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论文摘要：加强职业道德教育，提高职业素质，是大学生就业和立足职场的根本，是职业发展的基石。在当今就业竞争如此激烈的社会，大学生必须具备良好的职业素质才能有将来的职业发展。而大学生职业素质的提高则必须依靠教育培训、职业实践、自我修炼等途径和方法来进行。
论文关键词：大学生；职业素质；职业道德；创新
2011年全国高校毕业生将达到660万人，这个数字要超过全国新增就业岗数的一半，从而就业工作任务极其艰巨。再加上全球金融危机的冲击，致使实体经济受到“牵连”，用人岗位数量“缩水”，因而大学生就业面临着前所未有的严峻考验。如何有效破解就业难题，国家和各地方都相应出台了系列举措来拓宽就业渠道，同时对高校就业指导工作提出了现实而紧迫的要求。面对如此形势，加强职业道德教育，追求卓越的职业素质，是大学生就业和获取职业发展的基石和根本。然而大学生职业素质的培养和提高则必须依靠教育培训、职业实践、自我修炼等有效的途径和方法来进行。
一、提高大学生职业素质的重要性
所谓职业素质，是指和职业岗位相关的综合素质，并在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质。由于职业是人生意义和价值的根本之所在，职业生涯是人生历程中的主体部分，又是最具价值的部分，因此，职业素质是素质的主题和核心。具体而言，大学生的职业素质分为思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质、专业技能素质、身体心理素质等。 职业素质是事业成功的基础。作为大学生，如果不懂得忠于职守、爱岗敬业，没有脚踏实地、勇于进取的精神，要取得事业上的成功是不可能的。因此良好的职业素质是确保事业成功的必要条件。
职业素质是单位选才用人的重要依据。用人单位除了看毕业生的学习成绩外，更看重学生的道德品质；要求毕业生不仅有过硬的专业技术能力，更要有敬业精神；要求毕业生有团队意识，更要有一定的创新思想和创新能力；要求毕业生有随机应变的能力，更要有终身学习的理念。
二、提高大学生职业素质的主要途径及方法
（一）培养职业意识
（二）确定职业理想
（三）规范职业道德
（四）发掘职业能力
职业能力是人们从事某种职业必须具备的并在该职业活动中表现出的多种能力的综合。是择业的基本参照和就业的基本条件，是胜任职业岗位的基本要求。人的职业能力是多种能力叠加和复合而成的。比如，一位教师语言表达能力，能说会道不行，还必须具有对教学的组织与管理能力，对教材的理解与使用能力，对教学问题与学习效果的洞察、分析与判断能力等。
职业能力和职业实践互为因果。从事一定的职业活动需有一定的能力为前提，但在实践过程中不断涌现出来的新问题、新要求则会促使相应能力水平的持续提高。职业能力主要体现在：职业适应能力、学习能力、合作能力、信息能力等方面。
（五）注重职业心理
当代大学生正面临着一个竞争越来越激烈、生活节奏日益加快、科学技术急剧发展的时代。这个时代也对大学生的心理素质提出了要求。每个劳动者，无论从事何种职业都必须具备一定的心理素质，通用的职业心理素质如：勇于竞争的自信力、经受挫折的容忍力、不断进取的坚毅力、对待批评的分辨力、行为抉择的自我控制力、环境变异的适应力等。当然，不同职业和岗位对人的心理品质的要求是有所侧重的。
健康的职业心理具有重大作用：有助于个人潜能的发挥以及学习、工作效率的提高；有助于个人不断适应环境，适应现代社会；能有效促进身体健康；有利于支持个体充分享受生活的乐趣；有利于群体心理环境的优化。
（六）加强职业交往
大学生建立良好的人际关系，要具体做到以下几个方面：
（七）提升创新素质
创新是现代社会发展的生命力所在，是智慧人生的源泉，也是大学生形成自身竞争力的重要支撑。面对日益激烈的市场竞争，只有具备创新素质，才能在竞争中永远立于不败之地。
创新素质作为一种高层次的素质，是在人的一般素质的基础上培养的，是在基本素质充分发展前提下形成的，是基础层面素质的积淀和升华。由于创新素质由创新意识、创新精神、创新能力和创新人格等要素组成，体现着个体所具有的身心素质的最高水平，因此，重视以培养学生的创新素质为目标的创新教育，不断提升大学生的综合素质，是一项十分重要的工作。只有具备创新素质的人才，才能在社会生活的各个领域和不同工作岗位上做出不平凡的业绩。
