【摘要】各个设计行业都需要绘制效果图，如服装设计效果图、室内设计效果等。而由于科学技术的发展又产生了数码效果图，利用PS等软件能全面形象地快速渲染、展现设计师的设计理念。不过对于数码效果图来说更多的是对工具、和命令的学习与应用比较易于掌握。而手绘效果图能够不受设备因素干扰，迅速捕捉和表达设计师瞬间的创作灵感、设计理念，技巧愈熟练愈能记录更多的思维形象。不断地通过手绘表达能够增强对造型艺术的敏感度，更重要的是让设计思想更加活跃，提高艺术素养，从这一点上来说数码效果图的提高也脱胎于手绘效果图。由此训练手绘的重要性就显而易见了。
【关键词】服装 手绘 效果图
一、从师资培训出发
师资培训是快速提高教师业务能力水平的好办法但是，难在什么时间培训、培训什么内容、培训人是谁。
首先从培训时间来讲可以利用日常工作时间围绕“课改”、“质量”、“创新”、“提升”等方面进行专家讲座、教学研讨等形式的培训项目。但针对手绘课程的特点更应该安排好假期培训，其好处在于时间比较充裕不会产生培训与教学任务的冲突易于集中培训学习。
其次在培训内容方面时装效果图是各位老师教学过程中不断讲授的一门课程，因此教学方法等理论、讲座的必要性不大，重复培训使教师觉得照本宣科，乏味而缺乏实际意义。因此假期安排培训应该紧紧围绕以实践培训为主，理论培训为辅来进行。少说些空话套话，少搞点形式主义，重点培训教师手绘技能。在教师之间形成比、学、赶、超的学习氛围。并且培训后续才是重中之重，短期集中培训确实能够提高一定的效果图教学水平，难在巩固培训成果，怎样在培训后保持教师的绘画热情。如若不然培训成果也只能是昙花一现。因此可以开展一些教师之间的效果图评比，给予一定的经济和荣誉奖励。
二、从教学改革出发
（一）从教学内容出发
效果图课程除讲授本身的技术技法外还应该需汲取剪纸、拼贴画等多种艺术形式，以及寻找生活中的多种材料，来展示服饰的质感和美感。让学生不仅学习技法的表现，更能掌握多种辅助材料，提高学生动手能力，同时也能够通过这些形式，使绘画基础较差的学生产生学习兴趣提高学习积极性。
（二）从教学方法出发
效果图课程是一门实践类课程，在教学过程中应减少理论讲授加大课内实践，鼓励学生在课下独立实践。课内实践中及时示范指导是十分必要的，进行“一对一”教学对每位学生绘画中出现的难题，教师都亲自示范修改。另外为了让学生尽快进入训练的状态，并保持学习的兴趣与合理的持续压力，在教学环节中，还可以顺序安排以下方法程序：
2.教师课堂现场对以上学生作品进行分析、修正，使学生理解精确的服装比例，与写实表现风格，在本次训练中的重要性。同时，教师现场在黑板上的绘画表现，也可以使学生确立随后进行专业性绘画训练的目标，并加强学生对教师专业能力的信任，这将非常有利于随后课程内容的顺利执行。
3.利用前几届学生的留校作品，进行示范作品展示与技法分析。此环节可以全方位、具体化与直观化地使学生明确课程训练的目的与要求。而且，还可以激发班级中绘画水平较高学生的良性竞争意识，进而带动整个班级的学习积极性。
4.“一对一”的教学，随时发现学生的优点与不足及时调整课堂训练，及时进行课堂集体讲评与分析，以最大地提高课堂训练的效果。此环节执行中，应该以鼓励式教学为主要取向，多公开介绍“好”，而将“不足”多在小范围解决，但遇到典型“不足”，则也应该公开。
5.课堂训练过程执行中，必须注意在必要时提醒学生训练的时间进度。具体执行由教师视情况而定，最好能做到既保证学生兴趣又要控制各个项目的实践时间（根据多年教学实践看，线描训练中往往会出现学生画“上瘾”而自觉加大训练作业的情况），才能不干扰整体的教学计划安排。
6.阶段性集中总评。总结在规定课时训练中，普遍出现的问题和取得的总体进展，对于表现最好的2-3名学生，进行作品展示讲评，同时，点名表扬一批较好的、进步快的学生。
三、巩固学习成果
除了上面两项内容的齐抓共管之外，如何巩固学生的学习成果才是重点。大部分教师的效果图绘画以及教学水平是可以的，学生学习效果不理想的主要原因和师资培训一样是学习成果的巩固问题。不重视后续课程的跟踪，就算是请名师来进行教学其效果也是一样的。目前大多数高校的效果图课程设置，基本上都是四年当中就开设一两次，这是绝对不能满足训练需要的。绘画类课程重在持之以恒，俗话说一日不练手生，这不是单一加大课时量能解决的问题。而学生一方面有其他课程的学习任务要完成另一方面自我管控能力不足，不能在课下保持绘画热情，因此我认为应该把效果图课程细水长流的融入到其他课程当中去。例如：服饰色彩课程可以要求学生上交手绘效果图作业，构成课中可以要求学生从点线面出发设计绘制服装效果图，结构课、工艺课要求学生把将要制作的衣服绘制成效果图和款式图，甚至于理论课程如中西方服装发展史也可以要求学生根据朝代特色设计绘制效果图，再比如服装材料学也可以要求学生根据课堂讲授的某一面料进行效果图绘制。只有这样学生的学习成果才能得到巩固与提高。
当今社会的文明程度愈来愈高，设计师的服务方式不能仅仅满足于电脑效果图的表现，大众的审美趣味也将会成为社会的“主流文化”。因此对设计师的专业能力也提出更高的要求。“笔墨当随时代”，快速的手绘表达更适应时代的潮流，它也将终究成为一个好设计师必须的、应用最多的一种设计方式或设计表现形式。所有行业的设计人士都应重视效果图，效果图是一个设计师职业水准的最直接、最直观的反映，最能够体现设计师的综合素质和最硬朗的实力。
