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班主任经验交流:新时期的班主任

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班主任经验交流:新时期的班主任
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班主任经验交流:新时期的班主任

尊敬的各位领导,亲爱的老师们大家好!

我很荣幸,这次被派往北京师范大学校长培训学院举办的“西吉县2012年中小学骨干班主任高级研修班”学习。在这里我对教育局的领导,特别是我们学校的各位领导深表感谢!感谢局领导给我们搭建了这样一个学习的平台,更感谢我们的校领导给了我这样一个难得的学习机会。

下面我将这次学习的内容汇报给大家,再次和老师们一起分享!

我们是新时期的老师,新时期的班主任,教育着新时期的孩子们。我们如何做新时期的老师,特别是新时期的班主任呢?教授们讲了三个方面的内容

一、德育与班主任工作

关于这个问题,教育部北京师范大学校长培训学院院长、教育学博士陈锁明教授讲了这样两个故事:

故事

一、一天一所学校开学了,一名小学一年级的新生背着新书包高高兴兴地来到了学校,他感到这里的一切都很新奇,学校美,小孩多,很好玩,高兴得了不得,每天来学校都很早。他喜欢上了这所学校,喜欢上了这里的孩子和老师们。可是万万让他没想到的是:一天他不小心碰倒了一个小孩,那个小孩起来马上就打了他一下,他就哭着去找班主任,而那个班主任老师听了他的话,就厉声骂道:“你碰倒了别人,还来告状,太不像话了!”,接着就是几个耳光。这个小孩被吓住了,不说话了,也不哭了,只是瞪着眼睛恐惧的看着老师,心里充满了恨。从此他再也不喜欢同学和老师了,学习也不认真了,而且越来越淘气和顽固了。就这样把一个活泼可爱的孩子,上学的积极性、对学校的向往和一片热情完全给打掉了啊!

故事二:一所中学的一名女学生由于在课堂上没有听课,而且在做其他的作业,就挨了班主任老师的一个耳光。这位女学生突然站起来面对班主任老师大声说:“有本事打呀!”,又是一个耳光,她又说:“有本事再打一下!”,还是一个耳光。这时女学生更激动了,声音更大的说:“有本事,再打呀!打死算了!”,仍然又是一个耳光。这时女学生坐下了,只见她从另一名学生的手里拿过来了自己的录像机。这下那位班主任老师一下子傻眼了。自己只顾着打了学生,万万没想到让学生录了像。这位学生把录像送交了上级教育部门,就这样那位班主任老师受到了严重的处罚!

这两个故事已经充分说明了中国教育的现实和困境。作为新时期的班主任,如果还沉溺于传统简单的工作,不想法改变这种现状,我们就会既耽误了孩子又害了自己。因此我们必须想方设法变革和突破落后的现实,走出困境。

那么,我们怎样变革和突破,走出困境呢?

教育是做人的事业,要做好人就要在“德”字上下功夫。处处以德为先,去做任何事情,就会有意想不到的收获。作为班主任,如果能德育为先,用心工作,那么就一定能改变这种现状,走出困境。

一名优秀的班主任,他之所以优秀,就是因为他能够把班主任工作和德育工作很好地结合起来,以德育德。

那么班主任工作者,如何做德育工作呢?

(一)、要教育学生做好人,必须自己首先要成为做人的模范。其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。

(二)、智慧耐心地开展班级工作

1、了解学生。有一名学生犯错了,班主任就说:“明天把你爸爸叫来!”,那学生就瞪着眼睛说:“老师,我叫不来。”,班主任就大声地说:“你爸爸是神仙,怎么就请不来,一定叫来!”,那学生又说:“老师,我真的叫不来!”班主任老师很生气的又大声说:“为什么叫不来?叫不来,你!明天就不要来!”,这时另一名学生站起来说:“老师,他爸爸已经死了!”,班主任老师一下子愣住了。它不但无言以对,而且已严重地伤害了学生。因此,了解学生是德育工作的基础。

2、发现学生。生活中不缺乏美和真实,缺乏的是发现美和真实的眼睛。

3、理解学生。人人需要理解,多一份理解,少一份冲动,多些微笑,少些愤怒,多几分关怀,少几分冷漠。理解才能走近学生,成为他们的好朋友。

4、尊重学生。不要简单的认为他们很幼稚、不成熟,就对他们的个性、身体、心灵和意见不屑一顾。班主任如果尊重学生,学生就不会厌学,反而就会想尽办法尽量完成任何老师布置的任何学习任务。

5、赏识学生。赏识学生要有一定的艺术。既帮学生找到不足,又保护学生的自尊心。这样,学生才能从教师的态度中敏锐地感到教师对他们的热爱与信任,从而使自己充满自信。

6、成就学生。班主任要让每一个学生得到真正的发展;让每一个学生都成为合格的公民;让每一个学生都有梦想,并帮助其实现自己的梦想;让每一个学生成为最好的自己。

7利用好课堂。课堂是教育、教学的主阵地,是文本走向生活的平台,是智慧生成的圣地。我们要利用课堂,结合文本抓紧抓好学生的思想品德教育。

8、安全教育不放松。生命不保,何谈教育。让学生跨进校园,走进平安。我们要用爱警示学生,用爱保护学生,用爱使学生安全在校园,平安回到家。

(三)以人为本,倾注师爱

尊重每一位学生,“以人为本”,是对每一位教师的基本要求。教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人,那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展,而是充满了人情味的心灵交融。这样老师才会产生热爱之情,才会敞开心扉,以关爱之心来触动学生的心弦。“动之于情,晓之于理”:用师爱去温暖他,用情去感化他,用理去说服他,从而促使学生主动地学习和进步。

(四)做学生的良师益友,宽容以待

班主任应是学生的良师益友,宽容待之。绝大部分学生不喜欢老师过于直率,尤其是批评他们的时候太严肃而接受不了。因此,我们要从和学生交朋友做起,同他们一起玩,让他们感受到老师的信任;感受到老师是自己的良师益友;让他们感受到老师给自己带来的快乐;让他们在快乐中学习、生活;在学习、生活中感受到无穷的快乐!采用灵活委婉的方法去教育他们,鼓励他们。既保护了学生的自尊心,又促进了师生的情感交流。我很喜欢小孩,在班上常常抱抱这个,问问那个,和孩子们一起玩,我们确实成了好朋友。说实在的,我感到很幸福!

(五)因材施教,循循善诱

“一把钥匙开一把锁”。每一个学生的实际情况是不同的,必然要求班主任深入了解弄清学生的行为,习惯,爱好及其原因,从而确定行之有效的对策,因材施教,正确引导。以爱心为媒,搭建师生心灵相通的桥梁。德育才能深入人心。才能使每一个学生成为“优秀”。

老师们,淘气的孩子总是存在,于其板着脸训斥孩子,不如微笑着面对他们。以爱育爱,以德育德,让孩子们用心灵接纳你,亲近你吧!

二班级管理

班级是学校教育工作的基本单位,学校的教育教学活动,主要是通过班级来进行的。一个优秀的班集体可能形成良好的学风、班风,进而形成整个学校的良好风气和办学特色,使整个学校充满活力和朝气,从而促进教育教学质量的提高。班主任是学生集体的组织者和教育者,是学校领导进行教育工作的得力助手和骨干力量,是各科教师、家庭、社会等各种教育因素的协调者。

那么作为班主任怎样才能带好一个班呢?

我们学校有些老教师曾问过我,说:“小杨,你是怎么搞的?班里娃娃那么整齐!”我说什么呢!只是嘿嘿笑笑而已。有些青年教师也问过我,他们说:“杨老师,你咋搞的,班里学生走路像你一样,沟子夹得紧紧的!”我还是没什么好说的!我只是在想:我的班真的整齐,真的好吗?“沟子夹得紧紧的”是什么意思?难道只是沟子夹得紧吗?我是不是那些地方做得让老师们反感了呀!

我不断告诫自己:一定要注意班级形象,一定要注意自己的某些做法,特别是学生走路的样子。学生队伍要整齐,但不能走路难看啊!

说实在的,在班级管理上,我没有什么妙法可言,现在我把自己平时的一些做法和专家们所讲授的内容结合起来,总结几点如下,希望老师们批评指正。

(一)必须掌握班级情况

作为班主任就要了解班级学生的基本情况。如学生人数、男女生比例和学生来源、思想状况、家庭情况等。班主任了解这些情况,为的是达到针对不同学生实施不同的沟通策略。

班主任要尽量记住班里每一个学生的姓名,到班内很自然地叫出学生的名字,使学生产生亲切感。

一名老师刚接替了一个新班,没有对班级学生进行了解。一次在课堂上,他提问一名学生说:“35号回答!”,35号站起来说:“老师,我不会!”,他看了看,让那名学生坐下,又说:“学习委员回答!”,仍然是35号站起来了,她说:“老师,我真的不会!”,这时,班主任老师很生气的拿起班级花名册大声叫道:“刘婷婷回答!”,还是35号站起来了,她说:“老师,我确实不会呀!”.

熟知班级情况是班主任的首要职责,作为班主任不了解班情就是严重失职。

(二)必须上好自己的课

要做好班主任工作,上不好课,在学生心目中就没有威信,学生就很难服从教育。小学生表面虽被你镇住了,但心里却绝对不服。

有这样一个故事:

学校听一名数学老师的课,他讲完了“平移和旋转”,就问学生“同学们:现在你们谁知道,哪些事物的运动是平移?哪些事物的运动又是旋转呢?”,有学生回答说:“老师,我们教室的桌子从教室前面拉到后面就是平移,教室里的电风扇转起来就是旋转。”老师说:“你很棒!谁还能说说?”,这时另一名学生站起来了,她说:“老师,直升飞机起飞是平移还是旋转?”,这下老师被问住了,他备课时万万没想到有学生会这样问她。她一时无法回答,只是用眼睛盯着那个学生看,很长时间了,她忽然大声说:“坐下!”。那名学生坐下了,以后他再举手,老师看都不看他了,单怕那小东西提出的问题,会再一次把她难住。这位老师的形象在那名学生的心里会是怎么样的呢?他还能管好班吗?

(三)必须处理好班内的每一件事

今年刚开学,我们班有个同学课间玩打火机。我并没有没收,而是在班上作了如下分析:在班上我说:“同学们都知道,一把菜刀要在厨房里用。如果我无缘无故地拿着它走进教室,你们会是什么感觉?同样,与抽烟相联系的打火机,你拿进教室来玩,这又说明了什么?”经过分析,我指出他的不当之处。那位学生不但心服口服,而且保证他再也不拿危险的东西来学校玩,其他同学也受到了很大的启发和教育。

作为学生,他们都关注班主任处理每件事的态度,他们会以此来评判班主任的。假如只是一味地对犯错学生进行批评和训斥,不仅影响到事件的妥善处理,更能影响班主任的自身形象。

(四)、必须制定好班主任工作常规

4、学期常规

(1)期初7项常规

①交费注册,统计学额;②做好班级卫生、座位编排、队列顺序工作等事宜;③组建、改选班委,明确分工,落实职责;④做好班级环境布置工作,营造良好育人氛围;⑤制订好班级工作计划;⑥学习贯彻学生守则和日常行为规范及校规校纪;⑦按要求做好学生情况登记工作。

(2)期中6项常规

①指导学生做好复习迎考工作,进行诚信考试教育;②分析学生成长水平,班集体达标创优状况,明确下半学期学习工作努力方向;③开好班级学生质量分析会;④召开学生家长会;⑤总结班级培优补差情况,适时调整策略;⑥召开一次班级学生座谈会,了解学生对班级工作的意见和建议。

(3)期末7项常规

①组织好学生的期末复习和考试工作。②做好学生综合素质评定工作,写好学生操行评语;③组织好各类评选活动;④指导学生科学安排假期生活,并对学生进行遵纪守法和安全教育;⑤与特殊生谈心,明确假期生活具体要求;⑥完成班主任工作总结;⑦将班务工作的有关材料递交学校及时归档

(五)必须抓好班级活动

全国优秀班主任,北京市模范班主任,全国教育系统劳动模范,北京四中特级教师,北京市班主任研究会副理事长丁蓉教授,她是开展班级活动的模范和能手。她带初中学生,每届学生入学,她就组织学生编写一部《青春三部曲》,本书共三本。初一编写《峥嵘过去》,初二编写《崛起今日》,初三编写《辉煌未来》。(班主任工作 www.banzhuren.cn)在编写书的过程中,学生受到了很大的鼓励,他们既能积极主动的学习,又能有品味地做人,同时,人人还摸索到了一套适合自己的先进科学的学习方法。三部书完成的时候就是学生初三毕业的时候了。这时,她的学生不但各门功课、特别是语文学得很好,成绩优异,而且个个成了写作的能手。

她开展的《全班一盘棋》、《我们都是一家人》等班级活动,都很有意思,活动过程非常激动人心。

活动不但很好地解决了班内的许多问题,而且使班级成了非常优秀的集体。

真的!班级活动开展好了,确实教育意义很大。96年我接了一班六年级学生,本班学生纪律差,不团结,学习积极性不够,班内是非很多,迟到早退现象严重,各科平均成绩都是年级组倒数第一,且远远低于它的前一名。使人非常头疼的一个班。

我带上本班后,除了从学生思想上入手,激发和调动学生的学习积极性,鼓励和发扬学、赶、帮的团队精神,加强纪律教育外,主要是通过了几次班级活动,大大地鼓励和教育了学生,是班级面貌发生了翻天覆地的变化。

记得有一次班级活动,主题是《红色队伍翻越大山》,使我永远难忘!

活动过程

1、召开班队会,宣布活动方案

(1)活动时间:本周星期六上午8:30—11:30

(2)出发地点:县电影院前。

(3)活动目的:体验生活,加强团结,培养集体精神。

(4)活动形式:成立三个小组假称为三个红色连队,编成

一、

二、三三个连。每组选出组长、副组长,组长为“连长”,副组长为“副连长”,班长为“营长”,副班长为“副营长”,中队长为“营指导员”,干部各负其责。

(5)活动路线:沿北山电视塔这条路线上去,行至短岔后山,然后从后山下来,通过短岔庄再从短岔口出来,最后在电影院前面集合。

2、提出活动要求:

(1)干部各负其责:“连长”组织和带领好自己的连队。“营长”安排和管理好三个连队,连与连之间要有联络员,使三个连队成一个整体,前后照应,连队之间不能离得太远,更不能各行其事,要统一听从“营长”的号令。“指导员”负责一路上的纪律,战士、干部的行为和出现的各种问题。

(2)坚决遵守纪律,不乱跑,不折树摘花,不踩踏和破坏沿路的庄稼和公共设施。。

(3)绝对注意安全,危险的地方不去,通过人庄时,防止狗咬,有事及时和老师取得联系。

(4)各队必须照顾好每一个队员,队员必须服从干部的指挥。

3、组织实施活动:

按时按要求在电影院前集合,由“营长”下达出发命令,。按

一、

二、三的顺序鱼贯跟进。在行进中“指挥员”随时和班主任取得联系,组织和做好行进中的各项活动和其他事宜。班主任参与其中,做幕后指挥,全方位掌握。特别注意安全和活动效果,做到心中有数。活动时学生人人准备充足,个个纪律严明。既兴奋,又感到很新奇,高兴得了不得。

4、活动结果

活动很顺利。无一人违犯纪律,折树、乱跑,不听从干部的要求。无一人踩踏庄家,破坏设施,打狗扰民。无一人掉队。一路上学生很团结,整个班级就像红军队伍一样,互相关心,互相照顾,拧成了一股绳。其中有一个女学生几乎是孩子们背回来的。她身体太弱了,而且还感冒着,学生背她的过程非常动人。活动结束了,同学们还兴致未尽。整个活动完成了预定的任务,达到了预想的目的。

5、总结反思活动

(1)活动顺利,首先是组织严明,其次是学生非常喜欢活动,因此很听话,对自己要求很严。

(2)教育效果非常突出。通过活动全班学生纪律更严明了,精神振奋,团结互助,积极学习,班风好了,学风也浓了。最后在县上的升学统考中荣获全县第四名,学校奖励了我60元钱,同时当年我被评为县级先进工作者。

(3)通过活动,进一步提高了我的班级管理能力,也使学生受到了很大的教育。

因此,通过丰富多彩的班级活动可以又快、又好、又受学生喜欢地解决班级发生的种种问题,极大地鼓励和教育学生。

喜爱活动是小学生的天性,活动可以给他们快乐、知识、经验和健康,丰富他们的精神生活。开展班级活动是做好班主任工作的基本功,是教育学生的基本方法,是建设集体的基本保证,是班主任育人观的基本体现。

班级活动作为学校教育活动的重要组成部分,对于学生的发展、班集体的建设具有重要意义。

1、班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展的重要形式、途径和方法

在班级活动中,学生广泛接触自然、社会、科学技术、文艺体育等,活动空间广阔,从中他们体察社会生活,了解科技动态,培养高尚情操,提高各种能力,在德、智、体等方面得到全面发展。

2、班级活动是组织、建设良好班集体的有效方法

班级活动有助于班集体的形成。一般来说,组织、形成班集体总是以协调一致的有益的班级活动开始的。班级活动有助于实现班级教育目标,培养学生的集体荣誉感和责任感,从而促进班集体的发展与完善。班级活动有助于形成正确的集体舆论和良好的班风

因此开展好形式多样的班级活动至关重要。如何开展班级活动呢?

首先,活动的开展要目的明确,高度重视。任何一项教育活动,都有其教育目的。班主任对活动的高度重视是激发学生的参与情感、调动学生主动积极性的重要因素,班主任的重视就是对学生的最大激励。

其次,活动的开展要分工明确,群体参与。开展任何活动,必须要建立相应的活动组织,分工负责,职责明确。同时只有全体同学参与了,才能保证活动的顺利开展。

再次,班级活动中,老师要指导检查,幕后指挥。充分发挥同学们的积极性和主动性,但是班主任必须全过程进行指导检查,但不是直接干预,而是以一个伙伴的角色通过沟通、建议等途径进行指导。学生在活动中得到了充分的锻炼,一次成功的主题班会会让学生很有成就感,胆子大了,能力提高了。而活动之后的总结和反思既能够进一步提高班主任自身的工作能力和水平,又能通过活动达到锻炼学生的目的。

四、设置多样化小组,让学生自主参加。按活动内容的不同,可在班级建立班务管理小组、板报小组、图书管理小组、卫生监督小组、学习小组、各种课外兴趣小组、运动队等),每一个学生都可以加入一至几个小组,扮演各种角色。从计划的拟订,到工作的实施都由学生独立完成。

第五,班级活动要邀请科任老师参与其中,进行情感渗透。在活动中请科任老师认真参与,起着主导作用,学生是主体,要策划一个好的活动,要有激情,要以心换心,要以爱换爱,要以真情来交换。要点燃学生的激情,要以情感来教育学生。培养学生和科任老师之间的感情,这样更有利于教学。

总之,每一个学生的成长、每一个班集体的组织与建设都不是在静止的状态中进行和完成的,而是在活动的状态下进行和完成的。因此,班主任都应当重视班级活动的研究,并组织学生经常开展丰富多彩的活动。

(六)必须建立班级文化

班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和,是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。

班级文化的主要内容是班级环境文化、制度文化和精神文化,班级文化的核心是班级精神。

1、班级环境文化建设

教室环境是班级形象的标志之一。美化教室环境,既建设了良好的班级形象,也可以用优美的环境陶冶人。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣,消除学习后的疲劳。更重要的是,优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感,促进学生奋发向上,增强班级的凝聚力。

(1).教室的净化。教室卫生是班级的窗口,是文明的标志。要保持干净的教室环境,需要培养学生良好的卫生习惯,制订严格的卫生制度,人人参与,加强检查和监督,保持教室的清洁和美观。

(2).教室的绿化。绿色象征青春和活力,代表着希望。在教室的前面和后面摆放一些绿色的植物,如盆景、花草等,让教室充满绿色,充满青春的气息。

(3).教室的美化。发动学生精心设计,巧妙布置,力求教室和谐、高雅。教室布置包括:班级发展目标(可贴于教室显眼的地方,比如黑板右上方);班级文化宣传内容(板报,班训,名人名言,学习园地等,可分别布置于教室的不同的地方)。

2、班级制度文化建设

班级制度文化建设,主要以中小学生日常行为规范和学校的相关制度为依据,同时根据班级实际,体现班级特色。班级制度文化建设是形成良好班风的必要条件,要十分重视。

制度的实施要公开、公平、公正。班级制度是针对全体学生的,不能因为某些学生成绩好或者老师偏爱某个学生,就对这个学生的问题回避或从轻处理。一定要保证规章制度的公开、公平、公正。

3、班级精神文化建设

班级精神文化是班级文化的核心内容,包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。他是班级文化建设的出发点和落脚点。

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发布时间:2022-12-20
班主任工作经验交流是一篇关于经验交流的范文,由中国范文网编辑收集整理!免费提供,希望能够帮助您。四年前,我就是带着这样一份崇敬之情踏进了东港市第一中学的校门。工作几年来,目睹身边同事默默无闻的付出.........
班主任工作经验交流
发布时间:2023-07-12
  今天第一次站在这里,能够站在哲理跟大家一起交流分享班主任工作经验,我感到非常的荣幸,若是讲的不好,请私下对我再评批教育。  过.........
班主任经验交流:用心做班主任工作
发布时间:2023-08-06
班主任经验交流:用心做班主任工作 得有人曾对班主任做出过这样的评价,他说:班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果,班主作任在,学生仍不.........
最新班主任经验交流会有感 班主任经验交流感言(二十三篇)
发布时间:2023-03-09
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下......
班主任经验交流:班主任三要三更要
发布时间:2023-08-07
班主任经验交流:班主任三要三更要 尊敬的各位领导、老师,我是蜚克图中心小学二年三班的班主任路学红。提笔写这份交流材料的时候,感觉有很多话想说,又似乎无话可说。因为我所做的只是一个班主任必须做.........
班主任经验交流会-班主任工作总结
发布时间:2023-08-06
尊敬的各位领导、老师:大家好!首先感谢校领导给我这样的机会与大家交流.站在这里我感到十分荣幸,转眼来万杰朝阳学校已经2年多了。两年来,我每一天都在成长,每一天都有收获。作为一个青年教师,我拥有真诚的投入以及高涨的工作热情,但四年的班主任工作经历告诉我自信、执著、虚心求教和勤于实践会让我走得更高更远。其实在座的很多老师都是我学习的榜样,在这里谈不上经验介绍,只是就班级管理谈谈自己的几点做法:一、成功.........
班主任经验交流:做好一个合格的班主任
发布时间:2023-08-06
班主任经验交流:做好一个合格的班主任 作为班主任,我觉得,最重要一点就是虚心学习。众所周知,班主任工作是一项复杂、烦琐的工作。例如:开学前应该做哪些准备工作,第一天上学应该做些什么事情等等….........
班主任工作经验交流:班主任的有效“忽略”
发布时间:2012-01-31
班主任工作经验交流:班主任的有效忽略 班主任被称为世界上最小的主任,可大至孩子们的健康成长,小至粉笔和抹布之类的鸡毛蒜皮,却样样少不了操心。班主任要给予学生无微不至的关怀,然而某些固有的管理.........
班主任经验交流:做有“阳光心态”的班主任
发布时间:2022-12-30
班主任经验交流:做有阳光心态的班主任 每当天空晴朗,温暖的阳光照在身上,细细的微风掠过耳边时,那是一种无与伦比,泛着淡淡芬芳的味道。闭上眼睛,会感觉有无数盛开的桃花、杏花,一片一片;会有清脆.........
班主任经验交流:做一个有特色的班主任
发布时间:2012-01-31
班主任经验交流:做一个有特色的班主任 一、文化建设显内涵 有人群的地方就有文化。学校是文化的发源地之一,班级是学校的基本组成单位,所以班级文化建设不容忽视。但良好的班级文化不是造出来的.........
班主任经验交流材料:班主任的“四菜一汤”
发布时间:2023-04-05
班主任经验交流材料:班主任的四菜一汤尊敬的各位领导、老师们: 大家好! 走上台来请允许我说两个谢谢。首先感谢各位领导给我们搭建这个交流的平台,然后是谢谢领导和同仁们给我一个这么好的学习机会。 .........
班主任经验交流会主持词
发布时间:2023-01-21
班主任经验交流会主持词 尊敬的各位领导、老师: 大家上午好!很高兴由我来主持今天的六乡镇班主任经验交流会。首先让我们用掌声对为我们提供这么好的学习机会的教育局领导和各位来宾表示感谢。.........
班主任班风建设经验交流
发布时间:2023-03-04
第一,班主任应放下师道尊严的臭架子。要让学生真正感到在这个班集体里面,老师是其中的一员,与他们是平等的,那班主任首先应表明这一观点,告诉学生在这群体中,老师只不过是领头雁而已,这样说更应这样做。班.........
班主任经验交流:怎样树立班主任的威信
发布时间:2012-01-31
班主任经验交流:怎样树立班主任的威信 班主任工作是一项艰巨复杂的工程,要做一个优秀的班主任,管好一个班级确实是不容易的。作为我自己能得到学校的信任,有幸担任班主任这个工作,只是尽自己最大的努.........
班主任经验交流:班主任工作的几点建议
发布时间:2023-01-19
班主任经验交流:班主任工作的几点建议 1、要充满爱心和信任。首先要热爱学生,没有爱就没有教育。耐心帮助、热情关怀,努力做好后进生的转化工作,对后进生言辞再厉、嗓门再高,不能收到预期效果,往往还.........
最新班主任经验交流主持词开场白 班主任经验交流主持稿(优秀12篇)
发布时间:2023-12-19
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?......
最新班主任经验交流会发言稿题目 班主任经验交流会主持词(三篇)
发布时间:2023-05-12
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来......
班主任工作经验交流会总结 班主任经验交流总结(精选9篇)
发布时间:2023-09-18
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。那么,我们该怎么写总结呢?以下是......
班主任工作经验交流:争做合格班主任
发布时间:2023-01-26
班主任工作经验交流:争做合格班主任 刚做班主任不够一年,在班级管理上,常常是茫然无序,上周六优秀教师的经验交流,无疑是给我雪中送炭,让我如沐春风。从他们的讲座中,我感觉到要当一个好的班主任真的.........
班主任经验交流:如何做好初三班主任
发布时间:2012-01-31
班主任经验交流:如何做好初三班主任 初三学生面临着严峻的升学问题,同时独立意识增强,逆反心理加剧,反抗父母和老师的倾向更加明显。在这双重因素的作用下,厌倦、烦躁、紧张、焦虑和无奈在教室里和学.........
班主任经验交流:怎样做一位好班主任
发布时间:2022-07-21
班主任经验交流:怎样做一位好班主任 班主任是塑造学生心灵的建筑师,班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有计划的引导、感化作用。教育实践证明,班主任工作既是一门科学,也是一门艺术。班主任.........
班主任工作经验交流:班主任工作“八宝”
发布时间:2023-03-07
班主任工作经验交流:班主任工作八宝 班主任工作,是学校德育工作的重要组成部分,一个班集体的好坏,班主任起着至关重要的作用。笔者认为班主任工作有八字诀。即:实、适、强、跟、放、情、协、乐。 制定.........
班主任经验交流:用爱做好班主任工作
发布时间:2023-03-23
班主任经验交流:用爱做好班主任工作 时光匆匆,岁月悠悠,弹指间,几年的班主任生涯使我接触了形形色色的学生,我感到今天的孩子更加聪明,更有思想,有个性,也更难管,然而工作中的酸甜苦辣依然让我兴.........
班主任工作经验交流:给新班主任的21条建议
发布时间:2012-01-31
班主任工作经验交流:给新班主任的21条建议 最近,教育部颁发了《中小学班主任工作规定》,其中对班主任这个职位有了法定的界说:班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成.........
班主任经验交流:班级的生命线
发布时间:2024-03-24
班主任经验交流:班级的生命线 身为班主任,抓好班级学风,是义不容辞的责任,因为,优良的学风,是班集体的生命线。一个班集体,是否优秀,最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断.........
班主任经验交流发言稿
发布时间:2022-07-29
尊敬的各位领导、同事们,亲爱的同学们: 大家好! 今天,我怀着极其复杂的心情在这里代表“模范班主任”发言,首先,感谢学校领导给我这次与大家交流的机会,也感谢领导老师对我带班的肯定和鼓励.今天上台.........
小学班主任经验交流稿
发布时间:2023-05-12
有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任.........
班主任经验交流材料(五)
发布时间:2023-03-03
三、培养习惯,教育就是帮助学生养成好习惯 九四班自开学以来,培养习惯主要从以下一些方面着手: 1.道德习惯a.每周不少于两篇日记 b.每天一条格言,展示在黑板的一边、 c.预备后的宣誓,课前两首歌曲 d.班级事务承包......
班主任经验交流材料(四)
发布时间:2023-02-12
班主任经验交流材料(四) 自参加工作以来,就开始担任班主任。一开始我感觉非常新鲜、有趣,但随着时间的推移,我更感到班主任的工作是一件非常繁琐、但同时是很一件很重要的工作。在班主任工作中,我感触颇.........
班主任经验交流材料(17)
发布时间:2023-02-12
班主任经验交流材料(17) 我今年接任初八年级七班班主任。这是一班好学生,聪明懂事,善解人意,只是总体成绩不够理想,学生学习不够自觉主动,一部分学生过于顽皮。经过一个学期的努力,这个班的总体成.........
班主任工作经验交流稿
发布时间:2023-02-01
各位领导老师: 大家好。感谢领导给了我这个机会,与大家坐在一起交流探讨一下班主任的工作方法,谈不上什么经验,下面就把我自己近来担任班主任工作的一点体会向大家汇报一下: 一、明确职责、担当责任,.........
班主任经验交流发言稿
发布时间:2023-08-12
  各位领导老师:大家下午好,首先感谢年级和学校给了我这样一个机会,让把我从事班主任以来的一些粗浅认识和不成熟做法与大家交流。其实.........
班主任经验交流发言稿
发布时间:2022-12-04
尊敬的各位领导、老师们:大家好!我叫闫书英,来自寨头堡中学。走上台来请允许我说两个谢谢。首先感谢各位领导给我们搭建这个交流的平台,然后是谢谢领导和同仁们给我一个这么好的学习机会。把一个班级建设成为井.........
班主任经验交流发言稿
发布时间:2023-04-17
今天,作为幼儿园班主任又是一位男老师站在这里与大家进行交流学习,我感到非常的开心,但我深深地知道当一名幼儿教师必须有超人的耐心和博大的胸怀。我是这样想的,也是这样做的。为此,我身感自己在班中的.........
高中班主任经验交流稿
发布时间:2023-07-18
高中班主任经验交流稿 位领导、各位班主任、早上好: 首先感谢学校给我这样一个与大家交流的机会,对于我来说,与其说是交流,其实更多的是学习。以下是我的一些不成熟的想法和做法,希望大家.........
班主任经验交流发言稿
发布时间:2023-01-21
班主任经验交流发言稿 今天在这里交流,其实谈不上是什么经验,只是我平时在班级管理上的一些做法。我将和大家谈的是责任心的话题。我觉得有无责任心,将决定一个人生活、家庭、工作、学习的成功与失.........
班主任工作经验交流:做一个不累的班主任
发布时间:2023-08-04
班主任工作经验交流:做一个不累的班主任 当班主任累不累?这个问题几乎是不需要回答的。一名老师一旦被任命为班主任,便不会报轻松的打算,除非他根本就没想做好。 累是全方位的。首先是身累。早出晚归,.........
班主任经验交流发言稿
发布时间:2012-01-31
班主任经验交流发言稿 接学校任务,写发言材料,想想以此做做总结,写写自己的真实感受与真实思想,也是好的事情,就写了。结果呢,分歧格式,需要大改大调,就发这里吧。由于真,所以有些杂略冬不过嘛,.........
最新班主任经验交流发言稿 六年级班主任经验交流发言稿(15篇)
发布时间:2023-08-27
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
最新班主任经验交流会发言稿 班主任经验交流发言稿(实用10篇)
发布时间:2023-09-16
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编......
2023年班主任经验交流总结语 班主任经验交流会总结(大全13篇)
发布时间:2023-10-16
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来......
关于班主任经验交流主持词
发布时间:2022-11-25
尊敬的各位领导、老师:大家上午好!很高兴由我来主持今天的六乡镇班主任经验交流会。首先让我们用掌声对为我们提供这么好的学习机会的教育局领导和各位来宾表示感谢。在活动正式开始之前,首先有请教研室范老师讲话,大家欢迎!冰心老人说过:“教师的现在,就是学生的将来”,班主任工作的质量关系着未来人才的质量,每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。从实际工作中,我们经常看到,有的班主任老师通过一、两个.........
小学班主任经验交流发言稿 高中班主任经验交流发言稿(20篇)
发布时间:2023-03-03
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给......
小学班主任经验交流发言稿 班主任经验交流发言稿题目(15篇)
发布时间:2023-03-26
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小......
班主任工作经验交流:带着爱心做班主任
发布时间:2023-04-08
班主任工作经验交流:带着爱心做班主任 班主任,是班级工作的领导者、组织者和实施者,是学生的一面旗帜、榜样,是学生寄托、依靠的对象。作为班主任,每天面对几十双渴求知识的眼睛,每天接触几十颗追求.........
最新中班班主任经验交流发言稿 初中班主任经验交流发言稿(汇总15篇)
发布时间:2023-11-08
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整......
班主任的工作经验交流范文
发布时间:2022-10-06
虽说做了二十多年的班主任,要让我来说班主任工作经验真有点惭愧,首先我的工作还没做好,跟其他班主任来比还有很大的差距,其次我不是一个好的吹鼓手,不管怎样我还得感谢领导给我说几句的机会。现在就班主任工作谈谈我的一点想法和几点做法。仅代表个人意见。首先是几点想法:一、班主任工作是一件千头万绪劳心劳肺的琐碎的工作,要想班级不被扣分,班主任每天就得早下班级看管早读、卫生、带好早操、分好早餐、看好眼保健操。下.........
最新班主任的工作经验交流演讲稿题目 班主任经验交流会演讲稿(11篇)
发布时间:2023-03-19
演讲稿也叫演讲词,是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解,介绍一些学习、工作中的情况、经验......
最新班主任教学经验交流会上的发言稿 班主任经验交流会总结稿汇总
发布时间:2023-04-25
总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。总结书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇总结呢?以下是小编精心整理......
班主任工作经验交流:做一个会等待的班主任
发布时间:2012-01-31
学了许多同行的经验,经过无数次的实验,翻阅了大量的教学经典著作,反思了自己的教育教学行为后,在办公室老师的一句“早开迟开的都是玫瑰”这句话的点醒下,终于有了一个思想上的飞跃:当班主任就应该学会等待,等待迟结花苞的玫瑰开花......
班主任经验交流:如何做一个受欢迎的班主任
发布时间:2024-04-14
班主任经验交流:如何做一个受欢迎的班主任 有人说过:学校教育因班主任而精彩。可见,班主任在学校工作中的重要作用。学生在校期间,班主任是学生学习的导师,也是在校期间与学生接触最多的人。那么,什.........
2023年班主任经验交流材料 小学 班主任经验交流材料简跟班要勤(22篇)
发布时间:2023-02-10
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
初中班主任经验交流发言稿 班主任经验交流领导总结发言(五篇)
发布时间:2023-06-03
总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。怎样写总结才更能起到其作用呢?总结应该怎么写呢?下面是小编带来的优秀......
小学班主任经验交流发言稿 六年级班主任经验交流发言稿模板
发布时间:2023-04-29
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧小学班主任经验交......
班主任工作经验交流会交流材料
发布时间:2023-02-05
大家好:到建工学院做班主任工作已有一年多时间了,回顾这段工作,感触很多。今天借此机会向领导和各位老师汇报一下我的工作体会,有不妥之处还请各位领导和老师多多指教。下面我就围绕“强化课堂管理、加强思想工作、加强班集体建设、加强自身修养”四个方面谈一谈我的个人体会。一、强化课堂管理,提高学习效率课堂管理是班主任工作的重中之重,贯穿整个学期,每个阶段都有它的特殊性,黄金周、黄金月、黄金段,现在这个教学周期.........
初三班主任经经验交流材料
发布时间:2012-01-31
初三班主任经经验交流材料 在初三管理中,大致可以分为四个阶段: 第二阶段:1月到4月。经过了一学期的观察我们基本上已经非常清楚哪些是我们的主抓对象。在一摸成绩分析后老师开始承包学生。.........
高三班主任工作经验交流
发布时间:2022-09-17
高三班主任工作经验交流 担任班主任是我喜欢的工作,我一直秉承通过自己努力使更多的学生获得成功的教育理念,在梁校长和龚主任、付主任的直接领导下,在全体同仁的帮助下,我有足够的理由使班级管理.........
班主任工作经验交流材料
发布时间:2022-12-24
班主任工作经验交流材料 教育是一门科学,管理是一种艺术。一位班级管理不成功的班主任,其失败的理由可能会有一百条,而一百位优秀的班主任,其成功的经验肯定有一条,那就是热爱学生。 有了爱这.........
班主任工作经验交流材料
发布时间:2023-08-14
班主任工作经验交流材料 各位老师,下午好!相信在座老师的班工作经历都是一本厚厚的历史书,我觉得自己在这方面还是一本薄薄的小册子。在此,我只希望抛出自己的砖,来引出各位老师的玉。下面说说自己最近尝.........
班主任工作经验交流材料
发布时间:2023-01-26
班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?.........
小学班主任经验交流总结
发布时间:2023-03-02
  回顾这一学年的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌.........
区小学班主任经验交流会
发布时间:2023-01-20
近日,有幸作为XX区中小学班主任经验交流会的评委之一,聆听了近一百五十名班主任精彩的经验汇报,感觉真是受益匪浅。本次活动,小学是以“培养学生的良好行为习惯”和“班级文化建设”为主题;中学是围绕“班级管理”和“提高中、高考成绩”为内容的经验交流。在此次交流会中,有年逾50岁的老教师,也有刚刚参加工作仅半年的青年教师。每个人都从自己的实际经验出发,谈了自己在教育过程中感人至深的一个或n个教育故事以及措.........
班主任工作经验交流材料
发布时间:2023-03-24
经历十几年的班主任工作,自己觉得班级管理中应该还给学生一个宽松的成长环境,这则是更为不易的事。因此,在班级管理过程中采用什么样的途径和方法显得尤为重要。下面我想谈谈四个方面的体会。 一、充分发.........
班主任工作经验交流材料
发布时间:2023-01-27
班主任工作经验交流材料 我在烟墩中心小学任教三年来一直担任班主任工作,为了在新的学期里能够更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结前段工作如下: 首先,抓好学生的日常行为习惯养成教.........