(含投资、融资、收益分配等)实习,让学生亲身参与企业单位具体的财务、会计业务处理,提高学生的业务操作技能,培养学生在实际工作中发现问题、解决问题的能力,为学生步入工作岗位奠定基础。

(三)企业注销阶段的实训

企业清算应当自清算结束之日起在规定期限内向工商行政管理机关或者其他机关申请注销登记,在向工商行政管理机关或者其他机关办理注销登记前,持有关证件向原税务登记机关申报办理注销税务登记。本阶段实训内容是让学生熟悉注销工商登记的流程及应提交的文件,由学生模拟制作“公司注销登记申请书”、“注销税务登记申报表”等表格。本阶段实训方式可以一家清算企业的资料为素材,组织学生制作企业注销工商登记和注销税务登记的申请表。

经过上述系统的训练,相信学生的专业技能将会更加全面,从而提高学生毕业后的就业能力。

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有关会计信息化视角高职会计专业的教学改革与实践
发布时间:2016-08-09
1、会计信息化视角下高职会计专业的教学改革与实践的必要性随着社会经济的不断发展,会计信息化已逐步成为企业管理变革的一项不可或缺的内容,它给企业带来的不仅是管理手段的革新,更是管理方式和管理理念的变革。在会计领域实现信息......
高职院校会计专业发展前景探究
发布时间:2016-04-07
[提要] 近几年来,高职院校会计专业发展迅猛,毕业生人数激增,市场需求渐近饱和,低端会计人才的过剩与高端会计人才的紧缺同时并存。作为培养会计人才的重要基地,高职院校必需打造自身的品牌特色,调整人才培养模式,拓宽就业渠道,......
试论中职学校会计专业教学中的实践性教学
发布时间:2022-11-02
" 论文摘要:随着市场经济的不断发展和经济环境的变化,社会需要大量的应用型会计人才。然而作为输送会计人才的中职学校,传统的教学模式已经越来越不适应现代教育的发展。在现行的会计教学方面存在着诸多问题.难以满足社会对会计应用......
会计专业审计课程教学改革的创新与实践
发布时间:2022-12-18
会计专业审计课程教学改革的创新与实践 近年来,随着注册会计师业务的不断拓展和社会公众对注册会计师鉴证职能的进一步倚重,我国审计理论与实务均发生了较大变化。2006年财政部发布了《中国注册会计师执业准则》(以下简称新审计准则),新......
高职院校财务管理教学实践探讨
发布时间:2023-02-16
摘要:高职院校财务管理教学是一门应用性与实践性很强的学科教学,这种学科教学格外注重对学生实际方法的掌握和实际问题的解决,但从目前掌握情况来看,我们发现大多高职院校培养出来的人才无法真正胜任其相关所在岗位的工作。笔者从高职......
高职高专会计实践教学创新研究
发布时间:2023-04-01
目前,高职高专会计专业是一个发展成熟、教学模式固定的专业,该专业的建设往往在照搬、模仿、重复进行,能否对这种传统专业的教学模式进行创新,以适应社会对高职院校人才培养的新要求,创新专业培养模式是高职院校会计专业建设急需探......
简析高职高专院校专业化志愿者工作的实践与探讨
发布时间:2023-03-23
" 【论文摘要】高职高专院校强调对学生实践动手能力的培养,这为结合专业特点开展实践育人的重要载体——志愿服务活动,打下了坚实基础。作者从工作实际出发,浅析高职高专院校专业化志愿服务状况,探索目前工作尚存的问题及约束其发展......
高职院校俄语专业精读课的实践教学探讨
发布时间:2023-04-09
高职院校俄语专业精读课的实践教学探讨 一、高职院校俄语专业培养目标根据《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中高职高专院校以培养高等技术应用型专门人才为根本任务;以适应社会需要为目标,毕业生应具有基础理论知识适......
关于高职院校实践课教师专业发展的影响因素探析
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:实践课教师是指在职业院校中从事包括实训、实习、专业技能课、毕业设计等方面职业实践课教学的教师。影响实践课教师专业发展的因素因其职业性质和劳动特点而与其它类型的教师存在差异,主要涉及个体、学校和社会三个方面。......
试论“任务驱动法”在中职学校计算机教学中应用
发布时间:2022-10-27
" 【论文摘要】中职学校应从培养学生计算机操作技能和综合素质出发,鼓励学生敢于动手、勇于创新在中职学校计算机教学中采用“任务驱动”教学方法,有利于构建教学情境,营造宽松的学习环境,激发学生的学习兴趣;有利于学生自主学习,......
高职院校计算机应用基础课程教学改革与实践
发布时间:2023-05-25
通过对应往届毕业生的回访和调研发现,随着信息技术的发展,各行各业的信息化进程也在不断加强,使各领域的工作岗位也愈来愈依赖于计算机信息技术。用人单位对高职院校毕业生的计算机基本应用能力的要求也越来越高,为了适应当前的大学......
任务驱动教学法在中职《计算机应用基础》的应用
发布时间:2022-11-15
近年来,人们的观念开始转变,从理论型教育转移到实践型教育。国家大力扶持职业教育,下拨大量资金,以减免中职学生的学费。在这一大背景下,如何有效做好职业教育,如何让学生由被动变主动,由学会到会学,选择何种教学方法是当下的大......
高职会计专业《基础会计》课程教学改革初探
发布时间:2023-03-03
【摘要】为实现高职 会计 教育 培养目标,如何实施《基础会计》这一入门课程教学改革,笔者在多年的教学实践中进行了一些探索和尝试,谈谈自己的粗浅体会。 《基础会计》是高职会计专业一门极为重要的专业基础课,课程 理论 性、实践性、......
关于高职院校轨道交通专业实践性教学改革的探索
发布时间:2022-08-07
[摘 要]轨道交通专业实践性教学环节改革和创新,应从调整人才培养方案,优化专业课程设置,构建科学实践教学体系,抓好实训基地、实训教材、实践师资队伍以及实训基地文化建设和建立健全实践性教学评价激励机制等方面入手,使实践性教......
独立学院计算机应用基础项目驱动式教学实践
发布时间:2023-06-10
引言 计算机应用基础是面向独立学院非计算机专业学生开设的基础教学课程,其目的是通过该课程的学习,使学生掌握计算机、网络以及其他相关信息技术的基本知识,培养学生利用计算机分析问题和解决问题的意识与能力,提高学生的计算机素......
会计专业审计课程教学改革的理念思考与实践探索
发布时间:2022-10-09
会计专业审计课程教学改革的理念思考与实践探索 一、审计教学改革的必要性及其思考 ( 一 )审计人员执业环境的复杂化要求进行审计教学改革 21世纪初安然、世通等系列大公司财务舞弊案件的接连发生,不仅严重动摇了社会公众http:/......
任务驱动法在中专计算机教学中的应用
发布时间:2019-12-10
摘要:中专的计算机课程是学生必修的课程之一,这门课程的学习有助于学生在学习、工作和生活中解决实际问题。中专的计算机课程运用了很多种教学方法,在众多教学方法中,任务驱动教学法因其具有独特的优势,被广泛地应用于教学中,有效地提升中专计算机教学效率。对如何应用任务驱动教学提高中专计算机教学效率进行简单探讨,为提高教学质量提供借鉴参考。关键词:中专计算机教学任务驱动法一、“任务驱动法”的概念任务驱动教学法.........
关于中职学校电子商务专业的实践教学初探
发布时间:2023-03-10
" 论文摘要:电子商务人才的短缺已成为制约电子商务快速发展的一个瓶颈,但目前存在着电子商务人才培养与就业脱离的现象。中职学校要培养合格的电子商务人才,需要加强实践教学,同时大力建设实验室、完善师资队伍,实现产学紧密结合......
高职会计专业职场化教育模式的研究与实践
发布时间:2023-01-29
随着我国市场经济的不断完善,金融行业在国民经济中所占的比例也会越来越大。会计作为经济金融领域的重要职能也会越来越重要。适应经济发展对会计专业高端技能型人才在数量及质量上需求的提升,高职会计专业教学改革日趋深化。一批国家......
会计电算化专业中高职衔接的实践与探讨
发布时间:2015-09-09
【摘 要】本文以长春职业技术学院与长春职业技术学校为例,从街接模式、准确定位人才培养目标、共同制定人才培养方案、加强师资队伍建设等方面全面阐述了两校在中高职街接方面的具体做法和成效,对各地研究中高职的有效街接有一定的......
计算机教学中的任务驱动教学法
发布时间:2022-10-22
摘 要:随着网络时代的到来,计算机的发展也越来越快。计算机具有实践性强、发展快的等特点的一门工具性学科,因此,在计算机知识传授的过程中要讲究方式和方法,如何启迪学生的思维、培养学生的学习兴趣、形成学生合作学习,探究学习......
任务驱动下的“会计电算化”课程教学改革探索
发布时间:2022-10-26
摘 要:在经济高速发展的今天,企事业单位都需要适应经济发展环境,规范会计操作与效能,从而更加需要实践能力强的财务会计人才。高校培养应用型、技能型财会人才是市场的需求,必须认清形势,更新教育思想观念,明确总体思路,扎扎实......
会计学专业实践性教学浅析
发布时间:2022-11-30
相关数据统计,会计专业学生毕业后大多会选择直接就业,而企业招聘时都会把有无工作经验作为人才录用的重要参照指标,怎样使会计专业学生毕业以后能够直接就业,提升毕业生就业率是会计专业加强实践性教学首先应考虑的问题。 一、明确......
高职院校会计专业项目化课程改革探析
发布时间:2022-10-24
摘 要:快速发展的市场经济发展对于会计专业人才提出了更高的要求,高职院校作为向我国市场经济建设输送专业的会计人才的重要基地之一,就必须适应市场和企业的需要,不断进行课程改革以持续提高会计专业的人才培养质量,更好地满足市......
计算机应用基础任务驱动教学法研究
发布时间:2022-12-13
摘要:任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,其基本特征是以任务为主线、教师为主导、学生为主体。结合教学实践将任务驱动教学法引入计算机应用基础教学中,并对其在教学中创设情境、任务呈现、自主学习和协作学......
浅谈驱动法在大学计算机基础教学中的实践与探索
发布时间:2016-10-19
大学计算机基础是目前我国高等院校本科生教育的必修课程之一。它强调知识性和实践性,主要训练学生在计算机应用中非程序设计部分的操作能力,在培养学生的计算机文化素养方面起着基础性、导向性的作用。它要求学生理解计算机基础的理论......
基于农科高职非计算机专业计算机教学的探析
发布时间:2013-12-18
基于农科高职非计算机专业计算机教学的探析 基于农科高职非计算机专业计算机教学的探析 基于农科高职非计算机专业计算机教学的探析 精品源 自作 文 园地 论文摘要:为了解决农科高职院校非计算机专业的计算机教学中存在开设......
浅谈基于MOOC的高职会计专业教学改革
发布时间:2022-11-12
根据教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》内容精神,职业教育信息化是培养高素质劳动者和技能型人才的重要支撑,是教育信息化需要着重加强的薄弱环节。充分发挥信息技术优势,优化教育教学过程,提高实习实训。项目教学。案......
关于中职学校会计实践教学构想
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:当前中职毕业生的动手能力受到质疑,就业遭遇尴尬。从多年教学经历感受中对如何提高中职学生动手能力提出专业课实训的设想。 论文关键词:中职教育;会计专业;教学设想 西部大开发使得社会上对直接应用型和动手能力型......