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“以人为本”是科学发展观的价值取向

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“以人为本”是科学发展观的价值取向
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[摘要]党的十八大再次明确了科学发展观的内涵,要求更加自觉地把以人为本作为核心立场,并将其确立为必须长期坚持的指导思想,而“以人为本”正是科学发展观的价值取向。“以人为本”体现了现代化建设的价值原则,社会发展的价值标准和当代中国社会发展的价值目标。

[关键词]“以人为本”;科学发展观;价值取向

十八大报告要求更加自觉地把以人为本作为核心立场,并将其确立为必须长期坚持的指导思想。要改变中国贫穷落后的状态除了发展别无出路,这是大趋势,是共识。30多年来,我国生产力的发展速度确实在世界上居于前列,经济和社会建设取得了举世瞩目的巨大成就,人民的生活状况得到了改善和提高,我国开始进入全面建设小康社会的新阶段。这是我国发展的主要方面和积极成果。但是,发展中也出现了一系列的矛盾和问题。诸如,东、中、西部经济、文化、社会发展不平衡,利益分配不公、贫富差别呈现扩大趋势,资源严重耗损,环境总体恶化,就业、教育、卫生医疗与社会保障、安全生产、惩治贪污腐败、稳定社会秩序等方面也存在不少问题。这些情况影响着社会和谐和可持续发展。成就和问题都是客观存在的事实,它促使人们思考:不仅要坚持把发展放在首位,坚持以经济建设为中心不动摇,而且必须进一步深刻认识和明确发展的主体是谁,依靠谁来发展(即发展的根本动力),发展为了谁(即发展的出发点和目的)、衡量发展成败的标准是什么。

“以人为本”就是对上述问题的集中回答,它是科学发展观的本质和核心。科学发展观不是纯粹描述自然界和社会运动客观过程的发展观,它是以人为主体,集中表达了对于人类如何自觉地改变客观世界以实现自己的目的这个主客体相互依存、相互作用的社会发展进程所持的基本特点。它体现了马克思主义的世界观、历史观和价值观的统一,体现了马克思主义的立场、观点和方法的统一。“以人为本”的科学发展观所回答和解决的问题不仅是一个“实然”的事实判断,更是一个“应然”的价值判断。它追求的是合理的发展,关注的是发展意义这一发展的核心问题,凸显着社会发展的价值取向和人性目的,蕴涵着丰富的价值内涵,揭示了科学发展观的内在价值诉求。

马克思主义认为,人类社会的发展是有规律可循的,这种规律是客观存在的。然而,这种客观存在的规律并不意味着人们要盲目地去遵守它,而是通过社会主体的价值选择活动来实现的,是根植于人类实践活动之中的“人们自己的社会行动的规律”。基于此,科学发展观提出:要“坚持以人为本”,“要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。”这以论断深刻地表明了科学发展观对马克思主义重视价值关怀这以传统的承继与弘扬。

(1)“以人为本”体现了现代化建设的价值原则。科学发展观视以人为本为其本质与核心,将以人为本渗透于社会全面、协调、可持续发展之中。一切为了人民、一切依靠人民,成为贯穿中国社会主义现代化建设的主线。以人为本是对传统发展观以物为本的批判与超越。传统发展观的本质与核心是以物为本,将财富、财富的增长甚至财富的增长速度视为发展的基本原则,它意识不到发展的前景和过程与发展主体的价值选择密切相关,意识不到发展的真正价值基础。这就把人变成了实现经济增长的工具和手段从而造成了马克思曾经指出过的人的劳动及人自身的异化现象,造成人的畸形的片面的发展,成为马尔库塞描述的单向度的人。社会主义现代化建设以为人民谋利益为旨归,必然要求把以人为本作为社会发展的价值原则,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,牢固确立人民群众在国家和社会事务中的主人翁地位,充分发挥人民群众的首创精神和创造才能,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民。

(2)“以人为本”理清了评价社会发展的价值标准。邓小平曾指出,我们要以人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量我们各方面工作的实际成效、制定各项方针政策的根本依据。在继承邓小平社会发展评价标准的基础上,科学发展观提出,最广大人民的根本利益是衡量和评价中国社会发展的最高和最终标准。在社会发展中,评价的标准是多层次多角度的,但归根结底,主体的根本需要和根本利益是评价的最高和最终标准。人民群众既是先进生产力和先进文化的创造者,又是其成果的享有者。发展先进生产力和先进文化是实现最广大人民根本利益的基础和前提,实现最广大人民根本利益则是发展先进生产力和先进文化的目的和归宿。只有不断提高人民群众的物质文化生活水平,改革和建设才能具有坚实的群众基础,人民群众才能始终以饱满的热情投身于全面建设小康社会和社会主义现代化建设的伟大事业。

(3)“以人为本”明晰了当代中国社会发展的价值目标。科学发展观把满足人的全面需求、促进人的全面发展,作为发展的根本目的。人的发展不仅仅指满足人们的物质生活要求,还包括政治、文化和生态环境等方面的需要,让人的才能,人的积极性、创造性得到充分的发挥,使人的体力和智力上的各种潜能得到充分的展现。同时,人的全面发展是理想与现实的统一。马克思曾指出:未来的新社会是“在保证社会劳动生产力高度发展的同时又保证人类最全面的发展的这样一种经济状态”(《马克思恩格斯全集》第19卷第130页)。江泽民进一步提出,促进人的全面发展同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活是互为前提和基础的。在此基础上,科学发展观认为,人的全面发展既是一种理想境界,又是一种发展现实,前者贯穿于后者之中,并通过后者来实现。从全社会范围来看,要比较充分地满足人们多方面需求和实现人的全面发展,必须有相应的物质基础和社会条件,这只能是一个不断发展和进步的过程。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无止境的历史过程,人的全面发展程度也是逐步提高、永无止境的历史过程。历史上每一重大发展、进步,对人来说都具有某种发展、解放的意义,是人走向全面发展和彻底解放的必要的阶梯。

我们之所以要始终把以人为本作为评价科学发展观的最高标准,就是因为判断社会发展水平,检验社会发展程度,关键要看人的素质是否提高、人际关系是否升华、人和自然的关系是否和谐。所以科学发展观的最高标准要体现以人为本、要求我们的任何决策,每一项工作都要以人民群众对发展的成果拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量各项工作的最高标准;发展成果如何、大小如何最终要由人民群众来评判,要把是否体现了以人为本作为评价科学发展观的根本尺度。

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高中数学教育的应用价值取向初探一、目前我國高中数学教育的应用价值取向现状(一)在教材的设计和课程的安排上存在欠缺。数学课本是数学知识的载体,是数学教育不可或缺的物质。首先,在数学课本的设计上就应该体现出对于数学知识的应用价值的重视性。但是从目前的数学教材上来看,里边的很多题目和情景的选择都是与生活相差很远的。当前的数学教材注重的只是数学概念,数学模型。而很少重视与生活相联系的实际应用。而教师在讲课.........
简析高校“公共艺术”教育价值取向的基本维度
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:高校“公共艺术”课程的价值取向反映着高校公共艺术教育的总体目标,直接影响到高校公共艺术教育的理念、内容与组织实施。当前高校艺术课程的价值取向存在着技能化、德育化和智育化的几种偏差问题。科学确立当前高校“公共......
MBA教育的价值取向及方略选择
发布时间:2022-11-14
MBA教育的价值取向及方略选择[摘 要] MBA 教育主要以培养职业经理人为价值追求。它的发展必须符合时代环境的要求。面向市场, 确立与企业和 MBA 学员的需求相适应的教育之道将是今后 MBA 教育的发展方略。[关键词] MBA 教育; 价值取向; 应......
阐述人生价值观吃饭高职学生未来发展的作用
发布时间:2018-09-19
不论是哪个人,正确的人生价值观都会对自身发展产生非常积极的影响,高职学生也不例外。采取有效的措施培养高职学生树立正确的人生价值观有助于高职学生更好地适应社会生活,获得更好的发展。一、人生价值观简述所谓人生价值观,具体是指人产生的不同的对待人生的方法论,人生价值观包括荣辱观、生死观、恋爱观、幸福观等,具体内容有人的理想、人的追求、人的人生态度、人生价值、人的意义等。一个人的人生价值观很大程度上影响着.........
以人为本提升高校学生工作科学化水平
发布时间:2023-01-26
【摘 要】以人为本是提倡关怀人、尊重人,把人放在高于一切的地位。在高校学生工作中,要做到以人为本,就要以学生为本,只有不断提高高校学生工作的科学化水平,做到辅导员工作专业化,学生管理规范化,日常工作科技化,才能真正的做......
科学发展观(1)
发布时间:2023-06-29
【摘 要】社会主义和谐社会的构建从根本上说就是一个发展问题,社会主义和谐社会的构建过程就是科学发展观的贯彻过程。构建和谐社会要以科学发展观指导工作,坚持好字当头,在“好”字上下功夫,努力做到好中求快、又好又快发展。 【......
论《傲慢与偏见》婚姻价值取向
发布时间:2014-01-27
[摘要] 简·奥斯丁的《傲慢与偏见》写于1813年,一直以来很受欢迎,并被广泛阅读。特定的历史时代决定了那个时候的人们对金钱特别看重,影响波及婚姻观念。在这篇文章里面,书中大部分人物的婚姻选择都用来作为典型,证实金钱体现他们的......
济宁市第一中学:以科学发展观为统领推动信息化建设
发布时间:2022-11-13
学校基本情况济宁市第一中学始建于1902年,初名为直隶州官立中学堂,系清末山东省兴办最早的“新学”之一。1931年更名为“山东省立第七中学”;1942年至济宁市解放前夕,为“山东省立济宁中学”;1951年定名为济宁第一中学。1962年被确定为山东省重点中学,1981年成为省教育厅确定的首批办好的19所省重点中学之一,1992年被山东省教育委员会命名为首批省级规范化学校。学校现拥有太白和北湖两个校区.........
论法律价值取向与政治稳定
发布时间:2023-03-05
摘 要:实现政治稳定需要法治,而法治的基础和前提则是以人民的福祉为其最高原则的法律价值观取向,离开这种价值观的法治,从理论上来讲是不可想象的,在实践中也可能成为一种“法治陷阱”。法律在多大程度上实现人民的利益和愿望,人......
分析市场经济条件下的新闻价值取向与观念更新
发布时间:2014-07-21
有些报纸刊登的消息不少,但含金量不足。另外,我们对信息的筛选、分析、利用较差,尤其是对信息的预测和反馈重视不够,影响了新闻媒介更有.........
试析我国成人高等教育的价值定位与科学发展
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:近年来,我国成人高等教育发展遇到了前所未有的严峻形势,表现为:一方面,投入—产出质量差,培养的人才不能满足社会有效需求;另一方面,投入—产出率低,培养目标和教育模式与普通高等教育的同质化竞争导致比较优势殆尽......
中医本科学生职业价值观的现状调查及思考
发布时间:2023-08-05
" 论文关键词:中医本科学生 职业 价值观 现状调查 对策 论文摘要:为了解各阶段中医本科学生职业价值观现状(包括对专业热爱程度、对职业的评价与定位、影响就业因素以及择业价值观),文章采用分层抽样问卷调查,配合个别访谈的......
以人为本推进计划生育药具管理发展
发布时间:2015-09-11
【摘 要】本文针对药具工作重要性探讨了如何正确树立服务理念,以人为本推进计划生育药具管理的科学发展。对创新人性化服务模式,创建多元化药具供应体系,提升计划生育药局管理工作水平,有重要的实践意义。 【关键词】以人为本;......
谈以“平民偶像”阿甘——论美国人的个人价值观
发布时间:2023-06-28
" 论文关键词:平民偶像 个人主义 个性发展 论文摘要:《阿甘正传》是一部获多项奥斯卡奖的优秀美国影片, 该剧除拍摄手法的可取之处外, 其所要表达及倡导的个人价值观也值得我们思考。正是通过塑造一个“ 平民偶像”———阿甘来见证......
以人为本视角下广西城镇化发展研究
发布时间:2019-10-22
摘要:城镇化作为拉动内需和带动经济增长的引擎,广受社会关注。因此,阐述了以人为本的新型城镇化的内涵与现实意义;从以人为本的视角出发,对广西城镇化的发展现状和问题进行概括;结合区情,提出走以人为本广西新型城镇化道路的政策建议。关键词:广西;新型城镇化;以人为本中图分类号:F127文献标志码:A文章编号:1673-29IX(2015)08-0033-03一、问题的提出(一)城镇化的内涵以及在经济发展中.........
价值本质规律-价值规律的最新发展论文
发布时间:2023-01-22
价值规律是市场经济和商业时代的基础规律,根据这个规律,人们可以解释人类在市场经济下的种种经济现象。而现代的中国则是在重新确立了这个价值规律在意识形态上的地位后才可能完全地进入市场经济与商业时代的,学者们(如顾准、孙冶方等......
浅谈以人为本与经济社会发展(1)论文
发布时间:2023-07-09
【摘 要】本文就新时期以人为本与经济社会发展进行全面论述,以期抛砖引玉。 【论文关键词】以人为本 经济社会 一、实现科学发展必须坚持以人为本 胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确提出:“科学发展观,第一要义是发展,核......
浅析关于成人高等教育课程设置的价值取向
发布时间:2022-11-13
" 论文关键词:成人高等教育 课程设置 价值取向 融合 论文摘 要:成人高等教育课程设置的价值取向是多元的且彼此保持一定的张力,随着成人高等教育实践活动的不断丰富,多元的课程价值取向正试图走向融合。因此,迫切需要构建一种......
论以就业为导向是民办高校可持续发展的唯一出路
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:就业导向;民办高校;可持续发展 论文摘要:以就业为导向是民办高校可持续发展的唯一出路。文章论述了科学的办学理念和先进的管理与服务的辩证统一关系,强调了就业对民办高校的发展提出了建设性意见。 随着教育体制......
中国政府职能的现实价值取向
发布时间:2022-07-24
" [内容提要] 人的利益首先起源于人的需要。当需要主体与需要对象之间存在矛盾时,需要就转化为利益。为人民服务,就是满足人民群众各方面的需要,就是要维护好、实现好、发展好人民利益。在当前,要维护好、实现好、发展好人民利益,......
新常态下的宏观经济发展和政策取向
发布时间:2019-11-09
摘要:当前,我国经济发展进入增长速度减速换档、结构调整升级优化、增长动力转化提升的新常态,认识、适应和引领新常态是今后一个时期我国经济发展的大逻辑。从2015年的经济工作看,要继续坚持积极的财政政策和稳健的货币政策,全面深化改革,着力解决产能过剩、地方政府性债务负担加重、房地产下行、通货紧缩风险显现等问题,稳定经济增长,防范经济领域风险。关键词:新常态;宏观经济;宏观调控一、我国经济发展进入新常态.........
浅论逻辑实证主义科学观人文价值的缺席
发布时间:2023-07-26
" 论文关键词:逻辑实证主义 科学观 方法论 科学发展观 论文摘要:通过对逻辑实证主义科学知识观,科学发展观和科学方法论的分析,认为人文价值的缺席导致了对科学的片面理解,对逻辑分析与实证精神的绝对化导致了逻辑实证主义自身理......
物理学是一门以实验为基础的学科
发布时间:2017-02-20
实验在物理学科教学中起着非常重要的作用,许多学生感到物理概念严谨、推理周密,难以理解和掌握。教学过程中,教师如果采用从理论到理论、照本宣科、生搬硬套的方法,只能使学生厌烦疲劳、昏昏欲睡,课堂气氛沉闷而缺乏活力。因此,在......
简析学生工作价值观与学生工作的发展
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:学生工作;个人本位;社会本位;价值观 论文摘要:学生工作究竟是为了满足学生个人需要还是为了满足社会的需要,这就导致了两种性质和方向完全不同的学生工作价值观,即个人本位价值观和社会本位价值观;新时期学生工作价值......
以人为本,教文育人
发布时间:2015-07-31
语文教育要以学生为本,着力于语文素养的整体提高,教语文千万不能只重视知识的传授、技能的训练,而忽视对学生的培养。语文教育要牢牢把握两个基本点,一是要为培养“四有”新人打下坚实的基础,要教文育人,为培养学生成长、成人、......
民主是一种普遍价值观
发布时间:2023-06-21
" 一九九八年经济学诺贝尔奖获得者阿玛蒂亚·森,是剑桥大学三一学院院长和哈佛大学拉蒙特荣誉教授。下面这篇论文是他一九九九年二月在印度新德里“建设世界民主运动”讨论会上的主调演讲。此次会议由国家民主基金会、印度产业联盟和......
论国际贸易价值的新取向(1)论文
发布时间:2023-01-22
随着世界经济形势的变化和发展,一种新的价值取向正在国际贸易领域内悄然形成,这就是人文贸易主义。在人文贸易主义价值的影响下,新的贸易可持续发展观越来越受到关注。虽然人文贸易主义可能会被一些国家作为贸易保护工具来使用,但总体......
基于科学史的核心价值观培育
发布时间:2023-02-20
摘要:融入学科课程教学是核心价值观教育的重要渠道。运用科学史进行核心价值观教育,具有叙事性方式适合进行价值观教育、榜样示范利于激发学生的主体意识、真实的个性化情境易于被学生认同等优点。科学史中蕴含着“爱国、敬业、诚信、友......
浅谈当代高等教育价值取向的哲学思考
发布时间:2022-10-16
" [论文关键词]高等教育 矛盾冲突 价值取向 以人为本 [论文摘要]当代高等教育价值取向基本现状值得关注,尤其是随着市场经济体制的确立,高等教育与市场经济之间的关系失调,致使高等教育在改革与发展过程中的价值取向不断出现......
城市女性的现实欲望与价值取向
发布时间:2023-08-06
摘要:《林荫大道》是蒋一谈在其短篇小说集《栖》中格外钟爱的一篇,作家以飘逸灵动的思绪与绵密细腻的笔触讲述了一位生活在当下的城市女性因为一次偶入豪宅的经历,在心理上发生了微妙的变化,以此揭示了现代人尤其是现代都市女性的......
浅谈树立以能力为本位的高职语文教学评价观
发布时间:2023-02-10
" 论文关键词:高职语文 教学评价 能力本位 论文摘要:为适应当前高职院校打破以学科理论知识为核心的传统课程体系,积极构建以职业实践能力为核心的课程体系改革,本文在对当前高职语文教学评价现状进行分析的基础上,重新定位高职......
浅析中国原创动漫的美学价值取向研究
发布时间:2022-12-18
" 论文关键词:报告 审美 繁荣 价值 近几年来,我国动漫产业正在政策助推下快速发展。中央财政从2006年起便设立了每年两亿元人民币的专项资金,从省到市甚至到县、区,各级扶持资金也是水涨船高,据透漏,沈阳动漫扶持资金已达5亿元......
破解担保之谜:担保法的价值取向
发布时间:2022-12-21
破解担保之谜:担保法的价值取向 破解担保之谜:担保法的价值取向 破解担保之谜:担保法的价值取向 本文通过对担保之债和非担保之债设定原因的综合考察,系统地分析了影响担保设定 的诸因素。作者认为,影响担保......

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