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流苏,让整个人生都活灵活现

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流苏,让整个人生都活灵活现
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刚刚开年的时候Grace就说过,流苏这一季来势汹汹,让各位姑娘的小心肝儿小钱包小身板准备好接招――可不是要普及70年代风潮什么嬉皮士文化喔,而是要你们大胆放招,关键词嘛,就一个字:个性!可以参照一下这些性格迥异的“流苏小姐”们,一定有你适合的款。

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温婉、文青、激情、果敢、严谨,许多相互矛盾的标签同时出现在杨雪剑的身上,却并不让人感到突兀。这个大胆的创业者,娇柔的外表下有着一幅坚韧并动力十足的内核,在一个钢筋铁骨的行业里创造出了国内规模最大、交易最活跃的二手车在线......
给生活一个漂亮的转身
发布时间:2015-08-27
他从小喜欢舞蹈。16岁那年,只身一人来到巴黎,他满怀信心地要在这里实现自己的梦想:做一名出色的舞蹈演员,并让全世界的人为他鼓掌喝彩。 然而因为家境贫寒,两手空空,他不得不先找份工作。在找工作的日子里,由于他没有任何特长......
直面生活, 让生命在运动中腾飞
发布时间:2023-07-24
在大力实施新课改、科学技术高速发展的今天,幼儿园的体育活动却存在着许多问题: 1.体育活动内容模式化。幼儿园重视使用现成的统一教材,忽视因地制宜、挖掘地方素材。 2.运动器材单一化、贵族化。许多幼儿园花很大的物力、财力......
Hand Makers 生活手艺人
发布时间:2023-03-20
星爷《功夫》片中,有很多看似平常但身手不凡的高手。其实在我们的日常生活中,同样存在隐藏在市井里的Hand Makers。这些手艺人,萌生于对生活本质有高追求的人群。一件件散发着生活本真味儿的物品,将时尚与传统结合,打破时间和空间......
空巢老人生活现状与问题分析
发布时间:2023-07-25
【摘 要】空巢老人越来越多,已经成为一个不容忽视的社会问题。本文分析了农村空巢老人现状和形成的元婴,提出了响应的解决方法。 【关键词】农村;空巢老人;现状;解决方法 一、空巢老人现状 (一)大部门空巢老人仍需要体力......
源于生活,高于生活
发布时间:2023-02-22
摘要:物理知识和生活的关系十分紧密,所以在进行教学的时候,教师要把知识和生活之间的关系把握住,将生活化的物理课堂构建起来。生活化物理课堂不仅可以使学生的学习兴趣得到充分激发,让学生在体验、享受生活的时候把知识的学习任务完成,同时还可以将学生运用知识解决实际问题的能力提高,让其养成自主学习、主动探究的良好习惯。对此,结合自身工作实践经验,对初中物理课堂教学生活化进行了探讨。关键词:初中物理;生活化;.........
活出个劲头
发布时间:2023-01-24
生活需要什么呢?我想,所谓生活,要的就是那股劲头。 比如深情。这嚣嚣尘世,气象万千,那些有所寄托的人,随心所欲,恋恋不舍。迷人的时光里,林和靖梅妻鹤子,王子猷爱竹成痴,米元章甘拜顽石,徐霞客云游四方。他们爱这世界不同......
如何让综合实践活动充满活力
发布时间:2015-09-09
【摘 要】综合实践活动这一门新的课程,以其 全新的理念,独有的形式,全方位的要求,无可避免地百在我们教育工作者的面前。教师应根据自身的特点,紧扣现实生活,有目的、有计划、有组织地通过多 种活动方式,综合运用所学知识,开展......
整合:掀起生活德育的新浪花
发布时间:2023-01-11
【摘要】将德育与儿童生活有机融合,并让其成为能够改变、改善儿童生活的“因子”,是学校德育研究与品德课程研究共同关注的话题。要改变学校德育碎片化的现状,需要以“生活德育”为核心理念,并建构以“学生”为主体,“品德课堂”......
让合作学习焕发生机与活力
发布时间:2013-12-19
" 合作学习是一种古老的教育观念与实践,它基于"人多智广"(Four heads are better than one.)这一哲学思想。 现代科学技术的每点进步,几乎都是集体合作的结晶。具有良好的合作意识和合作能力,已经成为“现代人”所必备的基本要素之......
没各种坚强,能让生活随便伤
发布时间:2023-01-03
吸土玛利亚 你的坚强,虽败犹荣 我的一个女同事,她亲和、热诚。前几天突然住院,医生说,癌症晚期。全司震惊!我们到医院去看她时,她女儿告诉我们,两年前,她就知道自己得了这个病。当时,她丈夫下了岗小生意不太好做,女儿正在......
以数学活动促进学生思维的灵动
发布时间:2015-09-15
【关键词】《用分数表示可能性》 课堂教学 数学活动 思维灵动 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2015)04A- 0063-02 《用分数表示可能性》主要让学生理解并掌握用分数表示可能性大小的基本方法,会用......
源于生活 用于生活
发布时间:2023-03-27
【摘 要】“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。他主张把教育与生活融为一体。其内容是“过什么生活便是受什么教育”。“生活即教育”就其本质而言,是生活决定教育,教育改造生活。本文以“生活即教育”这一理论为指导,探讨了......
让生活走进语文教学的课堂
发布时间:2013-12-19
" 著名教育家陶行知先生说过:没有生活做中心的教育是死教育;没有生活做中心的学校是死学校;没有生活做中心的书本是死书本。新课程标准中指出:语文学习的外延和生活相等,哪里有生活,哪里就可以进行语文学习。由此可见,让学生在生活......
让生活成为数学课堂的源泉
发布时间:2023-02-05
我们大家知道,数学知识来源于生活,应用于生活,因此,在数学教学中,我们教师应该把数学知识和学生实际生活联系起来,从学生生活实践经验出发引导学生学习数学知识,让学生从实际生活中寻找数学问题。在《义务教育数学课程标准》中......
源于生活 融于生活
发布时间:2015-09-14
摘 要:《历史与社会》新课程强调教学要面向社会、面向生活,强调与社会生活的密切联系,注重学生的主动学习,实现这一理念的途径之一就是实施生活化教学。从“《历史与社会》学科教学生活化实现模式的构建”“课堂教学氛围的民主化和......