摘 要：随着近年来我国社会发展步伐的加快，教育改革发展也得到了全面的进步和提升，在这个背景下，思政教育工作的开展更是受到了广泛的关注和重视。在新媒体社会背景下，进一步加强思政教育工作，对思政人才进行培养，也是现在社会发展和进步的重要前提。新媒体技术在应用的过程中能对人的思维方式、交往方式和性格产生深刻的影响，同时也将为人才培养提供全新的手段，为教育事业拓展全新的领域。为此，深入探究新媒体技术在思政人才培养中的功能，以期对这项工作的开展起到更大的帮助作用，为进一步强化我国思政教育提供引导。
关键词：新媒体技术；思政教育；人才培养；功能
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）15-0136-02
现代社会是信息化时代，而网络技术作为一种新型媒介，也开始逐渐介入到人们的学习和生活中。所谓的新媒体，其实就是在传统媒体的基础上得到完善和优化，逐渐演变而来的。大学生作为现代社会中数字化的最先接收者，新媒体的出现在其人际交往和表达个人思想的过程中有着十分重要的影响。新媒体的创新性和交互性更是为大学生在现代社会的发展过程中提供了更广阔的前景和空间，为其发展和成长提供了一条全新的道路[1]。因此，在这个背景下，怎样将新媒体技术在思政人才培养中的功能得到有效发挥就成为了一项十分重要的问题。
一、通过对管理体制的完善进一步加强思政人才新媒体的应用意识
在现代科学技术发展过程中，新媒体技术之所以能在高校发展中得到广泛应用和传播，并且对大学生保持着持续的吸引力，主要的原因就是由于新媒体在发展的过程中其自身就具备较强的开放性和自由性，这与信息时代的大背景存在较大的联系[2]。在传统的教育教学过程中，相关的教育工作者对教育信息处于较为垄断的状态，学生在学习的过程中接受到的知识比较有限，因此这种传统的教育教学模式和方法已经很难满足现代社会的发展需求了。针对这种情况，思政教育工作就需要对传统的教学方法、理念进行创新和完善，同时在思政教育工作中将新媒体技术全面融合，进一步推动思政教育工作的质量和效率。高校在π旅教寮际醯挠τ蒙希不仅应该在具体的硬件设备上加强投入成本和力度，还需要采用相应的措施和办法对传统教育观念进行转变，在新媒体的环境下不断帮助学生培养良好的应用意识。
高校应该为思政教育工作者提供相应的新媒体应用平台和设备，在这个过程中，不仅思政教育工作者能在此得到教育教学环节中的信息和资料，同时学生也能在这个过程中得到知识和技能的提升。思政教育工作者在展开相应的工作过程中，能有效利用多媒体技术掌握现阶段最为先进的思政教育方式和理念，同时还能将专业的学习资源进一步整合在平台中，强化了自身的专业技能，知识水平也将得到更为有效的提升[3]。在这个过程中，高校还需要根据自身实际教育情况建立起相关的激励措施和制度，通过这种先进的教学理念和方式，让学生的思政水平得到进一步提升和发展。在这项工作的开展过程中，思政教育者担负的责任十分重要，需要加强对思政教育内容的宣传和推广，让学生认识到思政教育的重要性。也只有这样，高校在发展的过程中才能更好地将思政教育和新媒体有效融合，在校园中不断烘托新媒体技术的氛围，使得思政教育者在此背景下更好地开展教学，在根本环节上加强对人才的培养。
二、通过对教育环节的强化全面提升思政教育者新媒体应用的能力
在高校的教育环节中，思政教育工作是极为重要的支撑和组成部分，对实现大学生发展和综合素质的提升有着积极的推动作用。对高校思政教育工作者来说，要想使得自身的综合能力、素质得到提升，只有不断加强对新媒体特征的掌握，熟练地应用多媒体技术，从而进一步实现思政教育工作和新媒体技术的融合[4]。同时，在这个基础上还需要进一步加强高校对掌握新媒体技术的教育人才的引进，通过这种方式，带动自身教育团队的素质和能力。
比如在开展工作的过程中，可以针对大学生的实际情况开设相应的微信群、QQ群等，思政工作者通过对当下较为流行的网络段子或是语言的总结，掌握现代大学生的交流方式，用学生感兴趣的方式与其进行交流。此外，教师还需要对新媒体环境下的学生价值取向进行正确引导。针对思政教育，高校辅导员的责任更为重要，但是如果教师本身缺乏相应的理论素养和专业能力，那么学生在接受思政教育的过程中，很容易受到外界不利因素的影响[5]。因此，为了避免不利因素的出现，在对学生进行引导的过程中，教师更应该深入到学生的实际生活中，这样才能对学生的生活给予相应的帮助和引导，通过对其生活和学习的有效判断，不断将思政水平和道德素质进行完善。此外，教师还可以根据学生和学校的实际发展情况，开展一系列思政教学交流活动，通过这种方式，对教育手段和学生的学习方式进行有效调整，从而将思政工作的重要性深深根植到学生的头脑中。
三、通过教育参与的全面性对思政教育应用新媒体的方式进行创新
（一）对思政教育的内容进行创新，在新媒体环境下帮助学生建立起正确的人生观和价值观
新媒体在教学中的实际应用具备较为明显的开放性和自由性，由于网络上的内容比较丰富、类型较多，因此长期处于这种环境下，学生对信息的好坏分辨能力将受到十分明显的影响。对于媒体发展自身而言，有很多信息其自身也难以辨别其好坏，因此在这个背景下，想要有效开展思政工作，就要对社会主义的正确思想观念进行发扬，不断向学生传递正能量，保证在复杂的社会背景和网络背景中，学生的人生观和价值观得到完善和提升，最终帮助其正确辨别资源的好坏。
比如，教师可以根据学校的实际发展情况建立起相应的微信交流平台，在满足学生日常生活需求的基础上为其提供更有效的信息服务，通过这种方式向学生传递更为积极的校园正能量，让学生对网络中的信息进行充分划分和区别。同时，还可以在这个基础上设置相应的评论平台，通过学生的评论，了解其对问题的真实看法，便于教师有针对性地对其展开思政教育和相应指导[6]。 （二）Υ统教学方式进行创新，在新媒体环境下更好地培养思政人才
随着现代社会中思政教育的内容逐渐丰富和完善，教师在运用教学方式和理念的过程中也需要适当进行调整和完善，只有这样才能吸引学生以更积极的态度融入到学习过程中。在开展思政教育环节上，教师不应该再坚持传统的教学方式，而是应该积极探索全新的教学方式，在吸引学生注意力的同时，对学生的学习情趣进行调动。比如在教学的过程中，利用现在较为普及的微博和微信平台，开展更为丰富的教学活动，让学生和教师之间的距离变得更为亲密，推动思政信息向学生进行传递的有效性提升。经过笔者多年的教学经验和对相关文献的研究发现，在运用这种方式的过程中，一些思政教育工作者、微博关注者较少或是信息覆盖面积较少的主要原因是由于其同学生进行交流的过程中，没有将学生作为主要沟通者，因此得不到学生的实际反馈。针对这种情况，教师就需要不断改善自身教育理念，放下自身教师的架子，真正地融入到学生的实际生活和学习中去，让学生对教师产生更为亲切的感觉。只有这样，才能保证这项工作的开展更有效[7]。
（三）对校园中的网络文化建设进行创新，实现对思政人才的有效培养
大学生受教育的时间相对较长，因此其在发展和学习的过程中对自我存在感的要求很强烈，但是大多数学生的社会背景还严重不足，因此一旦出现问题或是相关困难，学生的情绪变化就较为明显，容易出现焦虑的状况，严重影响思政教育工作的开展。针对这种情况，教师更应该强化对网络文化的建设，让学生认识到，无论是成功还是失败，都是成长道路上必须经历的过程，这样，学生在心理意识上才能得到有效平衡，为实现思政人才发展和建设起到更大的帮助作用。
四、结语
综上所述，随着近年来我国社会发展脚步的逐渐深化，教育改革的发展也得到了全面的进步和提升。在这个背景下，思政教育工作的开展更是受到了广泛的关注和重视。大学生作为现代社会中数字化信息的先行者，新媒体的出现在其人际交往和表达个人思想的过程中有着十分重要的影响。新媒体的创新性和交互性更是为大学生在现代社会的发展过程中提供了更广阔的前景和空间，为其发展和成长提供了一条全新的道路。新媒体技术在应用的过程中能对人的思维方式、交往方式和性格产生深刻的影响，同时也将为人才培养提供全新的手段，为教育事业拓展全新的领域。希望通过本文的研究，广大教育工作者能充分认识到这一工作的重要性，不断加强对思政人才的培养，全面提升我国高校人才的综合素质，为社会做出更大的贡献。
参考文献：
[1] 陈淑慧.新媒体专业人才培养模式探讨[J].新闻界，2013，（21）：65-67.
[2] 卢红，王建军.浅析新媒体技术在理论教学中的应用[J].改革与开放，2016，（8）：84-85.
[3] 罗东华.新媒体技术在单片机技术教学中的应用研究[J].新教育时代电子杂志：教师版，2014，（35）：110.
[4] 张伟.新媒体时代高校思想政治教育创新研究[D].喀什：喀什师范学院，2014.
[5] 于庆尧.浅析基于新媒体技术应用的实践教学设计[J].亚太教育，2015，（26）：79-80.
[6] 李洁.新媒体视域下对高校英语人才培养的创新思考[J].科教导刊，2014，（7）：49-50.
[7] 刘博.教育技术专业创新性人才培养的案例研究――以辽宁师范大学科讯人才与信息基地为例[D].沈阳：辽宁师范大学，2013.
[责任编辑 吴 迪]
