将ERP沙盘应用到会计实训教学中是一种全新的教学模式，它能充分发挥学生的主动性，通过模拟企业经营让学生积极主动地参与到实训教学中，同时还能促进会计教学的转变。重点分析ERP沙盘模拟在会计实训教学中的应用。
ERP沙盘模拟会计实训教学
会计是一门理论性和实践性较强的学科，因此针对会计专业学生的教学除了理论教学外，还必须开设相关实训课程。由于受到传统教学模式的影响和教学条件的限制，会计专业的实训教学很难收到相应的效果。而在ERP沙盘的教学环境下，通过学生自己模拟经营企业，可以将企业的会计活动形象的展现在沙盘上。因此将ERP沙盘应用在会计实训教学中，能解决传统教学的不足，提高会计实训教学的质量。
一、什么是ERP沙盘
ERP是英文EnterpriseResourcePlanning的缩写，即企业资源规划。ERP沙盘模拟是以角色扮演模拟企业经营的一门实践课程，通过适当的抽象，以简化形式模拟出现实多变充满竞争的企业运营环境。学生分别扮演CEO、CFO等角色分组模拟经营一个企业，这种教学环境下学生能亲身参与有极高的积极性。ERP沙盘能形象的展现企业的整体资源配置情况，然后学生充当模拟企业的管理者在动态的竞争中运作企业，学生的学习过程接近企业实战，通过学习和实际推盘演练，让学生共同去发现问题、分析问题、制定方案、组织实施，从而更为理性的感知企业的经营流程和运营模式。ERP沙盘模拟教学融入角色扮演、案例分析、体验教学等多种教学模式于一体，充分体现了“学生学为主，教师教为辅”的全新教学模式。
二、目前会计专业实训教学中存在的问题
（一）会计实训教学形式单一
纵观目前财会模拟实训教学，基本上只要两种模式一是手工实训教学、二是会计电算实训教学。这两种实训教学模式的根源还是一致的，无外乎就是会计基础模拟实训、财务会计模拟实训和会计综合实训，每项会计实训的内容是以工业企业某一段会计期间的经济业务为基础，主要是训练学生的技能，也就是从凭证的填制与审核到登记账簿最后完成财务会计报告的编制工作。
（二）实训教学没有得到应有的重视
会计实训教学根据相应的理论基础，在实践的基础上，通过一定的研究方法和工具，形成较为完善的系统知识，是一门理论与实践相结合的课程。这一特点决定了会计课程教学不能实行单一模式，要采用理论教学与实训教学相结合的方式，使学生通过理论课程的学习，掌握会计知识体系，又能通过实训教学完成对会计知识的应用。由于会计课程理论知识较多，又受到传统教学模式的影响和实训教学条件的限制，大多数学校在会计教学工作上的重点还是在理论教学阶段。
（三）实训教学与实践脱节
由于实训教学在会计的教学过程中没有得到足够的重视，纵然补充了一些实训课程，但传统的实训教学主要强调认知的培养，较少涉及知识的应用，因而不能称之为实践。学生下企业实习是接触会计实践的最好方法，但是由于会计课程上的业务在实际工作中相对复杂，影响因素也比较多，不可能具备理论上的会计假设前提，其业务处理也相对困难，还有企业的财务信息多数为企业的商业秘密，在企业实习的学生很难在真正意义上参与到企业的财务会计工作中去，甚至相关的财务票据、簿记、报表都很难看到，更不要说上手去做。
（四）学生缺乏实训的积极性
我国目前的教育模式始终强调知识的完整性、系统性，注重学生对知识掌握的数量，而忽略了学生积极性、主动性和创造性的发挥。虽然在会计教学课程体系中引入了一些新的实训方式，但基本上都是做练习，或以案例分析为主，而这些都是以会计课程的研究方法为工具，强调的是过程的运算和结论的推理，主要还是以掌握补充财务知识为主要目的，因此是以教师为主导忽视了学生的积极性和主动性。学生只能被动的学习，很难提高学生学习的积极性。
三、ERP沙盘在会计实训教学中如何应用
（一）ERP沙盘会计教学应用的条件
为了让ERP沙盘更好的发挥其为会计专业学生服务的目的，改善ERP沙盘会计实训教学环境，真正让学生体会到会计实训与实践教学的过程，应从以下几个发面入手：首先加大ERP沙盘仿真模拟会计实验室建设。引入不同的沙盘实施不同企业的仿真模拟，这样可以通过不同的企业环境来完善模拟的会计环境。在ERP沙盘中设置企业的外部环境，如税务部门、银行部门、财政部门、工商部门、供应商和客户等多个部门，让学生感受到企业真正置身于社会环境中，使其感受到企业经营发展的真实性。将企业会计环境按岗位设置，如出纳岗位、会计核算和稽核岗位、总账岗位和财务会计报表核算岗位等。这样的ERP沙盘实践教学环境才能充分发挥ERP沙盘实训室的作用，为会计实践教学更好的服务。其次，参观工业企业流程是ERP沙盘会计实训教学的有益补充。有了ERP沙盘仿真实践的感受之后，让学生参观真实的企业工作流程能进一步加深对企业的了解，使其有感性认知上升到理性认知。最后完善ERP沙盘会计实训教材的编制。目前许多院校都将ERP沙盘引入到实训教学中去，但是具体的应用很少有院校开展，所以在会计实践教学中的应用也比较少，目前没有相对完善的教材。那么这就要求我们老师在开展ERP沙盘会计实训教学工作的同时，不断地积累经验，完成实训教学工作的同时也完善ERP沙盘会计实训教材指导书的编制工作。
（二）具体实施方法
将ERP沙盘应用到会计实训教学中首先应当让学生知道什么是ERP沙盘，所以第一步要安排一定的课时给学生讲解沙盘的理念、经营规则、各种表格单据和认识相应的沙盘教具，针对会计专业学生老师应重点讲解财务报表经营流程。然后安排学生模拟经营企业，经营期限最好为六年，在此阶段不需要将财务知识融入进去，这个过程就是让学生感性的认知一下什么是沙盘，如何经营沙盘，在每一个会计年度结束后完成财务报表的编制工作就可以了。
最后我们要将财务会计知识融入到沙盘经营的每一步流程里面去。模拟企业经营的过程中只要有资金运动就进行相应的账务处理，包括凭证的填制、账簿的登记和报表的编制，在每一个会计期间结束后都要进行当期的决算和下一个会计期间的预算工作。沙盘经营部分流程和相应的会计处理如下：
四、引入ERP沙盘会计实训教学的意义
（一）在参与中学习，学会参与
ERP沙盘模拟实训运用形象直观的沙盘教具，结合可变的模拟市场，全真模拟企业的整体运作流程，培养学生变化多端，在竞争激烈的环境里，如何正确进行企业的经营管理决策的分析和财务会计工作，从而达到实现企业价值最大化的目标。
（二）在错误中学习，学会思考
在ERP沙盘模拟实训中学生因经验不足，考虑问题不全面的原因，会导致错误的经营决策，甚至有可能导致企业破产。这样经营破产或者是效益不好的同学会主动地思考自己的错误，在不断的模拟经营中学生会积极发现问题，解决问题。
（三）在竞争中学习，学会成长
ERP沙盘教学是以模拟企业为单位进行的，每五名同学为一个模拟企业的管理人员，经营在相同的经济环境下不同企业之间竞争相当激烈，这就促使学生积极主动的去思考问题，完善自己的财务决策等等，从而在竞争中养成解决实际问题的思路和方法。
五、结束语
总体来说在会计实训教学中使用ERP沙盘教学，是一种很有效的方法。ERP沙盘实训教学不仅实践性强、互动性强，而且还具有非常强的应用价值，在提升学生的思维能力、沟通能力、解决问题能力的同时，还有效的将会计理论知识和实践结合起来，较大的提升了会计专业学生的实践能力。
