摘 要：我国MBA 教育经过了整整二十年的发展历程。二十年来，在国务院学位办和全国MBA教育指导委员会的指导下，在各高校的共同努力下，MBA 教育获得了较快的发展，在规模、质量、特色、效益、理念等诸方面均取得了一定的进步。但与西方国家的 MBA 教育相比，我国的 MBA 教育培养的应用型工商管理专门人才，与社会对高层次经营管理人才的需求和经济社会发展的要求尚有一定差距。本文在回顾我国 MBA 教育发展历史，分析我国 MBA 教育现状的基础上，针对我国 MBA 教育存在的主要问题，提出了发展我国MBA教育的对策。
关键词：MBA 教育；发展；问题；对策
一、我国 MBA 教育的发展历程
我国的 MBA 教育始于 20 世纪 80 年代。从 1984 年开始，原国家经济贸易委员会与美国、欧共体等陆续联合举办国际合作工商管理培训和MBA 教育项目。1988 年，原国家教委研究生司、国务院学位办、中国人民银行总行教育司下达题为《“货币银行学”、“国际金融”两专业硕士生（应用类）参考性培养方案》的通知，以培养金融部门的中高级管理人才。1988~1989 年，我国组织专门人员对国外的 MBA 教育进行考察，成立了“培养中国式MBA 研究小组”，提出了在我国设置和试办 MBA 学位的论证报告，以及参考性培养方案，并报国务院学位委员会正式批准试点工作。1990 年，国务院学位委员会第九次会议决定在我国 9所高校开始设置和试办工商管理硕士学位（MBA），开启了我国MBA 专业硕士学位教育的先河。
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