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让微笑充满课堂

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让微笑充满课堂
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世上最美的微笑是蒙娜丽莎的微笑,因为它的亲切与神秘充满了魅力。在教学中,老师微笑的魅力和作用更甚于蒙娜丽莎。为了渲染课堂气氛,引起学生的兴趣和求知欲,上课时,教师面带微笑,并辅之以风趣、幽默,充满诱因或悬念的语言,能给学生创造一个开放宽松的教学环境。在和谐宽松的课堂气氛里,学生会怀着轻松愉快的心情投入学习,自然就敢大胆发言,积极思维,进而产生浓厚的学习兴趣。智者说:“如果你是一粒微笑的种子,那就把它种在别人的心里。”老师把微笑的种子种在学生的心田里,你会发现即使这原本是一片贫瘠、杂草丛生抑或是被污染的土地,也会变得肥沃,平整、有生机。不久,在这里还会花开遍地,香飘万里。微笑这颗种子是独具魔力的呀!它代表信任、肯定、鼓励、宽容、理解、感激、赞美、尊敬、自信、愉快、礼貌、真诚、幽默――人类所有美好的感情都可以用它来表达。

教育家提出:“用爱的微笑去征服学生的心灵。”微笑是一种胸怀,更是一种艺术,不要吝啬你的微笑和称赞的话语,哪怕是一个鼓励的眼神、一个会意的微笑,都会让学生感到你的亲近,这就是微笑的魅力。我们应该用微笑来对待、体验、完善课堂。需要用生命的活力、激情、灵动来充实课堂。要感动自己,感动学生,感动家长,感动社会,更需要体验教育的快乐,感受教育的幸福。

我每次上课总是面带微笑地走进教室,让学生带着愉悦的心情进入学习过程,课中同时以朋友的身份微笑着和学生进行心灵的沟通与交流,让他们感觉到老师并不是高高在上的统治者,而是和他们“同甘苦,共患难”、真正相处的朋友。同时用风趣、幽默的话语激励学生、鼓舞着学生轻松快乐地接受知识。我知道在学生心中,教师的微笑有着无穷的魅力。教师微笑着面对学生,能给学生一种宽松的师生交往的人际环境,使学生时时感受到教师的理解、关心、宽容和激励。教师的微笑是腼腆学生的兴奋剂,可以使他们得到大胆鼓励,敢于去表达自己;教师的微笑是外向好动学生的镇静剂,使他们得到及时的提醒,意识到自己的言行需要控制和自律。在教学工作中教师的微笑能够活跃课堂氛围,活跃学生思维,活跃学生的情绪;德育工作中,教师的微笑是对不良行为的理解和宽容,引起学生的自我反思和觉醒,是对良好行为的鼓励和赞许,激励学生不断努力和进取。

教师把微笑带入课堂,微笑着面对学生,能给学生一种宽松的师生交往的人际环境,给学生容易接近和相处的感觉,使学生在不紧张、没压力的氛围中受到巨大鼓舞,增强了自信心,活跃课堂秩序,激发学生思维,使学生在愉快中学习,在愉快中成长。经常面带微笑,学生会报以微笑,也有利于师生的身心健康。何乐而不为呢?教师用微笑奖赏学生,其实也是在奖赏自己。用微笑去赞美学生,用微笑去化解误会和冲突、用微笑去谋求合作的合力、用微笑交流思想和灵感,你会体验到教育的巨大幸福;你会减少许多焦虑、困惑和无助,而多许多理解、支持和帮助。善意的微笑是发自内心的,而不应该是装出来的、无奈的。只有心中装着学生的教师才会有甜美的、会心的、善意的微笑。

老师,露出你的微笑吧!微笑是人类最美丽的表情,是良好心态的自然流露,是爱的奉献。教师面对天真烂漫的孩子,理解地微笑、真诚地微笑、宽容地微笑、鼓励地微笑、友善地微笑、信任地微笑、支持地微笑,则会收到事半功倍的教育效果。

她是一名来自农村的孩子,父母在一次车祸中双亡。被唯一的亲戚接到城里读书,她的土气,她的口音常被同学嘲笑,她觉得这世界没有温暖,命运对自己不公平,打算偷跑到广州打工。我知道这件事后上课时总是微笑着看她,用眼神跟她交流。在一次新年联欢晚会上,我微笑着叫着她的乳名,要她唱一首歌,只有母亲叫过这个乳名,她感动了,声情并茂地唱了一首《母亲》之歌。从此她变得越来越自信,到毕业时居然成为班里优秀的学生。

当然,教师的微笑必须以爱为基础,它包含着对学生的理解、尊重和赞许,它能给学生以亲切之感。教师的微笑,能协调教师与学生的关系,融洽教师与学生的感情,让他们觉得老师和蔼可亲,愿意主动与你谈心,交朋友,从而调动学生学习的积极性和主动性,激励他们的自信心和上进心。

我班有个叫康xx的同学,聪明活泼,可有小偷小摸的坏习惯,惹得全班同学都很讨厌他。一次,他偷了施xx五元钱,被发现后,非但不还钱,还吓唬对方。当天,施xx哭着跑来告诉我这一情况。等到下午放学,我微笑着请他帮我买胶纸,他乐意地接受了,并且很快地买来了。随后,我请他坐下,给他讲故事。他听着听着,竟哭了起来,手伸进口袋里掏出一张皱巴巴的钱,低着头说:“老师,以后我不敢了,我保证……”此后,我又经常请他听我讲故事,找他谈心事,帮他复习功课,鼓励他做个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。很快地,他改掉了坏习惯,拾到东西主动上交,还多次把自己的学习用品送给有困难的同学,每每遇此情况,我总会微笑地对他点点头,他也报以会心地笑了。

微笑是一种亲切的语言,架起心灵沟通的桥梁;微笑是一缕柔和的阳光,温暖别人,明朗自己;微笑是一曲无声流淌的音乐,能调节紧张的气氛;微笑是心灵相通的七彩阳光,可融化你心中的冰雪,使生命更加灿烂。微笑,一个多么美好的字眼,它体现着人们的友善和真诚,沟通着人与人之间的关系。作为一个天天与富有个性的活蹦乱跳的学生打交道的教师来说,微笑则显得尤其重要。

有一首歌叫做“让世界充满爱”,我想用“让课堂充满微笑”来表达自己作为一名教师的愿望!希望我们的教师在自己的课堂上用真心的微笑来激发学生的学习欲望,让我们的课堂变成微笑的空间,让孩子们在这微笑的空间中展开自己梦想的翅膀,自由自在地翱翔!

参考文献:

王琼.让课堂充满微笑.教育文汇,2008

(5).

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格鲁吉亚的微笑
发布时间:2023-04-09
01你一定没有玩过这个游戏――纸上谈兵,这个游戏是我的同桌安小熙发明的。这是个秘密。班级里除了我们俩,谁都不明白它的游戏规则。我和安小熙是形影不离的铁哥们儿,从一年级开始我们俩就是同桌,到现在已经快满五年了。我可以给你讲讲这个游戏的玩法,你最好能够一下就听明白,因为我没有时间为你讲第二遍,我要去寻找小熙。我之所以想把这个游戏教给你,是因为有一天小熙突然不见了,他没有来上学。该找的地方我都找过了,游.........
微世界,大课堂
发布时间:2023-01-27
在《新课程标准》的影响下,初中英语的教学愈发追求学生综合素质的提高以及进行多角度、全方位的培养,以期学生的全面发展,以及创新思维能力和实践动手能力的提高。在此,初中英语教师为了更好地完成教学任务,更好地帮助学生实现学生的发展目标,教师选择了将“微课”的形式带入课堂,让这种新型的教育理念在教学中发挥出巨大功用。1.用于课前导入,启发学生自主学习初中英语教师应当注意到课前导入的重要性,在这一阶段的学生.........
把课堂让给学生
发布时间:2022-11-16
有效教学,当然强调的是教学效果,一般来讲包括效率和效益两个方面。也就是,小学英语教学首先应该是有效率的课,在此基础上,我们更应该追求英语教学效益的最大化。只有追求这两个“效”字,才算是真正有效的英语课堂教学。 一、教......
微博时代的冷笑话
发布时间:2022-12-07
孟姜女的传说 孟姜女来到长城脚下哭诉:老公啊,自从俺手机上发了条微博:范喜良,你老婆喊你回家吃饭喽!俺在网友的一路指点下,终于寻到这儿,可你这个傻B,为啥还跟俺玩藏猫猫啊?你如果还要隐身,俺就再发条微博:孟姜女千里相......
给心灵多一些微笑
发布时间:2023-04-05
苏格拉底说:“在世界上,除了阳光、空气和水,我们还需要微笑和鼓励。” 在新课程改革的今天,教师在教育过程中应更加注重自己与学生的情感构建,要与学生拉近距离,建立起一种情感的纽带。充分尊重学生的人格,平等、公正地对待每......
对法治中国充满信心
发布时间:2023-07-23
温文尔雅,透着书卷气息的敬云川,在人生选择和做事上却犹如“战略家”和“快枪手”,智勇兼备,干净利落。这其中包括他放弃“铁饭碗”及仕途发展机会选择出国深造,参与创办并布道律师事务所,在国际及国内相关行业组织担任职务,在......
那些充满异香的餐厅
发布时间:2016-05-25
神农是传说中的人物,尝百草却是实实在在发生过的事情。某位先民,在田野中被某株野葱或香椿树散发的异香吸引,在小心翼翼地尝食后,他迷上了这不同寻常的风味。经过千百年的精心培育现代餐桌上的异味蔬菜品种越来越丰富,不仅有童年......
反思让课堂出彩
发布时间:2023-07-17
在平时的教学过程中,常遇到这样的情形,有看似水平不高的教师,教学成绩却很好。但也有公认教学水平高的教师,教学实绩却不如他人。这种现象该值得一线教师好好思考。 众所周知,衡量教师教学质量的标准在于学生的学!学生学得有......
微笑的人 2014年2期
发布时间:2022-09-07
有一天凌晨赶着去上班,有位环卫女工正在清扫人行道,由于太专注,扫把不小心碰到我腿上,她马上不好意思地微笑着向我道歉。 微笑面对的人总会多出些许自信,成为渡过难关的推进剂。倒是那些自怨自艾的人,消极等待时还要去承受来自......
温柔爸爸微笑妈妈
发布时间:2016-05-18
那是蝉鸣稀薄的夏日午后。我从书店回来,在家门口遇上了行色匆匆提着公文包即将出门的父亲。父亲没有系上鞋带,我有些诧异,就靠在门边,想目送他离去。 就在这时,正在弄花草的母亲走过来,拦下了他。然后,俯身,弯腰,母亲开始帮......
用新课程理念充实小学英语课堂
发布时间:2013-12-19
" <关键词> 优化情境 手段新颖 激发情趣 活学活用 <摘要>新一轮课程改革倡导联系生活的教学策略,目的在于使学生拥有的丰富的直接经验。《新课程标准》以描述学生“能做什么”为主线,强调学生要能用所学的英语做事情。要通过......
强力反腐让公众不再“笑贫不笑贪”
发布时间:2015-09-15
关键词:反腐风暴;羡腐与仇腐;心态;文化对腐败也是一种遏制 考场借鉴:视角独特,见解深刻 全国两会期间,中央纪委打破了“盛会不打虎”的潜规则,公布了几名官员的落马信息;两会闭幕后,又连打数只老虎。这种节奏见证着高压反腐......
微笑之路 2014年6期
发布时间:2023-04-10
Oli Goulden 为什么骑车 骑行对我来说代表着最自由的生活方式。但这次骑行,我们只有一个目的―为国际慈善组织Operation Smile(微笑行动)筹集善款,以帮助更多的贫困家庭的唇腭裂患儿及时得到治疗,重获微笑并走向新生活。 六......
让课堂变生动让数学变有趣
发布时间:2017-06-14
让课堂变生动让数学变有趣笔者从教多年常常碰到抱怨数学课枯燥无趣的学生,且这样的学生并不在少数,他们觉得数学概念难以理解,数学课堂也十分乏味,教师不停地讲,学生苦苦地练已经成为学生对数学课的基本印象。但体育课就不一样,学生觉得体育课的内容具体,目标明确,学生能够自主参与每个动作的练习,体育教师还经常组织学生进行对抗比赛,整个课堂生动有趣,氛围宽松活跃。故对比起数学课来说,学生更喜欢富有挑战,趣味横生.........
让课堂“活”起来 让学生“动”起来
发布时间:2023-02-11
【中图分类号】G40【文献标识码】A【文章编号】1009-5071(2012)07-0202-01“生本课堂”是一种“以学生的发展为本”新的教育理念。《数学课程标准》强调:“有效的数学学习活动,不能单纯地依赖教师的讲解、模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”而学生学习方式的转变正是生本教育理念的显著特点。因此教师只有在教学过程中,激发兴趣,让学生的情感活起来;联系生活.........
让生命丰满 让心力强大
发布时间:2023-05-09
新疆对我的意义,或许可以用“返程”和“启程”来总结。 “返程”,是心灵的回归,新疆教会我淡然的坚强,勇敢的热情,新疆团干部让我知道什么是责任和担当,客观和包容。 “启程”是人生的前进,未来的日子里,新疆仍然会成为我生......
让语文课堂变成书声琅琅的课堂
发布时间:2015-09-09
【摘 要】研究目的:怎样提高语文课堂的读书能力和理解能力,使语文课堂更加高效。研究方法:分析法、列举法、阐述法。研究结果:根据不同类型的课文提出不同的朗读方法,快速提高对文本的理解能力。结论与讨论:让语文课堂变成书声琅......
让“留白”为课堂添彩
发布时间:2015-09-11
【摘要】“留白”是艺术创作中的一个术语,意思是留下空白,营造想象空间.随着新课改的深入,“留白”成为一种新的教学策略受到了教师的青睐.高中数学教师应恰当的运用“留白”,引导学生自主发现问题,开启学生思维,发挥学生的想象......
让课堂教学“活”起来
发布时间:2015-09-14
课堂教学是一个动态生成的过程,具有极强的现场性。再好的预设,也无法预知课堂教学中的全部细节。作为一名教师,不仅需要课前的精心预设,面对富有价值的生成资源,还应独具慧眼,及时将动态生成资源捕捉并理智纳入课堂临场预设范畴......
让美贯穿音乐课堂
发布时间:2023-03-20
音乐在学校教育中具有举足轻重的地位,它以其独特的艺术美,陶冶人的情操、净化人的心灵、美化人的行为。而一堂成功的音乐课,更应该是对学生一次美的熏陶。所以,我们要充分发挥音乐教育中美的作用,让音乐课成为感受美、创造美的殿堂,让......
让课堂教学“活”起来
发布时间:2022-09-29
数学课的教学特色是充分发挥其理解功能,讲究分析能力,这就要求全体学生主动参与,克服灌输思想,积极开展讨论交流活动。 多媒体学习动机参与意识以前,我们手拿一根粉笔,腋下夹着一本书,就走进了课堂。而课堂教学还普遍存在着学......
让科学课堂“动”起来
发布时间:2023-06-28
一、让学生“动”起来1.让学生的思维“动”起来。要想让学生思维活起来,最方法是将问题指给学生,让学生积极思考,然后再解决问题。同时注重调动学生的思维能力,使学生善于动脑思考,如学习《怎样加快溶解》一课,在学生实验前,先让学生思考,我们应该如何做这个实验?怎样制定实验计划和方案?实验中要注意什么?设计方案时,要注意哪些条件相同,哪些条件不同?为了做这个实验我们还要做哪些准备工作?只有在学生充分动脑的.........
让学生动起来,让课堂更精彩
发布时间:2023-01-12
摘 要:课程教育改革着重要求“以人为本”,正视学生的主体地位,只有学生真正参与其中的教学活动,才是生动的,才是精彩的。为此,要想实现学生真正的“动”,就必须改革现行的评价机制,解放教师;教师必须正确对待和处理师生关系,......
你微笑,青春打马而过
发布时间:2023-01-30
你长得是真好看,眉清目秀,唇红齿白。但,也实在够恶劣。 你才上初二就谈了好几个女朋友,还死乞白赖地求我帮你写情书。我大笔一挥拐着弯儿损人,眯着眼看着你喜滋滋地送去,黑着脸灰溜溜地回来。你咬牙切齿地对我说:“那女的居然......
微笑是最灿烂的阳光
发布时间:2023-02-05
在学校教育中,班主任是学生生活中必不可少的重要组成部分。班主任对学生的发展有很大的影响,对小学班主任来说,要想做好对学生的教育工作,必须要具备一颗真诚的心,要用耐心、爱心去对学生进行教导,以此来促进学生成长。以下是我......
让音乐课堂游戏化
发布时间:2023-02-23
小学音乐学科与其他学科的不同在于,其以美育为基本属性,在其教育教学的过程中,与以智育为主要目的的其他学科有着显著的区别,那就是:淡化教学活动中的知识传授过程,代之以师生双方主动投入、互相吸引的情感交流活动。小学低段识谱......
“课堂激励”路径探微
发布时间:2023-03-01
【内容摘要】“课堂激励”能够有效促进学生对学科的学习信心和学习兴趣,能够帮助学生提高学习效果,教师在实际教学时需择时、择人激励,控制好激励的度并尽量使得激励制度化。高中地理学科教学,可以强化和班主任的配合,真正发挥“......
让艺术课堂活起来
发布时间:2016-01-21
【摘 要】新教育的课堂是师生共同成长的有效载体,在这个大舞台上,师生的生命活力得以有效展示:创设富有想象力的课堂氛围,孩子们挥动着想象的翅膀,乘着美妙的歌声自由飞翔;感悟纯洁美丽的形象,孩子们徜徉在美的童话世界里体悟生......
让语文课堂“立”起来
发布时间:2023-05-01
【摘要】学生对语文课堂枯燥的语言文字不感兴趣,在一定程度上影响了课堂教学的质量。以探究作品写作意图为抓手,实现语文课堂“情”与“理”的协调。文章要表现的“理”,写进文章中的材料、包括安排的结构等则是一种外在的“情”,通过探究作品的写作意图,探究作品这种“情”与“理”的协调,不仅有助于学生更好地理解文章内容,对学生的写作也有较大的帮助。以精品细读作品内容为手段,促进学生“物”与“我”的融合。语文课堂.........
用微笑点亮教育之灯
发布时间:2023-03-03
教育是个大话题,包罗万象,但其中至少应该包含一点:正是因为有了教育,人的天性才能更好地保持和张扬。学校教育是教育制度的重要组成部分,作为一所学校,就要办家长满意的学校。那什么样的学校才是家长满意的学校呢?在很多家长看......
赏析《蒙娜丽莎的微笑》
发布时间:2023-06-30
一、介绍 电影《蒙娜丽莎的微笑》以 20 世纪 50 年代的美国为背景, 故事发生在 19531954 年期间的卫斯理女子学院。影片讲述了一位毕业于加州伯克利大学的艺术史女教师凯瑟琳和女学生们,在卫斯理女子学院如何通过摆脱男性强加在她们......
神秘的政治永远充满阴谋
发布时间:2023-01-22
倘不是带着自豪与荣耀的眼光,而是以一种平静而思考的态度看,中国的历史自有文字记载以来,时间不可谓不长――达数千年之久,朝代不可谓不多――有二十五次更替,其间几多圣贤君子!然而,细细考究起来,在数千年的时间里,中国人走......