“我们花很多时间盯着屏幕看，却忽视了身边的人。我们生活中的很大一部分经历不是被我们体验到的，而是被保存、分享并流传于APP上的，最终他们呈现出的是一种由我们所有人合成的自拍照。”
毕业典礼上，学校总像一位送行的母亲，在隆重的告别场合，给予毕业生们一次郑重的叮咛与期许。
“要仰望星空，也要脚踏实地”，“给理想多点时间和等待”，“成绩是干出来的，不是想来和等来的”，“除了你自己，没有人真正了解你的极限”，“人生只有一个方向，那就是向上”……校长致辞里，总有一句打动人心的话。
送行之词饱含着万种情愫，面对一批批即将融入社会大潮的学子，选择什么样的主题与内容来上好这最后一课，世界名校的校长们在演讲前夜都会有所挑选。
“别放弃面对面的交流”
“希望你们以自己的方式参与社会。”美国康奈尔大学校长戴维・J・斯科腾从学生们参与公共事务的话题开启了一次毕业致辞。他提到“每年有超过7600名康奈尔大学学生提供了至少40万小时的社区服务。”斯科腾校长希望康奈尔的学生们毕业后继续积极参与公共事务，用技能建设社会。
康奈尔大学位于美国东北角的纽约州伊萨卡市，校园景色壮观，气势开阔，完全有别于美国东北部常见的拥挤校园，可谓山水环绕。自然环境之美，是康奈尔在北美大学中的亮点，校友胡适就曾给伊萨卡起了美丽的名字：绮色佳。著名桥梁专家茅以升也是康奈尔大学校友。
在2012年的毕业典礼上，康奈尔大学校长发表了“请以你们的方式参与社会”的演讲。斯科腾校长说，要认识到谋生和创造一个不同的世界并不是互相排斥的，康奈尔大学已经给你们提供了实现这两者的经验和技能。“不管你的专业领域是什么，不管你选择什么样的道路去实现你的热情，世界都需要你们的技能。”
除了寄望学生们“以自己的方式”贡献社会，斯科腾校长也不忘提醒和强调“面对面交流”的意义。斯科腾校长说，你们是与facebook和YouTube网站一起成长起来的一代，我希望你们在领会这些数字创新的力量时，也能认识到人与人之间面对面交流的重要性。
“在我讲话的这一刻，也许你们就在准备回家之后把参加典礼的照片贴到网上。但我也希望，你们能保持在康奈尔大学结下的友谊，并在你们将来介入的社群中发展新的友谊。人与人之间面对面的接触对完整的、有意义的生活来说是非常重要的。这种面对面的接触对公共参与和社会变革来说也是非常重要的。”
无独有偶，哈佛大学校长德鲁・福斯特也在毕业典礼上提到过“自拍和自拍杆”的时代。
福斯特校长说：这是一个自拍，还有自拍杆的时代。仔细想想，如果社会里的每个人都开始过上整天自拍的生活，这会是怎样一个社会呢？对于我来说，那也许是“利己主义”最真实的写照了。我们无休止地关注我们自己、我们的形象、我们得到的“赞”，不停地进行“自我放大”。正如一位社会评论家所观察到的那样，我们都在不停地为打造自己的品牌而努力。我们花很多时间盯着屏幕看，却忽视了身边的人。我们生活中的很大一部分经历不是被我们体验到的，而是被保存、分享并流传于APP上的，最终他们呈现出的是一种由我们所有人合成的自拍照。
互联网带来的影响不会因国别而有差异，针对互联网引发的碎片化、刷屏、自拍等生活行为，中国大学的校长也有反思。
2015年四川大学毕业典礼上，校长谢和平叮嘱毕业生：“你们走出校门、进入社会，就是真正意义上的成年人，更需要去独立面对眼前的诱惑和选择，更需要坚定勇敢地走好自己的路。我建议大家多读一些经典去积累思想的深度，而不要总是把精力耗费在刷微信上；多用批判的眼光去反思那些现成的结论，而不是去盲目服从那些所谓的‘大V’和‘权威’；多去坚持自己理性的判断，而不是轻信那些网上的谣言和不负责任的言论；多去倾听自己内心的声音，而不要太在意别人的评价或误解，更不要去盲目羡慕和模仿别人的人生。”
谢和平院士在接受媒体记者采访时说，作为校长，我不求大家都能成为“高大上”的伟人，我更希望同学们都成为一个爱国、守法、诚信、正直的现代公民，在社会上赢得尊重，在工作中值得信任，在家庭里可以依靠。
轻松又严肃的“最后一课”
“一所一流的研究型大学，将造就一座城市的智力生命。”美国哥伦比亚大学校长李・C・鲍林格在谈到大学与城市之间的关系时说。
位于纽约市的哥伦比亚大学，是美国最早的常春藤大学之一，在世界范围内享有盛誉。哥大的国际学生总数居全美第五、常春藤盟校第一，而来自中国的留学生占了该校国际学生的大部分。
每年的毕业典礼上，鲍林格的致辞中会出现一些轻松话题，也会谈论有关政治、经济、权力等较为严肃一点的主题。
2012年哥大毕业典礼上，鲍林格也提到互联网的出现给世界带来的变化与影响。与另几位校长阐述的角度不同，鲍林格提到互联网时，延伸出来的似乎是一条更深刻的逻辑。
他说：“一种全新的交往技术――因特网的出现，它带来了人类迄今无法想象的接受和传递信息和思想的能力。令人吃惊的是，现在全球有超过20亿人链接在网上，每年这个数字还以上百万的速度递增。和以前相比，近年来的这两大发展在使世界人口关系变得更为密切方面发挥了极为重要的作用，这似乎就是新世纪的发展轨迹。”
鲍林格继而分析，“新的全球时代一个明显的标志似乎是权力的分散化。变化不是由少数全能的领导人促成的，而是由匿名的商品市场和思想市场上成千上万个选择的总和决定的。在这一新世界中，我们迫切需要各种机构、法律制度和公共政策，最为重要的是，迫切需要适应这一新社会的新人。”
“思想市场自由开放的前提是，你必须通过每一天的努力来赢得未来。你必须参与，你必须发言，你必须与其他人交锋，尤其是与危险思想交锋。当每个人都发言时，我们感兴趣的是每一个人带到讨论中来的思想的质量。当人们易受错误思想愚弄或易受欺骗时，我们都是失败者。”
在这些读起来颇感晦涩的话语背后，总能发现鲍林格校长缜密的逻辑中对毕业生们的期待。“当你们离开哥伦比亚大学时，有必要了解自己身处何方，面临什么样的挑战。”
与哥伦比亚大学同为常春藤盟校的宾夕法尼亚大学，在毕业典礼上有一个颇为特别的设计，即将音乐融入校长的演讲中，每讲到一个段落，就会有一段配乐响起。2014年5月的毕业致辞中，校长艾米・古德曼说：“我们用盛况和典礼、演讲和致辞，当然，还用音乐来庆贺你们取得的成就。每一届的宾夕法尼亚毕业典礼都有音乐，这是有充分理由的。音乐记录着我们生活中具有决定性意义的时刻。我们用一些特定的歌曲连接起幸福的回忆、难过的时刻以及我们这个时代的历史。这样一首接一首的歌曲，便为我们的生活谱写了一张原声唱片。”
古德曼从2004年起任宾夕法尼亚大学校长。在宾夕法尼亚大学第258届毕业典礼上，他从自由、共同体和勇气三个方面，与毕业生们分享了自己的人生感悟。
针对国内校长毕业致辞说什么，有媒体统计了2015年38所985高校校长的毕业致辞，在这些演讲中，出现了几个高频词：创新（175次）、创业（94次）、担当（67次）、追求（56次）、坚守（53次）。对于毕业典礼上说什么，对校长来说确是一大考验。用网友的话来说，校长的毕业致辞既要注重演讲的现场效果，生动活泼，又不能过于通俗与肤浅；深刻而不能迂腐，并能常说常新。
