我认为，人的一生需要扮演着一个终身不变的角色――学子，活到老学到老，直至生命的终结。作为学子，人生又大致要经历四个阶段，即小学、中学、大学、大学以后。在不同的阶段里，由于年龄、身体、思维等多方面的差异，其任务和使命是不尽相同的，不能千篇一律、一概而论，那样会适得其反、事倍功半。我的观点是：小学时期长身体，中学时期学知识，大学时期增智慧，步入社会悟人生。现具体陈述于下：
小学时期长身体。不要压力太大，也不必压力太大。小学阶段的课程相对比较简单。小学生的书包不能太沉，必须减负。天真烂漫是少儿的天性，活蹦乱跳是少儿的本能。读小学阶段，应该是边学边玩，边玩边学，学习和玩耍结合。小学生一定要学会玩，学会玩本身也是智力开发。一个少儿连玩都不会，白天黑夜都在学习，常常起五更睡半夜，那不成二傻子了吗！有句俗话说得好：从小不厌，长大有限。意思是，小的时候不调皮，不淘气，长大以后不会有大出息的。这话虽无科学依据，也是人们在社会实践中总结提炼出来的。小孩子调皮一点，会玩耍，不是缺点，是优点，应该鼓励。小学阶段，学习成绩居中就很好，不必刻意追求冒尖。
中学时期学知识。中学阶段，包括初中和高中六年，很重要，大量的基础知识都是在这个阶段学到的，特别是数理化的知识必须学好学扎实。有句话：学会了数理化，走遍天下都不怕。当然，语文、历史、外语等也不能忽略。这个时期，人的身体已逐渐发育成熟，能够承受得住繁重的学习任务，一定要专心学习，不能再贪玩了。必须集中精力、聚精会神把学习搞好，当然除了学习态度要端正，学习精神要刻苦，学习方法也要灵活。不能死读书、读死书，刻板教条，死记硬背，囫囵吞枣，关键在于理解和掌握。中学阶段，学习成绩必须优良，力争中等靠前，要形成一定的竞争能力。
大学时期增智慧。进入大学时期，身体发育已经完全成熟，各类基础知识都已经基本掌握，大学阶段的主要任务是研究问题，激发潜能，开发创造力，努力把自己打造成现代社会所需要的复合型人才。什么样的人才可以称之为复合型人才呢？记得我曾经撰写文章对现代社会的复合型人才进行过论述，我认为，现代社会需要的复合型人才应该是三个复合于一体：一是知识复合，二是能力复合，三是三商复合（智商腈商康商）。所谓知识复合，是指知识面不仅要宽，而且在一两个领域要有深度，能够把大量的多学科的知识整合起来，融会贯通、运用自如。一个人知识再多，不会整合，不成系统，互相之间不搭界，一盘散沙，这样的知识是没有力量的，这样的知识分子是软弱无力的。所谓能力复合，是指能够一专多能、身兼数职，一个人具备了多方面的能力，可以同时从事几种工作，比如既懂管理，又懂技术，还会做思想工作。所谓三商复合，是指智商、情商、康商的复合。一个人要想成就事业，智商是基础，情商是关键，康商是保障。这里要特别指出的是，情商对于一个人获得成功起着决定性作用。情商，即管理和控制自己情绪的能力。一个人有情绪是本能，会控制是本事。高情商的人有三个显著的特征，一是说话让人舒服，二是办事让人感动，三是做人让人想念。
步入社会悟人生。
大学毕业参加工作以后，要不要继续学习补充知识了呢？要，回答是肯定的。现在有一种说法，我很赞同，人生有两大悲剧：一是结婚以后不再恋爱了，二是毕业以后不再学习了。无数事实雄辩地证明了这两句话是有道理的。结婚以后不再恋爱了，夫妻感情就会日渐疏远，很多夫妻离异原因就在这里，所以，只有活到老恋爱到老，才能白头偕老。婚姻是生活的开始，婚姻是恋爱的延续，婚姻是终生的选择，婚姻是永恒的责任。毕业以后不再学习了，很快就会被时代淘汰的，因为当今社会知识爆炸、信息瞬息万变，知识更新的周期越来越短，知识折旧的频率越来越快，昨天的高新技术今天有的就成了雕虫小技。有研究证明：人的一生所需要的知识，在学校里只能解决10%，剩下90%的知识则要依赖于毕业以后继续学习，通过继续教育的途径来解决。固然，大学毕业还需要继续学习充电武装，但是大学毕业步入社会后，更重要的任务是感悟人生，边学习，边实践，边感悟，不断地去感悟人生的哲理。人有不同的活法，其境界由低到高分为：活着，有尊严的活着，很明白的活着。只有感悟极深的人才能做到很明白地活着。十几年前，我曾经发表过一篇文章，题目是“感悟人生三四五”，我在文中说，人生要学会三做、做到四万、谨记五不。三做是：做人，做事，做官。四万是：读万卷书，行万里路，交万名友，做万件事。五不是：人生不能没有设计，人生不能没有激情，人生不必刻意追求，人生不要自寻烦恼，人生不能过于匆忙。
