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校企合作体制与运行机制研究

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校企合作体制与运行机制研究
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校企合作、产教融合是职业院校创新办学模式,培养应用技术人才的重要路径。校企合作的开展,需要政府、行业、企业、学校明晰角色定位及组织职责;构建宏观、中观、微观三个层级的调控系统;建立高效的内部运行机制及项目运行方式;健全保障机制。在合理的组织体制和运行机制的作用下,校企合作必将走向平台化、品牌化发展。

【关键词】 校企合作 体制 运行

2014年5月,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定国发》([2014]19号)提出,加快现代职业教育体系建设,产教融合,强化校企协同育人。同年6月,教育部等六部委联合印发《现代职业教育体系建设规划(2014―2020年)》,其总体要求的基本原则明确规定,坚持产教融合发展。无疑,建设现代职业教育体系,探索校企合作办学之路,是当前职业教育领域的工作重心。确实发挥政府、行业作用,实现校企无缝对接,首要解决的问题是理顺校企合作的组织体制,规范运行机制。

一、校企合作的组织职责分析

校企合作是为了实现人力资源专门化而进行的以利益为基础的教育机构和企事业单位之间共同举办的一种职业教育模式。广义上,这里的教育机构,泛指教育主管部门、行业机构,职业院校等;企事业单位,则包括企业、非教育系统的行政事业单位、社会组织等。狭义上的校企合作主要是指职业院校与企业之间的合作。“政府主导,行业引导,校企一体”构成校企合作的组织环境,明确合作各方的组织职责,是校企合作顺利开展的前提。

1、政府维度

政府维度包括各级人民政府及校企合作相关的各级行政部门,如教育、财税、工商、产业等部门。在校企合作的组织体系中,政府是校企合作的主导者,其主要在职业教育发展规划、资源整合、政策制定、搭建校企合作建设平台等方面发挥作用。

2、行业维度

行业维度包括行业主管部门、行业组织、教育研究与科研机构等。行业是校企合作的引导者,其主要职责是:发布行业人才需求、推进校企合作、参与指导教育教学、开展质量评价等职责,建立行业人力资源需求预测和就业状况定期发布制度。

3、企业维度

企业维度主要为独立的盈利性组织,非盈利性的信息服务机构,如人才服务中心也可归在此类。企业是校企合作的参与者,亦是实施主体之一。其主要职责是:树立参与办学的责任意识;参与职业院校治理;提供实习岗位,承担用工责任;提供学生实习实训、教师交流任职的企业导师及设备场地,参与学校人才培养标准及专业、课程建设;投入设备,设立奖(助)学金;提出应用技术开发需求及资金支持等。

4、学校维度

学校维度主要为职业院校,包括开展初等职业教育、中等职业教育、高等职业教育、应用技术本科、专业学位研究生教育的院校。学校是校企合作的另一大实施主体。其主要职责是:建立健全校企合作办学制度;遴选优质企业,开拓合作单位,建立紧密联系;培养输送适应企业需要的技术技能型人才;提供企业技术更新、管理咨询等的智力支持;服务企业的员工培训等。

二、校企合作的管理调控系统构建

校企合作是一个复杂的系统工程。政府、行业、企业、学校分别作为独立的个体,有其自身的组织职责。为保证校企合作的有效开展,四方需理顺关系,紧密配合,构建科学合理的管理体制,从宏观、中观、微观三个层面设立开放性、制度化、群体化的管理调控系统。

1、组建全国行指委,宏观指导校企合作工作

行业职业教育教学指导委员会(以下简称“行指委”)是受教育部委托,由行业主管部门或行业组织牵头组建和管理,对相关行业(专业)职业教育教学工作进行研究、指导、服务和质量监控的专家咨询机构。行指委成员来自国家、地方政府,教育主管部门、行业主管部门、学校及企业。目前我国设有财政、物流、机械、服装等53个行指委。其主要职责是:制定行业职业教育发展规划,发布人才需求预测,提出专业建设标准,创新教材课程体系创新,推进本行业教产合作,校企联合办学,一体化建设;推动教师学生到企业顶岗实训、实践,组织技能大赛和开展教学质量评估等。

2、成立区域产教联盟,搭建校企深度合作交流平台

区域(县级以上至省级)产教联盟由各地方科研院所、本科院校、高职有院校、中职院校、企业、行业和政府多元组织参与。其立足专业,依托地方产业,以人才供应、技术支撑、产品研究和项目开发为主攻方向,主导与调控本地校企合作工作,制定必要制度、措施,提供必要信息,优化合作环境,促进区域教育资源优势互补与共享,推进构建人才培养立交桥。

3、创办校企合作专业建设指导委员会,建立健全校企合作办学制度

校级校企合作专业建设指导委员会由校企领导、职业专家、行业企业技术人员、院(系)领导、教学骨干、行业专家等组成。其主要职责是:建立例会制度,制定本校校企合作办学制度,健全校企合作规划、合作治理、合作培养机制;确定校企合作目标,明确校企合作内容,指导专业建设、课程调整,共同开发课程和制定教学计划,制定顶岗实习管理制度和评价制度,建立校企师资共建机制,共同培养“双师型”教师。

三、校企合作的内部运行机制建议

尽管职业院校的领导都很重视校企合作工作,但校企合作涉及教务、师资、科研、学工等多个处室,难以形成管理合力,有些院校未充分调动二级学院的积极性,导致校企合作项目难以落地生根。企业在校企合作中亦有相同的组织困境,一般是由人才需求部门直接与学校零星对接,缺乏统一和协调管理,往往一个合作企业有多组人马同时与学校联系合作,降低沟通效率,增加合作成本。因此,校企双方亟需完善内部运行机制,校企内部均应设立专门机构负责校企合作工作,推动合作项目的有序、持续开展。

1、设立校、院(系)二级校企合作机构,分层履行项目责任

校级校企合作机构建议由校级领导主管,各职能部处、各二级学院领导担任办公室成员,另设立常务主任一人,职员若干;主要负责校级校企合作政策的起草、拟定、发布;重大项目的资源调配、申报、运行,一般项目的运作指导、后台支持等,校企合作资料的搜集、整理、分析,项目的评价、反馈等;二级院(系)级建议由院长(系主任)、主管教学工作的副院长(副主任)、主管学生工作的党总支书记、教研室主任、教学秘书组建校企合作办公室,负责院(系)校企合作工作的内部规章制度的制定、项目运作的决策、组织及协调,项目效果的评价、工作量的计算等;另根据校企合作项目需要增设教学业务、技术骨干若干人,担任项目负责人,或作为成员参与项目的洽谈、实施及运作。 校企合作项目应按重要性原则划分重大项目和一般项目。重大项目主要为政府、行业主导项目,院(系)联合申报项目,大型集团公司合作项目等,宜采用自上而下的模式开展工作,校级校企合作机构统筹,各院(系)配合;一般项目主要为中小型企业定点定向需求项目,宜采用自下而上的方式进行,各院(系)为主体实施,并向校级校企合作机构备案,依据项目向校级校企合作机构获取资源,一般项目也可根据实际情况升格为重点项目。在院(系)内部,应设立一个组织严密的校企合作运行系统,各司其职,层层负责。具体实施某个校企合作项目时,院(系)领导层面主要提供组织谋划服务,进行跨院(系)的协调;教研室主任主要承担教研室内部的资源调配工作;项目负责人发挥中心作用,全程跟进项目的引进、洽谈、组织、实施、跟踪、评价及反馈过程。

以一般项目为例,建议采取项目制管理形式展开,具体地说:一是项目引进者发起提议,校企合作办公室研讨决策;二是成立工作小组,确定项目负责人;三是召开项目协调小组会议,明确工作目标,分解工作流程,细分子项目及各成员任务,发布分工方案(流程、任务、人员、质量及时间点要求等);四是调配资源、各小组分别组织执行,过程中随时沟通,不断完善改进,成员间协作配合;五是项目负责人进行节点控制,统筹协调,总结反馈。项目运作中要注重形成团队合作意识,倡导充分沟通文化,树立典型标杆,进行岗位辅导。

2、专设一级校企合作机构,统一组织项目运作

企业方面,校企合作机构建议由领导班子成员主管,人事处牵头,各部门配合。依据项目涉及部门的多寡、经费的大小、需求的差异性评定项目级别,一般项目企业可由校企合作机构办公人员与需求部门领导合作,直接与二级院(系)联系开展,提高响应速度及执行效率;重点项目建议由领导班子成员、人事部门及相关职能部门领导协作,从校级校企合作机构切入展开,提升项目的影响度、减少协调层级、优化资源调度。项目落地后,依据需求分设不同项目小组,在校企合作机构的统一领导下组织工作。

校企合作在执行层面,以“订单式”人才培养为例,校企合作机构需共同完成以下工作:确立人才培养目标定位;签订合作协议书;建立校企一体的组织机构;制定人才培养计划;组织、准备及实施人才培养,这其中包括相关课程开发、场地、设施准备、教学组织、学生挑选等;执行过程控制及评估。在总结基础上,调整培养方案,签订新一轮合作协议。

四、校企合作的运行保障机制建设

校企合作的顺利运行,需要从职业教育立法、政府职能转变、利益诉求协调等方面完善保障机制。

1、加强职业教育立法建设

当前,国家出台了一系列促进职业教育发展的政策法规,但其缺乏具体可行的操作指引及财政支持,对校企双方在实施过程中的权、责、利没有明确规定,导致企业参与办学缺乏约束力和驱动力。因此,政府要立法对职业教育的投入、职业院校管理、企业职业教育等方面进行强制管控;建立权威、完善的校企合作准则和指导手册;建立激励机制,设立发展专项资金,或对支持职业教育的企业实行税收优惠和经费补偿政策。

2、完善政府部门的协调统筹职能

校企合作涉及除教育主管部门外的众多行业主管部门:教育部门主管校企合作业务;财政部门负责职业教育经费的拨款,却没有单列校企合作经费;发展和改革委员会负责校企合作所需的基本建设,却要求职业院校自筹经费。校企合作在重大规划、主要制度制定及实施保障等方面,缺乏统筹与协调。因此,需要多部委及地方各级政府联合,建立各级校企合作协调委员会,明确委员会的性质、定位、作用,出台相应工作细则。

3、拓展互利共嬴的合作途径

企业为校企合作投入人、物、财和信息服务等资源,还需承担一定安全及投资回报风险,在校企合作中往往消极被动。学校通过校企合作可以争取教育主管部门的支持,充分利用企业的设备、场地及场景,降低办学成本,提升办学水平,因而往往主动积极,但由于资金缺乏、对合作企业缺乏了解、“双师型”教师储备不足或没有行之有效的校企合作运行机制等因素,其在后续合作中多是难以维系。因此,为保障校企合作的有序深入开展,校企双方应积极寻找双方的利益契合点,拓展互利共嬴的合作途径。“一般来说,企业希望在校企合作中满足以下几方面的需求:未来稳定的企业用工来源、技术支持、员工培训、技术引进、科研开发和获得社会声誉等。而学校则希望通过校企合作,共建实习基地,解决学生的实习、实训问题,以及推进教师培养和专业与课程建设等”。有基于此,校企双方要共同努力,探索通过校企市场合作,推进学生就业与企业用工一体化;通过完善校企教学合作,推进理论与实践、教育与生产相结合;通过校企研发合作,推进研究成果转化;通过校企师资合作,促使学校教师和企业员工的综合素质共同提高;健全校企共担共享机制,如联合招生,合作兴办校办工厂等,互利共赢,协同发展。

五、校企合作的发展趋势展望

校企合作是职业教育的关键词,随着理论研究及实践探索的不断深入,平台化、品牌化,是其发展的方向,亦是必然趋势。

1、平台化发展实现资源共享

早期的校企合作一般是点式合作,学校、企业单一,合作项目单一,主要为学生实习实训。依托校、企自身合作经验的积累,现今的校企合作,已经拓展至链式合作,学校、企业虽然单一,但合作项目已经延展至技能竞赛、证书培训、管理咨询及技术服务、校内实践基地建设等方面。随着政府主导、行业引导功能的不断加强,全国行指委,区域产教联盟的成立,校、企内部运行机制的完善,项目储备的充实,未来的校企合作,必将走向网式合作,主要包括:一是校校企合作,如校际联合开展技术攻关、职业技能比拼等;二是企企校合作,如学校参与不同企业形成的产业链项目,不同企业合作为学校提供优势服务项目,校企合作为其他企业提供服务等;三是政行企校合作,如政府、行业指导下校企联盟,政府、行业协会指导下建立校企更紧密合作的联盟,组织不同行业的企业与学校合作;四是企企合作,校企合作网成为合作企业之间交流的平台,同一学校或者同一产教联盟内,不同企业之间主营业务对接,主营业务与管理咨询对接,主营业务与员工培训对接,主营业务与员工福利对接,股权投资对接等等。

2、品牌化发展彰显办学效益

特色合作品牌包括校企在某一个项目上深入合作形成品牌、学校和企业全方位协同合作形成品牌等。校企合作品牌的形成,对企业,是其履行社会责任的直接体现,是其企业文化宣导的无形利器,是其聚拢人才的制胜法宝;对学校,是其人才培养模式改革的有效验证,是其合作办学的坚定基石,是其教学改革、技术攻关的源源动力,是其双师型教师培养的最佳阵地。品牌化发展带来的标准化提升,为其它校企合作项目的深入开展积淀先进的经验,其规范化的合作模式、组织流程、过程管理、评价手段等,进一步通过制度建设进行固化,便于后续项目的复制、执行和跟进。

【参考文献】

[1] 方洪涛:职业教育校企合作机制与可行性研究[J].当代教研论丛,2014(9).

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公共危机管理体制与机制的法治化研究
发布时间:2022-11-22
一、公共危机管理体制与机制的相关概念、特点公共危机管理体制是指以政府为主体的公共部门在处理公共危机过程中的组织机构设置、管理权限划分、人员配置等方面的体系、制度、方法、形式的总称。而公共危机管理机制是指通过公共危机管理制度系统内部组成要素按照一定方式的相互作用实现其特定的功能,主要包括公共危机预警机制、公共危机决策机制、公共危机资源配置与保障机制、公共危机新闻发布机制、公共危机善后管理与评估机制。.........
基于EPC承包运行机制的管道工程管理体系研究
发布时间:2023-05-21
EPC项目管理作为管道工程建设的重要内容,对管道工程管理及控制具有至关重要的作用。我国传统管道工程管理中只是通过常规手段实施管控,依照管道工程内容形成管理制度,这种管理体系根本无法满足日益增长的管道工程管理需求。而EPC项目......
电网安全运行的应急机制构建研究
发布时间:2023-03-24
【摘 要】国内用电用户的数量一直在增加,相关的电力行业的管理却没有及时的跟上,因此为了保证用电的安全,需要完善相关的应急机制。本文将重点分析电网安全运行中应急机制需要注意的事项和制度的构建。 【关键词】电网技术;安全......
建立完善经济咨询研究的运行机制
发布时间:2022-11-24
【摘 要】经济咨询研究是政府经济科学化的重要衡量标准,同时也是对政府经济民主化建设的有力体现。因此,创建高校完善的经济咨询研究运行机制是经济咨询研究工作能够顺畅运行的根本保障。通过对完善经济咨询研究运行机制的策略进行讨......
对丰富职校机械制图课堂的体会进行的研究
发布时间:2017-06-01
机械制图是职校机械专业及与之相关专业的主要专业基础课,对提高学生专业素质及后续专业课的学习发挥了重要的作用。然而职校学生学习积极性较差,没有养成良好的学习习惯,教学效果不理想。在这样的教学背景下,如何提高学生学习兴趣,让职校的制图课堂充满活力,对职校的制图老师来说是一个严峻的课题。学校是育人的阵地,教育之魂在于教学生如何做人,如何做善于思索的人。课堂教学的价值在于倡导核心价值观,通过教书育人不断优.........
高校财务运作新型机制探析
发布时间:2015-08-06
摘 要:在社会主义建设不断完善与改革实行的过程中,我国各方面的建设已经取得了相应的成就。在此过程中,各高校办校规模在逐步扩大,高校财务运作管理面临着巨大的压力。高校财务管理不仅要保证财务资金用在恰当的地方,还需要在顶住......
试论股份合作企业股东会表决机制研究分析
发布时间:2016-04-25
股份合作企业股东会表决机制研究分析,关于表决机制,可以在一人一票基础上适当加权,并对加权的幅度做出合理的规制。 股份合作企业是一种依照法律设立的,资本与合作共融、股东以所持股份为限对企业承担有限责任、企业以其全部资产承......
《中西方财政运行状态及运行机制的比较研究》评介
发布时间:2013-12-17
《中西方财政运行状态及运行机制的比较研究》评介 《中西方财政运行状态及运行机制的比较研究》评介 《中西方财政运行状态及运行机制的比较研究》评介 精品 源自地 理 科 摘要:由张平博士所着的《中西方财政运行状态及......
企业成本控制长效机制运作保障措施
发布时间:2015-08-06
[提要] 我国企业在发展中存在各种各样的问题,成本管理就是其中之一,成本管理不善将会降低企业的核心竞争力,进而影响到企业的可持续发展。本文对企业成本管理相关问题进行分析,并提出相应的对策。 关键词:企业;成本管理;对策......
论高职院校校企合作研究
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:校企合作这一新型的人才培养模式为促进高职院校发展作出了巨大贡献。但由于我国校企合作建设时间不长,没有充足的理论基础做引导,在取得巨大成果的同时也存在并暴露出了不少问题,因此,加强高职院校的校企合作建设就成为了我......
应用型本科高校校内实践教学运行机制及绩效评价研究
发布时间:2015-07-27
摘 要:高等院校人才培养目标与企业需求严重脱节,高校毕业生不能很好的适应企业岗位需求是现代高等教育面临的一个突出问题。校内实践教学是高校实践教学的重要环节,做好校内实践教学中教学形式课堂化、教学手段科学化、教学内容职业......
高校行政管理体制改革措施研究
发布时间:2023-04-04
近年来,我国高等教育改革的成果是有目共睹的,但高校快速发展的过程也面临着严峻的挑战。高校规模逐年扩大,带来的行政管理等相关问题也越来越多,人们对高校行政管理体制的改革和创新问题的研究也成为现在的焦点。如何通过体制的改革......
一项规范党内工作运行机制的重要制度
发布时间:2023-07-28
摘要:1948年9月,在中共中央政治局会议上通过的《关于各中央局、分局、军区、军委分会及前委会向中央请示报告制度的决议》是我党关于请示报告制度的一项重要制度,它结合当时背景,突出解决核心问题,树立中央权威,实现政令统一,践行了我党一贯坚持的民主集中制度,时至今日,仍是我党开展各项工作的有效制度。关键词:九月会议;请示报告;无政府无纪律状态;制度规矩建设;民主集中;问题导向;执行力;战斗力中图分类号.........
农业科技风险投资内部运行机制研究
发布时间:2022-11-24
摘要:从农业科技风险投资发展现状切入,阐述了现阶段农业科技风险投资的内部运行机制,深入分析了运行过程中存在的问题,并提出了进一步完善农业科技风险投资内部运行机制的对策建议。 关键词:农业科技风险投资;融资渠道;筛选与评......
关于实施董事会制度构建校企合作长效机制的思考
发布时间:2022-11-16
" 论文摘要:校企合作培养高技能人才成为高职院校新一轮发展的必由之路,探索董事会制度来解决校企合作缺乏长效机制的问题已提上高职教育体制改革发展日程。文章以问题入手,从促进校企合作长效运行机制的视角来探讨高职院校建立董事会......
企业内部控制制度建设与运行问题
发布时间:2023-03-26
摘要:企业若想获得长久稳定的发展,必须高度重视内部控制制度建设。作为企业内部管理的有效手段和重要工具,内控制度起着非常关键的作用。完善的内控制度不仅能提高企业的效益和绩效,还能为企业长远的发展打下基础。但是,我国大部分企业在内控制度建设上还存在一些缺陷,为此,文章从企业内控理论出发,分析了内控制度建设及运行存在的问题,提出了一些措施和建议。关键词:内部控制制度;建设与运行;问题分析一、企业内部控制.........
试析完善职教集团运行管理体制与机制的若干建议
发布时间:2022-07-21
" 论文摘要:目前我国职业教育集团建设在运行管理体制与机制方面存在许多问题,职业教育集团“集而不团”的现象普遍存在。通过采取确立职业教育集团组织的独立法人身份、完善职业教育集团组织机构、强化职业教育集团制度建设、建立多渠......
学徒制校企合作技术技能型人才培养应用研究
发布时间:2023-01-08
摘要:学徒制是现代职业教育提高人才培养质量的有效模式,是一种结合实际生产过程、实际项目以言传身教为主要方式的技术、技能的传授方式。文章以沈阳职业技术学院为例介绍校企合作,采用学徒制的方式从教学管理运行、学徒制人才的培......
突发公共卫生事件应急反应体系和运行机制的研究
发布时间:2022-10-24
【摘 要】随着世界经济的逐步发展、政治制度的日益完善,国家对公民安全的重视程度逐渐加深,如何应对突发公共卫生事件,避免人民生命财产安全受到直接威胁成为现阶段世界各国高度重视的问题,文章将从其应急反应体系和运行机制展开研......
P2P行业的保障与退出机制研究
发布时间:2023-02-01
【摘要】随着互联网金融的普及,P2P理财越来越受到投资者亲睐。存保制度的建立进一步完善了我国的金融安全网,但如P2P网贷的互联网金融新兴领域却仍缺乏规范的行业保障与退出机制予以约束。笔者针对P2P网贷行业的发展现状,研究了其风......
关于高校机关党建工作督导与考核评价机制研究
发布时间:2023-03-24
" 论文摘要:高校机关党建督导与考核机制是一个全新的课题,也是目前全国高校党建工作者正在探讨的热点问题。立足于工作实际,对高校机关党建工作督导与考核评价机制进行了定位,认为加强党建工作督导与考核评价机制是深化高校内部管理......
高职保险专业教学中的校企长效合作机制
发布时间:2022-08-02
摘 要 随着高等职业教育不断发展和进步,高职院校与企业相互合作的教学模式越来越普遍地应用在教学过程中,在提高高职院校长远发展,培养高职学生实际工作能力,促进高职院校和企业共同进步方面取得了良好成效。以高职保险专业教学为......
国内大石油公司规划计划管理与运行体制研究
发布时间:2023-08-07
摘要:规划计划管理工作是我国中国特色社会主义市场经济健康发展的一大法宝。大庆油田作为我国大型的国有企业,规划计划的重要作用更加显而易见。本文从大庆油田面临的形式和前景入手,对接下来的发展方向从生产、安全、环保、管理等......
企业内部审计运行机制问题探讨
发布时间:2013-12-18
内容 摘要:内部审计运行机制完善与否对于建立 现代 企业 制度乃至整个市场 经济 的 发展 起着至关重要的作用。本文 分析 了我国企业内部审计运行机制建立和运行中存在的 问题 及原因,并在此基础上提出了建立、完善我国企业内部审......
关于校企合作模式的研究与探讨
发布时间:2022-10-04
" 论文关键词:职业教育;校企合作;工学结合 论文摘要:市场经济下的职业教育,应该是培养社会需要、适销对路的人才。职业院校应以市场为导向,依托地方企业的优势,本着互惠互利的原则,建立校企合作的办学模式,改善自己的办学条......
高校学生群体性事件的发生与防范机制研究
发布时间:2015-08-19
摘 要:从政治、经济、社会、组织和心理五种维度分析高校群体性事件的诱因,探索并构建有利于防范高校群体性事件的长效机制,及时并妥善处置高校群体性事件的发生,以求把问题解决在萌芽的状态,降低它的影响。 关键词:群体性事件......
浅析企业成本控制长效机制运作保障措施
发布时间:2023-03-15
近年来,我国经济发展突飞猛进,市场全球化成为时代的大背景,企业在这种环境下取得了可喜的发展成果。对于企业而言,在而临诸多机遇的同时,其内外竞争环境愈加严峻,市场压力日益增大。成本管理是企业财务管理的重要组成部分,也是其......
试析对我国高职教育管理体制与运行机制的若干思考
发布时间:2023-08-06
" 论文摘要:随着国家实施职业教育大发展战略,高职教育取得长足发展。但在管理体制和运行机制方面还存在弊病,严重制约了高等职业教育的进一步发展,难以实现为经济和社会发展服务的根本目标。就如何改革高等职业教育管理体制,建立起......
关于高校学生党建力量整合机制研究
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:随着高校学生党建的不断发展,如何建立学生党建力量整合机制,为其在大学生思想政治教育中发挥坚强堡垒作用提供坚实基础和有力保障,成为新形势下一个非常重要的实践课题。基于这一问题,从组织性整合、制度性整合和文化性......
浅谈高等学校内部权力耦合机制研究
发布时间:2023-02-10
" [论文关键词]高等学校 内部权力 耦合机制 [论文摘要]高等学校内部管理体制改革,要充分考虑我国高校的管理传统和现实特点,充分发挥高校职能、体现其组织特性,并结合现代高校内部权力理论和民主管理理念进行制度设计,以寻求......
关于高校辅导员与班主任分工协作机制研究
发布时间:2023-08-05
辅导员和班主任工作在大学生思想政治教育的第一线,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。不过,辅导员和班主任的工作仍有不同:辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动,班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。现阶段,由于两支思想政治教育队伍工作范围的模糊和交叉,导致高校学生事务管理出现重叠管理或无人管理的状况。因此,研究辅导员与.........
高职院校校企一体、协同育人机制建设与实践
发布时间:2015-09-16
摘 要 校企一体、协同育人,是高职院校谋求自身发展、实现与市场接轨、提高育人质量、有针对性地为企业培养一线技术技能人才的重要举措。陕西交通职业技术学院立足交通运输行业需求,从校企一体、协同育人关系特征、平台建设、运行机......
论重构财政运行机制
发布时间:2013-12-17
" 一、中国财政困难出在财政运行机制本身 持续多年的中国的财政困难,是同国民经济的高速增长相伴而生的。它既然不是国民经济运行状况的反映,答案就得从财政运行机制本身去寻找。也就是说,从改革前后财政运行机制所经历的变化中去......
关于高职顶岗实习质量校企合作评估机制创新与实践
发布时间:2022-11-26
" 论文摘要:顶岗实习是提高学生职业能力的关键教学环节,对其质量进行评估必须以学生能力提升为核心,通过校企合作来实现。要通过校企共同制订实习方案,实现育人与生产的融合,为校企合作评估打下基础;构建校企合作立体监控机制,通......
高职院校教育质量监控机制的构建与运作
发布时间:2023-02-01
" [论文关键词]高职院校教育教学 制约因素 对簧 【论文摘要】各类高职院校教育质量管理体系是实施教育质量管理监控机制所需的纽织结构、程序、过程和资源,需要建立~个科学、合理、耩干、高教的组织管理体系,制定规范化的管......
高校工资核算模式及工资管理运行机制探究
发布时间:2015-08-05
【摘要】 工资核算是高校财务工作中一项重要内容,及时准确的工资核算工作,关系着学校全体教职员工的最根本的利益,也是工资管理工作的关键。所以改进高校工资核算模式,完善工资管理运行机制,提高工资核算的质量和效率,是教职员工......
财政运行机制与金融风险探析
发布时间:2022-11-04
" 摘 要:财政运行机制的优劣对诱发与防范金融风险具有至关重要的作用。在中国转轨型经济体制下,财政风险与金融风险联动,为此,应该从健全财政体制与优化财税政策入手,化解与防范金融风险与金融危机。 关键词:财政运行机制;复合......
高校危机管理机制建设研究
发布时间:2023-05-09
随着高等教育改革的推进,高校扩招政策的推动以及信息化社会的发展,导致高校和外部社会的联系与合作日益加强,各类关系更加复杂,所面临的问题也随之越来越多。目前我国高校在危机管理建设中已采取了一些行之有效的措施,但危机事件......
院校与行业职业技能大赛的互补共融机制研究
发布时间:2023-06-28
摘 要:作为院校与行业职业技能大赛互补共融的重要实践之一,安徽省高职院校旅游类专业参与行业职业技能大赛的表现可圈可点,但也存在比赛内容、形式不完善,行业参与度低,赛后效应的重视度低等诸多不足。有鉴于此,必须建立和完善院校......
研究IPMC无机有机复合材料的制备与表征
发布时间:2022-08-23
仿生机器涉及的领域非常广,但目前有关仿生机器材料的研究相对较少,如果能找到一种类似于人体肌肉的材料作为仿生机器的制动器,无疑是仿生机器研究领域的一大进步。离子聚合物-金属复合材料(ionic polymer-metal composite, IPMC)是一......
大学生合作精神与合作能力培养机制
发布时间:2022-12-15
[摘要]本文从施教主体协同、教书与育人整合、施教受教模式与大学生自我教育模式有机统一等三个方面探讨了构建大学生合作精神与合作能力培养机制。[关键词]大学生;合作精神;合作能力;培养机制增强合作精神与合作能力,是大学生圆满完成学业、获得全面自由发展的有效途径,也是高等教育提质、市场经济良性发展以及和谐社会和幸福家庭建设的客观要求。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:大.........
高等学校继续教育体制与机制创新
发布时间:2023-08-05
一、继续教育体制与机制的内涵 体制是制度外在的具体表现和实施形式,通常以权力配置为中心,以结构、功能、运行为主体,由各种硬件和相应的规范所构成。机制通常是指有机体的构造、功能和相互关系,泛指工作系统内各部分之间相互作用......
浅析校企合作中弹性学制的建立与思考
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词: 校企合作 弹性学制 人才培养方案 论文摘要: 本文主要从校企合作的现状入手,积极分析了当前的一些校企合作模式及存在的问题,并以一线教育者的身份提出了弹性学制建立的必要性,并积极对弹性学制执行过程中可能存在......
高校学生工作视角下的中外学生融合机制建设研究
发布时间:2022-11-21
摘 要: 高校留学生规模的不断扩大和国籍的多元化,让高校跨文化交流研究的必要性日益凸显。学生工作是高校中与学生联系最密切的工作内容之一,是校园文化建设的重要力量,从学生工作的角度探讨如何避免跨文化冲突,建立符合国情的科......
机械制造企业过程质量分析与控制的研究
发布时间:2015-08-18
【摘 要】当今世界,机械制造业对经济发展的影响越来越大,机械制造企业要想在提高自己的市场竞争力和影响力,就必须注重对机械制造企业过程质量分析与控制,生产出高质量、高精密度的机械产品。 【关键词】机械制造;生产过程;质......
高职院校计算机专业“校企合作、工学结合”课程建设研究
发布时间:2023-03-19
摘要:基于“工学结合、校企合作”的课程建设,是高职院校课程建设和改革的方向,符合高职教育内涵建设要求。通过分析“校企合作、工学结合”的意义和发展现状,结合计算机专业特点,从“校企合作、工学结合”课程建设意义、方向和内......
企业内部审计运行机制问题探讨(1)
发布时间:2013-12-18
三、建立、完善我国企业内部审计运行机制的思路和对策2、转变企业内部审计人员的观念和工作方式。我国现行企业内部审计的任务仍然是查错防弊和评价分支机构受托经济责任履行的情况。而企业内部审计人员为了查出问题,有时会站在与被审计......
试论合作要素分析的计算机类专业校企合作模式研究
发布时间:2023-06-14
" [论文摘要]文章分析了不同校企合作模式的分类方法,提出了一种新的校企合作模式分类方法。采用这种新的基于合作要素的分析,对计算机类典型的三种专业进行校企合作模式的分类研究。 [论文关键词]校企合作模式 合作要素分析 计算机......
试论校企合作制度建设的思考
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:针对促使企业主动参与校企合作所必需的制度建设进行思考,阐述了优惠政策扶持制度、媒体推进制度、校企共建人才培养培训联合体制度、校企共建技术创新战略联盟制度和在企业建立教授工作室制度,旨在推动校企合作向纵深发展......
行政管理体制研究(7篇)
发布时间:2017-05-27
第一篇:行政管理体制改革实践[摘要]在社会经济发展的转型过渡阶段,行政管理体制改革需要得到进一步深化。基于这种认识,本文分析了深化行政管理体系改革的核心和重点,发现建设公共行政体制、实现民主法治管理、落实合理分权制度、明确政府职能定位和优化行政管理结构这5项内容将成为行政管理体系改革的重点和核心内容。[关键词]行政管理;体制改革;政府职能0引言随着社会的不断发展,政府的行政职能正在发生改变。深化行.........
创新国有林场管理体制机制研究
发布时间:2022-12-28
国有林场大部分位于江河湖泊等重要水系沿岸或源头,经过多年的发展,国有林场在水土保持、水源涵养、保护物种基因库免遭破坏等方面发挥了重要作用,有力促进了生态文明建设和经济社会发展。但同时,国有林场也存在着诸多的发展障碍,如定位不明、管理运行体制机制不顺、监管制度不完备等,严重制约了国有林场的保护和发展,亟待通过理顺管理体制、优化运行机制、创新监管制度等途径加以有效解决。据此,国有林场改革要以有利于改善.........
论改革创新行政体制机制
发布时间:2022-12-18
再造开发区发展新优势在长期从事国家和社会事务的管理实践中, 邓小平既继承前人, 又大胆创新, 形成了自己独具特色的行政管理思想。邓小平行政管理思想内容十分丰富, 但基本的、具有决定意义的是他的管理主体观、管理价值观、管理目的观......
高职院校继续教育管理模式和运行机制的创新研究论文
发布时间:2022-09-26
高职院校作为学校职业教育的高级形态部分,高职院校开展继续教育有利于贯通职业预备教育和职后继续教育,并最终形成大职业教育体系,这不仅与以上构建全民学习、终身学习的学习型社会的政策导向是一致的,也是应对全球金融危机并迅速恢复和发展生产力的有效手段,必须对高职院校继续教育的运行机制进行系统化的研究,总结其中的经验和教训,归纳具有普适性的高职院校继续教育的规律,更好地服务于我国的继续教育事业。一、高职院校.........

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