网络就是一把双刃剑，在拓展人们视野，充实知识的同时，也可以使人精神颓废，出现道德偏失。大学生作为思想最为活跃的群体，是党和国家重点培养的对象。其德育教育对国家建设与发展有着直接关系，一定要予以高度重视。而网络文化为大学生德育教育工作提供新的途径，对培养大学生的思想道德素质有着重要作用。
一、网络文化对大学生德育的影响
（一）积极影响
1.为大学生德育教育提供了新的阵地。随着网络技术的不断发展，人类社会网络化成为充实大学生德育教育的重要组成部分。网络环境摆脱了德育教育的时间、空间限制，增加了教育机会。一般而言，网络是全天候的、开放的，学生可以随时上网获取信息，并且和教师、同学探讨问题，进而扩展了原有的教育空间，增加了教育内容，同时更加具有时效性、针对性、前瞻性。从某种程度上而言，网络空间有多大，大学生德育教育空间就有多大。
2.有助于大学生德育教育模式的创新。随着网络信息的不断丰富，为大学生德育教育提供了一个崭新的环境与途径，提出了一个开行的教育课题。在网络时代发展背景下，大学生德育教育可以由信息灌输为主向信息灌输与选择引导并重的方向转变。大学生只要上网，就可以获得大量信息，和外界的人进行自由交流，能够足不出户的获取外界信息。由此可以看出，在大学生德育教育中，通过网络技术的运用，可以实现教育手段的现代化，提高教育效果。
3.突出了大学生的主体地位，提高了大学生的自主意识。在大学生德育教育中，通过网络交互机制的实施，激活了大学生的主体意识，让大学生产生了表现自我的欲望，进而实现了自我价值。在传统教育模式中，主要就是在规定、统一、标准的条件下，组织大学生进行学习，其主要处在被动、消极状态，无法调动大学生的主观能动性。而通过网络的运用，可以让大学生随心所欲的获取信息，在积极主动、放松的状态下展开全面的学习，极大的突出了大学生的主体地位，提高了大学生的自主意识。
4.丰富了大学生德育教育方法。随着网络信息的不断增加，大学生德育教育工作也要进行大口径、大容量的输出。在网络时代发展背景下，大学生德育教育方法与手段越来越多，越来越创新。借助网络技术能够转变传统教育方法与局面，在大学生面前呈现出一种崭新姿态。在大学生德育教育工作中，可以借助多媒体优势，实现教育立体化，突破教育平面化与静态，实现动态教学，丰富大学生的德育知识，陶冶大学生的情操，促使大学生的全面发展。
（二）消极影响
1.冲击了大学生的人生观、价值观、世界观。现代大学生正处在社会转型期，随着网络技术的不断发展，各种思想的不断碰撞，对大学生的人生观、价值观、婚恋观、道德观、择业观、消费观等均产生了一定的冲击，使其目标追求呈现出了多样化、功利化、双重化等特征，影响了大学生身心的健康成长。
2.对德育教育工作者提出了更高的要求。随着网络信息的不断增加，其涉及内容越来越广，包括了人类创造的所有知识，在这些知识信息的冲击下，要求德育教育工作者具备更高的综合素质，树立正确、健康的教育理念，有效筛选网络信息，保证德育教育工作的科学开展。
3.网络价值多元化，致使大学生思想混乱。随着网络的不断普及，形成了一定的网络文化。在某种意义上而言，网络文化就是对社会不公正等问题的刻意放大，致使大学生越来越不信任主流媒体，进而出现了思想混乱的情况。除此之外，在世界各国文化冲击的背景下，大学生对西方文化及观念越来越认同，导致其对自身民族文化及国家认同感越来越低。
二、应对网络文化消极影响的对策
（一）提高大学生的信息鉴别能力与自控能力
大学生一般都处在18-22岁之间，自控能力较差。首先，培养大学生的信息鉴别能力，让学生可以进行自我教育与管理。借助科学的理论知识及网络信息拓展大学生的知识范围，引导大学生正确鉴别信息，强化信息运用能力。其次，提高大学生的政治觉悟与敏锐性。在高校教育中，一定要重视校园网舆论导向作用的发挥，实施引导为主、教育为辅的模式，了解大学生身心发展状态，进而帮助大学生树立正确的人生观、价值观、世界观。
（二）提高德育教育工作者的综合素质
在网络文化影响下，要想有效提高大学生德育教育工作效率，就要重视德育教育工作者综合素质的提高。首先，重视德育教育工作者科学文化素质的提升。在德育教育工作中，不仅要工作者具有良好的专业知识，还要具备一些相关学科知识，这样才可以开展高效教学。其次，重视德育教育工作者计算机操作能力的提升。在学校工作中，制定培训机制，组织网络知识讲座，举办一些经验交流会议，全面提高德育教育工作者的网络技术水平，进而确保教育工作的全面展开。
（三）开设网络教育课程，理性认识网络
随着网络时代的快速发展，在大学生德育教育工作中，必须引导大学生理性认识网络，可以通过开设网络教育课程的方式展开。在课程中，教师可以对网络文化现状、发展、运行模式等进行分析，并且和学生共同讨论，让学生对网络有一个正确的认识，进而正确运用网络信息，促进自身的全面发展。
三、结语
总而言之，在大学生德育教育工作中，网络文化作为一种新的手段与途径，有着积极影响，也有着消极影响，在实际运用的时候，一定要根据具体情况，采取合理、科学的方法，实现德育教育工作的全面展开，提高大学生的思想道德素质，为社会可持续发展奠定坚实的基础。
