摘 要：良好的道德人格不仅有利于大学生自身的成长，还能促进社会的和谐。大学生的道德人格是在实践中不断发展并完善的。所以，如何培养大学生道德人格是道德工作者应该主要研究的问题。下面，笔者从提高大学生自身素养、优化良好的家庭和社会环境三方面进行阐述。
关键词：大学生；培养策略；道德人格
目前，我国尚处于社会主义初级阶段，社会的方方面面都在快速的变迁和发展，因此势必会影响大学生们的人格及道德观念的价值取向。但这个影响是具有两面性的。对于有的大学生而言，处在这种环境下，更容易激发起他们的积极向上，坚忍不拔的进取精神，他们追求独立，渴望成功；另一方面，在这个世界文化大交融过程中，有很多大学生身处其中迷失了自己的方向，变得愈加迷茫。他们很多都把个人利益放在了首位而忽视集体合作和集体精神的价值，变得越来越以自我为中心，缺乏为国家奋斗和建设精神。面对这些问题，尽早的重视起大学生人格和道德的价值取向变得异常的重要，因为它对大学生的成长甚至社会的和谐都有重要的意义。
一、什么是大学生道德人格
通俗意义上来讲，道德人格就是一个人在社会中所表现出来的行为习惯与道德方面的各种品质。它强调的是道德规范意识以及人格中的观念价值，是发展道德行为接受社会约束的心理基础。
而对于大学生的道德人格来说，它构成了大学生的人格，具体来说是大学生特定的道德行为习惯、意志、情感、认知的组成。新时期下的道德人格最突出的特点就是更加尊重人的平等与自由。作为大学生更应该遵守生活中的共同规范及共同利益，并懂得关心他人和尊重他人。所谓大学生的道德人格就是在社会环境中大学生对某些社会道德问题的把握与思考；清楚自己在社会道德中的义务与权力；懂得权衡集体利益和个人利益。大学生在精神领域、道德自律等方面不断完善的同时也带动着他们的道德人格发展。
二、影响大学生道德人格形成的原因
1、个人的社会实践经历
大学生道德人格的形成在很大层面上取决于他们的个人社会经历。在学校中他们往往只注重理论的学习，而社会才是他们施展他们自己才能的平台，在这个大的舞台上，他们把自己对社会的理解融入到自己的社会活动中，而社会整体的道德观念又在潜移默化中影响着大学生本身的道德感。他们在社会实践的过程中，心智渐渐成熟，道德人格不断完善。
2、家庭因素
大学生道德人格往往是在家庭中形成的。家庭是我们每个人的港湾和缩小的学校，在与父母生活和交流的过程中，孩子有意无意地接受父母在认知和道德等方面的影响。一个良好的家庭环境和家庭教育对于孩子的成长有着非常重要的作用。一个积极乐观的家庭教育方式可以使大学生道德人格趋于完善；而一个消极淡漠的家庭教育方式往往会导致大学生对人情的淡漠，从而使他的道德人格出现偏差，也直接影响了他们的道德和思想，严重的还会对他人和社会造成危害。
3、社会环境
我们每天都生活在社会这个大的环境下，在工作和学习中，我们时时刻刻都受它的影响。社会的每一个因素所包含的文化生态和心理环境都伴随着大学生物质和精神上的成长。尤其是处在这个高速发展的现代社会，不仅为大学生提供了娱乐、学习、生活等方面的有利条件，还制约了大学生道德人格的发展。
三、如何培养大学生道德人格
1、大学生应努力提高道德修养
大学不仅是我们学习知识技能的场所，也是我们养成良好道德习惯的重要基地。在大学阶段，大学生接受先进的道德思想的影响，主体和独立意识逐渐加强。专家提出，人的自立意识对人格和道德发挥着很大的作用。所以，在大学阶段，对大学生道德人格的培养重点应放在大学生的自立意识上。
大学生只有提高了自身的道德人格修养，完成道德意识和品质的陶冶和改善，才能真正地发展和完善正确的大学生道德人格。如果一个人缺乏自立自觉意识，那么无论社会树立怎样的道德规范都不会影响大学生自身的道德感。因此培养大学生的道德人格最重要的方法就是努力提高其自身道德修养。
2、构建健康的家庭环境
一个家庭的生活方式和价值观念影响着每个家庭成员的工作和生活。大学生的道德人格直接受家庭教育的影响。
在我国目前的政策和环境下，独生子女的比例越来越大。在家庭教育上许多家长存在着误区，他们过度溺爱和保护孩子，致使许多大学生在大学阶段不能独立。在这样的家庭教育环境下，孩子出现过分的苛求环境、他人，更有甚者出现脆弱、狭隘、自私等不良性格。所以，这就向父母提出了要求，如何才能正确的培养孩子的道德人格品质，如何权衡对孩子的关爱和要求。
3、优化社会文化环境
人是社会中的人，自然就离不开社会这个大背景。一个良好的社会环境可以对大学生道德人格产生积极的影响。
在现在这个信息化的社会，电影、电视、网络等在生活和工作的方方面面改变着大学生的道德人格。尤其是颇受大学生喜爱的网络，已经成为他们生活中不可或缺的一部分。所以，优化网络环境是当代道德教育的重要工作。
四、结语
大学生良好的道德人格品质不仅可以增强自身对社会的适应能力，保障自身的主体性，还有利于社会和谐的发展进程，促进社会的稳定。所以，大学生应努力提高自身的道德自觉性，倡导优良的家庭和社会环境，是自身的道德人格得到最大限度的完善。
参考文献：
[1]、李英林. 当代大学生道德人格文化现状的文化探析[J]. 黑龙江高教研究，2006(07)
[2]、肖川. 主体性道德人格教育与个人自由全面发展[J]. 教育研究与试验，1999(03)
[3]、许静波. 构建和谐社会与大学生道德人格的养成[J]. 黑龙江高教研究，2005(09)
