【摘要】介绍了广州某大学32号教学楼改造过程中,对2种空调冷源方案从初始投资和运行费用2方面进行了比较,一是风冷螺杆冷水机组,二是多联机。综合考虑,结果是两种方案结合最符合要求。
【关键字】教学楼;中央空调;冷源;选择
1、引言
一般而言,民用建筑中央空调系统的投资约占建筑总投资的10%以上,其中,空调冷热源部分占空调总投资的50%以上。冷热源形势的不同,它的初投资和能耗差别很大。所以在满足建筑使用要求的前提下,也不能忽略衡量和评价空调系统节能设计的主要能耗指标。对于教学楼建筑而言,在项目方案阶段,对其空调冷源方案进行一下比较,了解整个空调系统的初投资和平常运行费用,对于业主和设计人员确定合适的冷源方案有着一定的意义。
2、经济比较
2.1 方案简介
方案二:选用国产名牌多联机,总装机容量4300kW,COP大于3.2。
2.2 初投资比较
2.3 运行费用比较
下面我们再进行运行费用的比较。
这里运行费用主要以耗电量作比较依据。为比较方便,结合广州的实际情况,我们设定年平均制冷天数按120天计算,每天运行8小时,负荷率按IPLV推荐值计算。电价按0.7元/度计算。
3、结论分析
3.1风冷冷水机组方案初投资相对较小,但施工难度大,对建筑、结构要求较高,运行灵活度低,当课室使用率低时,能耗非常高;
3.2多联机方案初投资相对较大,但施工难度小,对建筑、结构要求低,运行灵活度高,当课室使用率低时,非常节能;
3.3综合而言,考虑到风冷冷水机组虽然造价偏低,但施工难度大,且目前人工费用上涨,其总造价与多联机方案差异不大,而多联机方案更方便未来运营管理,适应课室不同使用状况的需求,更加节能。结合两种方案的优缺点,建议该教学楼中央空调方案以多联机为主,室外机放天面,末端为卧式明装;而对于300座课室冷源采用风冷冷水机组,末端则考虑采用水冷柜机,方便集中控制。