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论孔子民族观的历史地位

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论孔子民族观的历史地位
时间:2022-12-07 03:08:28     小编:任剑

摘 要:在孔子之前占主流地位的民族观是以血缘为主体的民族观,这种民族观歧视东夷、南蛮、西戎和北狄等民族。孔子以文化为核心的民族观取代了以血缘为主体的民族观,是民族观的伟大进步。孔子民族观具有平等性、开放性和包容性的特点,因此在民族发展史上占有重要地位。

关键词:血缘;文化;孔子;民族观

中图分类号:B222.2 文献标识码:A 

基金项目:2015年贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目“儒家道德文化资源在高校《思想道德修养与法律基础》课中的价值与应用研究”(2015SSK18)成果。

一、引言

德国哲学家雅斯贝斯在1949年出版的《历史的起源与目标》一书中,提出“轴心时代”的概念,认为在公元前800年至公元前200年之间,人类历史上产生了伟大的文化导师和精神领袖,古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德,以色列产生了犹太教的先知,古印度有释迦牟尼,古代中国有老子、孔子、庄子等。他说:“这个时代的新特点是,世界上三个地区的人类全都开始意识到整体的存在。”[1]著名学者刘泽华教授也指出:“在后来长达两千多年的封建社会历史长河中,各式各样的思想差不多都可以从先秦诸子百家思想库里找到原型或雏形。直到今天,社会科学中的许多问题,或多或少地还可以从诸子中找到相应的命题或源头。”[2]通常我们说,中国传统文化是以儒家为主体,以释、道文化为两翼,而奠定整个中国文化主流地位的是先秦孔子之道,因此,孔子之道对整个后世中国文化的影响是深远的,基本上确定了中国文化的特质和中国人的价值取向。它反映在民族观上也是如此。

二、以血缘为主体的民族观

《礼记・王制》说:“东曰夷、西曰戎、南曰蛮、北曰狄。”可见,先秦时代已经有东夷、南蛮、西戎和北狄的说法了。

东夷,主要是指居住在离西周核心政治区较远的部落与方国民族的总体称呼,并不是指东夷族。东夷,分为很多种民族。《后汉书・东夷传》说:“夷有九种,曰畎夷、于夷、方夷、黄夷、白夷、赤夷、玄夷、凤夷、阳夷。”此外,还有“淮夷”(《史记・周本纪》:“召公为保,周公为师,东伐淮夷。”)“蓝夷”(《竹书纪年》:“仲丁即位,征于蓝夷。”)“鸟夷”(也作“岛夷”)(《史记・夏本纪》:“鸟夷皮服”。《尚书・禹贡》:“鸟夷卉服。”)“芬摹保ā渡惺椤び砉薄罚骸芬募嚷裕潍、淄其道。”)“莱夷”(《尚书・禹贡》:“莱夷作牧。”)。

南蛮是对长江流域、珠江流域、云贵高原地区民族的总称呼。蛮族也有很多种民族。《尚书・周书・武成》说:“华夏蛮貊,罔不率俾。”《诗经・大雅・荡之什》说:“以先祖受命,因时百蛮。”《史记・孔子世家》也说:“昔武王克商,通道九夷百蛮,使各以其方贿来贡,使无忘职业。”由此可见,蛮族是南方多种民族的总称,而不是仅仅指蛮族这个民族。

西戎是对中国境内西部民族的总称,也不是指单一的西戎族。西戎族,包括羌(姜)族、鬼戎、骊戎、狐戎等。据说都是炎黄的后代。《左传・哀公九年》说:“炎帝火师,姜姓其后也。”西戎在先秦的主要居住区是在秦国的西部,以陇山山脉为中心地带。

北狄是指我国古代北方民族总体的称呼。北狄主要分为赤狄、白狄、长狄等。每个狄族由很多的部落氏族组成。如赤狄主要由皋落氏、潞氏、留吁氏、甲氏、铎氏、Z咎如氏等六大氏族组成。[3]

孔子生活在“礼崩乐坏”的时代,东夷、南蛮、西戎、北狄等民族也开始纷纷建立自己的诸侯国。西周政权内部“礼乐征伐自诸侯出”,西周政权外部则是“四夷交侵”。从历史上看,西周的华夏族统治区域是十分有限的,大概相当于当时中国的五分之一,其他五分之四地区是四夷民族居住区。宋代洪迈在《容聊随笔》中说:“成周之世,中国之地最狭,以今地里考之,吴、越、楚、蜀、闽皆为蛮。淮南为群舒。秦为戎。河北真定、中山之境,乃鲜虞、肥、鼓国。河东之境,有赤狄、甲氏、留吁、铎辰、潞国。洛阳为王城,而有杨拒、泉皋、蛮氏、陆浑、伊雒之戎。京东有莱、牟、介、莒皆夷也。杞都雍丘,今汴之属邑,亦用夷礼。邾近于鲁,亦曰夷。其中国者,独晋、卫、齐、鲁、宋、郑、陈、许而已,通不过数十州,盖于天下特五分之一耳。”(《容聊随笔・周世中国地》卷五)到秦统一中国,华夏族的活动和势力范围已经东至大海,东北抵今东北地区,北达大漠南,西临今甘肃、宁夏,南暨今两广。到汉代,这个范围更加扩大。[3]

先秦时代的东夷、南蛮、西戎、北狄等并不是我们现在所说的少数民族,而是对西周周边地区民族的总体称呼,他们不是少数民族集团。

春秋时代,中国的文明其实已经相当成熟。孔子采取“述而不作”的方式,对三代以来的文化(自然包括东夷、南蛮、西戎和北狄民族的文化)作了总结、损益和传承,同时又汲取了各个民族文化和民俗文化,如巫、史、儒(孔子创立儒家之前的神职人员)等文化精髓, 创立了儒家。孔子民族观是儒家体系的重要组成部分,在开创之日起就具有开放性、平等性和包容性的特点。

三、以文化为核心的民族观

孔子之前的夏、商、周三代王朝是从血缘的角度来划分民族,认为诸夏民族是优等民族,而四夷是劣等民族,因此经常对他们采取战争来俘获大量奴隶,迫使他们从事繁重的生产劳动。《左传》《国语》《穆天子传》等书都有关于征四夷的战争丰富记载和描述。诸夏认为,四夷其实是畜生的后代,比起诸夏民族要差一等。《国语・鲁语上》说:“故有虞氏E黄帝而祖颛顼,郊尧而宗舜;夏后氏E黄帝而祖颛顼,郊鲧而宗禹。”

从血缘关系上说,血缘民族观论者认为夏是黄帝的后代,是正统。《大戴礼记・帝系》说:“黄帝产昌意, 昌意产高阳,是为帝颛顼。”又说:“颛顼产鲧,鲧产文命,是为禹。”《史记・夏本纪》中也说:“禹之父曰鲧, 鲧之父曰颛顼,颛顼之父曰昌意, 昌意之父曰黄帝,禹者,黄帝之玄孙而颛顼之孙也。”这也就证明禹与黄帝部落具有直接的血缘关系,所以,诸夏各族认为华夏文明的真正人文始祖是黄帝。 诸夏认为,四夷民族不是黄帝的后代,因而是野蛮民族,所以,四夷民族的名称基本都是以反犬旁或者是以动物名称为偏旁来起名的。如《后汉书・南蛮传》中有段神话般的描述:“昔高辛氏有犬戎之寇,帝患其侵暴,而征伐不克。乃访募天下,有能得犬戎之将吴将军头者,购黄金千镒,邑万家,又妻以少女。时帝有畜狗,其毛五采,名曰瓠。下令之后,瓠遂衔人头造阙下,群臣怪而诊之,乃吴将军首也。帝大喜,而计瓠不可妻之以女,又无封爵之道,议欲有报而未知所宜。女闻之,以为帝皇下令,不可违信,因请行。帝不得已,乃以女配瓠。瓠得女,负而走入南山,止石室中。所处险绝,人迹不至。于是女解去衣裳,为仆鉴之结,着独力之衣。帝悲思之,遣使寻求,辄遇风雨震晦,使者不得进。经三年,生子一十二人,六男六女。瓠死后,因自相夫妻。织绩木皮,染以草实,好五色衣服。制裁皆有尾形。其母后归,以状白帝,于是使迎致诸子。衣裳班兰,语言侏离,好入山壑,不乐平旷。帝顺其意,赐以名山广泽。其后滋蔓,号曰蛮夷。外痴内黠,安土重旧。以先父有功,母帝之女,田作贾贩,无关梁符传、租税之赋。有邑君长,皆赐印绶,冠用獭皮。名渠帅曰精夫,相呼为徒。今长沙武陵蛮是也。”这段话,我们至今无法考证其真实,但是却反映了一个事实:夏、商、周三代诸夏民族认为,四夷民族就是某种动物的后代。他们从血缘关系上就比诸夏民族低一等。这反映了三代以来民族血缘不平等的关系。

孔子作为三代以来文化集大成者和儒学的开创者,他否定了三代以来血缘论不平等的民族观。孔子认为,民族之间的不平等,不是体现在血缘关系上,而是体现在文化教养的高低上。他认为华夏族之所以是先进的民族,主要体现在礼乐文化上。他说:“夷狄之有君,不如诸夏之亡。”(《论语・八佾》)孔子认为,诸夏文化鼎盛,而四夷地方则是文化荒漠,保留了很多落后的风俗习惯。

《汉书・地理志》记载先秦北狄燕地就有“宾客相过,以妇侍宿”的陋习,东夷齐国一些地方,“民家长女不得嫁,名曰‘巫儿’”,甚至一些地方娼妓盛行,如赵国和中山国地区。但是像邹鲁这样的国家,深受华夏文明的洗礼,就很少见到有关于娼妓盛行的记载。司马迁说:“邹、鲁滨洙、泗, 犹有周公遗风,俗好儒,备于礼。”(《史记・货值列传》)

孔子作为夏商西周文化的总结者,他整理《诗》《书》《易》《礼》《春秋》作为培养弟子的教材,同时又开创了民间私人办学的先河,采取“有教无类”方式平等招收弟子。他在教学过程中,阐述了自己的民族观。孔子的民族观,不是从血缘关系上讨论“夷夏之辨”“尊夏卑夷”“尊夏攘夷”。《论语》里记载了一件事,“子欲居九夷。或曰:‘陋,如之何?’子曰:‘君子居之,何陋之有?’”(《论语・子罕》)孔子认为,凡是礼仪文化存在的地方就不是简陋的地方,即便是像偏远的夷地亦是如此。因此,在民族观上,他希望将礼仪文化简陋的四夷之地变成周礼文化盛行的地方,由四夷变诸夏,由诸夏而入周道。所以,他说:“齐一变, 至于鲁;鲁一变, 至于道。”(《论语・雍也》)杨树达说:“《春秋》之义,夷狄进于中国,则中国之。中国而为夷狄,则夷狄之。盖孔子于夷狄之界,不以血统种族及地理与其他条件为准,而以行为为准。”[4]齐国管仲,奉行“尊王攘夷”,忠实地捍卫着华夏文明,这得到了孔子的高度赞扬。孔子说:“管仲相桓公,霸诸侯, 一匡天下,民到于今受其赐。微仲,吾其被发左衽矣。”(《论语・宪问》)用文化来界定一个民族的先进与落后,这是孔子民族观在中国民族发展史上的突破与超越,这大概也是孔子从事教育,成为伟大的教育家和思想家的一个内在动机吧!

综上可知,以孔子为代表的儒家对于“夷夏之辨是着眼于文化角度, 较少地域之分和种族之别, 这对于促进华夏族和周边诸族的交融, 提高经济、文化水准, 巩固和发展中华民族的团结、和睦, 产生了许多正面积极的作用。”[5] 因此,孔子民族观在历史上占有重要的地位。

参考文献:

[1](德)雅斯贝斯.历史的起源与目标[M].北京:华夏出版社,1989.

[2]刘泽华,葛 荃.中国古代政治思想史[M].天津:南开大学出版社,2001.

[3]王钟翰.中国民族史[M].武汉:武汉大学出版社,2012.

[4]杨树达.论语疏证[M].上海:上海古籍出版社,2007.

[5]黄德昌.儒家与夷夏之辨[J].四川大学学报(哲学社会科学版), 2003,(4).

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鄂伦春族是一个狩猎的民族,元时称为“林木中百姓”,明代被称为“北山野人”,清初谓“树中人”。其在鄂伦春东部者,又呼为使鹿部,其在鄂伦春上流西部者又呼为使马部。其在黑龙江下游之鄂伦春又呼为使犬部。鄂伦春族17世纪之前,生......
浅谈语言在高中历史教学中的地位
发布时间:2022-08-05
摘要:语言是教学的重要手段,毫不夸张地说,没有语言,教学活动就无法进行,即使在现代教育技术(主要是多媒体技术)大量应用于教学过程的今天,也不例外。历史是一门文科性非常强的学科,而且还具有故事性,因此教学语言就显得尤为......
基于孔子编辑思想观其在中国文化史上的作用
发布时间:2023-05-14
[摘 要]孔子是我国古代著名的教育家、思想家,在我国历史上具有不可取代的地位;同时,孔子也是一位著名的编辑家。本文主要针对孔子编辑思想观的概念进行深入的分析,探究孔子思想观在中国文化史上的作用。 [关键词]孔子;编辑思想......
《三国演义》的历史观
发布时间:2023-02-11
1天命观隐含的矛盾 《三国演义》作为一部带有强烈悲剧性的历史小说,其悲剧性的一个重要表现方式就是小说中始终贯穿的天命思想。毛本开篇第一句便指出了历史发展的循环性规律:话说天下大势,分久必合,合久必分。周末七国分争,并人于......
民族音乐学研究对象的历史回顾与思考
发布时间:2013-12-17
民族音乐学研究对象的历史回顾与思考 民族音乐学研究对象的历史回顾与思考 民族音乐学研究对象的历史回顾与思考 在给民族音乐学下定义时,常常是从划定其研究对象和方法着手,无论是起初的比较音乐学还......
孔子论君子之德
发布时间:2023-07-27
【摘 要】孔子认为,作为担负着匡复天下重任的君子,首先必须是社会道德建设的楷模。为家、为国他应该是忠孝兼顾,交友、谋利他必须经得起利益的诱惑,坚守诚信和道义的社会道德底线。 【关键词】孔子;君子;道德;修养 孔子认为......
浅析少数民族中学生历史课的情感教育
发布时间:2015-07-30
摘 要:历史是人类社会发展过程的记录,了解历史,我们可以鼓舞斗志,坚定信心跟共产党走有中国特色社会主义道路。少数民族地区经济落后,教育资源匮乏,再加上少数民族的历史意识淡薄,因此加强少数民族中学生情感教育是当务之急。本......
用景观解读历史
发布时间:2023-01-17
摘要:历史文化景观在城市发展中受到越来越多的重视,人们逐渐意识到,在以往加快城市化建设中,没有及时对历史文物进行合理规划及保护所造成的损失。因此,随着城市建设发展步伐的加快,这些历史遗产如何成为城市新貌的一部分,如何......
论日本人“中国观”的历史变迁
发布时间:2023-03-22
" 内容提要:在两千年的中日关系中,日本人的“中国观”发生了3次大的变迁。目前,正处于第4次大变迁的初始阶段。这种变迁以其内部社会结构的动荡与重组以及外部国际秩序的调整与重建为其实现前提,以“实力主义”、“现实主义”、“国......
《唐顿庄园》中的英国贵族婚姻观阐释的英国贵族历史文化
发布时间:2023-03-14
《唐顿庄园》(Downton Abbey)是由英国ITV电视台出品的时代剧,该剧由布莱恩派西维尔、詹姆斯斯特朗联合执导,朱利安费罗斯编剧,休邦尼维尔、伊丽莎白麦戈文、玛吉史密斯、米歇尔道克瑞等领衔主演。背景设定在1910年代英王乔治五世在位......
试论早期中国动画电影音乐及其历史地位
发布时间:2023-01-24
摘要:1935年,中国第一部有声动画电影《骆驼献舞》的出现,使中国的动画电影实现了从无声到有声的转变,到1949年,经过十四年的初步探索与发展,发挥了不可忽视的历史作用。本研究从中国动画电影音乐的不同发展阶段对其进行研究,以此......
正确认识历史教育的重要地位,推动中学历史教育教学改革
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:历史教育 重要地位 教学改革 论文摘要:历史教育在国民教育和公民教育中具有重要地位,必须推动中学历史教育教学在目标、教学方式、教学评价等方面的改革。 (一)正确认识历史教育的重要地位 各国教育界普遍认为,......
浅论我国民族音乐在国民音乐教育中的地位艺术论文
发布时间:2022-12-04
论文关键词:音乐理论传统音乐论文摘要:中国是一个文化古老的多民族国家,56个民族的音乐极其丰富多彩。中国的文化在世界上历来是独具一格的,作为文化的一个组成部分—民族音乐也具有自己独特的风格和体系。传统不是一尊石像,而是生命洋溢的,传统离它的源头越远,它膨胀的越大(黑格尔语)。可见,传统不是一成不变的固定的东西,而是不断发展的系统。从这个意义上说,传统如果不吸收外来的先进的因素和优秀成果,也会阻碍自.........
浅论艾默生与孔子人性观的契合点
发布时间:2023-04-03
摘 要: 爱默生与孔子在人性观上有很大程度的契合。他们都重视人,承认人具有推动社会发展的巨大力量;他们有对人共同的期许,希望通过“君子”“美国学者”这样的理想人格教化他人,承担社会责任,建造和支撑他们的理想社会;他们同......
全球史观下的历史学习刍议
发布时间:2014-01-27
全球史观下的历史学习刍议 全球史观这一概念的提出,为中国史的教学开创了新的局面和广阔空间。对于中国史的教学而言,全球史观引发了历史教学的横向认知,从世界历史发展的全过程来重新审视中国历史,这是一种具备全球视野的认知观点。......
中学历史教学中历史地图的应用
发布时间:2022-11-28
中学历史教学中历史地图的应用学习历史就是学习过往事件为我们生活带来的影响,从中总结经验,感受古代劳动人民智慧的结晶。而学习历史在很大程度上需要依靠历史地图的帮助,所以,本文就历史地图在中学历史教学中的应用做简要分析。一、使用历史地图的优点随着时间的迁移,我们目前世界的样子与古代世界的样子是存在差异的,所以,教师在对相关知识进行讲解时,由于学生自身缺乏对古代地理的认识,阻碍了他们对知识的理解,而历史.........
用照片探寻家族历史
发布时间:2022-10-29
用照片探寻家族历史刘卫也许是想表达我们之间的距离,照片里的人,大多我并没有拍他们的正面,做这个项目的这几年,我知道了很多从来不知道的事。无题,香港,2012刘卫摄刘卫1982年出生于香港现于香港从事摄影创作据称有过半的香港家庭,是上一辈从大陆来到香港定居。影师刘卫1982年出生在香港,她的父母是四十年前从大陆来到这座城市的。一些偶然的家庭变故,让她对熟视无睹的家庭关系和周边的城市街区有了新的观察。.........
论孔子义利观对当代廉政建设的意义
发布时间:2022-08-03
孔子是春秋末期的思想家和教育家,儒家思想的创始人。其弟子编撰的《论语》中,全面阐述了孔子的义利观,《论语》是我国古代儒家经典著作之一,是记载中国古代著名思想家孔子及其弟子言行的语录,语言简洁精炼,含义深刻。虽经数千年的......
孔子
发布时间:2023-02-06
" 公元前六世纪中国伟大圣哲孔子,二十世纪的首席科学家爱因斯坦,时代背景和涉及领域都相去远矣,但他们在人类“终极”观念上所见略同,遥相辉映,体现了绝顶高明的超级智慧。他们互相交集、相得益彰的“天命观”共识,可以“模糊化”有......
正义观念的历史形象
发布时间:2019-11-25
〔摘要〕马克思在批判资本主义社会剥削的非正义性和共产主义初级阶段按劳分配的内在缺陷时,明显地诉之于一个理想的正义标准:基于每一个人自我实现的需要原则。一切社会形态及其生产方式的正义性都能够按照它们接近这一标准的程度而得到评判。按照这一理想的正义标准,在人类历史的第一阶段,人与人之间的关系不仅从形式上来看是非正义的,而且从实质上来看也是非正义的;在人类历史的第二阶段,人与人之间的关系虽然从形式上来看.........
民族音乐学研究对象的历史回顾与思考(1)
发布时间:2023-04-01
在给民族音乐学下定义时,常常是从划定其研究对象和方法着手,无论是起初的比较音乐学还是后来的民族音乐学,及今天的“Enthnomusicology”一词译成民族音乐学或音乐民族学,或者干脆叫音乐学、音乐文化人类学等争论,都是与这一学科自始......
运用新史观解答历史试题
发布时间:2023-05-13
近几年来,全球史观(整体史观)、现代化史观、文明史观、社会史观、生态史观明显地影响着高考历史试题的命制,对这些新史观我们应有初步的了解。新史观为我们认识历史提供了新的视角,我们要运用新史观去引领历史知识的复习,让历史......
浅论孔子伦理思想与明清徽州的宗族文化
发布时间:2023-07-27
论文 关键词:孔子伦理思想 明清徼州宗族文化 中华传统文化 论文摘要:明清徽州宗族文化的 发展 达到了鼎盛阶段,其表现内容也十分繁杂,但都根植于孔子伦理思想。这在一定程度上维护了明清时期徽州宗族社会秩序的稳定,并成为中......
高中历史教学突出学生主体地位的策略
发布时间:2015-09-16
【摘 要】新课程要求我们,历史教师必须要采用新的教学方式来调动学生学习的积极性和参与性,突出他们的主体性,提高他们的学习兴趣,让学生化被动学习为主动求知,提高学生学习能力。 【关键词】课堂教学 突出 学生 主体地位 【......
历史地图在历史教学中的功用分析
发布时间:2016-07-12
一、历史地图具有以图代文的功用 历史地图与课文相辅相成,为历史事件提供直观的、确切的地域空间,替代文字表达难以说明的内容。 任何历史的史实都是由时间、地点、人物的活动和发展有机组成的。但在教科书中,文字资料不能直观、确......
《爱与黑暗的故事》:一部作品与一个民族的历史
发布时间:2023-03-15
2016年4月17日,由奥斯卡影后娜塔莉波特曼编导并主演的影片《爱与黑暗的故事》在中国电影资料馆首映。 《爱与黑暗的故事》以当今以色列最富有影响力的作家阿摩司奥兹的同名小说为蓝本。原作是一部带有自传色彩的长篇小说,也有许多评......
如何看待孔子的民本思想
发布时间:2023-07-25
国家主席习近平在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会开幕式讲话中指出:“儒家思想和中国历史上存在的其他学说都是与时迁移、应物变化的,都是顺应中国社会发展和时代前进的要求而不断发展更新的,因而具有长久的生命力。”儒家思想......
孔子的仁礼相成思想及人性观
发布时间:2023-01-15
孔子的仁礼相成思想及人性观 孔子的仁礼相成思想及人性观 孔子的仁礼相成思想及人性观 摘 要:在孔子的思想体系中,仁和礼各自的地位和价值及其相互关系,一直是众所注目的重要问题。或云仁重于礼,或云礼重于仁,众......
试论《庄子》中的孔子形象
发布时间:2023-06-09
摘 要 《庄子》是道家经典著作之一,书中出现过许多人物,而其中儒家思想的创始人“孔子”是被提及频率最高、也是最为重要的人物之一。《庄子》三十三篇原文中共有二十一篇提到“孔子”其人,包括少量话题“谈论到孔子”和大部分“孔......
探讨作为“他者”的历史———梅洛-庞蒂的历史观念
发布时间:2023-01-04
梅洛-庞蒂重新阐释笛卡尔式的我思,以知觉作为认识自身和世界的起点。知觉不同于意识层面的一系列逻辑判断,而与另一要素密不可分身体。通过身体,个体以具有感知和行为倾向的意识与世界遭遇,因此知觉的真正主体是基于身体寓居于世界之中的个体,超越了纯粹意识反思的圉限,作为一个存在的合集,即我作为身体存在与我在世界中存在的统一;同时,主体所在的固有的场及其存在维度不止自然世界,还有社会和人的历史。由此,历史作为.........
对民主的历史思索
发布时间:2023-04-01
" 作为一种政治理念的民主,往往舆政治进步留紧紧地聊系到一起,并成为—种能使人热血沸腾的象征。然而,中国知识分子中的绝大多数人似乎已经遗忘,或是根本未曾注意到,西方知识界自法国大革命后的—百多年间,对民主的认识经历了一场......
“从历史深处走来”——浅谈云南民族民间舞蹈的发展轨迹
发布时间:2023-03-02
人类最早在生活交流中,通过简单的身体语言表达思想,这便孕育了舞蹈的萌芽。这颗萌芽历经几千年的变迁,在人类社会的更迭中不断开枝、散叶、生根、结果,周而复始,不慢不怠,中国舞蹈的发展轨迹在这漫长的历史进程中也并不例外。华夏......
白寿彝与20世纪中国民族史学的大众化历程
发布时间:2015-08-17
[摘 要]在20世纪中国民族史学的大众化过程中,尤其是在中国少数民族史的历史大众化进程中,白寿彝先生发挥了十分重要的贡献与作用。如先生对回族历史与回族人物的史料搜集与整理,对回族与伊斯兰教关系的历史梳离与定位以及对回族史......
《平原》中的历史错位和人性错位
发布时间:2023-01-05
摘 要:毕飞宇的《平原》以独特的历史观和人性忧患意识深入到历史深处和人物的心里,通过对事件和具象人物的分析,揭示出了“文革”权力意志和政治高压下的历史错位和人性错位。在对二者双重书写的背后,作者表达了对“本真历史”的深......
运用“大历史观”实现高中历史有效教学
发布时间:2023-07-12
摘 要:“大历史观”,即主张用宏观的眼光去看待历史发展的轨迹。从历史的纵横总体联系上把握微观的历史研究对象,注重历史的结构性变动和长期发展趋势。在历史教学中,“大历史观”是通过教学视角的优化选择和围绕该视角把课本的章节......
浅谈孔子政法观念之再认识
发布时间:2023-03-06
中国传统文化的核心是儒家文化,而儒家文化的学派源头在孔子。事实上,无论是向孔子求经,还是向儒家回归,都表明当下的社会开始向传统低头,试图纠正过去那种全盘西化以及势必要与传统决裂的极端的倾向和认识。这种反思现象是好的,但......
少数民族地区民族艺术传播途径论文
发布时间:2022-11-17
摘要:同其他文化现象一样,我国少数民族的民族艺术传播也要靠一定的传播媒介来完成,每一个新的传播媒介的出现都会对少数民族艺术的传播起到重要作用。当前,随着科学技术的不断进步,各种新的传播媒介层出不穷,形成了传播媒介多元化发展特点。因此,在这一背景下,研究如何传播我国少数民族地区民族艺术具有非常重要的意义。分析少数民族艺术的发展特点,探讨当前多元化媒介背景下少数民族艺术的传播困境,并提出多元化传播媒介.........
新历史主义的“文史合一”观在文学理论史上的渊源
发布时间:2013-12-18
新历史主义的“文史合一”观在文学理论史上的渊源一、新历史主义文艺理论的兴起(一)新历史主义兴起的社会文化背景新历史主义文论就正是后现代社会文化的产物,具有鲜明的后现代色彩,是身处后现代阶段的知识分子对启蒙现代性历史的深刻反......
论民族地方文献的采集
发布时间:2022-12-09
论民族地方文献的采集 论民族地方文献的采集 地方文献论文 更新:2006-4-8 阅读: 论民族地方文献的采集 民族地方文献是特定民族、特定区域的一切文化遗产......
从中日品牌历史看民族品牌生成及其特征
发布时间:2013-12-17
[摘要]:我国当下流行的品牌理论都来源于西方,其论建构和话语形式都完全是西方化的。这一理论往往强调了品牌的共通性而忽视了品牌的民族性和地域性特征,造成品牌实践的误区。品牌生成首先是民族性与地域性的,只是到了工业化大生产以......
历史上藏族社会的经济法律(1)论文
发布时间:2023-03-20
历史上藏族社会经济法律的内容十分丰富,并表现出多元性的特点。主要表现在藏族习惯法、藏区成文法和国家制定法三个层面上。本文首先从盟会习惯法、自然与生态保护习惯法、经济责任习惯法、以罚代刑习惯法四个方面考察了藏族习惯法中的经......
约翰.格雷:伯林的历史观
发布时间:2013-12-18
作者:约翰.格雷 “人们一般都同意,对现实的颠倒掌握易于导致幻想或乌托邦,但是,颠倒或蔑视现实的方法却有许多种。没有充足的逻辑理由或经验根据而蔑视既成的假设和规律,这种非科学的做法不是可以经常见到吗?相反,以规律和......
浅谈北宋三孔的史论
发布时间:2023-02-01
摘要:三孔俱好学,熟读经史,为其史论的创作奠定了基础。他们是秉性正直、富有正义感的文人,三孔的性格以及当时的社会现实,注定他们不能实现理想报负。于是,转向研究历史,著书立说来表达自己的理想。就是“要通过研究历史来干预......
利用历史教学弘扬传统美德,提高民族素质
发布时间:2023-06-18
利用历史教学弘扬传统美德,提高民族素质 弘扬传统美德,提高民族素质,与学校教育息息相关,也对学校教育提出了更高的要求。学生是祖国的未来,肩负着实现现代化的重任。而历史是门综合性学科,我们应充分重视历史学科的功能,寓思想、......
中华民族思想解放历史进程及其经验借鉴
发布时间:2013-12-17
中华民族的历史是一部不断进步的历史,同时它更是一部思想不断解放的历史。从思想进步史的角度,回顾这段历史,总结其经验教训,对我们在新世纪实现现代化目标,是有益的。 春秋战国时期,诸侯割据造成中国历史上是少有的“百家争鸣”的......
论析文艺复兴时期人文主义者宗教思想的历史地位
发布时间:2023-07-27
" 论文关键词:文艺复兴;人文主义者;宗教思想;过渡性 论文摘要:文艺复兴时期人文主义者是在对基督教神学传统文化进行批判继承的基础上来阐发自己的宗教思想的。虽然他们没有对教会构成有力的威胁,但他们的活动使人们的思想从教......
历史性权利在国际习惯法中的地位及效力
发布时间:2022-10-20
摘 要 历史性权利作为国际法中的重要概念,在国际习惯法中占据重要地位,但由于模糊性导致其效力备受质疑。本文试以国际习惯规则的构成要素为切入点,通过引入典型案例,证明历史性权利在国际习惯法中的地位及在争端解决中的效力。 ......
总体范畴在历史理解中的作用—卢卡奇的历史观
发布时间:2013-12-19
总体范畴在历史理解中的作用—卢卡奇的历史观 总体范畴在历史理解中的作用—卢卡奇的历史观 总体范畴在历史理解中的作用—卢卡奇的历史观 卢卡奇的成名著作叫《历史与阶级意识》,1923年,这部著作刚刚问世就遭......
“狸猫换太子”的历史真相
发布时间:2023-06-14
狸猫换太子的故事,经过历代传说,家喻户晓。 故事说的是,宋真宗第一个皇后病逝,刘妃和李妃几乎同时怀孕,为争当皇后,刘妃与太监郭槐合谋,在李妃分娩时,将一剥皮狸猫换走了刚出世的孩子,并教唆宫女勒死孩子。宫女不忍,将孩子......