沙盘模拟是继传统教学和案例教学之后的一种全新的体验式的教学方式，是在公安教育的服务于实战理念下的一个大胆尝试。以下就是由小编为您提供的沙盘模拟训练在公安院校人才培养运用。
一、沙盘模拟训练在人才培养中的运用现状
沙盘模拟培训是通过引领学员进入一个模拟的组织，培训学员如何综合运用各种管理知识和技能，发挥团队协作精神，领导组织和部门在与众多竞争对手的激烈角逐中获取最大的效益。
沙盘模拟的教学方法主要来源于西方军事作战思想，作战双方通过沙盘模拟的方式推演战争过程及结果，及时发现战争中存在的问题，并及时加以调整，从而大大提高了实际作战的能力。
目前沙盘模拟的方法已经不仅仅用于军事作战中，而且在管理学的教学和培训以及人才的培养方面都得到了很好的运用。
赵连静(2009)、施飞峙(2010)、程利敏(2011)研究了沙盘模拟训练在会计人才培养方面的运用，蒋定福(2009)、罗丹娜(2011)分析了沙盘模拟训练在人力资源管理专业人才培养中的运用，而却很少有学者将其用于公安院校的人才培养中。
二、沙盘模拟训练在公安院校人才培养中的可行性和迫切性
根据《中共中央转发〈中央政法委员会关于深化司法体制和工作机制改革若干问题的意见〉的通知》，公安部在招录体系改革的试点工作文件中明确提出，要通过加大专业特色和职业能力的培养造就政治业务素质高、实战能力强的应用型、复合型专门人才。在这样的改革背景下，通过沙盘模拟训练更能培养符合改革发展的公安人才。
公安人才培养理念是坚持寓思想政治教育和素质教育于专业知识教育之中，重点培养学生的实战能力，构建以政治坚定、作风过硬、业务精湛、体魄强健、文能办案、武能擒敌的实用型人才为目标，融传授知识、培养能力和提高素质为一体的人才培养模式。沙盘模拟训练通过模拟公安工作的相应流程，展开沙盘实战模拟训练，让学生在分析问题、制订战略、组织实施等一系列活动中领悟科学管理规律，让学生们在干中学，在学中干，提高驾驭整体局势的能力。
长期以来，公安院校的教学模式一直是以重理论、轻实践、填鸭式、灌输式为主，在这种模式下培养出来的学生往往动手能力差，学生的综合素质方面得不到很好的锻炼。美国视听教育家爱德加戴尔(EdgarDale)提出着名的经验之塔理论，阐述了人获得知识的经验可以分为三大类：做的经验、观察的经验和抽象的经验。教育教学应从具体做的经验下手，逐步升到抽象。有效的学习之路应该充满做的经验，公安教育教学最大的失败在于使学生记住许多普通法则和概念时，没有做的经验作为它们的支柱。而做的经验是直接参与的经验，是最具体的，且学习者最容易理解并便于记忆的。通过沙盘模拟训练可以让学生直接参与其中，获得做的经验。
