良好且融洽的班集体氛围会让其中的班级成员产生强烈的归属感、安全感和自豪感，并且使学生形成良好的学习心态和生活习惯。以沈阳药科大学为例，从大学生班集体的实际情况出发，了解班集体的具体组成，分析班集体存在的实际意义，提出加强班集体建设的有效途径。
大学生班集体建设
在大学里，当代的“90后”大学生更愿意以“自我”为中心，更多的去表现个性，考虑自我如何融入社会，从而忽视了班集体的存在。因此，在大学里更应该加强班集体建设，促进大学生实现自我教育、自我管理、自我服务，发挥班集体在学生成长中起到极为重要的作用。
一、班集体的定义
中共中央、国务院印发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出，“班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。要着力加强班集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。”
然而，班集体是由班级组成，是一个具有一定组织机构和规章制度的学生共同体，是班级群体发展的高级形式。它具有学生社会化功能、管理功能、教育功能和培养与发展个体的功能。
二、沈阳药科大学班集体建制
以沈阳药科大学为例，其班集体具有以下特点：沈阳药科大学具有丰富的历史背景，保留着其独特的期队、班级建制。每年入学的新生都有自己所属的期队编号，以2012年入学的学生为例，他们期队的编号为79期。期队下面设有专业、班级。
入学初期通过辅导员结合各专业班级同学的表现情况，将推选出期队长、各部门委员等。同时各班民主投票选出班长、支书等。以此形成完整的期队学生干部网络。期队干部负责整个期队的各项日常活动和特殊活动，班级干部负责本班的各项班级文化建设，期队干部与班级干部积极配合，共同组织同学们积极参加活动，以此互相促进、共同进步。
三、加强班集体建设的重要意义
1、有利于发挥班集体的教育功能
加强班集体建设，有利于发挥班集体的正确引导功能。大学教育除了有意识的显性教育，还有一种无意识的隐性教育，它是指一种不为受教育者自身意识到的教育方式，指教育者引导受教育者去感受和体味周围的生活环境和文化氛围，做到“润物细无声”，使他们受到潜移默化地教育。每个大学都有自身的独特历史文化，从每所大学走出来的大学生都带有符合这所大学的气质，大到大学校训，小到班级规章，这些内容都从方方面面引导着大学生的学习生活方式。因此，良好的班级文化建设，以逐渐渗透式的方式，引导着当代大学形成正确的思想观念。
2、为大学生走向社会化提供平台。
大学班集体是学生最直接接触社会的一个缩影，是大学生个性和思想形成的微观环境，良好的班集体氛围能促进学生个性和谐发展。当代“90后”大学生，是思想活跃、敢于尝试新鲜事物的一代，是当代的新生力量。因此，班集体积极为学生提供平台，通过教师、辅导员与学生之间的亲切交流来找到正确的成长道路，使大学生顺利从学生跨越为社会人。通过班集体组织活动提高学生的综合能力，如举办学习经验交流会、职业生涯规划、模拟招聘会等一系列活动，同学们通过社会初体验，提前认识、了解、接触社会，增加自己的阅历，提高自身素质，更好的适应社会。
3、增强学生自我管理的能力
大学班集体与高中最大的不同在于：学生脱离了家长的束缚，实现独立的生活。由于学生的自我管理意识、自我管理能力十分薄弱，因此大学班集体在开放式的教育模式中，发挥自己的特色，制定专属的规章制度，积极组织同学们参加到班集体的管理中来，让学生拥有更多的自我管理权，真正实现当家作主。以沈阳药科大学为例，每个期队都有自己的联系网、管理网。期队干部、班干部在期队的管理网中起着至关重要的作用，同时期队、班级也为更多的同学提供了自我管理的平台，组织学生举办一系列的活动，锻炼能力，为今后的发展打下坚实的基础。
四、班集体建设的有效途径
1、明确班集体的发展目标
建立优秀的班集体，首先明确的班集体的整体建设目标，可以使班集体成员明确努力方向。其次要结合班级的实际情况，订立适宜的目标，既要学会仰望星空，也要学会脚踏实地。以沈阳药科大学工商管理学院79期队这个班集体为例，入学伊始，大家共同订立了在学习、生活和各项活动中争创一流的目标，在期队同学的努力下，我们取得了不错的成绩。班集体目标也在逐步提高，全期队同学的各项能力也在奋斗中得到锻炼。一个恰当的班集体目标，可以形成一种内聚力，即大学班集体成员愿意留在这个集体中的吸引力、向心力，形成全体成员的集体荣誉感和自豪感为核心的群体归属感。
2、注重班集体的文化建设
如果说班集体是一个大家庭，那么每个班级就是一个小家庭，因此一个班级和谐与否关系到一个班集体的凝聚力。班集体建设是一个整体，整体发展要从个体出发。以沈阳药科大学工商管理学院的一个班级为例，班集体的文化建设要从班级文化建设出发，开展一系列活动，形成良好的文化氛围。例如：鼓励班级同学间定期进行交流会，畅谈最近一段时间发生的时事政治、校园趣闻、了解到的就业信息等等。同时，班集体要注重各班级间的联系，经常举办以班级为单位参加的各项活动，有助于提高班级同学间的默契和友情，也可以使班集体这个大家庭更加和谐。
3、完善班集体的奖惩制度
“不以规矩，不能成方圆”，大学生班集体人数众多，若没有奖惩分明的制度来约束，无异于一盘散沙。当代大学生个性鲜明，传统的班集体制度已无法满足管理需要，班集体建设者要与时俱进，制定出合理可行的新规定。以沈阳药科大学工商管理学院79期为例，入学初期，辅导员及期队干部就以现有的学校制度为基础制定了符合本期队实际情况的规章制度雏形。例如，寝室卫生检查制度、上课出勤制度、奖学金评定制度等等，随后征求各班级学生的意见，对规章制度不合理的部分加以修改、完善，共同创建符合期队学生特点的规章制度。同时要求大家共同遵守并积极监督，创建和谐班集体。
