【摘 要】素质教育改革不断推进，在教育教学中，作为艺术形式之一的舞蹈教学，在素质教育中发挥着重要的作用，在培养学生审美、智力开发和健体等方面均有重要的作用。笔者在本文中，对舞蹈教学在素质教育中的作用进行了分析，旨在引起教师对舞蹈教学的重视，促进学生发展。
【关键词】舞蹈教学；素质教育；作用
当前，我国正在进行新一轮的教育改革，对传统的教育体制、观念和形式进行综合改革，大力推行素质教育。艺术教育是基础教育的重要组成部分，而作为重要艺术形式之一的素质教育，在学生全面发展中，发挥着越来越重要的作用，比如在学生审美、健体及智育等方面，均有重要的价值和作用。
一、舞蹈的审美作用
舞蹈是美育的重要形式之一，在培养学生的审美能力上发挥着重要作用。在基础教育中普及舞蹈教学，即将感受美、认识美的种子植在学生心中的沃土上，通过逐步的训练，使学生认识美、懂得美、热爱美和追求美。俗话说，观千剑而后识器，舞蹈教学对于学生审美情趣和能力的培养，实在潜移默化中完成的。
舞蹈教学中优美的音乐旋律、优雅的舞姿和生动的舞蹈形象，对陶冶学生心灵有重要作用，有很大的感染力。通过逐步的美育教育，可实现学生形体美、行为美和道德情操美的完美统一。因此，在素质教育中，充分发挥舞蹈教学的作用非常必要，可培养和不断提高学生的审美意识与能力。
二、舞蹈教学的德育作用
舞蹈教学的内容、过程和形式等诸多方面均有助于学生的德育教育。德育是素质教育的重要内容之一，处于思想活跃期的学生，接受形象化的舞蹈教学，可明白什么是好的、什么是坏的，什么是美的，什么是丑的，什么是正面的，什么是反面的。在舞蹈教学中，学生能学会相互配合，学会尊重人，并了解各地区的文化、风土人情，提高学生的民族自信心。比如军旅舞蹈《边关沉月》，所反映出的是军人的浪漫主义情怀，大无畏的革命精神，由于舞蹈形象生动，且带有强烈的情感导向色彩，可给学生的思想带去强烈冲击，使学生在感受到美的同时，受到思想上的洗礼，树立正确的价值观。
舞蹈也是一门需要技巧和长期坚持才能取得成绩的课程，能锻炼学生的意志，在长期的锻炼中，学生自会学会独立，并充分发挥自身的创造力。
三、在思维能力培养中的作用
艺术是形与线的完美结构。在素质教育中进行舞蹈教学，可陶冶学生情操，培养学生的审美情趣，同时也可培养和开发学生的思维创造力。心理学、生理学研究认为，经常欣赏完美的线形结构，有助于人们视觉感知的发展，获得良好的形象思维能力和创造力。在人们的思维中，形象思维能力发挥着重要作用，可从原有形象，通过举一反三，创造出一系列新形象。由于舞蹈为传情达意的视觉艺术，是人想象力、创造力的典型体现，不仅带有创作与欣赏的本质，而且也反映人的欣赏能力。因此，舞蹈教学对活跃人的思想、培养和开发学生智力，调节人的思维方式，均有重要的作用。
另外，舞蹈教学也可拓展学生视野，一部优秀的舞蹈作品如同一本好书，学生通过学习，可获得文学、自然和人文等各方面的知识。在舞蹈学习过程中，为了更好理解舞蹈内涵，需要掌握多种知识，比如各民族的习俗、生活习惯和信仰等，这无疑有助于激发学生学习的兴趣，促进学生的智力开发。
四、舞蹈的健体作用
舞蹈是一种人体动作的艺术，技艺性较强，《吕氏春秋》中就有关于舞蹈健体作用的记载。由于舞蹈是一种有节律的表演艺术，富有动感，对活动关节、骨骼和肌肉均十分有利，且可有效调节人们的情绪，在轻松愉悦的氛围中，达到健体的效果。因此，在素质教育中，普及舞蹈教学，有助于提高学生的身体素质。
科学研究认为，舞蹈有助于学生左脑的发育。医学研究也正是，在紧张逻辑思维活动后，适当参加文娱活动，可让左脑大脑皮层得到充分休息。而舞蹈无疑是一种适合团体进行的文娱活动，学生在模仿和练习中，可平衡、调整大脑，增加大脑的灵活性和敏捷度。经过紧张的学习，学生在优美的音乐环境中翩翩起舞，对身心健康和智力开发十分有利，而且有助于活动关节和骨骼，对身体发育十分有利。所以在素质教育中，应重视舞蹈在健体方面的作用，引导学生爱上舞蹈、醉心于舞蹈。
五、结语
实施素质教育，应以促进学生发展为根本的目的。在素质教育中，普及舞蹈教育教学，让学生感受舞蹈之美，对于培养和提高学生的审美意识和能力，促进学生智力开发，培养学生高尚情操，以及促进学生健康成长等，均有重要的作用，应引起高度重视，增加舞蹈教学课程和课时。
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