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关于科学与宗教关系解析

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关于科学与宗教关系解析
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论文摘要:科学和宗教是两种不同的信念体系,彼此之间存在着一定的融合力,在某种情况下还会出现激烈的冲突。从人类的整个发展史来看,科学和宗教在很多方面是可以相互促进的。因此,他们之间既对立又统一 。

论文关键词:科学;宗教;冲突;相互促进

从表面上看,科学与宗教是两种不同的意识形态,是两种截然不同的观念。宗教强调的是对某种根本不存在的意识产物的崇拜,以幻想的形式来反应客观的世界;而科学强调对客观世界本质和规律的掌握,强调的是真理,他们之间是不存在任何沟通的必要。但从科学发展史上看,宗教究竟是一种阻碍还是一种促进,对此做出准确的回答却是相当的困难,因为任何一种简单的结论都经不起严格的考证。总的来说,科学与宗教在人类的发展史上既相互排斥,相互矛盾,又相互促进,互相包容,呈现错综复杂的关系。

一、科学和宗教关系的产生

对于宗教与科学的关系是学术界讨论和研究经久不衰的课题,并且形成了各种不同的观点和主张。总结起来主要有三种观点:一是“相互关联说”。持这种观点的人认为科学与宗教存在着密切的联系,科学与宗教相互渗透、相互作用并对各自的发展起着积极的推动作用。正如1940年9月爱因斯坦在美国“科学、哲学和宗教同民主生活方式的关系讨论会”上所作的题为《科学和宗教》的发言中指出:“科学没有宗教就像瘸子,宗教没有科学就像瞎子。”二是“冲突说。”持这种观点的人普遍认为科学与宗教是绝对对立的,是一对不可调和的矛盾,不是宗教摧残、压制科学,就是科学贬低推翻宗教观点。三是“分离说”、“互不干涉说”、“并行不悖说”等。持此种观点的人认为科学与宗教是分离的,各自代表了不同领域的知识,满足人类不同的社会需要,具有不同的社会职能,二者互不干涉。 宗教的定义是:“总的来说,每个已知的文化中都包含了或多或少的宗教信仰。它们或明了或令人疑惑得试图完美解释这个世界。当某些行为典范在特定的一个文化中得到确立时,它就将在这个文化中打下深深的历史烙印。即便宗教在形式、完整度、可信度等等都应不同文化而不同,但人在社会中还是不可避免要受到宗教影响。”宗教是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象,属于社会意识形态。在人类早期社会中,宗教承担了对世界的解释、司法审判、道德培养和心理安慰等功能。现代社会中,科学和司法已经从有些宗教分离出来,但是道德培养和心理安慰的功能还继续存在。

科学和宗教都是人类认识世界的体系。人类对世界的认识有两种方式:一是自然主义的;一是宗教的。无神论,人道主义,科学主义属于自然主义的方式;世界各大宗教属于宗教的进路。在人类社会发展的初期,生产力极其低下,为生存而积累的生存和生产的经验便成为早期的科学。但由于当时生产力的极度低下与大自然的强大的威力,许多的自然现象人类无法认识其本质,由此产生了对自然界的恐惧与崇拜。面对自己无法解释的种种诡异的自然现象,人类只好把此归结与神秘力量的存在,并通过对神灵的恭顺来求得神灵的庇护。正如“马林诺夫斯基认为,原始人把可以用经验科学和观察或传说加以处理的简单现象和他们所无法理解或控制的神秘不可估计的变化,明确区别开来。前者引向科学,后者导致巫术、神话和祭祀。因此科学,作为“人类的理论思维起源于对幻化的神话思维的超越”。人类在理性把握自然的过程中,形成了自己独特的思维方式——科学。因此,“巫术、占星术和宗教显然必须同科学的起源一并加以研究”。 "

二、历史上科学与宗教的互动

科学与宗教之间存在着历史相互作用,但在不同的历史时期相互作用的方式与内容又各不相同。这种历史相互作用意味着互相克制、相互促进、相互融合,其后果就是整合、融合、协调。

古代希腊时代,一方面,古希腊哲学深受原始宗教的影响,另一方面,古希腊哲学又为后来基督教的产生莫定了基础,正如恩格斯所说,最早的希腊哲学家,同时也是自然科学家。希腊哲学、科学,最初源于古老的宗教祭仪,发展到一定阶段后,在近代经过一次次“阵痛”逐渐从母体中独立出逐步壮大并建立自己独立的体系,并为西方科学的哲学的发展奠定了基础,产生了关于科学的基本理念和体系。

在希腊化时期,基督教被罗马统治者选择作为统一的意识形态,形成了一套完整的神学理论。宗教成了凌驾于其他文化样式之上的统治力量,并形成了独立的社会建制。宗教取得思想上的绝对统治权之后,科学与哲学等文化样式在社会中的地位取决与对宗教的评价。科学与哲学为发展与完善自己的认识体系与建制,在认识方法上与宗教产生了不可调和的冲突,正是由于这一方法论上的革命,导致了基督教与近代科学之间的矛盾和冲突。对于宗教来说,这种冲突最致命的问题,正如恩格斯所说的:“自然科学将会一个接一个地攻占宗教的堡垒,自然科学每前进一步都会把昔日视为上帝操纵的超自然领域变为自然法则支配下的纯自然领域,作为造物主的上帝将不断失去存身领地。”恩格斯的论断虽然针对的是欧洲的宗教和科学,但同样适用于世界上其他国家的宗教和科学。

文艺复兴的兴起和发展使古典的理性主义复苏,科学不断超越自身即对前科学的超越,科学理性不断壮大,并越加使人信服。科学对自然界的解释力图超越宗教对自然界幻化的解释,并力图摆脱对神学的依附,形成一种独立的社会建制。而宗教也力图固守对自然界幻化的解释,并力图固守对其他领域的解释和表达。两者矛盾激化,科学对宗教的挑战以及宗教对科学家的迫害,似乎成为此时期科学与宗教关系中的主流。哥白尼革命对基督教的打击以及宗教裁判所对伽利略、布鲁诺等科学家的迫害成了两者关系中永久的历史话题。

随着人类社会的发展和科学技术的进步,科学似乎成为衡量和评价事物合理性与否的标准途径。宗教在历史上的辉煌似乎走到了末期,失去了以往的权威。客观地看,在历史上科学与宗教的冲突,最终都是以科学的胜利而告终,宗教孕育了科学的产生,并推动或阻碍了科学的发展。因此,不能简单地认为科学与宗教是简单的矛盾关系。正如荷兰学者霍伊卡甚至认为:“希腊--罗马文化与《圣经》宗教的相遇,经过若干世纪的对抗之后,孕育了新的科学。这种科学保存了古代遗产中的一些不可或缺的部分(数学、逻辑、观察与实验的方法),但它却受到不同的社会观念和方法论观念的指导,这些观念主要导源于《圣经》的世界观。倘若我们将科学喻为人体的话,其肉体组成部分是希腊的遗产,而促进其成长的维他命和荷尔蒙则是《圣经》的因系。”

三、科学认识科学与宗教的关系

(一)以历史的眼光看待科学与宗教的关系

通过考察科学与宗教关系的全过程,以对二者的关系有客观公正的认识。我们把视野放大到整个历史进程中,我们会发现,在整个人类社会发展史上,科学与宗教始终是既相互对立又相互作用的,但在不同的历史时期,冲突与作用的形式、程度和方向等有所不同。客观地说,近代以前,宗教经历了千余年的发展,已经在人们的政治、经济及文化生活中占据了重要位置,因此,在与科学的关系中,理所当然地把握着主动权、支配权。而此时的自然科学还处于发展初期,还不足以对宗教的发展造成较大的威胁,因而,科学与宗教之间没有较激烈的冲突。进人20世纪以来,科学与宗教的关系进人一个新的发展阶段,二者既相互区别又相互联系。一方面,科学的巨大成功曾使得它变得骄傲和独断专横起来,强制地把它的理论变成教条,把它的假设变成无可争辩的真理,从而使它自己成了新的宗教。然而,随着科学的负面影响的日益显露,人们对科学的价值及社会功能进行了深入反思,开始重新审视科学与宗教的关系,重新认识宗教在社会生活中的价值。另一方面,宗教与科学的接触也刺激宗教在现代社会不断加以修正而更加精致化。

(二)以服务人类的生产实践需要,研究科学与宗教的关系

因为,特定的社会生产方式,生活水平以及人们的文化习俗、思维方式等不可避免的都影响着科学与宗教相互关系。关于科学与宗教对抗模式的根本弱点就是脱离人类生产实践的背景,把科学和宗教都看成了相对独立的实体,看成了两种实实在在的力量在对抗。而事实上,他们不过是在复杂的社会背景之下展开的人类的智慧活动,各自包含了对人类认识的种种不同的表达,同一个人在这两种活动中可能扮演不同的角色。在不同的社会历史条件下科学与宗教确有冲突的一面,但决不能因此就否定他们相互作用甚至是相互促进的另一面。客观认识二者的关系也必须结合客观的社会条件,只有在这样的背景下,才能理性地看待二者的关系。

总之,科学与宗教的关系是复杂的,即同特定历史环境紧密相联,也同各自精神气质有关。因此,在分析二者关系时,必须站在科学客观的立场上,在更为广阔的社会历史背景中,在辩证唯物主义和历史唯物主义的理论高度上来研究和考察,才能得到更为科学的认识。“科学没有宗教会导致人的自私和道德败坏;而宗教没有科学也常常会导致人的心胸狭窄和迷信。真正的科学和真正的宗教是互不排斥的,他们像一对孪生子—从天堂来的两个天使,充满光明、生命和欢乐来祝福人类。”科学和宗教并不必然是排斥和对立的,相辅相成才是二者的本来面目。由此可见,将二者关系理解为和谐共处,对于当今的许多社会问题有着很大的启发和指导作用。

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从20世纪50年代至今,教学与科研一直是我国高等教育的两大重心。随着高等职业教育规模的扩展普及,高职高专院校也把教学、科研两项工作作为其发展的主要任务。我国高职高专院校培养人才的主要途径是教学,然而高职教育规模化、大众化的今天,高职院校的教学水平和教学质量难以量化评估,高职院校的教学质量并没有随着市场规模的扩大而提高。相对而言,科研能力的高低却能明显体现高校发展的综合实力。因此,大多高职高专院校的.........
关于道教山水悟道诗的宗教思想探源
发布时间:2013-12-17
" 论文关键词:道教山水悟道诗;道教哲学思想;洞天福地思想 论文摘要:道教山水悟道诗是道教诗歌的一个重大题材,亦是中国古代山水诗的一个重要组成部分。其兴起与勃兴肇基于以老庄哲学为主体的道教哲学思想和以名山皆仙境的洞天福......
解析宪法与经济法关系的“经济性”
发布时间:2023-06-26
一、宪法与经济法所共有的经济性 基于社会发展的需求,宪法在经济领域的地位日益提升,不仅自身的经济性特征逐渐突显出来,而且提高了经济法的经济性。从宪法和经济法两者比较可知,宪法与经济法的经济特征存在许多相似之处,具体有以......
试析党群关系的擅变与苏联解体
发布时间:2023-02-03
20年来,我国学界对苏联解体原因进行了较为深入的研究,其中一种观点认为苏联共产党被她一直代表的工人阶级和苏联人民抛弃。是导致苏共亡党的决定性因素之一,这一观点强调了党群关系的解体是苏联解体的前奏。②笔者主要基于戈尔巴乔夫......
论宗教伦理思想及与普世伦理的关系及其意义
发布时间:2023-06-02
论宗教伦理思想及与普世伦理的关系及其意义 一、 宗教思想与伦理思想的相互关系 关于宗教思想与伦理思想的异同,学界已对这一问题作了详尽的撰述,在魏英敏的《新伦理学教程》一书当中,他把宗教和伦理的区别进行了细化,具体阐述为“二......
关于中央与地方财政关系的定性分析
发布时间:2023-07-02
关于中央与地方财政关系的定性分析 关于中央与地方财政关系的定性分析 关于中央与地方财政关系的定性分析 寇铁军 一 中央与地方关系是一个历史范畴。中央与地方关系从根本上说,是以集权与分权划分为中心的物......
关于理工科高校大学生人文社科教育现状分析
发布时间:2023-04-21
" 【论文摘要】当前,我国理工科高校的人文素质教育仍以社科理论教育为主,人文社会科学类课程偏少,“轻人文,重专业”的特点并没有从根本上得到改变,人文素质缺陷仍然是理工科学生整体素质发展中的突出问题。本文通过对某理工科高校......
关于专科教育的思考
发布时间:2023-01-29
" 摘 要:目前,从我国生产力、科技发展和基础教育水平等角度看,专科教育仍具有较大的发展潜力,但同时也面临看来自各方面的严峻挑战。在发展潜力与严峻挑战并存的现实情况下,专科生必须重新定位,不断提高自身综合素质,增强适应社会......
关于科学知识社会学视野中的科学教育观
发布时间:2023-05-19
" [论文摘要]科学知识社会学是在解构传统科学基础上产生的。它提出以强纲领摧毁科学知识的客观性,以信念研究张扬科学知识的社会性,以实验室研究揭示科学知识的境域性。科学知识社会学观照下的科学教育坚持如下基本理念:否定知识的客......
关于高校教师教学与科研工作的点滴建议
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:针对新形势下如何施行因材施教,培养出具有创新意识而不是标准化产品的毕业生提出自己的建议;另就高校教学与科研的关系如何平衡提出建设性意见。 论文关键词:高等教育;因材施教;教学;科研 因材施教是一种重要......
关于通信工程专业科技英语教学探析
发布时间:2013-12-19
" 论文摘要:结合通信工程专业的特点及自身教学实践,从教学目标、教学内容、教学模式及重视程度几方面分析现有教学中存在的问题,探讨科技英语课程的教学改革方法,实践证明改革效果较好。 论文关键词:科技英语;通信工程;教学改......
浅析经济统计学与计量经济学等相关学科的关系及发展前景
发布时间:2023-06-20
一、问题的提出 在中国,统计学经过几十年的发展,于2011 年成为一级学科,这标志中国的统计学正进入一个新的全面发展阶段。与此同时,不少人对统计学的一些分支,特别是经济统计学、计量经济学和数理统计学这些学科的定位、作用以及......
关于英美大学教学质量保障体系探析
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]本文从英美大学教学质量的外部保障、组织政策保障及其核。内容、中心力量和关注对象五个方面,探析教学质量保障体系。 [论文关键词]教学质量保障体系 英国 美国 与世界一流的英美大学相比,我国高校在教学质量保障......
浅析职业教育实践教学与理论教学关系
发布时间:2023-04-30
一、前言 职业教育是指在职业院校中,教育者对受教者进行有目的、有组织,有计划的知识传授及技能培训的活动,以培养生产、建设、管理、服务一线的技术技能型人才。相对于普通教育,职业教育内涵比较丰富,包括技术教育、职业教育及职......
清太宗皇太极民族关系思想的来源与特点探析
发布时间:2022-12-18
皇太极民族关系思想的形成既受到传统民族关系思想、降清汉官阶层和其父努尔哈赤的影响,又受到古代少数民族领袖的影响,同时又与皇太极本人的经历及当时的现实环境密切相关。 皇太极的民族关系思想受到传统的柔远安边观点的影响。在中......
关于教学反思探析
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平,是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是......
关于工科物理专业“量子力学”教学改革探析
发布时间:2023-05-17
" 论文摘要:针对郑州轻工业学院量子力学教学现状,结合“量子力学”的课程特点,立足于提高学生学习积极性和培养学生科学探索精神及创新能力,简要介绍了近年来在教学内容、教学方法、教学手段和考核方法等方面进行的一些改革尝试。 ......
关于中职语文教学与专业学科的有机结合
发布时间:2022-12-08
中职教育是国民教育体系的重要组成部分,是为社会培养应用型人才的摇篮。中职语文作为中职教学中的一门基础学科,为学生学习其余学科奠定了基础。中职语文教学为培养学生的综合素质发挥着重要的作用,因此,中职学校在加强学生专业技能......
关于跨学科研究生教育与创新人才培养
发布时间:2023-03-02
" 论文摘要:跨学科研究生教育有利于优化研究生的知识结构,培养研究生创新能力,有利于加强研究生教育学科专业建设,培养创新人才。当前我国高校跨学科研究生教育在学科组织体制、学校管理体制以及培养体制机制等方面都面临着一些亟待......
关于材料科学与工程专业实验课程体系的改革
发布时间:2022-07-22
实验教学是高校教学工作的重要组成部分, 与学科结构、课程体系和教学改革等都有着非常密切的关系, 作为理论联系实际的重要环节, 对于大学生工程意识和创新思维的培养, 以及动手能力和分析问题解决问题能力的培养都具有非常重要的作用。......
关于研究性学习与生物学科课程教学的整合
发布时间:2023-02-26
甘肃定西普通高中选用的生物教科书里面的内容主要涉及了一些动物和植物的一些基本的生理功能、环境保护和人类的环境保护意识以及生态发展平衡的内容,还有一些人口方面的知识内容,这些教学内容的选择和设置都与我们的生活息息相关,贴......
爱与亲密关系:一种社会学解读(下)
发布时间:2023-06-28
" 3. 爱的多样性 弗洛姆给出一种接近理想状态的爱。但是,正如必须承认存在着个体差异那样,我们也有必要认识和理解爱的多样性和复杂性。社会学家把爱界定为一种关系,并且认为从严格意义上讲,爱只存在于具体的关系当中。西美......
13世纪~16世纪牛津大学与牛津城关系解析
发布时间:2022-08-12
摘要:牛津大学在初创和发展之际与牛津城一直处于对抗模式。由于特权以及经济利益分配不均匀等原因,牛津大学早期历史上出现了各种形式的“学人与市民”冲突。双方解决冲突的方式从早期的暴力殴斗逐渐演变成法庭诉讼,最终达到融合状......
关于汉字与文化传承的关系
发布时间:2022-11-27
" 论文关键词: 汉字 文化传承 文化特征 论文摘要:文章针对宋祖英等政协委 最提出的关于《小学增设繁体字教育的提案》,从汉字的文化特征的角度进行分析,认为汉字的确具有文化的传承性,但是现代汉字的发展演变又使得汉字的理据......
关于教育科研的探究
发布时间:2022-12-08
教育科研本质是创造认知性的一种活动,这种活动包含了教育工作者对教育领域的对象、现象及其规律的认知。教师从教育教学实践中,逐步通过教育现象和教育的规律性,发现科学的教育教学方式,并在指导教育教学工作中进行最新的教育理念的......
活动课程与学科课程的关系简论
发布时间:2023-06-07
" 新课程计划,把“活动”纳入课程体系,改变了以往单一学科化的课程设置,使学校课程体系更趋合理,有利于培养目标的落实。要富有成效地实施新的课程计划,发挥学校课程体系的整体功能,必须从理论和实际两方面处理好两类课程的关系。 ......
大学足球运动与健全体育管理的关系解析
发布时间:2014-01-28
大学足球运动与健全体育管理的关系解析 一、大学足球运动在健全体育管理质量方面的困境当前大学体育教学当中,足球运动应该是一个比较重要的项目。除了部分常规课程的培养外,很多大学生都组织成立了一支支学生的足球运动队伍,这些足球......
关于会计与财务管理的关系
发布时间:2023-02-02
会计能动性反映,包含两方面的含义:首先,会计反映必须以客观经济活动为对象,进行全面、系统、连续、真实、及时的记录和计算,以获得丰富的感性资料,这种感性资料只是会计对客观经济活动的感性认识。然后还必须运用科学的方法对感性资料进......
关于科学发展观视野下的历史教育探析
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:科学发展观主旨是坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。它是时代的呼唤,人民的追求,领导人的政治智慧。这是一种全新的视野。在学习、贯彻、落实党十七大精神的大背景下,在这一视......
宗教、科学、文化反思录
发布时间:2022-07-22
宗教、科学、文化反思录 宗教、科学、文化反思录 宗教、科学、文化反思录 (一) 什么是文化?从本质上说,人类虽是自然的产物,但文化却是人类创造的一种与自然相对的非自然体系,是自然的人化,是人类超脱动物......
关于“客户关系管理”实践教学改革探讨
发布时间:2023-03-24
" 论文摘要:“客户关系管理”是一门新兴的学科,也是市场营销专业的一门重要专业必修课,课程实验是该课程不可或缺的一部分。然而,对“客户关系管理”课程的实践教学,目前还处在探索阶段。从该课程实践教学的定位入手,提出了实践教......
宗教与哲学
发布时间:2023-07-22
【摘 要】信仰与理性的关系自古以来就是哲学家一直关注的话题。文章以中世纪哲学家托马斯・阿奎那和19世纪哲学家威廉詹姆斯两位哲学家做比较,通过对二者宗教与理性关系哲学思想的分析,探寻自中世纪以来宗教与哲学关系发展的轨迹。 ......
基于科学与哲学之间的关系思考马克思哲学的二重性
发布时间:2023-06-13
我们知道,马克思所处的19世纪是西方启蒙运动、科学主义、理性主义大行其道的时代。虽然在马克思之前已经有人提出对科学主义的批评,如卢梭指出了科学对人类道德的负面影响,特别是康德明确提出了事实与价值、纯粹理性与实践理性的重要差别,但是作为德国古典哲学特别是黑格尔的纯粹思辨倾向的批判者,马克思的科学主义、理性主义的倾向是完全可以理解的。这不是一种先验的预设,而是一种如下文所证明的基本的事实。而在中国近代.........
宋代山水画中人与自然的关系解析
发布时间:2022-11-25
一、宋代山水画中的人 宗白华先生《美学散步论中国的绘画》中有言:中国画家不是没有个性的表现,他的心灵特性是早已化在笔墨里面。有时亦或寄托于一二人物,浑然坐忘于山水中间,如树如石如水如云,是大自然的一体。这段话点明了中国......
关于语文教学资源与学生科学素养提升的研究
发布时间:2022-10-30
" 论文关键字:语文教学;资源;科学素养 论文摘要:笔者从语文教材、语文课堂教学以及语文综合活动三方面的教育资源进行讨论,指出语文教学资源的合理使用不仅有利于提高学生对科学知识兴趣和求知欲,更有利于提升了学生的科学素养......