当前位置: 查字典论文网 >> 计算机不能思维的初步逻辑证明

计算机不能思维的初步逻辑证明

格式:DOC 上传日期:2022-12-03 01:10:40
计算机不能思维的初步逻辑证明
时间:2022-12-03 01:10:40     小编:
计算机不能思维的初步逻辑证明 计算机不能思维的初步逻辑证明 计算机不能思维的初步逻辑证明

本文所说的“计算机思维”,指的是“计算机象人的大脑那样的工作”。由于我们目前对人类大脑工作的原理还至少处于半无知的状态,我们也就无法确切地界定什么是思维。这样,我们就只能换另外一种方式来讨论 “计算机能不能思维”这个问题,即把“计算机能不能思维”这个问题改变“计算机能不能象人的大脑那样工作”这样的问题来讨论。

从本世纪70年代开始就有不少的计算机科学家预言“能够思维的计算机”很快就会问世。但是,到目前为止,即使全世界最高级的计算机也还始终只是一台按照人编制的程序工作的“机器”。 在现代机器刚刚发明出来之时,不少人希望能够制造出一旦发动就不再需要新的能量、能够永远运转不停的“永动机”。后来,科学家们能够最终能从理论上证明“制造永动机”的不可能。我们现在虽然不能象科学家们证明“永动机不可能”那样证明“计算机不能思维”。但至少可以从逻辑上对这个问题作出一个初步的判断。

一、从计算机语言的角度证明计算机不能象人的大脑那样工作

许多计算机科学认为将来的计算机能够象人的大脑那样思维的主要原因是因为人类使用语言思维,计算机也可以使用计算机语言。这样,计算机最终能够象人的大脑那样思维。

在这里,赞同计算机能够象人的大脑那样思维的计算机科学家犯了如下逻辑上的错误:先把人类思维简单地等同于语言思维,再把计算机语言简单地等同于人类语言。这样,人是用语言思维的,凡是能够使用语言的“事物”---不管是人还是机器,都能够“思维”。我们可以通过人类语言和计算机语言的对比来证明:在现有的计算机硬件水平上,无论采用什么高级的计算机语言,计算机都不可能象人的大脑那样思维。

1.人类自然语言的特点

人类自然语言既是交流的工具,又是认知的工具,同时也是思维的工具。由于人类自然语言同时要满足这三种功能,它就必须达到如下要求:思想、方法、对象三者同时融于语言之中。这就是人类自然语言的“三位一体性”。如果没有这种“三位一体性”, 人类自然语言对人类就失去了意义。试想,如果我们用语言交流,双方却不能通过语言知晓对方的思想和思维的对象以及方法;我们用语言认知,却不能用语言把握对象、掌握方法和认知目的;我们用语言思维,我们却不知用的什么方法,思维的对象是什么,用什么观念控制思维。在这样的情况下,语言对人类还有什么意义呢?与此相应,人类自然语言要同时满足这三个功能,就必须是具有相当程度的不确定性。这也就人类自然语言的“说不准原理”,即在任何一种语境中,语词所指称的对象都只是相对确定的。

人类自然语言的这种“说不准”的特点决定了人类大脑思维过程的模糊性。现代神经生理学和神经心理学等学科的研究已经证明,人的大脑左、右半脑是有相当分工的。对于大多数人来说,语音语词存储在大脑的左头脑,视觉表象或“图景”存储在大脑的右半脑。大脑思维过程的模糊性就是,人类大脑左半脑中的语词与右半脑中的“图景”是一种非常模糊的对应关系。这种模糊的对应关系使得人类大脑根本不可能象电脑那样快速准确地“计算”。然而,正是这种模糊性给人类以极大的适应性,使得人类能够在极端不同的环境条件下生存。人类自然语言具有极大的模糊性,但人类所处的自然环境具有一定程度的同一性,外部世界通过视觉进入人类大脑右半脑的信息具有一定程度的同一性和确定性,大脑右半脑处理这些外部信息的机制具有一定程度的同一性和确定性,大脑左半脑的语词与其指称的大脑右半脑的“图景”也具有一定程度的同一性和确定性,人类在交流过程中使用的语词对外部事物的指称也具有一定程度的同一性和确定性。人类依靠这一定程度的同一性和确定性,通过相互交流达到一定程度的合作,通过在这种合作过程中不断地试错,进而有效地适应环境。这样,人也就成为万物之灵。

2.计算机没有主体,计算机语言没有思想

我们是否能在现有的集成电路的技术之上,“创造”出一种新的计算机语言,使计算机能够象我们人类大脑那样工作呢?这似乎是不可能的。计算机是没有“主体”的。一个没有主体的机器却要使用必须有主体才能使用的语言,似乎从逻辑上也说不通过。现有的计算机的命令语句全部是祈使语句。而人类自然语言中,每一句话都包含着说话的主体,只是我们习惯地省略掉了这个主体。比如,我们对某人说“Copy the file.”时,全部语句是“I want you to copy the file.”在这里,“I”是主体,“you”是“I”祈使的对象,“to copy the file”是“I”祈使的对象的行为。而在计算机语言中,“I”是我们操作计算机的人,“you”则是计算机,“to copy the file”则是计算机的行为。我们通过对计算机语言的分析,也可以看出,计算机是没有主体的。在我们还没有创造出具有主体性的计算机之前,我们不可能为计算机“创造”出一种能够使用必须具有主体性才能使用的语言。

计算机之所以能够比人类大脑更加快速准确地“计算”,正是在计算机克服了人类自然语言上述“三位一体性”的“缺陷”。计算机能够快速、准确地“计算”的最基本的原因,就是硬件与软件的分离、程序与数据的分离。这实际上也就是将我们人类自然语言中的思想与方法、方法与对象、思想与对象实行了分离。由于这些分离,使得计算机的程序语言中的命令与数据,都能非常精确地指称计算机内存里面的确定区域。这样,计算机“计算”的时候,就不会象人类大脑那样,左半脑中的一个语词指称的是一个几乎难以确切地划分出“边界”的右半脑中的图景,而是一块有着确定“地址”的内存区域。这样,计算机就能够达到快速准确地“计算”了。

计算机语言没有思想。计算机语言的“思想”存在于编制程序的人的大脑之中,这就将使计算机语言的思想与方法分离了。计算机的程序语言是一种高度形式化的语言,这种语言与它要处理的对象是严格分离的。而计算机语言所要处理的对象,仅仅是数据。即使我们称现在的计算机能够处理“图象”和“声音”,它也是把这些图象和声音变成了数据之后进行处理的。这样,计算机语言又达到了方法与对象的分离。由于计算机语言没有思想,当然就谈不上思想与对象的分离。而我们之所以能够有效地利用计算机,其中最关键的一条也就是我们把需要计算机处理的信息变成了“数据”。这同样使得我们的思想---我们不同的人之间的关于世界的看法与对象分离了。因为,数据一旦采集之后,就成为一种“客观”的东西,无论我们用什么样的观点看待和处理这些数据,但是,数据本身却不会变化了。由于计算机语言能够达到帮助我们人类在处理信息的过程中使思想与方法、方法与对象、思想与对象三者之间达到非常有效的分离,计算机也就能够为我们做很多的工作。而这一点,则正是计算机的优势。

3.现有的计算机不可能象人的大脑那样思维

通过从计算机语言的角度对计算机的功能的分析,我们可以知道,我们能够使用计算机语言使计算机好好地为我们工作,正是因为计算机语言帮助我们克服了人类自然语言“三位一体”的“缺陷”,使人类自然语言中的思想与方法、方法与对象、思想与对象在计算机语言中产生了较高程度的分离。计算机及计算机网络能够在我们生活中起到那样巨大的作用,最基本的原因就是硬件和软件的分离、程序和数据的分离。硬件和软件的分离并不仅仅只是在计算机技术之中,现代任何工程技术就实行了这种分离。现代大工业机器生产,其硬件和软件都实行了分离。否则,人们不可能在全世界各地生产元部件,然后再在产品的需要地组装。今天,人们可以在全世界各地生产计算机的各种元件和部分,也是由于人们共同使用的是高度形式化的数字逻辑和机器语言。而程序和数据的分离,则是计算机信息处理技术中的一项最重要的革新,计算机网络充分利用了这种技术,使得人们可以在世界各地相对独立地编制程序和收集数据。而这些程序和数据却可以通过网络使各种不同的计算机共同享用。

从上面的证明中可以看出,计算机能够达高速、准确地“计算”,其关键原因就在于计算机没有主体,计算机语言没有思想。这就使得不同的人们能够有效地利用计算机使人类的思维过程中将思想、方法和对象分离开来。由于这种分离作用,不同地区的、不同民族的、不同语言的人们可以在计算机网络上共享信息资源。

在计算机语言的思想、对象和方法的分离的基础上,计算机语言中的命令、变量和常量与计算机存贮器里面的一定的区域有着严格的指称关系,这样,计算机就能够快速、准确地寻址和计算。尽管现代高级计算机的“计算”速度及其准确性令我们吃惊,但是,由于计算机是一台没有主体的机器,计算机语言是一种没有思想的语言,要这种使用没有思想的语言的没有主体的机器象人的大脑那样思维是根本不可能的。并且,我们不可能创造出一种具有“思想”的计算机语言,让没有主体的计算机使用。这似乎在逻辑上是始终讲不通的。就象人类教动物学说话至少有几百年的历史了,但目前还没有成功的一例。动物之所以不能象人一样的说话和思维,就是无论如何,它们是没有主体的。计算机的内部结构比动物的大脑不知简单多少倍,让这样简单的、没有主体的机器使用人类这样复杂的语言、象人的大脑那样工作,简直是不可思议的。

二、从计算机硬件的角度证明计算机不能象人的大脑那样工作

既然我们不能让没有主体的计算机使用具有思想的语言,那么,我们是否可以在不久的将来制造出某种具有主体的计算机,使其能够使用某种具有思想的语言,象我们的大脑那样工作呢?从逻辑上来说,这似乎也是不可能的。因为,“主体性”的产生是一种极其复杂的自组织过程。要制造出一种具有高度自组织过程的计算机,似乎也是不可能的。

1.人类难以制造出象大脑神经细胞那样复杂的计算机“元件”

如果我们要制造出一台具有高度“自组织“过程的计算机,首先就必须使这种计算机的“元件”具有某种“独立性”。目前人类的制造技术虽然达到了极其高级的水平,但是,要制造出象大脑神经细胞那样的“元件”还是非常困难的。尽管目前的神经网络计算机或生物技术似乎有了一些“起色”,但与人类神经细胞相比,差距还是十分大的。人类大脑的神经细胞是生命进化几十万年甚至几百万年的产物。到目前为止,人类还只是了解到其运行机制的极其有限的内容。

2.人类没有能力将类似于大脑神经细胞的“元件”装配在一起

即使人类能够制造出象大脑神经细胞那样复杂的元件,人类有没有技术将其“装配”得象大脑神经网络那样工作。目前的计算机能够这样快速地工作,其根本原因是因为计算机的集成电路中的各种各样的“开关”的连结没有人的大脑神经细胞之间通过神经末梢连结那样复杂。如果计算机技术发展的程度达到了能够把现在的一个个的“开关”变成象人的大脑中的一个个的“神经细胞”一样的机制,人类也可无法将这些神经细胞连结在一起有效地工作。因为,这些“神经细胞”有了某种“独立性”,其“行为”也就具有了相当程度的“任意性”,计算机科学家也就再也无法让它们象现在的集成电路中的“开关”那样按“规律”活动了。人类神经细胞连结成神经网络,是人类生命进化几十万年甚至几百万年的结果。在这个进化过程之中,神经细胞通过其神经末梢的电子跃迁、离子藕合的过程经过了长期的环境适应和内部调适。这个过程是极其复杂的,并且仍然还在进化。就目前人类的知识和技术,以及人类智力的有限性,要想人工制造出象人类大脑神经网络这样的“造化之物”是极其困难的。

3.计算机科学家没有办法将上述“装配”方法说出来

即使个别的计算机科学家碰巧想出了某种能够将这些复杂的元件连结在一起的方法,这个计算机科学家也难以将这种方法“说”出来。现代科学技术能够产生巨大的作用,关键的愿意是因为科学家具有“科学”这种共同语言。科学家能够通过学习和使用这种共同的语言进行合作。某个计算机科学家或许能够通过自己的反复操作、或偶然的机遇将某些类似于大脑神经细胞的“元件”连结在一起,使其正常“工作”。但是,如果这个科学不能使用共同语言将这种方法表述出来,其他的科学家也就难以学习这种方法。这就如同中国古代的“小人”们创造出无数世界领先的技术,但由于中国古代的文字语言只供“君子”论“道”而不论“器”,中国古代也就没有一种有效的语言将这些技术转化为人类可能普遍享用的科学。

4.计算机科学家没有能够进行共同操作的形式化语言

即使个别的计算机科学家“发明”了能够说出这种方法的“私人语言”,计算机科学家也难以用其作为交流的工具。科学技术的发展依赖于共同的语言,但是,这种语言还必须高度形式化的语言。如果某个科学家能够用自己的“私人语言”表述这个过程,其他的科学家或许能在一定的程度上理解某个科学家所说的,但是,这种语言并没有高度的形式化,科学家难以用这种语言进行某些可重复性的操作,科学家也同样难以使用这种方法。现代计算机的研究和制造是在无数的计算机专家分工合作的基础上进行的。这种分工合作的基础,从硬件的角度来说,就是计算机专家能够合作标准的计算机机器语言---实际上就是数字电子线路语言。从软件的角度来说,就是可以共同使用的高级程序语言。如果没有这两种高度形式化的语言,计算机的研究和制造、计算机的推广和使用都是不可能的。

通过上面的说明,我们可以知道:第一,人类难以制造出象大脑神经细胞那样复杂的计算机“元件”;第二,即使制造出这样复杂的元件,人类难以将其有效地“装配”在一起,让它们正常的“工作”;第三,即使某些科学家能够在经验上想出某些办法让将这些元件装配在一起“正常”的工作,但这些科学家无法将这种方法“说”出来,第四,即使这些科学家用“私人语言”将这种方法“说”了出来,但由于这种语言不可能形式化,其他的科学家也难以理解。由于这四个方面的原因,要从计算机硬件的方面来制造出“象人的大脑那样思维”的计算机似乎也是不可能的。

三、计算机不能象人的大脑那样工作

通过上面从计算机语言和计算机硬件两个角度的论证,我们知道,要使计算机能够象人类大脑那样思维,必须具备如下条件。

第一,必须制造出具有“主体”的计算机。

第二,必须创造出具有“思想”的语言。

第三,必须使这种具有“主体”的计算机接受这种有“思想”的语言。

要满足第一个条件,就必须制造出具有一定“独立性”和“任意性”的计算机“元件”。人类要制造出这种具有一定“独立性”和“任意性”的“元件”的可能性是非常之小的。因为人类大脑神经细胞是生命进化的产物,其复杂程度是现在的集成电路仅仅用“开关”来控制电子流动难以比拟的,也是人类难以在实验室内控制生产的。并且,即使制造出具有某种“独立性”和“任意性”的元件,人类就不可能让它们按人类的“意志”装配在一起。因为使用语言包括人类自然语言和科学语言说明复杂系统具有如下困境:仅仅描述单个“元件”的行为,并不能说明整体的行为;描述整体的行为,就只能是极为近似的。用这种极其近似的语言描述这种新的类似于神经网络的整体状况还勉强,要用这种语言制造计算机,则几乎是不可能的。这样,人类制造出某种具有“主体”的计算机的希望是非常眇茫的。制造计算机是一个复杂的合作过程,在这个合作的过程,没有形式化的共同语言,合作就无法进行。

前面我们已经说明,在现有的计算机技术条件下,仅仅使用软件的方法即依靠计算机语言的发展是不可能计算机象人类大脑那样思维的。这样,即使我们的计算机技术发展到了能够满足上述第一个条件的水平,我们也难以为这些计算机“创造”出一种有思想的语言。

即使我们同时满足了制造出了一部有主体的计算机,创造出了一种有思想的语言,我们也不可能将作为硬件的计算机和作为软件的语言有效地结合在一起。如果这些机器具有了“主体性”,他们自己就会“创造”自己的语言,它们怎么还会接受人类为它安排的语言呢?

这样,我们可以说,就人类的智力和技术水平,要使计算机能够象人类大脑那样工作虽然难以说是不可能的,但确实是极其困难的。

四、计算机思维的神话产生的逻辑原因

很多计算机科学家之所以相信计算机能够思维,是因为他们犯了如下的逻辑错误:一是把思维等同于语言思维,二是把计算机语言等同于人类自然语言。由于这两个等同,计算机科学家自然就会产生第三个等同:把计算机信息处理的过程等同于大脑思维过程。

我们要对某些超越了人类认知能力的事物作出解释,一般采用的是用某种神秘的“实在”来解释它。由于我们对自然和社会运转的规律所知甚少,我们就用“上帝”、“天道”之类的东西解释自然和社会所发生的一切。由于我们对我们的“精神”所知甚少,我们用“灵魂”解释我们的“精神”。由于我们对我们的历史还所知甚少,我们就用“文明”或“文化”来解释我们的历史。虽然计算机是由人按照一定的自然规律制造出来的,但由于其内部工作过程的复杂性和层次性,普通人要了解计算机的工作原理也是非常困难的。计算机科学家可以用专业术语将计算机的工作原理和工作过程解释得清清楚楚,但是,这些解释对普通人来说,无异于“天书”。这样,科学家和专业技术人员就必须用“拟人化”的方法和语言解释计算机的工作过程。然而,面对一个由人按照一定的规律制造出来的计算机,计算机科学家不可能再用“灵魂”、“精灵”之类的话语来予以说明:计算机科学家不可能说计算机之所以工作是因为其内部有一个“小精灵”。在这种情况下,选用什么样的话语来解释计算机的工作过程呢?“思维”就是一个最恰当的术语。如果我们说计算机能够思维,任何人都会“理解”这个工作过程,尽管普通人几乎没有对“思维”做过什么研究,但任何人都时时刻刻在思维。使用“思维”这个术语解释计算机的工作过程,科学家和普通人之间就有了“共同语言”。从使用“思维”这个术语解释计算机的工作过程开始,计算机能够思维的神话也就开始产生了。或者说,当计算机科学家开始用“思维”这个术语解释计算机的工作过程,相当一部分计算机科学家也就开始相信计算机能够思维,计算机科学家也就开始制造“计算机能够思维”的神话。

对于计算机科学家,什么是思维呢?计算机科学家一想到思维,自然就会想到语言。无论谁都知道,我们的有意识的思维是利用语言进行的。一想到语言,马上就把计算机程序语言与人类自然语言等同起来。这样,如下的结论就会自然产生:思维就是语言思维,计算机使用语言处理信息,人使用语言进行思维,计算机也就能够象人一样思维。

很多计算机科学家之所以产生相信“计算机能够思维”,其重要原因之一是通过计算机工作过程和大脑工作过程的“形式上的”对比,发现了某种共同的东西。这种共同的东西就是所谓的“信息处理”。计算机能够“接受”信息,“储存”信息、处理信息、输出信息。而我们人则同样可以接受信息---听、看、阅读等,储存信息---记忆,处理信息---思考,输出信息---说、选择性地看、作出反应、阅读等。这也就是说,大脑工作过程与计算机工作过程有着某种形式上的可比性。本来,类比是人类把握外部世界的一种重要方式,形式化的类比更人类思维的一种最重要的方式。利用大脑工作与计算机工作的类比,得出某种形式上的一致性,并用这种一致性做为探索大脑奥秘的某种

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档

相关推荐 更多

在计算机科学中逻辑学的应用
发布时间:2023-07-02
一、引言 逻辑是一种思维的法则,也是人类认识世界、改造世界的基本准绳与工具,是所有的理论与学说中关于判断和思维规律的提炼、抽象。随着人类的发展,逻辑学已经被广泛运用到社会科学、自然科学等领域中。作为人类进行推理和判断的......
渗透逻辑和辩证逻辑研究
发布时间:2022-08-20
一、辩证逻辑研究 逻辑学意义上的辩证逻辑研究,实际上有两个方向:一个是现代逻辑(数理逻辑)的辩证化;另一个是中国传统辩证思维逻辑的现代化、科学化。前一个方向在20世纪就已经从西方开始了,多值逻辑、模糊逻辑、相干逻辑、协调逻......
小学数学逻辑思维能力的培养论文
发布时间:2023-01-06
数学对于学生的逻辑思维能力养成有着一定的影响作用。小学数学是培养小学生逻辑思维能力的重要课程。通过小学数学的学习,可以使得小学生的思维更加的活跃,这样就可以使其能够更快的接受其他数学知识,并对小学生日后的发展有着重要的影响意义。下面本文就主要针对小学数学逻辑思维能力的培养进行深入的探究。1注重思维品质的培养1.1思维具有灵活性。思维的灵活性特点表现在思维的主体能够根据思维对象的变化,在已有经验的基.........
中职生学习逻辑运算之“三步曲”
发布时间:2023-06-11
摘 要:中职生学习逻辑运算三步曲:其一,了解为什么学;其二,明白学什么;其三,知道怎么学。在结构化程序设计时,最常见的逻辑运算就是循环的处理,所以,中职生学习逻辑运算是学习编程的前提。 关键词:中职生;逻辑运算;“三......
先秦诸子辩证思维对我国古代逻辑思想的影响
发布时间:2023-05-13
思维的发展无论是从作为整体的人类思维发展史来说,还是从作为个体的个人思维发展史来说,都可以分为两个基本阶段:第一阶段是从感性具体到思维抽象的阶段,可称之为形式思维;第二阶段是从思维抽象到思维中的具体的阶段,可称之为辩证思......
生物学教学中非逻辑思维能力的培养
发布时间:2013-12-19
" 在生物教学中应试教育向素质教育转变的今天,培养学生的非逻辑思维能力尤为重要,中学生的非逻辑思维表现丰富,如对问题的猜想或应急性回答,提出怪问题,产生新奇的想象,对难题的顿悟等。从当前的教学现状看,长期以来,逻辑思维一直......
小学数学教学中逻辑思维能力培养
发布时间:2022-11-14
小学阶段是对学生思维能力和创新能力进行培养的关键时期,应该引起广大小学数学教师的重视。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。当前小学数学教育非常注重学生的逻辑思维能力,这既是教学要求,又是提高学生综合实力的途径,所以在国内受到高度重视。本文以小学生为对象,从意识和语言表达、教学方法、实践练习三大方面入手,提出了一些提高学生逻辑思维能力的建议。【关键词】小学数学;逻辑思维能力;语言表.........
马克思新哲学的思维逻辑论文
发布时间:2022-11-13
写一篇论文都要花好长时间去准备,不像写作文一样,挥手就来,想写好一篇论文,首先材料就得准备好,准备好了思绪,有了材料,很快就会拈手.........
城乡规划专业逻辑思维能力培养路径
发布时间:2022-10-20
摘要:随着社会的不断发展,对人才的要求越来越高,对创新人才的需求越来越大,而创新人才则需要有较好的逻辑思维能力。伴随着时代的变化,城市化的进程不断加快,我们国家对城乡规划十分重视,因此对城乡规划人才的需求量也不断增大。与此同时,城乡规划专业课程的人才培养目标也有所变化,不仅需要具有创新型的人才,而且要求此专业的学生要有较高的逻辑思维能力。对此,本文对创新人才培养视域下城乡规划专业学生逻辑思维能力培.........
高中数学如何培养学生的逻辑思维能力
发布时间:2023-05-24
高中数学如何培养学生的逻辑思维能力 逻辑思维是创造思维的基础,创造思维往往是逻辑思维的简缩。就多数学生说,如果没有良好的逻辑思维训练,很难发展创造思维。因此如何贯彻《大纲》的目的要求,在教学中有计划有步骤地培养学生逻辑思......
计算机基础教学中计算思维能力培养
发布时间:2022-08-14
摘要:伴随着新时期的不断发展,计算机基础课程也在不断的改变,其中对于学生的思维能力培养重视度不断提高,促使在实际教学中需要从多个方面进行创新改变。对此,为了更好的提升计算机基础教学质量,本文详细分析计算机基础教学中计算思维能力培养,希望可以为相关教育提供一定帮助。关键词:计算机基础;计算思维;能力培养;教学策略计算机基础在任何教育阶段都属于重要的教学课程,在教学质量方面主要是体现在学生对于技术的掌.........
浅谈初中数学几何证明的三种思维
发布时间:2023-05-31
摘 要:几何证明在初中数学中属于较为重要的科目,严重影响着数学成绩,因此,在几何证明的学习过程中,掌握必要的解题方法与思维方式是非要有必要的。主要对几何证明中使用的三种思维进行了探讨,分别为正向思维、逆向思维、正逆结合......
小学数学教学之逻辑思维能力培养论文
发布时间:2023-05-04
逐步发展学生初步的逻辑思维能力是小学数学教学的主要任务之一。结合教学内容科学地、有意识地将逻辑规律引进教学,在教学过程中加以渗透,既有利于小学生掌握数学基础知识和基本技能,又能培养他们的初步逻辑思维能力。一、知识结构、逻辑推理及相互间的关系。在小学数学教学中,构建良好的数学知识结构是培养发展学生逻辑思维能力的一个重要途径。乌辛斯基早就指出:“所谓智力发展不是别的,只是很好组织起来的知识体系。”而知.........
PB7谓词逻辑演算功能分析
发布时间:2023-02-16
PB7谓词逻辑演算功能分析 PB7谓词逻辑演算功能分析 信息技术论文 更新:2006-4-8 阅读: PB7谓词逻辑演算功能分析 PB7谓词逻辑演算功能分析 淮阴工学院 张有东 摘要:本文介绍了PowerBuilder7.0中......
逻辑思维在中医中的应用分析
发布时间:2023-05-25
传统逻辑学主要亚里士多德的三段论、假言推理以及命题逻辑。假言推理它是一种重要的逻辑形式,也可以说是一种先天的逻辑能力,就是逻辑学发展的基础,后期的逻辑学的发展都是以假言推理为基础发展起来的。三段论的逻辑作为最初的推理,......
试论计算机软件工程技术中的逻辑运用
发布时间:2022-08-25
在软件工程技术的研究方面,分析其合理性主要是理应逻辑方法,在开发组当中,可以将各种角色和职务进行合理的定义,在软件团队发展的过程中,需要将生产效率和软件产品质量进行改进,对于计算机软件工程领域建模深入的研究,运用数学建模知识的过程中,和逻辑发展具有密切的关系,这就是学科之间的交叉和融合的过程。1软件工程技术当中的逻辑应用1.1软件定义阶段逻辑应用定义软件的过程中,需要对于市场减值给予充分的考虑。可.........
计算机软件工程技术中的逻辑应用探讨
发布时间:2023-04-06
摘要:计算机与逻辑学之间存在着紧密的联系,学科之间的渗透是当代科学发展的一个重要趋势。本文主要探讨逻辑学在软件工程开发中的应用问题。由于软件工程技术所步及的内容比较广泛,因而,本文只是选取软件工程技术中软件部分生命周期以......
初中生数学逻辑思维障碍分析的理论研究论文
发布时间:2018-12-24
数学的逻辑性很强,而初中生受年龄和认识发展水平的制约,逻辑思维能力还不强。初中是学生的逻辑思维由“经验型”过渡到“理论型”的阶段,这个阶段的学习将直接影响到学生后续课程的学习,因此,教师根据初中生学习数学的逻辑思维障碍,有针对性,循环渐进地促进他们逻辑思维的发展,具有十分重要的意义。一、排除数学语言障碍,为发展逻辑思维能力奠定基础数学基础知识是思考的依据,不熟悉基本概念,公式,定理和法则,形成和发.........
培养创新思维的逻辑学教学改革
发布时间:2023-05-30
著名的钱学森之问引起了教育界的广泛关注。在新的形势下,要实现党和政府提出的用15年左右的时间使我国进入创新型国家行列的奋斗目标,就必须靠基础教育水平的提高。而逻辑学教学,对于培养学生的创新思维能力,优化国人的理性思维,无......
数学教学中学生逻辑思维能力的训练与培养
发布时间:2022-10-31
在小学数学教学中,教师应为学生制订逻辑思维能力的训练与培养方案,有计划、有目的地对其进行逻辑思维能力的培养,这样既有利于学生学习能力的提升,又有利于提高教学质量,更有利于提高学生的素质,为其今后的学习与发展奠定扎实的基......
谈逻辑思维在创新过程中的作用
发布时间:2023-04-26
自1912 年西方经济学家熊彼特在经济学领域规定创新是把一种从未有过的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系以来,创新理论得到了不断的丰富和发展,其应用也已从生产领域延展到社会领域,创新主体也已包括个人、企业、组织乃至......
分析层级分明的大逻辑观视域下的逻辑地图的特性
发布时间:2023-04-08
自古以来,逻辑学与哲学和数学这两大基础学科就密切相关。随着逻辑学研究的不断深入和精细,逻辑学与更多的学科的交叉互动表现得日益突出。因此,对逻辑学的认识也要与时俱进。在逻辑学的应用越来越广泛之时,对逻辑学整体性的认识和系......
逻辑学论文:浅议逻辑学与人工智能
发布时间:2022-11-04
【摘要】查字典论文网工作总结栏目为您编辑了逻辑学论文:浅议逻辑学与人工智能,供大家阅读参考。 人工智能主要研究用人工方法模拟和扩展人的智能,最终实现机器智能。人工智能研究与人的思维研究密切相关。逻辑学始终是人工智能研究中......
在小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
发布时间:2023-07-09
【摘 要】数学离不开思维,可以说数学的所有结论都是思维的结果。小学生处在身心发展的起步阶段,是智力开发、学习能力养成以及逻辑思维能力掌握的最佳时期。良好的逻辑思维能力不仅关系到学生小学阶段的学习状况,甚至还影响学生以后......
证券法修改:现实与逻辑
发布时间:2023-02-12
证券法修改是一项庞大、复杂的系统工程,其中最为重要的就是《证券法》被全国人大常委会列入2014年立法计划的修订。 一、证券法修改的现实:是大改而非小修 十二届全国人大常委会第十次会议表决通过了全国人大常委会关于修改《证......
探讨大学计算机基础教学中计算思维能力的培养
发布时间:2016-10-19
大学计算机基础课程是大学生进入大学校园后要学习的第一个计算机课程,目前多数高校把这门课程作为大学生必修的公共基础课。根据各高校的不同要求,课程内容大体上包括计算机发展史、计算机软硬件系统、操作系统、Office办公软件、计算......
岂能用逻辑悖论矛盾修正唯物辩证法的辩证矛盾
发布时间:2023-01-19
广大朋友们,关于“岂能用逻辑悖论矛盾修正唯物辩证法的辩证矛盾”是由查字典论文网论文频道小编特别编辑整理的,相信对需要各式各样的论文朋友有一定的帮助! 钱广荣教授《逻辑悖论矛盾的误用与缺位》一文(以下简称为“钱文”),把《韩非......
论人的逻辑与物的逻辑
发布时间:2023-04-05
通常意义上的辩证法和形式逻辑都源自于古希腊哲学。一经产生,它们便成为西方哲学史上两千余年来的重要范畴。迄今为止,它们也是人类两种最重要的逻辑形式。所以长期以来,辩证法和形式逻辑的关系也成为许多哲学家思考的一个重要课题。......
用“一题多解”培养学生化学逻辑思维
发布时间:2023-01-16
高中化学与初中化学比较,难度加深,理解性题型所占比重大幅度增加,教师教学的教法就应发生相应的转变。培养学生的理科思维,对于高中化学的学习具有重要的作用。一题多解,就是一道题从不同途径进行分析,最终解出答案,拓宽学生思......
管理会计的逻辑
发布时间:2022-12-26
一、 前言 18世纪中期开启的英国工业革命,由物质能源转化形成的机械动力开始取代传统的人力和畜力,工厂生产取代家庭和手工作坊生产。利用价值尺度来确认、计量、记录和报告工厂生产经营商品所耗资源价值量的会计成本会计由此产生。......
科学所具有的逻辑与解释学的逻辑———海德格尔逻辑思想解析
发布时间:2023-05-12
海德格尔在哲学领域的成就斐然,但在逻辑经验主义者(例如卡尔纳普)看来,其哲学论述和逻辑思想是逻辑混乱的伪陈述,在逻辑经验主义占据世界哲学舞台的时代,海德格尔的逻辑思想长期受到冷落和忽视。伴随着逻辑经验论哲学的式微和解释学的兴起,尤其是近年来解释学与分析哲学的渗透和融合,国际哲学界逐渐重视海德格尔的逻辑思想,开始挖掘其学术价值,但是国内学界并没有充分重视并研究他的逻辑思想,本文将重点探究他就科学的逻.........
浅谈小学数学教学中的逻辑思维方法
发布时间:2022-10-25
摘要:小学阶段是学生的各项思维打基础、寻方向的阶段,所以对小学生的教学要具有前瞻性和计划性。数学作为一个基础性学科将贯穿整个学习生涯,所以数学教学一定要在基础阶段给学生打下坚实的基础、指引正确的学习方向、形成正确的思......
试论小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
发布时间:2022-12-19
【摘 要】小学阶段作为我国学生的最基础学习阶段,其所获得的知识均是以后学习中所要用到的基础知识,因此这一阶段也是最为重要的学习阶段。小学生的逻辑思维能力较差,这也就为数学教学带来了一定的困难,因此需要相关教育者进行教学......
论毛泽东的形式逻辑与唯物辩证法思想
发布时间:2014-01-27
毛泽东立足于中国革命的伟大实践。继承和发展马克思、恩格斯和列宁等革命前辈的思想成果,对形式逻辑和唯物辩证法提出了独特的见解,进行了创造性的阐述。 一、毛泽东的形式逻辑思想 1、形式逻辑的研究对象和性质。......
岂能用逻辑悖论矛盾“修正”唯物辩证法的辩证矛盾
发布时间:2023-03-17
钱广荣教授《逻辑悖论矛盾的误用与缺位》一文(以下简称为“钱文”),把《韩非子·难一》中所说“不可陷之盾与无不陷之矛”的有关形式逻辑矛盾律的论述(或者说是有关形式逻辑“自相矛盾”的论述)曲解为逻辑悖论的自相矛盾,又......
唯物辩证法:事物发展的逻辑
发布时间:2023-02-24
论文对绝大多数的朋友们来说是必不可少的,为了让朋友们都能顺利的编写出所需的论文,论文频道小编专门编辑了“唯物辩证法:事物发展的逻辑”,希望可以助朋友们一臂之力! 在一般意义上,马克思的辩证法即唯物辩证法,与黑格尔的辩证法一......
唯物辩证法:事物发展的逻辑
发布时间:2023-03-24
在一般意义上,马克思的辩证法即唯物辩证法,与黑格尔的辩证法一样都是一种“关于发展的学说”。然而,二者却有根本不同。黑格尔的辩证法以“绝对精神”为本体,在理论实质上是关于作为“非对象性的、唯灵论的存在物”的绝对......
论毛泽东的形式逻辑与唯物辩证法思想
发布时间:2023-04-01
查字典论文网论文频道一路陪伴考生编写大小论文,其中有开心也有失落。在此,小编又为朋友编辑了“论毛泽东的形式逻辑与唯物辩证法思想”,希望朋友们可以用得着! 毛泽东立足于中国革命的伟大实践。继承和发展马克思、恩格斯和列宁等革命......
计算机理论计算机系统维护实验教学改革初探
发布时间:2023-03-09
以下为查字典论文网为您编辑的:“计算机理论计算机系统维护实验教学改革初探”,敬请关注!!计算机理论计算机系统维护实验教学改革初探对于《计算机系统维护实验》课程的教学改革问题,学术界有许多改革建议,都有值得借鉴的地方。本文主......
探究古今中外类逻辑思维的起源与发展
发布时间:2023-05-13
类逻辑是以类这个概念为中心,经过不同时期的发展变化后,在人类的大脑中逐步形成且具有一定规范的逻辑思维形工众类并不是一开始就具有分类的内涵,它最早是一种祭祀名称,后来演变成与善相似的关于思想道德的形容词,到了春秋时期才逐......
信息认证——审计理论结构逻辑起点新论
发布时间:2023-03-05
一门学科 理论 的逻辑起点对该学科其他理论要素的建立和 发展 以及整个理论结构的构建起着基础性、决定性的作用,因此,审计理论结构逻辑起点的确定就成为审计理论结构构建的关键 问题 。但是这个问题至今尚未真正得到解决。究其原因......
浅谈《黄帝内经》阴阳理论的逻辑思维方法
发布时间:2023-05-20
《黄帝内经》(以下简称《内经》)是中国古代医学成就的大成之作,也是现代中医理论的源头与基础。在当时科学与技术手段比较匮乏的历史条件下,为了阐释生命现象和建构理论体系的需要,《内经》将中国古代哲学所独有的阴阳概念引入其理论......
新能源“双反”新逻辑
发布时间:2023-02-20
新能源“双反”新逻辑 “新能源产业已经.cOM成为美国发起贸易保护的新领域。”2月3日,中国机电产品进出口商会(下称机电商会)机械一部主任孙广彬向《财经》记者表示。 今年春节假期刚过,机电商会就获悉,针对去年11月的对华太阳能电池......
解析毛泽东的辩证逻辑理念
发布时间:2016-07-22
想必读者都知道毛泽东比其他许多政治家更关心逻辑,发过一系列指示(特指形式逻辑)。试问毛泽东关心不关心辩证逻辑?试问毛泽东研究不研究辩证逻辑?也许许多人的可能回答是,只知道毛泽东专门研究过辩证法,而对进一步的情况就不大了解了......
逻辑经验主义的可证实原则
发布时间:2023-03-18
一、可证实原则:逻辑经验主义的意义标准 命题的意义是逻辑经验主义关注的重要问题之一,他们将可证实原则作为判明任何命题(或陈述)的真假及其是否具有意义的首要标准。 逻辑经验主义的创始人石里克指出:命题的意义即证实它的方法。此......
逻辑学论文:浅议莱布尼茨的数理逻辑学思想
发布时间:2023-05-23
【摘要】以下为查字典论文网为您编辑的逻辑学论文:浅议莱布尼茨的数理逻辑学思想,敬请关注!! 一、莱布尼茨的逻辑学说 莱布尼茨,我国知识界并不陌生,皆知其为德国著名数学家,发明了几何微积分。但是,他还是一位百科全书式的人文学......
步进电机的计算方法
发布时间:2013-12-18
步进电机是一种能将数字输入脉冲转换成旋转或直线增量运动的电磁执行元件。每输入一个脉冲电机转轴步进一个步距角增量。电机总的回转角与输入脉冲数成正比例,相应的转速取决于输入脉冲频率。sO100 步进电机是机电一体化产品中关键......
从逻辑思辨到理性架构——牟宗三逻辑哲学思想讨论
发布时间:2022-12-02
应当说,在20 世纪中国哲学史和思想史的历史长卷上,绝少不了哲学家牟宗三这浓墨重彩的一笔。但长期以来,囿于研究者学术视野和哲学诸学科部门之间( 如中国哲学、西方哲学、逻辑学、伦理学、宗教学等) 学科壁垒的限制,学界一般把牟宗......
计算机证据与计算机审计技术
发布时间:2023-07-13
一、概述 随着 计算 机和计算机 网络 技术的不断 发展 ,计算机及计算机网络的 应用 日趋广泛,同时,计算机系统也越来越多地成为攻击的对象。虽然计算机安全防范技术在不断进步和完善,但是道高一尺、魔高一丈,非法入侵计算机......
经典逻辑与价值逻辑的统
发布时间:2022-11-03
摘要:教育方针概念的运演从简单到宏富、从抽象到具体。运用辩证唯物主义和历史唯物主义相结合的理论视点进行定义,教育方针是一定统治阶层在一定历史时期关于教育发展的总方针,是教育性质、方向、目的、任务、内容和途径等的总规定......
逻辑真与逻辑推理的关系
发布时间:2023-07-15
逻辑,像任何科学一样,把追求真理作为自己的使命。但逻辑学不研究关于涉及存在本质的真,关于作为价值的真,或者关于神秘主义的真。现代逻辑对真的研究是围绕语言和形式化问题展开的,形成了多种关于真的理论,并对逻辑真和事实真的区......
逻辑的三次传入与汉传因明研究
发布时间:2023-04-11
本文之汉传因明专指以玄奘译讲为开端、二论(即《因明正理门论》与《因明入正理论》)为原本、汉语为载体,主要传播于汉地的因明。所论对象仅限于19世纪末至20世纪60年代,中国学者以西方逻辑为工具或参照系所进行的汉传因明研究。 一、......
计算思维与高职计算机基础教育探究
发布时间:2022-09-08
在高职计算机教学过程当中,计算机基础教育是基本内容。而在计算机基础教育过程当中计算思维的运用又是其中的关键。当前在高职计算机基础教育过程当中,部分老师对计算思维了解不够,只是采用传统的教学方法,导致学生没有充分的理解实......
逻辑教育教学的思考
发布时间:2016-07-22
一、通识教育的人才培养目标 而今,通识教育(University General Education)已成为我国高等教育改革的一个热门词汇。《教育大辞典》对通识教育的注解是所有大学生在高等教育阶段都应接受的非专业、非职业性的教育。该概念由美国博德学......
关于进一步推进计算机审计的几点思考
发布时间:2022-12-28
随着信息技术的迅猛 发展 ,传统的审计理念和技术手段正受到强力的冲击和 影响 。“账打不开,门进不了”,并非危言耸听。如何加快审计理念和审计 方法 的创新,如何加快审计队伍的技能转型和素质提升,如何使信息技术真正在促进传统......
培养计算思维的计算机网络教学改革探析
发布时间:2023-01-02
【摘要】计算机网络课程是重要的计算机基础课程之一,涵盖多方面的知识,具备理论性和实践性较强的特点,这在一定程度上增加了该门课程的教学难度。而计算思维作为一种先进的教学理念,将其融入到计算机网络教学中,既能够提高计算机......
浅谈马克思主义辩证法、逻辑学、认识论的统一
发布时间:2023-05-13
列宁给马克思主义者遗留了一个重要的研究课题辩证法、逻辑学和认识论的统一。列宁打算撰写一部关于辩证逻辑的著作,并为此做了大量的文献研究准备。《哲学笔记》就是最显著的、最有说服力的证据。遗憾的是,列宁还没有完成这一宏伟的目标就与世长辞了。每一个马克思主义者都有责任为之实现这个遗愿。辩证法、逻辑学和认识论的统一思想对于理解马克思主义哲学的实质及其与各门具体科学之间的关系具有原则性、整体性(全局性而不是局.........
我国法官的司法论证义务——对“法律逻辑学”的反思
发布时间:2022-11-15
一、问题的缘起 司法裁判是一个据法讲理、以理服人的过程,说这是现代司法的一个常识,似不为过。但在我国目前,似乎并不如此,以致对司法裁判必经充分论证这一点,常常不仅需要学理层面的论证,还需官方层面的三令五申。近十余年来,......
剖析马克思的哲学逻辑
发布时间:2022-12-27
剖析马克思的哲学逻辑 剖析马克思的哲学逻辑 剖析马克思的哲学逻辑 文章 来源 1971年罗尔斯的《正义论》发表以后,政治哲学这种古老的研究方法又重新在哲学界被解读,政治哲学作为一种方法进入了人们的视野,马克思的哲学自......
计算思维在计算机基础课程改革中的作用
发布时间:2023-02-16
摘 要:针对信息社会对计算机基础课程建设提出的新要求,分析了目前课程建设的现状,提出了基于计算思维培养的计算机课程建设方面给出一些建议,并对在这一过程中应注意的问题进行了浅析。 关键词:计算思维;课程建设;计算机 信......
信息与逻辑的哲学反思
发布时间:2023-02-17
〔摘要〕 信息世界的发现是人类发展到目前阶段最为令人振奋和影响深入的事件,无论对于日常生活亦或是学术研究,信息已经作为一个主要的、基本的材料或因素在发挥着基础性的作用。信息思想与逻辑观念之间的联系日趋密切,正成为逻辑哲......
简述弗协调逻辑思想
发布时间:2023-03-19
一、协调性和足道性 协调性是逻辑学中重要的概念。我们可以从不同角度表述协调性这一概念的内涵:一个演绎系统是协调的,当且仅当没有两个矛盾的公式A和非A在该系统中都是可推导出的公式的一个集合X,如果有X作为它的公理系统是协调的......
关于从形式逻辑到先验逻辑
发布时间:2023-02-28
" 论文关键词:形式逻辑 先验逻辑 康德 统觉 论文摘要:形式逻辑和先验逻辑的关系问题是康德哲学的一个十分重要的问题。作者认为康德对这一关系的表述有一个由表面到本质的过程。康德真正地把握了形式逻辑的本质,真正地解决了形式逻......
小学数学课堂学生的逻辑思维训练研究论文
发布时间:2022-12-29
关键词:小学数学课堂论文【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216(2016)07B-0046-01在小学数学教学中,教师除了要向学生传授知识,还要有意识地培养与训练学生的逻辑思维,确保其掌握一定的逻辑思维能力,并且能够灵活运用于数学题目的解答过程中。这样在遇到各种数学问题时,学生才能迅速理清思路,联想到与此相关的生活经验或数学模型,找准数量关系,高效解决问题。一、营造良好课堂.........
小议逻辑哲学与哲学逻辑
发布时间:2023-02-03
小议逻辑哲学与哲学逻辑 小议逻辑哲学与哲学逻辑 小议逻辑哲学与哲学逻辑 一、逻辑哲学和哲学逻辑、语言哲学之间的关系是什么? 二、怎样理解逻辑的扩展?逻辑依然被定格为传统的推理理论吗? 许多哲学家和逻辑学家发现给出......
中学化学计算机辅助教学模式的初步研究
发布时间:2013-12-17
中学化学计算机辅助教学模式的初步研究 一、问题的提出随着信息社会的到来,计算机的开发和应用正以前所未有的速度冲击着我们这个时代。把计算机技术应用于教育领域,在国外称为计算机辅助教学(CAI)和计算机管理教学(CMI)。我......
关于进一步推进计算机审计的几点思考(1)
发布时间:2013-12-18
随着信息技术的迅猛发展,传统的审计理念和技术手段正受到强力的冲击和影响。“账打不开,门进不了”,并非危言耸听。如何加快审计理念和审计方法的创新,如何加快审计队伍的技能转型和素质提升,如何使信息技术真正在促进传统审计向现......
计算思维引导下的计算机基础教学方法探讨
发布时间:2023-03-30
摘 要:针对大学计算机基础教学中存在的狭义的技能培养、教学层次与专业导向不分明以及课程设置缺少延续性等问题,对现有教学模式、教学方法与课程设置情况进行了探讨。提出以计算思维思想为指导,培养思维方法为教学目标,提高学生用......
浅谈大学“计算机基础”课程中计算思维的培养
发布时间:2023-03-30
摘要:计算思维是人类求解问题的一条途径,计算思维能力,不仅是计算机专业人员应该具备的能力,而且也是所有受教育者应该具备的能力,本文从大学的“计算机基础”课程的理论教学、软件教学、实践教学三方面探讨计算思维的培养。关键词:计算思维;计算机基础;教学中图分类号:G642文献标识码:A论文编号:1674-2117(2015)10-0100-03“计算思维”(computationalthinking)[.........
浅析中学数学教学的逻辑特点及解题思维路径
发布时间:2023-04-10
准确领会题意、分析题型、解决问题,是中学数学教师的从教之要,也是中学生学好数学的标志。值得关注的是,基于对分数和升学率的片面追求,中学数学教学特有的逻辑特点及解题思维路径,也在只看结果、不言过程的功利性教学中渐次被人忽......
从《逻辑史手册》看逻辑史研究与逻辑学发展的新趋势
发布时间:2023-07-12
论文对绝大多数的朋友们来说是必不可少的,为了让朋友们都能顺利的编写出所需的论文,论文频道小编专门编辑了“从《逻辑史手册》看逻辑史研究与逻辑学发展的新趋势”,希望可以助朋友们一臂之力! 逻辑史研究是总结和推进逻辑学发展的一项......
浅谈计算思维和计算过程的大学计算机课程认知体系
发布时间:2023-08-04
近年来,以计算思维为核心的大学计算机课程教学改革正在许多高校进行,课程应该讲什么、如何讲是改革的关键,也是一线教师最为关切的问题。不同层次的高校和不同的专业对大学计算机课程的培养目标和专业需求不尽相同,因此,如果能够构......
医院计算机网络安全维护思考
发布时间:2022-12-27
摘要:随着多媒体技术和大数据信息处理技术在医院日常工作中的广泛应用,医院计算机网络的安全性与稳定性就显得尤为重要,因为其中涵盖了海量的患者保密就诊信息,本文就结合实际情况对如何做好医院计算机网络安全管理与维护工作进行简析。关键词:医院计算机网络;安全管理;大数据处理1.高新科技在医院计算机网络中的应用随着科学技术的不断发展,特别是当计算机多媒体技术和大数据处理技术体现出其对信息及相关数据处理的优势.........
分析三值逻辑对逻辑哲学影响
发布时间:2022-09-18
分析三值逻辑对逻辑哲学影响 分析三值逻辑对逻辑哲学影响 分析三值逻辑对逻辑哲学影响 一、构建三值逻辑系统的各种动机 随着现代科学技术和社会生活的进步,人类思维日益复杂化,经典逻辑“非此即彼”的模式显得越来越过时了......
以计算思维能力培养为导向的《大学计算机基础》教学探索与实践
发布时间:2023-03-11
摘要:计算思维是当今大学生应具备的基本素质,《大学计算机基础》是计算思维能力培养的一个关键课程。分析该课程的特点及教学中存在的问题,结合计算思维能力培养,在教学内容、教学方法和考核方式三个方面进行探索与实践。实践证明,这些方法和措施能够在一定程度上提高学生的计算思维能力,提升教学质量。关键词:大学计算机基础;计算思维;教学实践0.引言随着信息技术的不断发展和广泛应用,计算思维已不知不觉地融入社会生.........
计算思维视角下计算机教学质量提升研究
发布时间:2023-03-31
摘要:我国的计算机教学工作开展过程中,新型的计算思维应用模式发挥着重要作用。我们在对这一问题的实际研究中,结合教学实际工作情况,联系计算思维应用理论开展研究,促进计算机教学工作质量的整体提高。 关键词:计算思维;计算......
逻辑学辅导:逻辑学与素质培养
发布时间:2023-04-26
查字典论文网论文频道一路陪伴考生编写大小论文,其中有开心也有失落。在此,小编又为朋友编辑了“逻辑学与素质培养”,希望朋友们可以用得着! 一、逻辑学与素质培养 素质不仅表现在知识面广的层次,更为深刻的是表现在对问题的处理能力......
谈逻辑真理的认识论思考
发布时间:2022-09-11
谈逻辑真理的认识论思考 谈逻辑真理的认识论思考 谈逻辑真理的认识论思考 论文关键词:逻辑真理;真理符合论 论文摘要:逻辑学是研究推理的一门学问,而推理是由概念、命题组成的,不懂得命题就不懂得推理。普通逻辑学在研究......
计算机审计初探
发布时间:2023-04-07
随着 网络 技术的 发展 和普及, 计算 机已广泛 应用 于 企业 经营管理、劳资财会、生产建设等各个领域,从而使得企业信息化程度不断提高,企业的生产经营运作、工程建设流程、 会计 账务处理等均具有了网络化的新特点,所有这些都对......
计算机软件工程的维护措施与方法初探
发布时间:2014-01-27
计算机软件工程的维护措施与方法初探 在计算机高速发展的同时,软件工程的功能性不断增强,智能化程度也不断提高。计算机软件给我们的生活提供了很大的便利,但是,计算机软件的故障也为用户增添了困扰。所以,为了保证软件工程的安全性......
“计算机硬件”教学与教材同步改革的思考
发布时间:2015-08-19
摘 要:本文通过对计算机硬件教学无法跟上计算机的发展现状进行了分析和讨论,提出了一系列的改革措施,主张建立21世纪开放式、多层次、可动态更新地计算机硬件教材新模式,从而提高计算机硬件教学的教学质量。 关键词:计算机硬件......
计算机软件可专利性之辩证思考
发布时间:2022-07-22
1.计算机软件的相关概念和特点 1.1 计算机软件的相关概念 本文中讨论的计算机软件的专利保护指的是计算机程序方面的专利保护,计算机软件的分类方法多种多样,常见的分类方法有三种,分类如下: (1)按编制程序语言可以分为源程序......
逻辑机器哲学的新发展研究
发布时间:2016-08-09
随着计算机与信息技术的迅猛发展,计算机与信息技术的哲学研究开始结出丰硕成果,影响也日益广泛。它一方面使一些传统哲学论题获得新生,另一方面又向我们提出了许多新的问题。逻辑机器哲学(Clogico-mechanical philosophy)就是这样一......
传统逻辑向现代逻辑发展的主要因素
发布时间:2023-05-30
一、传统逻辑的特点及缺陷 在西方,逻辑学与哲学一起,发源于公元前6世纪至公元前5世纪的古希腊。公元前4世纪,古希腊哲学家、逻辑学家亚里士多德在总结前人研究成果的基础上,研究和解决了作为认识真理工具的推理论证有效性问题,对......
浅析在《计算机基础》教学中培养学生的创新思维能力
发布时间:2023-04-14
" 论文关键词:创新思维能力 自主学习 “发现式”教学 学习兴趣 论文摘要:本文根据计算机课程的特点和时代要求,提出在计算机基础教学中培养学生的创新思维能力的必要性。在此基础上,从创新思维的角度对确定课堂教学目标、明确教学任......
维特根斯坦《逻辑哲学论》中的历史观
发布时间:2023-05-14
[摘 要]维特根斯坦是英国著名哲学家,他在某种程度上实现了哲学分析中语言分析的转向,并根本上改变了20世纪西方哲学界和思想界的景观。但是很少有人还知道维特根斯坦多多少少对历史学进行了思考。在维特根斯坦早期著作《逻辑哲学论》......
归纳逻辑程序设计的发展
发布时间:2023-01-21
机器学习试图利用计算机来模拟人类的学习行为,进而利用计算机的技术优势给人类的生活带来便利。归纳逻辑程序设计(Inductive Logic Programming,简写为ILP)是机器学习和逻辑程序设计的交叉研究领域。它在子句逻辑的框架下,通过让计算......
逻辑哲学论的思想构造研讨
发布时间:2013-12-19
逻辑哲学论的思想构造研讨 逻辑哲学论的思想构造研讨 逻辑哲学论的思想构造研讨 一、七道接缝:从世界到语言-从语言到世界 TLP的思想结构究竟是如何的呢?在回答此一难题之前,我们先来回顾维氏本人提供的原始线索,即该书的......
会计理论逻辑起点综述
发布时间:2016-11-14
一、会计逻辑起点的内涵 会计理论体系的逻辑起点是会计理论体系推理的基础,是会计理论体系中最基本、最抽象、最本源的一个理论范畴,是构成会计理论体系的出发点。会计理论体系的逻辑起点必须具有可知性,必须能够连接会计系统和会计......
翻译与逻辑
发布时间:2022-09-21
摘 要:本文以《世界贸易组织的新协定》为语料,分析商务法律英语翻译活动中出现的逻辑混乱现象,并基于叙事学理论的角度,结合逻辑顺组和逻辑重组的方法来解决由于不符逻辑思维混乱情况。 关键词:商务法律翻译;叙事学;逻辑顺组......