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论析以就业为导向,完善高职人才培养模式

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论析以就业为导向,完善高职人才培养模式
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论文关键词:就业导向;高职教育;人才培养模式

论文摘要:就业乃民生之本,它关系到广大高职毕业生的切身利益,关系到高等教育的改革和发展,关系到社会稳定及全面建设和谐社会的一件大事。现行高职人才培养模式不能满足社会需求和发展的需要,不利于学生就业。因此,高职教育必须树立以就业为导向的办学理念,必须以社会需要为目标,构建新型高职人才培养模式。

目前我国独立设置的高职院校已达到908所,占普通高等学校总数的58.5%,解决好高职毕业生就业问题是当前高职教育的一项重要课题。

一、高等职业教育应以就业为导向

高等职业教育作为我国高等教育不可或缺的组成部分,担负着为国家培养并输送生产、建设、管理、服务第一线高素质技术应用型人才的重任。与传统培养精英模式的高等教育不同,就业导向将成为高等职业教育改革与发展的主旋律。

2.以就业为导向是我国高等职业教育发展的必然选择。科学定位是高等职业院校健康发展的决定性因素,确定以就业为导向的改革与发展思路,可以使高等职业院校的成长周期在一定程度上缩短,尽快走出一条颇具特色的发展之路,社会需要是高等职业教育的力量源泉。目前,我国经济建设中缺乏大量适应一线岗位工作的高等应用型人才。2003年大学生就业率达90%以上的153所高等职业院校改革与发展的实践证明,如果学校瞄准市场对人才的需求,制定适合本地区、本行业发展的培养方案,毕业生就受欢迎,学校发展就快;具有过硬的专业知识与操作技能,加上爱岗敬业的精神,高等职业教育毕业生就会得到社会的认可。因此,以就业为导向,是高等职业教育健康发展的方向,是高等职业院校自身发展的希望之路。

3.以就业为导向是多数人民群众的强烈愿望。就业乃民生之本,事关人民群众的切身利益,坚持以就业为导向,是我们建设和谐社会、落实科学发展观,促进经济社会协调发展的重要体现;大力发展高等职业教育,培养大批高技能人才,是今天经济社会发展的需要,是走新型工业化道路、农村城镇化道路的需要,也是满足广大人民群众对高等教育愿望的需要。接受高等职业教育的学生,其家庭收人多数处于中低收人水平,这些家庭更关心子女通过高等教育后能否明显提升就业竞争力,在社会中找到适合的位置,缓解家庭的经济负担,这是学生及家长最根本的利益、愿望和要求。据统计,2002年我国高职毕业生就业率为67% ,2003年高职毕业生就业率为72% , 2004年全国高校毕业生平均就业率为73 %,也就是说离校后落实不了工作单位的人数仍有近76万人。有关专家估计2005年9月全国高校毕业生签约率将达到70%,并且认为这是一个积极和稳妥的就业目标,这将意味着今年仍有100多万毕业生找不到工作。因此,就业导向代表了绝大多数家长的愿望。

4.以就业为导向,有利于高等职业教育教学与管理制度的改革。川就业是职业教育的功利性目的,毕业生能否顺利就业,就业后能否适应劳动力市场的需求与变化,是评价一所学校办学成功与否的主要依据,也是一所学校专业设置合理与否的关键因素。因此,以就业为导向,就是根据就业的需要来设置专业,根据就业的需要来开设课程,根据就业的需要来组织教学,根据就业的需要进行教育教学制度的改革。高职人才培养模式的构建,只有坚持以就业为导向,才能克服和改变职业教育与市场脱节、与就业脱节、与岗位能力脱节的状况,才能真正实现职业教育的目的。

二、现行高职人才培养模式不利于学生就业

由于受传统教育教学体制的影响,我国的高等职业教育形成了一套过窄、过深的专业课程体系,这套“专才型”人才培养模式,在我国生产力发展水平比较落后,各行各业急需各种专门人才的背景下,发挥了一定的积极作用。但随着我国社会主义市场经济体制的建立和经济科技的迅速发展,这种人才培养模式逐渐暴露出它的许多弊端,具体表现如下:

2.高职教育在教学方面存在理论和实践相脱节。由于高职教育较之成人高等学历教育起步要晚,故教师在教学上更多地沿袭了学历教育的教学方法;同时对高职教育所界定的“技术应用”以及理论上的“必需、够用”原则作简单、片面的理解,教学和研究的学术性不强,任课教师对生产、社会实际了解不多,缺乏实践经验,理论和实际脱节。另外,课程的结构不合理,基础理论和专业课程比重过小,学生缺乏可持续发展的能力,后劲不足。在实际教学中,不少教师只关注教学方法、教学内容、教育理论和知识的传授,而忽视学生的学习方法、思维方式和解决问题能力的培养,在很大程度上制约着普通高职课堂教学质量的提高和学生创新精神、创造能力的培养,这与未来高等职业教育发展和国家对培养高素质创新人才的要求不相适应。因此,以就业为导向,积极推进高职教育教学模式的改革十分重要,迫在眉睫。

3.高职教育所培养的学生存在着技能单一,知识面狭窄,难于适应未来社会发展的需要。调查反映出各个行业(基层)急需大量的具有实际技能的新生劳动者,而大批高职高专毕业生找不到适合自己发挥作用的岗位。有关研究人员提供了一个“令人奇怪”的数字,中国的人才缺口很大,2003年IT人才的供需比是18;1,一个TT位置有18个毕业生等着,但是企业却找不到满意的TT人才!因为,传统的高职教育是一种传承式的教育,是面向过去和现在的教育,这种状况将难以培养出知识经济所需要的、具有多种知识技能及广泛活动能力的创造性人才。同时,传统高职教育忽视学生人文素养和健康心理的培养。更多地关注学生专业能力的培养,而忽视了一些非智力的、非技术性的因素,如价值观念、道德水准、意志品格、心理情感等等;学生的德育目标要求过低,人文素养不高,过于彰显个性,缺乏合作意识和集体主义精神。学生的“学”是为了“考”,而不是为了“用”,在这种教育背景下,培养的人才缺乏创新精神、适应能力和竞争能力,现行的高职人才培养模式已无法适应知识经济对人才的要求。

4.重“守业”轻创业意识与创业能力的培养。传统的高职教育在相当大的程度上是一种守业式的’教育,它的眼光着眼于已有的产业和为已有的行业培养适应性人才。而创业教育是指充分挖掘学生潜能,以开发学生创业基本素质,培养学生创业综合能力为目标的教育。创业教育以提高学生自我能力为目的,尤其注重培养学生“白手起家”创办小企业的精神和能力,务求使更多的谋职者变成职业岗位的创造者。与传统的就业教育相比,它不是直接帮助学生去寻找工作岗位,而是重在教给学生寻找或创造工作岗位的方法。许多西方国家和一些发展中国家已对创业教育进行研究和开发,并得到政府的大力鼓励与支持,以及企业的参与和重视。因此学生的创业意识理应得到推崇和培养。然而,传统高职教育却忽视鼓励和培养学生的创业意识和创业能力。

三、以就业为导向,完善高职人才培养模式的发展思路

2.以就业为导向,加大学制与教学管理体制的改革。首先大力推进弹性学习制度和灵活的教学管理制度,允许学生自主选择专业、课程、学习方式和学习时间,为高等职业教育的学生创造工学交替、半工半读、分阶段完成学业的制度环境。其次要对高等职业教育学制进行改革,把三年制高职过渡为二年制。通过学制改革,将进一步推动课程体系和教学内容改革,突出职业教育灵活、快捷和适应性强的特点,满足紧缺人才的需求。第三是要研究将高等职业教育与职业资格准人挂钩的机制,鼓励学生选择相关职业领域或职业资格证书等课程组合模块进行自主学习;学校应开设“第二专业”、“辅修专业”、“双专业”或系列实用课程、考证课程等方式,培养社会需要的复合型职业技术人才。

3.以就业为导向,重视学生综合能力的培养。(4〕加强综合素质教育,融“做事”教育与“做人”教育为一体,培养学生的创新能力、自学能力、实践能力为目标,按学生应具备的知识、能力、素质结构作为课程整合和重组的原则,创造性地设计高职教育的课程体系结构。素质教育是高职人才培养模式构建的基础,素质教育思想的核心是教会学生做人。为此,要在教育思想上变过去单纯地以培养学生“做事”为目标的模式为既培养学生“做事”,又培养学生“做人”的模式上来。未来的教育,不仅要使学生掌握科学文化知识,而且要促使其学会做事,更重要的是促使其学会做人,学会合作,要把学生培养成为有社会责任感和事业心的人,培养成为具有科学文化知识和会与人共事的人。

4.以就业为导向,重视学生实践能力的培养。一是学校与企业、社会相结合。走校企合作办学之路,建立教学实习基地,这在一定程度上既解决了教学实训基地建设,又解决了毕业生就业或转岗问题。二是教学与生产、科研相结合。一方面,在专业实习以及日常实践中带领学生深人生产第一线,考察、参观或参与生产过程;另一方面,通过吸收学生参加教师科研课题,带领学生开展科研实践的创造性活动,培养学生具备一定的科研素质。三是理论与实验、实践相结合。}s}利用学校现有的现代化教学设施,建立“学生创新活动教育实验基地”,为有一定实践能力、创新能力的学生提供实践和研究的平台,如对财会模拟实验室的利用等等。

5.以就业为导向,健全高等职业教育评估体系。完善质量评估和监督体系是高等职业教育可持续发展的一个重要保障。今后“所有的高等职业院校每五年都要接受一次教学工作评估,要以科学的评估指标体系引导高职院校正确定位,促使其以就业为导向,加强各项教学改革与建设”;“评估方式主要是国家制定标准,省级教育行政部门进行评估,教育部进行抽查,评估的重点内容就是要考察学校是否以服务为宗旨,以就业为导向,考察学校的教学质量和教学的基本建设情况,特别是实训环节的建设情况。就业水平直接反映了学校人才培养的质量和社会声誉,我们必须把毕业生的就业水平和就业质量与当地院校设置和招生计划挂钩,将就业工作与高校的事业发展适度挂钩,将就业工作与专业设置适度挂钩,将就业工作与高校办学水平评估适度挂钩,通过政策的引导和规范,使高职院校真正树立起以就业为导向的发展观。

总之,高等职业教育要“坚持以就业为导向,把满足劳动力就业市场的需求作为发展的动力,把提高学生就业和创业能力作为改革的方向”,加大人才培养模式改革的力度,以高等职业院校鲜明的办学特色和过硬的人才培养质量、较高的毕业生就业率赢得社会的认可和尊重。

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发布时间:2023-02-20
" 论文关键词:高职 课程改革 就业导向 论文摘要:以就业为导向是高职教育的出发点和生命力,为此,高职课程改革必须以此为依据来进行:课程开发着眼于特定的职业内涵;课程实施着眼于就业技能和创业意识的培养;课程管理着眼于课程......
浅析高职创新人才培养模式探索
发布时间:2023-08-06
" 论文关键词:校企合作 创新人才 全程介入 高职教育 论文摘要:针对高职教育面临的问题,进行了深入分析与探索。将“企业全程介入”校企合作理念渗透到高校教育中,并提出与企业合作的内容与方式。该模式强调企业与高校之间的全程......
改善大学人才培养模式的浅析
发布时间:2022-12-17
随着社会的发展,很多大学为了适应社会的需要,不断的进行合并和组建,很多大学也在师资设施都不满足的情况下,开设社会的当红专业。这样的做法,导致的结果是会造成教育资源的浪费,专业全面而不精通和没有自己的特色专业,使培养的毕......
以就业为导向的高职语文课程定位分析
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:高职语文;课程定位;就业导向 论文摘要:当前,在高职院校大规模扩招和只重视专业教育的背景下,高职语文教育愈加不被重视和被边缘化。本文研究了在当前的教育和就业环境下,如何为高职语文教育寻找科学的课程定位。......
浅论强化就业导向,促进实用软件人才培养
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:就业导向 实用软件 人才培养 论文摘要:高职院校计算机专业是软件蓝领的主要培养基地,但当今高职院校的教学模式与市场对人才的需求之间依然存在很多问题,导致对口就业率相对较低。这就对高职院校的计算机教学提出了......
试析对高职人才培养模式的探索
发布时间:2023-01-07
" 论文摘要:阐述了“工学四合”的提出以及产生过程,并对“工学四合”提出以后在校内和校外产生的变化及影响进行了详细论述,旨在证明“工学四合”人才培养模式对于探索中国高等职业教育规律,提高人才培养质量具有重要的指导作用。 ......
关于创新高职人才培养模式
发布时间:2022-10-30
" 【摘要】本文分析了我国高职人才培养中存在的问题,并提出了创新高职人才培养模式的具体实施措施。 【关键词】 高职教育;人才培养模式 1 人才培养模式的基本含义 人才培养模式实践探索已经多年,但理论上尚缺乏科学的定......
高职高专旅游管理专业人才培养模式探析
发布时间:2023-02-15
摘要:现行旅游管理人才培养的教学理念已越来越适应不了社会经济环境变化的要求,加强人才培养模式改革研究,努力培养出具有自身特色和专业技能的应用型旅游管理人才,是旅游专业教学人员面临的重要课题。关键词:高职高专;旅游管理;人才培养模式中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:16723198(2015)18016402随着我国旅游业的快速发展,对旅游人才的需求越来越大,旅游人才教育市场也“热”起来,成为.........
浅议坚持就业导向 着力培养高素质银领人才
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:高职教育,产学合作,职业素质 论文摘要:指出“以就业为导向”是高等职业教育人才培养目标的基本要求,从校企合作、产学结合、人文教学与技术教育的融合等方面对如何培养高素质的银领人才进行了阐述,指出必须更新教......
以就业为导向的学风建设论析
发布时间:2023-08-05
" 论文关键词:高等院校;就业导向;学风建设 论文摘要:高校加强以就业为导向的学风建设,要将学风建设与学生的中长期利益即就业利益结合起来,探索以就业为导向的学风建设的对策。 大学学风是高等院校办学理念、办学管理水......
以就业为导向的高职计算机应用基础课程教学模式探索
发布时间:2016-10-27
1 引言 随着我国计算机技术的普及和发展,掌握计算机的基本知识和常用操作方法是各专业人才立足社会的必要条件。《计算机应用基础》是高职院校的入门级课程,但以目前该课程的教学情况来看,传统的教学模式,导致该课程教学存在与就业......
试析以工作室为载体的人才培养模式刍议
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:针对当前我国高职院校艺术设计类专业人才培养与行业、企业脱节的现象,就实施以工作室为载体的工学结合人才培养模式的必要性、功能与作用、实施的途径与方法,从基于工作过程的项目课程体系构建、教学环境改革、社会环境的......
“以就业为导向,,的大学英语教学模式探索
发布时间:2013-12-19
" 【论文关键词】就业导向 大学英语 教学模式 【论文摘要】当前,世界各国交流日益频繁,决定了社会的外语人才需求激增;但是,另一方面,又存在大学生就业难的社会问题。因此,探索“以就业为导向”的大学英语教学模式就体现了时代......
浅论以就业为导向的实习方式探索
发布时间:2022-12-11
" 论文关键词:高职高专;实习方式;职业技能;就业导向 论文摘要:针对当前高职高专发展的需要,将就业的意识融入整个实习教学环节中,更新观念,开发多元化的实习方式,建设相应的实习基地,加强实习的管理和考核,培养出符合社会......
以能力培养为导向的勤工助学管理模式
发布时间:2022-07-23
【摘要】勤工助学是大学生在校期间的一项重要实践活动,客观上有益于大学生就业能力的培养。高校可以对勤工助学管理“主动”作为,通过岗位设置模块化、制度运行企业化、学生管理主体化,“有意”培养和提高大学生的就业能力。【关键词】勤工助学就业能力管理模式一、大学生就业能力的内涵关于什么是大学生就业能力,目前国内外学术界尚无统一的定义。由于研究角度不同,学界对大学生就业能力的内涵和结构的认知也不尽相同。如20.........
浅析面向就业市场构建新建地方高校化工专业人才培养模式
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词】就业市场 地方高校 化工专业 培养模式 教学改革 [论文摘要】根据就业市场需求修订人才培养计划,构建“校企合作,工学结合”的人才培养新模式。通过“平台+模块”的实践,取得了人才培养的显著成效,对新建地方高校......
试论以就业为导向提高职校专业课教学质量
发布时间:2023-02-17
" 【论文关键词】职校 专业课 教学质量 就业导向 【论文摘要】职业学校必须坚持以就业为导向,以就业教育作为教学活动的出发点,在教学活动中始终围绕就业这个主题来树立教学目标、整合教学内容、选择教学方法,探索新的办学形式,这......
浅论以就业为导向努力推进高职教学改革
发布时间:2023-08-05
" 论文关键词:高职教学 就业导向 素质核心 论文摘要:大力发展高等职业教育已成为人们的共识。我院的高职教育改革要在以下六个方面取得新的突破,牢固树立以就业为导向、以就业为标准的高职教育观念,努力建设品牌专业、精品课程,......
试论以就业为导向的中职语文教学
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]依据中职语文教学的目的任务,从教材整合、学生学习地位、教师作用、教学策略及教学组织等方面对以就业为导向的中职语文教学实践进行了探索。 [论文关键词]中职教育;就业导向;语文教学 一、中职语文教学以就业为导向......
以就业为导向提高高职旅游专业教育质量
发布时间:2022-07-21
" 论文关键词:就业导向 高职 旅游 教育质量 论文摘要:在国家大力发展职业教育的形势下,针对旅游专业高职教育与旅游业发展不相适应的问题,提出了以就业为导向,提高高职旅游专业教育质量的主张,努力优化课程设置,建设“双师......
高职文秘专业人才培养模式的构建
发布时间:2022-11-13
摘 要:随着社会发展水平的不断提升,以及国家办学能力的提升,国家和社会对职业教育的关注和投入越来越大。社会经济迅猛发展的时代背景中,高职文秘专业培养模式也发生了巨大的转变。高职文秘专业建设已经出具模型,培养方法改革已经......
论关于高职高专会计人才培养的模式
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]高职高专 会计人才培养 技能型人才 [论文摘要]高职高专会计人才的培养应以技能型人才为培养目标,应根据会计人才培养的基本要求,从知识与素质、专业技术操作技能方面建立会计人才的培养模式,并从课程设置、实验......
职业技师学院人才培养模式
发布时间:2015-07-30
摘 要:随着我国教育事业的进步和发展,我国对职业教育的发展越来越重视,职业技师学院等职业院校为我国培养了一批又一批的技能实用型的人才,推动了我国技术的革新和发展,带动了就业形式的改变。职业教育的质量关系到我国教育的综合......
关于以就业为导向,以能力为本位的高职教学改革
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:就业 导向 能力本位 教学改革 论文摘要:本文针对高职学生实践能力培养的问题,从课程体系,教学方法、实训基地建设、师资队伍建设等方面进行了探讨。 伴随着我国高等职业教育的快速发展,高职毕业生的数量连年增加......
试论以就业为导向下的中等职业学校学生专业技能培养初探
发布时间:2023-02-20
" 论文关键词:就业导向;中等职业学校;专业技能;培养 论文摘要:中等职业教育以就业为导向目标的实现,必须注重培养和提高学生的专业技能,满足和适应学生就业以及发展创新的需要。这是广大中等职业教育工作者长期以来孜孜不倦追......
高职教育人才培养模式的构建
发布时间:2023-08-23
" 【论文关键词】高职教育 培养模式 就业导向 【论文摘要】高职教育的发展应实现以就业为导向的办学目标,要追求培养目标与岗位标准的零距离;专业设置应遵循市场的发展规则和人的发展需要;课程体系要与社会需要紧密结合,体现高......
试析以职业素质培养为导向的高职计算机基础课教学
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:职业素质培养是职业教育的核心,全面分析在高职计算机基础课程教学过程中融入职业素质教育的必要性,从转变职业教育观念、改革课程教学内容、改革教学方法和手段、改革课程考核方式、建设课程教学资源库、师资队伍建设方面......
基于就业导向的高校国际经济与贸易专业人才培养探析
发布时间:2023-08-05
摘要:近几年,我国国民生产总值在不断上升,夯实了我国在国际环境中的地位,带动着国际贸易额不断上涨,国际经济与贸易已经成为最为热门的行业。处于就业边缘的高校毕业生,高校应以就业为导向,重视对国际经济与贸易专业人才的培养......
浅议坚持以就业为导向 深化办学模式改革
发布时间:2023-03-02
" 论文关键词:办学理念;品牌学校;就业导向;旅游专业群 论文摘要:以沈阳市旅游学校为例,提出中等职业教育应坚持以就业为导向。深化办学模式改革,具体措施是:创新办学理念,建设一流的品牌学校;瞄准旅游大市场,创建旅游专业......
浅谈高职以就业为导向的模块化课程体系的构建
发布时间:2022-11-17
" [论文关键词]高职院校;就业导向;模块化课程体系;构建 [论文摘要]高职课程模块化是高职课程改革的发展方向,本文分析了目前高职课程体系中存在的主要问题,并从就业导向的角度,探索了高职模块化课程体系构建的方法。 高职教育......
浅析以就业为导向推进高职语文教学职业化的改革
发布时间:2023-04-11
" 论文关键词:就业导向 高职语文 教学改革 职业能力 论文摘要:高等职业教育是“以服务为宗旨,以就业为导向”的,其目标及内涵决定了高职各门课程的设置必须立足于学生的职业能力的培养,突出其职业性和实用性。语文教学是高职教育......
以就业为导向的高校教育改革探析
发布时间:2023-08-09
" 论文关键词:就业 教育改革 人才培养 论文摘 要:自我国高校扩招以来,大学生就业压力增大,就业难现象普遍。为帮助大学生顺利就业,高校应以就业为导向,进行教育教学改革,可以从转变教育理念,改进人才培养模式,调整专业设置和......
高职财务管理专业人才培养模式探索
发布时间:2022-11-15
互联网促进了企业新的商业模式,促进了金融创新,企业投融资行为的整合,互联网金融的运作。这对与企业密切相关的高职财务管理专业的人才培养目标也提出了新要求。本文剖析了互联网对高职院校财务管理专业的影响,针对高职财务管理专业人......
浅谈以就业为导向推进高等职业教育创新
发布时间:2023-03-19
" 论文关键词:高等职业教育;就业导向;教育改革;评估体系 论文摘要:目前高等职业教育发展迅猛,但也面临就业难的问题。分析就业导向在高等职业教育中的地位和作用,探讨新时期高等职业教育在就业导向下的发展思路:完善教育评估......
浅论课程模式创新与职业人才培养
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:职教 课程模式 创新 论文摘要:在教改中紧紧抓住课程模式改革,构筑适应职教特色的课程模式,以课程模式创新带动全面教学改革和学校改革,达到培养技能过硬的职业人才的办学目标。 强调职业能力、“培养技能型人才”......
析“2+1”校企合作人才培养模式的完善与深化研究
发布时间:2023-02-01
" 论文关键词:“2+1”;校企合作;模式;深化 一、“2+1”校企合作人才培养模式的基本内涵 任何一种人才培养模式的产生都有其理论基础与现实背景,”2+1”校企合作人才培养模式也不例外。“2+1”校企合作人才培养模式是以......
论析以就业为导向的教育技术师范专科生培养新思路
发布时间:2023-07-11
" 论文关键词:就业导向;教育资源;教育技术;师范专科生;培养思路 论文摘要:从分析影响教育技术师范专科生就业的社会需求、竞争对手、专业自身3个因素入手,以就业为导向,树立学生培养的新思路:师范专科学校可以在原有办学条件......
论高职物流专业实践型人才培养模式(1)论文
发布时间:2022-07-24
中国有很多很棒很专业的人才,国家现在也越来越重视实践型人才的培养,下文是一篇有关于高职物流专业实践型人才培养模式的论文,人力资源管理论文还有更多精彩的内容 论高职物流专业实践型人才培养模式(1) 高职高专教育与本科教育......
试析“以就业为导向”背景下高职教育走向问题的思考
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]“以服务为宗旨,以就业为导向”成为近几年来高职教育内涵认识的主流思想,但在认识上和实践中都出现了偏颇倾向。高职教育要正确把握“以服务为宗旨,以就业为导向”的科学内涵;要防止成为“就业教育”和膨胀了的“技校......

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