摘 要：对于“90后”大学新生来说，军训是改变以往拖沓作风的有效手段。参加军训是我国各大高校为提高学生身体素质，以保证学生“体学兼优”的前提下，为我国未来建设提供高素质人才，同时也在此基础上加强后备军的建设。文中关于当前高校大学生的军训问题进行了深入的思考，对军训的意义进行了阐述，不但指出了高校学生军训过程中存在的一些不足，并且对如何开展军训提出了建议，为今后的工作奠定理论基础。
关键词：大学新生;军训意义;管理模式
引言：每年九月中旬开始，全国各地的大中专院校到处是一片军事训练的火爆场景。尤其是高等院校军训已经成为必不可少的新生第一课。为了培养出一批能够在未来扎实学习、认真工作，同时又有开拓进取、勇于创新精神的新时代大学生，各个高校将军训工作摆在极为重要的地位。因为“90后”的大学新生是我国新时期教育事业的希望，祖国未来的接班人，他们承载着一个民族，一个国家对未来的期望，承担着建设未来祖国的重任，所以更应该培养他们学习之外的各个方面的综合能力。
1.大学新生军训的必要性
大学生军训不仅能够了解更多的军队要求和习惯，而且对于增强大学生的爱国意识和想要变得更强的信念有积极作用，更能激发大学生对人民军队的理解和对他们的崇敬之情，对建设强大的国防后备力量有极其重要的作用。对大学生进行军事训练，不仅对大学生的身心健康有益，而且等于为我国培养了高素质的后备军。长期坚持下去，这不仅锻炼了现今大学生的身体素质，更磨练了他们的意志，对我国经济，军事的发展更有推动的作用。
2.大学新生军训中的问题
（1）对于军训的重视度不足
到目前为止，部分地区地方教育部门还没对军训有足够的重视，少数高校领导看不见军训的重要所在，没能够认识到军训对培养现今大学生的重要性，进而不把军训当成一项重要的工作来做。对军训重视不够，军训计划不够充分，军训的各个环节包括时间等缺乏安排，对军训的投入较少，以致军训设施不完善，对于军训成绩未明确列入学生成绩中，也并未作为教学计划之一严谨执行。甚至有的学校出现经费不足而不能按照计划对学生进行训练，也有的会因为各种原因致使军训成为只是简单地走形式，敷衍了事的训练而已。
（2）军训时间没有保证
现在大部分大学生生活条件比较优越，习惯于享受，对于军训中的严酷训练更是“忍受不了”，常常请假，而军训时间也不过一两周，最多一个月，那么，如何从根本上解决时间问题呢？这样的活动只是集中一下而已，对于学生们的慵懒心理几乎可以说丝毫不起作用，短时间想改变他们懒惰的生活习惯是可以的，但军训过后又恢复原来的懒惰状态，作用不明显。在这样短的时间内，完成军训大纲所规定的内容，难度也较大。由于军训时间紧，大大削弱了军事技能训练，无法达到训练目的。
（3）训练方式不科学
普通高校的学生毕竟不是军人，体质和军人差异很大，和上军校的学生也不同，军校生都是经过严格的体格标准选拔的。因此，如果对我们的大学生进行高强度的军事化训练很不可行，这样一来，为了照顾学生们参差不齐的身体素质，军训强度不能过大。导致训练只能是简单的“体育课”形式，缺乏科学的训练方式。
（4）军训内容单调
大多数高校学生军训的内容与高中，甚至初中相仿，这样一来大多学生会觉得枯燥，而且队列训练、内务整理、或者有的军事理论课都会让学生们有厌烦感。这些几乎不用学习就能会的内容让学生们重视不起来，这样一来就很难达到军训的预期效果，不但在身体素质这方面没有什么提高，在理论知识上也没什么进展。因此，军训对大学生的吸引力越来越差。同学们也就会敷衍训练内容，从心理上就放松了对自己的要求。
3.对大学生军训的改进建议
（1）充分认识军训工作的重要性
高校领导在对待军训这个问题上应该予以重视，而不仅是为了应付只过个形式而已，要从本质上认识到军训的重要性。尽量都能做到将大学生的军训工作列入日常的学习工作计划当中，并且应该严谨按照要求进行，这样才能保证军训期间无论实训还是理论都能让学生有所收获，同时也完成了军训时期的教学任务。
（2）注意要落实军训工作的实质
大学生军训在一定程度上可以说是一项十分枯燥的活动，所以在这项工作进行的过程中，应该利用各种手段充分调动学生们的积极性，在教官、导员、学生之间的相互配合之下，让军训工作变得生动起来，做到训练与放松的充分结合，在枯燥的训练中为同学们提供放松娱乐的空隙，让同学们有更多机会互相增进友谊和培养合作意识，使军训团队洋溢着和睦、温暖的育人气氛。
（3）军事训练与专业相结合
现今的大学生文化知识水平较高。综合素质好、接受能力强，这就对于军事理论的学习有很大帮助，同学们通过军事理论的学习，并能够适当地联系自己的专业知识，把军事理论和专业巧妙的结合，明确这些理论对自己未来专业的影响，乃至专业的发展方向，这样就可以结合自身优势来适应当下社会所需，这就不仅要求学生在军训过程中简单了解军事理论，更要求大学生能够被训练成各类具有协调、指挥、管理能力，具备一定专业知识与技能，有较高素质的高层次后备兵源。这样一来，无论是社会所需还是国家所需，学生们都可以奉献自己的力量。
（4）制定适合学生的训练内容
军训的内容在很大程度上影响着军训的效果。但是事实上我们又会受实际情况的限制，在训练内容上不是很完美。所以在调整训练内容时，应特别注意要在符合实际并且现有条件允许的情况下适当的增加可以激发学生学习训练兴趣的内容，如野外生存训练、军体拳等比较实际可行的内容;其次可以根据学生专业，对未来担负的任务、训练的内容进行调整和补充，可增设学生专业在军事上的运用课程。这样既能够达到高校培养本专业专门人才的目标，又能补充军队所需高素质的人才的后备资源，将两者有机地结合起来可达到很好的效果。 4.对大学生军训的开展方式
（1）明确大学生学习动机和成才目标
从一定意义上来说，大学生军训是为了扩大学生们的知识面，增加学生对军事方面的了解，增强学生的身体素质，同时也培养了学生的爱国意识。在军训的过程中，可以通过军事理论的学习，激发学生明确自己的学习动机，为自己制定成才的目标，增强学生们的爱国热情和责任感。小到提高自己的身体素质，培养对国防了解的兴趣，大到了解国际形势，激发爱国热情，这些都对于学生们树立远大理想有着潜移默化的作用。
（2）培养学生良好的纪律意识和生活习惯
军训期间的作息时间安排的应该算是很合理的，虽然作为平时比较随性的新生，可能觉得有些苛刻，但这也都是合理的安排，这让学生们在此期间可以很好地安排好自己的作息时间，为以后养成良好的的工作或者学习习惯打下基础。在此期间，学生们应该遵守要求，按时参加所有活动，一方面体现了纪律对学生们的约束力，另一方面体现出学生们的自觉性。不仅如此，学生们还要练习自理能力和自立能力，作为一名大学生，有能力也有义务和责任做好自己的管理者。
（3）提高学生在军训中的主观能动性
在整个军训的过程中，充分发挥学生主体的作用是非常必要的，军训不只是训练体力的过程，培养能力更为重要，可以充分利用学生们的主观能动性，军训期间所需学生工作较多，这是培养他们能力的重要机会，可以适当分配给他们一些简单的任务，看看他们的能力，这样对以后的工作也有一些帮助，我们要将良好的学习和生活习惯“植入”学生体内，因为只有充分发挥学生们的主观能动性，才能在军训工作结束之后让学生们有自主能力，这种来自日积月累的习惯才能一直延续下去，军训工作也就算是有了圆满的结果。
结语：对于军训，我们应该始终持有支持的态度，始终坚信军训这一活动可以锻炼出大学生良好的身体素质、培养出大学生良好的生活习惯。不得不承认军训这一活动在这些方面做出了较大贡献，不仅为校园文化增光添彩，也为高校的教育涂上浓墨重彩的一笔。
参考文献：
[2]胡斌.试论新形势下大学生的战术训练[J].湖南科技学院学报，2005.07（7）.
[3]裘静芳.对高校军训工作引入体育教学内容的初步探讨[J].牡丹江教育学院学报，2005，91（3）.
